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第三章 小结与评价
光之旅
光之旅
1.光的直线传播
任务1：思考光沿直线传播要满足什么条件？
空气
水中
玻璃
不均匀盐水
同种透明、均匀物质中
光线
光线不是真实存在的，而是人为创造的一种物理模型。
平行光
太阳光
树下的光斑
任务2：请同学们大致画出烛焰AB经小孔O成像在光屏上的像A'B'。
2.光的反射
物体的表面
（1）光的反射定律
任务3：在探究光的反射定律实验时
（1）光屏与平面镜的位置关系如何？
（2）实验中是如何证明反射光线、入射光线和法线在同一平面内的？
（3）如图所示入射角和反射角分别是多少？由该图得出反射角等于入射角是否可靠，为什么？
（4）让光线沿着BO入射会看到什么现象？这说明什么结论？
A
B
O
（2）光的反射类型
A
B
光滑的物体表面
A
B
粗糙的物体表面
（3）不透明物体的颜色
为什么看到的花是红色的，看到的叶子却是绿色的呢？
由它反射的色光决定
来自太阳的7色光
反射的绿光
（4）平面镜成像
任务4：请回顾探究平面镜成像的过程并回答下列问题：
（1）实验中我们用到哪些器材？这些器材有什么作用？
（2）实验中有哪些注意事项？
为什么水面下会形成树的倒影呢？
任务5：回顾平面镜成像特点的探究，并回答下列问题。
（1）请利用平面镜成像特点做出树顶端的A点在水面下所成的虚像A'点；
（2）准确画出入射光线AO所对应的反射光线。
A
O
3.光的折射
任务6：（1）请通过标注箭头来描述人看到水中鱼时光的传播方向；
（2）请通过作图确定鱼嘴处A点所对应的像点A'点。
A
看见的鱼是真实的鱼吗？
4.光的色散
任务7：这是白光经过三棱镜后发生色散的光路图。
请回答下列问题：
（1）白光经过三棱镜时发生了几次折射？
（2）白光被分解成了哪些色光？
课堂小结
课后作业
1. 基础性作业：
完成“学生资源”中的课后练习。
2. 拓展性作业：
从跨学科视角调查身边的光污染及带来的影响，将调研所得数据用图或表格的形式呈现出来，并从环境保护角度对生活中应怎样预防光污染提出合理的建议。
谢谢观看
Thank you

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