资源简介

2025~2026学年第二学期
八年级语文
2026.06
注意事项：
1.本卷共15题，满分100分，时间120分钟；
2.答题前，务必将自已的姓名等信息用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并
认真核对、填涂；
3.所有的答案均书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区城书写的答案无
效，书写在调研卷、草稿纸上的答案无效；
4.答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂
其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区
域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。
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学校开展“人间‘瓷’话，器以载道”为主题的专题学习活动，请你参与并完成
以下任务。
【瓷韵·寻根】
《说文解字》中，“陶”的注解是“再成丘也，在济阴。从自匋声。徒刀切。”“瓷”的注解
是“瓦器。从瓦次声。疾资切”，这里的“瓦”便是陶器。“瓷”字为上下结构，《集韵》注解为“陶
器之坚致者”。当然，人类文明在不断进步，汉字的形音义也随之发展。“陶”“瓷”两字在《说文
解字》中的字形和《古代汉语词典》中的常见义项如下：
“陶”字
义项
“瓷”字
义项
①瓦器，用黏土烧制而成。②造就，培育。
③喜悦，欢喜。④炽热。⑤地名。⑥姓。
鬏
瓷器。
⑦通“谣”，虚谎
中国瓷器，是泥土与火焰的结晶，是色彩的艺术。从商代青釉的初现，到明清彩瓷的绚烂，
瓷器上的每一抹釉色都承载着历史的沉淀与灿烂文化的生动缩影。
1.仔细阅读上面的材料，帮助小文、小乐完成对话。(5分)
小文：“造字和用字有六个条例”，称为“六书”。从材料中“从自甸声”“从瓦次声”来看，
“陶”“瓷”两字用的造字法是“六书”中的(1)▲一。(1分)
小乐：“陶”字竞然有那么多义项，请选出“陶然亭”“陶犬瓦鸡”两个词中“陶”的义项。
小文：“陶然亭”取自诗句“更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然”，而“陶犬瓦鸡”有“陶与“瓦”
的并列语境，所以，两个词中“陶”的义项依次分别是(2)_丛和▲一（填
写材料表格中“陶”字义项的序号)。（2分)
小乐：材料中的画线句是一个病句，应该怎样修改？
小文：应该修改为：（3)
√
。（2分)
八年级语文第1页（共8页）
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【器物·识典】
苏州博物馆有许多国宝文物，吴越时期秘色窑烧制的莲花碗就是其中的瓷器精品。
秘色瓷是晚唐五代至北宋初期专为官方烧制的顶级青瓷。五代十国战乱不断，吴越相对安
定，手工业篷勃发展，越窑因此达到巅峰。
苏州虎丘出土的秘色瓷莲花碗，堪称越窑珍品，其精美程度令人叹为
guān①止。该碗通高13.5厘米，由瓷碗与盏托组成，造型规整精
巧：碗直口深、圈足稳；盏托盘口外翻，、束腰外撇。通体施青釉，釉色温
润如fěi②翠，在光线下流转生辉、令人目xun③神迷；外
壁与盏托饰重瓣莲花浅浮雕，宛若绽放，典雅庄重。瓷胎灰白致密，质地
细④，是五代、北宋秘色瓷的标准器，…那穿越千年的震憾直
抵人心。
图：秘色瓷莲花碗
秘色瓷以釉色与造型取胜，兼具华贵与清雅，对汝窑、龙泉窑等后世窑系产生了深远的美学
影响，是中国瓷文化的重要里程碑。
2.仔细阅读上面的材料，帮助小文、小乐完成对话。
小文：写这段话时，有四个字不会写，用拼音代替了，请帮我依次写出。
小乐：依次是（1)①、②一、③、④一。(4分)
你还写了两个错别字：(2)①▲应改为▲，②▲应改为▲。(2分)
小文：（3)古诗文在意象、色彩、气质、品格、意境等方面，与瓷器的制作、审美等呼应。
请在下表的横线上填写恰当的古诗文名句（每空填一句)及作者或出处。(8分)
关联点
古诗文
明亮温润，如同知己。
①
▲
，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》)
素净淡雅，纯洁静谧。
山光悦鸟性，②▲。（常建《题破山寺后禅院》)
三彩五彩，富丽绚烂
芳草鲜美，③▲。（陶渊明《桃花源记》)》
窑工艰辛，卖炭同悲。
满面尘灰烟火色，④▲。（⑤▲《卖炭翁》）
⑥▲，寂寞沙洲冷。
不为瓦全，坚贞自守。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
瓷碎不改色，如梅成泥犹有香。
⑦
▲
,⑧▲。（陆游《卜算子咏梅》)
【瓷趣·探微】
小文围绕“瓷趣·探微”，收集整理了下面的几则材料：
【甲】
秘色越器①
唐·陆龟蒙
九秋风露越窑开⑦，夺得千峰翠色来。
好向中宵盛沅瀣④，共嵇中散斗遗杯⊙。
八年级语文第2页（共8页）
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