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(共23张PPT)
第五单元 建设法治中国
第十四课 以法治推进国家治理现代化
14.2 法治与德治相得益彰
道 德
与
法 治
Morality and Law
1.政治认同：理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。
2.法治观念：了解法治和德治对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，明确法治和德治都是治国理政的重要手段。
3.道德修养：认识道德对法治的支撑作用和法治对道德的促进作用，增强崇尚英雄、见义勇为的道德品质。
4.责任意识：学会在生活中自觉践行社会主义核心价值观，自觉做到明德修身、遵纪守法。
核心素养目标：
教学重点：法治与德治是如何相互作用的。
教学难点：处理好法治与德治的关系。
要求：阅读教材P112-114，在课本上标记问题要点。（3分钟）
1.法治与德治的关系？
2.如何正确处理法治与德治的关系？
自主预习
名言分享
徒善不足以为政，徒法不能以自行。 ——孟子
译文：只有善德不足以处理国家的政务，只有法令不能够使之自己发生效力。这句话体现了一种深刻的治国理政思想，即德治和法治要相辅相成。
结合上述材料，说说法治与德治之间的关系？
法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
1、法治与德治的关系
①"徒善不足以为政，徒法不能以自行。"法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
环节一：法治与德治的关系
乘客齐某突发心脏骤停，孙某挺身而出施救使其获救。事后齐某因抢救造成肋骨骨折，将施救者孙某告上法庭索赔。人民法院依据《中华人民共和国民法典》第184条，最终判决孙某无需对齐某承担民事责任。
小组讨论：
1.《民法典》为什么要专门规定“好人条款”？
2.法院的判决，对社会上的“见义勇为”行为有什么影响？
孙某的救助行为，是践行“友善”“互助”的道德行为，但如果没有法律的保护，这种善意可能会被“讹诈”扼杀。
法律将“见义勇为、乐于助人”的道德要求上升为法律规范，用制度为善意撑腰，让救人者没有后顾之忧。
② 法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。
1、法治与德治的关系
笔记区
1.法治与德治的关系？P112
①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
②法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。
材料一
近年来，国家对英雄烈士的保护力度不断加大，相关法律陆续施行。《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护。《中华人民共和国刑法修正案（十一）》增设“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”。
材料二
赵某在社交媒体上发布诋毁卫国戍边官兵的言论，造成恶劣影响，被人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑八个月，并责令其通过国内主要门户网站及全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。
结合上述材料，这体现了法治对德治具有什么作用？
法律通过惩罚违背公序良俗的行为，明确了道德的底线，让“尊崇英雄”不再只是道德倡导，更是不可触碰的法律红线，推动全社会形成崇德向善的风气。以法治承载尊崇英雄的道德理念，为弘扬英烈精神提供制度支撑。
法治对德治具有促进作用。
以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。
把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。
③法治对德治具有促进作用：
知识笔记
1、法治与德治的关系
法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律靠强制力约束行为，道德靠信念、舆论引导人心。没有道德的支撑，法律就会失去温度和认同，难以真正深入人心。
探究与分享
网络时代，流量已经成为一种“财富”。有人微聊牟取不当利益，便以“暗刷流量”的方式进行数据造假。王某与李某达成协议，为李某在社交媒体“暗刷流量”，后因付款结算发生纠纷，王某起诉至人民法院，要求李某支付服务费及利息。我国民法典规定，民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。人民法院经审理认为，以“暗刷流量”交易为目的订立的合同，违背公序良俗、损害社会公共利益，应属无效，判决驳回王某的诉讼请求，并作出收缴王某、李某非法获利的决定。
探究与分享
结合案例，分析道德对法律的作用。
法院依据《民法典》中“不得违反公序良俗”的原则，判决合同无效。“公序良俗”就是公共秩序和善良风俗，它本身就是道德的核心内容。
1.法治与德治的关系？P112-P113
④德治对法治具有支撑作用。
道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 【辩证统一】
法治
德治
促进
支撑
相互补充、相互促进、相得益彰
1.法治与德治的关系？P112-P113
①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段。【共同手段】
②法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。【内在联系】
③法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。【辩证统一】
④德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水。
探究新知
《反食品浪费法》正式施行
在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。
思考：有人说：“节约粮食是传统美德，属于个人道德修养范畴，没有必要动用法律这一治国重器”。请说说你的看法。
▲严管舌尖上的“浪费”：全国人大通过的《中华人民共和国反食品浪费法》，有助于防止食品浪费，保障国家粮食安全，弘扬中华民族传统美德！
探究新知
①（国家）在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。
家庭教育促进法的实施，说明国家坚持法治和德治相结合，推动家庭教育发展。
2、如何正确处理法治与德治的关系？
1.说一说，在日常校园和生活中，那些事情是我们必须遵守的法律底线？哪些是我们应该追求的道德高线？
2.请你为社区设计一条“德法同行”的公益宣传语，并说说你的设计思路。
法律底线：不偷盗、不打架斗殴、不造谣诽谤他人、遵守交通规则等；
道德高线：主动帮助有困难的同学、孝敬父母、诚实守信、爱护公共环境等。
宣传语：“守法走天下，立德行八方”；
设计思路：突出道德和法律缺一不可，提醒公民既要遵守法律底线，也要修养道德品德，共同营造良好的社会风气。
②青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。
【笔记】2.如何正确处理法治与德治的关系？P113-114
道法
国家：坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。
青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。
法律（促进作用）
道德（支撑作用）
促进
支撑
相互补充、相互促进、相得益彰
作用
①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
法治与德治相得益彰
法治对德治具有促进作用
相互补充、相互促进、相得益彰
关系
德治对法治具有支撑作用
做法：（1)国家：坚持依法治国和以德治国相结合
（2）青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养
课堂小结
1.孟子曰：“辞让之心，礼之端也。”道路交通安全法规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶或停车让行。斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”。从法律和道德的关系看，材料体现了（ ）
A.文明有礼有利于促进社会的和谐
B.发挥法律的规范作用，做到礼让行人
C.道德与法律相辅相成，二者可相互取代
D.社会治理需要法律和道德共同发挥作用
答案解析：题干中“礼让行人”既是道德（辞让之心）要求，也是法律（道路交通安全法）规定，体现了社会治理需要法律与道德共同发挥作用。A、B未体现二者关系，C“相互取代”错误，故选D。
D
2.中学生小林发现同学乱扔垃圾时，既主动劝说其遵守公德，又提醒对方乱扔垃圾可能违反环境卫生管理规定。这一做法符合新时代好公民的要求是（ ）
A.只重道德修养，忽视法治观念
B.既增强法治观念，又提升道德素养
C.只守法律底线，不顾道德要求
D.专注学业成绩，远离社会事务
B
答案解析：小林既以公德劝说同学，又提醒其乱扔垃圾可能违法，体现了新时代好公民需既增强法治观念，又提升道德素养。A、C、D的做法均不符合公民要求，故选B。
3.漳州某社区提出了“近邻党建，让社区更美”的工作思路，大力弘扬近邻文化，普及法治文化，让居民真真切切地感受到家门口的幸福。这一做法表明（ ）
①法律与道德各有特点，法治与德治互不相干
②社区的治理需要法律与道德共同发挥作用
③法为治理国家之重器，法治之力量优于德治
④法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
答案解析：本题考查法治和德治的关系。漳州某社区大力弘扬近邻文化，普及法治文化，这一做法表明社区的治理需要法律和道德共同发挥作用，也表明法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，②④符合题意，①错误；法治和德治要共同发挥作用，不能说法治优于德治，③错误。故选D。
4.“如果德治不举，人心不稳，法治就会千疮百孔；而法治松弛，惩恶不力，德治也会破堤而溃。”这句话解开了国家治理的“德”“法”新密码。下列事例能体现这一观点的是（ ）
①十三届全国人大常委会第三十二次会议表决通过了《中华人民共和国科学技术进步法》
②“文明驾车礼让行人”专项整治行动开展以来，文明礼让的社会风尚逐渐形成
③某小学开展“向雷锋同志学习，争做诚信感恩励志好少年”活动
④《昭通市文明行为促进条例》施行以来，市民公共文明行为指数大幅提升
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
D
答案解析：本题考查依法治国和以德治国相结合。“文明驾车礼让行人”专项整治行动开展以来，文明礼让的社会风尚逐渐形成，《昭通市文明行为促进条例》施行以来，市民公共文明行为指数大幅提升，都体现了德法并举，②④正确；①没有涉及德治,不符合题意；③没有涉及法治，不符合题意。故选D。

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