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六 多边形的面积
第4课时 梯形的面积
通过操作、观察、比较等活动，自主探索梯形面积计算公式，体会转化的数学思想方法。（重点）
2. 能正确地应用公式计算梯形的面积，并能解决生活中一
些简单的实际问题。（难点）
学习目标
回顾复习
计算下面三角形的面积。
8×6÷2=24（cm2 ）
8×10÷2=40（dm2 ）
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
梯形的面积
课堂小结
梯形的面积
1.新挖一条水渠，横断面是梯形。
这条水渠横断面的面积是多少
平方米？(教材P104 第2题)
随堂小练
（2+4）× 2÷2 = 6（m ）
答：这条水渠横断面的面积是6 m 。
2.下面是一座拦河坝的横断面图，求它的面积。（单位：米)
随堂小练
(教材P104 第2题)
（5+60）×15÷2=487.5（平方米）
答：它的面积是487.5平方米。
3.科技小组制作飞机模型，机翼的平面图是由两个完全相同的梯形组成的。它的面积是多少？（单位：毫米）(教材P104 第3题)
随堂小练
（48+100）×250÷2×2=37000（平方毫米）
答：它的面积是37000平方毫米。
1.计算下面梯形的面积。
(17+23)×15÷2
＝300 (m2)
(18+9)×10÷2
＝135(dm2)
(26+42)×30÷2
＝1020(cm2)
当堂检测
当堂检测
2.
（1）84－19－24 = 41（米）
(19+41)×24÷2 = 720（平方米）
当堂检测
（2）60×2÷15 = 8（米）
(5+15)×8÷2 = 80（平方米）
2.
当堂检测
3. 把下面图形分别分成3个面积相等的图形，可以怎样分？
当堂检测
4. 在方格纸上画出两个面积是6平方厘米、形状不同的梯形。（每个小方格表示1平方厘米）
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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