资源简介

2025学年第二学期杭州市高一年级教学质量检测
语文试题卷
考生须知：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，请核对考生条码信息，确认无误后，将条码贴在答题卡上的“条码粘贴
处”，并将自己的学校、姓名、试场号、座位号填写在答题卡相应的位置上。
3.回答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色水笔将答案写在答题
卡相应的答题区内。答案写在试题卷上一律无效。
4.考试结束，将答题卡交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读I（本题共4小题，15分)
阅读下面的文字，完成1~4题。
材料一：
当今时代，随着互联网、人工智能等各种新媒介技术的兴起和普及运用，“人人皆可创
作，处处皆为现场，人人都能传播”，人民大众更普遍、更广泛地参与到各种文艺创作活动
之中，无数普通劳动者在数字平台上讲述真实生活，抒发真情实感，形成了覆盖面广、参与
度高、情感联结强的“文艺公共空间”。文艺界在对这种现象进行充分讨论的基础上，提出
了“新大众文艺”这一概念。总体上来说，新大众文艺是在党的领导下，以中华优秀传统文
化为滋养，顺应数字化、网络化、智能化时代变革，人民大众担当主体、主创、主角，运用
大数据、云计算、人工智能、移动终端等新技术新工具，突破传统文艺生产传播流程，创新
文艺形式和表达方式，呈现共创共享的一种新型文艺形态。这一概念的提出，旨在凝聚互联
网时代文艺领域中积极、健康、向上的主流部分，以此来抵制和過制消极、病态、负面的文
化沉渣，从而避免滑向庸俗化、低质化和快餐化。
深入理解“新大众文艺”这一概念，需要回到中国革命文艺和社会主义文艺百余年发展历程
中。“大众文艺”是我们党一直领导、推动的文艺运动。从20世纪20年代“大众文艺”概念的提
出，到20世纪30年代“普罗文学”和“文艺大众化”的讨论：从延安时期号召文艺应当“为千
千万万劳动人民服务”，到新中国“人民文艺”理念的彰显：从20世纪80、90年代通俗文化、流
行文化的多元探索，直至21世纪，经过一系列技术变革、媒介转换、观念革新和生态重塑，新大
众文艺在新时代的土壤中应运而生。这百余年历程正是中国文艺通过创作实践逐渐发现人民大众、
建构起文艺人民性的过程。新大众文艺继承了20世纪以来中国社会文化史的精神内核，也即“人
民史观”，展现出一种多元开放、刚健清新的精神气质。
发展新大众文艺有多方面意义，表现在：有助于让人民大众这个社会历史的“剧中人”，
焕发出更多文艺创作活力，成为①，享有文化话语权，最大限度实现自身文化权益、
精神共同富裕和人的全面发展；有助于进一步释放文艺的开放性、自主性和包容性，激发蕴
藏在广大民众中的生命力、感受力、想象力；有助于进一步促进中国文艺走出去，让更多新
质精神文化产品如网络小说、网络游戏、网络短剧和潮玩品牌等走向世界，触达更多海外文
化受众和消费者，更好地传播中华文化。
(摘编自周昭成许文嫣《推动新大众文艺健康发展》)

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