资源简介

(共24张PPT)
快与慢
物体的运动有快有慢
情境1：在比赛中，怎样比较运动员的快慢？
比较依据：他们运动的时间相等，比较路程；
我国运动员通过的路程长，运动得快。
情境2：比赛结束后，怎样比较运动员的快慢？
比较依据：通过100m的相同路程，比较时间；
所用时间最短的（9.83s），运动最快。
比较运动快慢的两种方法：
方法1：相同时间比较路程
方法2：相同路程比较时间


比较运动快慢的两种方法：
小明： =
小红： =
小红： ≈
小明： ≈
路程/米 时间/秒
小明 100 14
小红 165 25


速度=
方法1：相同时间比较路程
方法2：相同路程比较时间
一、速度(比较物体运动快慢的物理量）
2. 公式：
1. 定义：物体在一段时间内通过的路程
与通过这段路程所用时间之比。
s：路程
t：时间
v：速度
比值定义法
用物理量之比来定义一个新的物理量
速度
大小
方向
3. 单位
一、速度
单位：秒（s）
国际单位：米/秒，用符号m/s表示，读作“米每秒”。
单位：米（m）
物理意义：小明运动的速度是7.14m/s，表示小明每秒通过的路程是7.14米。
3. 单位
常用单位：千米/时（km/h）
国际单位：米/秒（m/s）
、千米（km）
、小时（h）
一、速度
单位：秒（s）
单位：米（m）
高铁速度指示屏
汽车速度表
限速标志
3. 单位
单位换算:
常用单位：千米/时（km/h）
国际单位：米/秒（m/s）
1 m/s = 3.6 km/h
= m/s
1 km/h
=
=
3.单位
单位换算:
常用单位：千米/时（km/h）
国际单位：米/秒（m/s）
1 m/s = 3.6 km/h
30 m/s
比比谁更快？
72 km/h
= 20 m/s
= 108 km/h
按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
列车沿直线运动
列车沿曲线运动
飞机沿直线运动
过山车沿曲线运动
二、直线运动
变速直线运动：速度变化。
匀速直线运动：速度保持不变。
二、直线运动
匀速直线运动的特点：
①速度的大小和方向都不变。
②在任意相等的时间内通过的路程都相等。
s1=300m
s2=300m
s3=300m
s4=300m
平直轨道上行驶的高铁
高空飞行的飞机
运行中的电梯
匀速直线运动的实例（近似）：
物理模型
为了方便研究，可将某些运动用匀速直线运动模型分析。
变速直线运动
例如：车辆起步、停车过程，速度都在变化。
用平均速度粗略描述物体在某段路程中的运动快慢。
计算公式：
s总是总路程，t总是总时间。
s1=200m
s2=250m
s3=300m
s4=450m
【例题】小明乘坐上海中心大厦的超高速电梯上升，注意到上升的高度为 559 m时，经历时间约为 55 s。那么，该电梯在此上升过程中的平均速度约为多少？
解：
答：该电梯在此上升过程中的平均速度约为10.2 m/s。
计算题解题策略
（1）审题，找出已知量，用符号表示出来；
（2）列出公式，代入数据计算，要在数字后面写上正确的单位。
已知：s = 559 m，t = 55 s。
求：v
科学书屋:
一些运动的大致速度
物体 速度/（m·s-1）
人（步行） 1～1.5
地铁运行 11.1～22.2
民航客机 250
步枪子弹出膛时 900
地球同步卫星 3.07×103
光在真空中传播 3×108
m/s
速度
课堂小结
匀速直线运动
变速直线运动
（物理模型）
（平均速度）
机械运动
比较快慢
运动路线
直线运动
曲线运动
1、定义
2、公式:
3、单位：
1m/s =3.6km/h
作业
1. 基础性作业：
完成“学生资源”中的课后练习。
2. 拓展性作业：
查阅资料，了解我国高速列车的运行速度，以及铁路交通的发展进程。了解中国空间站在太空中飞行的速度大小。
谢谢观看
Thank you

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