3.4 二元一次方程组及其解法(第四课时) 课件(共16张PPT)--2026--2027学年沪科版数学七年级上册

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3.4 二元一次方程组及其解法(第四课时) 课件(共16张PPT)--2026--2027学年沪科版数学七年级上册

资源简介

(共16张PPT)
3.4 二元一次方程组及其解法(第四课时)
知识回顾
1. 解二元一次方程组的方法有哪些?
代入消元法、加减消元法
2. 代入消元与加减消元的数学思想是什么?
转化思想,即将二元一次方程组转化为一元一次方程.
探索新知
用代入法、加减法解方程组的基本思路、具体步骤各是什么?用代入法、加减法解题时各应注意些什么?
交流
二元一次方程组
一元一次方程
消元
转化成
用代入法、加减法解方程组的基本思路:
(2)代入:消去一个未知数
(3)求解:解一元一次方程得到一个未知数的值
(4)回代:求另一个未知数的值
(5)写出解
用代入法解二元一次方程组的一般步骤:
(1)变形:用含一个未知数的式子表示另一个未知数
(2)加减:消去一个未知数
(3)求解:解一元一次方程得到一个未知数的值
(4)回代:求另一个未知数的值
(5)写出解
用加减法解二元一次方程组的一般步骤:
(1)变形:使同一个未知数的系数相同或互为相反数
1.当未知数的系数为1或-1时,采用代入消元法求解简便,即将系数为1或-1的未知数用含另一个未知数的式子表示出来,再代入另一方程,实现消元,进而求解.
2.当某一个未知数的系数相等(方程相减)或互为相反数(方程相加)时,采用加减消元法简便.
注意:
3.当某一个未知数的系数成倍数关系时,采用加减消元法简便.
例题讲解
例1 解方程组:
解 将原方程组化简,得
所以
③+④×5,得
点拨:把复杂的二元一次方程组先整理成一般形式再计算.
将 代入④,得




例题讲解
例2 解方程组:


解 将原方程组化简,得
③+④,得


将 代入③,得
所以
归纳总结
解较为复杂的二元一次方程组
第一步:化简,将原方程组进行整理、化简(包括去分母、去括号、合并同类项等);
第二步:根据化简后未知数的系数特点,合理选择适当的方法解二元一次方程组.
巩固提高
选择合适的方法解下列方程组:
(1)
(2)
(1)



解 方程① 可化为
②×3-③,得
将 代入②,得
所以
(2)



解 方程②可化为
③-①,得
将 代入①,得
所以
课堂小结
回顾本节课所学内容,请回答以下问题:
(1)本节课你学到了哪些知识?体会到哪些数学思想方法?
(2)你能谈一谈学习两种消元法之间的共同点与不同点吗?
课后作业
教科书习题3.4 第7题.
谢谢观看
Thank you

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