资源简介

(共20张PPT)
综合与实践 珍惜水资源
（第二课时）
水是万物之母、生存之本、文明之源.
地球的储水量很丰富，共有14.5亿立方千米之多.但是，淡水资源仅占总水量的2.5%，人类真正能利用的淡水资源约占总水量的0.26%.又由于陆地上的淡水资源分布不均匀、人口的急剧增长、水污染等多种原因，全球近三分之一人口生活在“高度缺水”的国家.
人类拥有的水资源
2023年《中国水资源公报》
发现问题
发现问题
2023年《中国水资源公报》
我国水资源的现状
为了更深入全面地了解、收集、整理数据，可结合《中国水资源公报2023》的文字材料获取信息，并将数据记录在统计表中.
虽然统计表所表示的数据更为准确，但为了清晰直观形象地反映数据的变化趋势，请你从公报中的降水量、地表水资源量、地下水资源量、水资源总量、供水量、用水量、用水指标等，任选1-2个方面，利用手绘或者计算机电子表格软件，制作合适的统计图，并进行简单的分析.
提出、分析问题
研究任务一
不容忽视的水资源浪费
设计一个数学实验，针对浪费现象中的一种：测量某段时间内浪费的水量.
（4-6人一组，小组讨论，制订研究计划、研究方法，确定方案，分工合作，完成研究汇报）
提出、分析问题
项目主题 水龙头滴水实验
研究目标 一个水龙头在半开或未拧紧时，一年内的浪费水量统计.
小组成员 4-6人（附名单）
完成时间 XXXX年X月X日-X月X日
研究计划 准备500ml矿泉水瓶、塑料杯、量杯、大头针、计时器、计算器、实验报告单，通过滴水实验，统计一个水龙头在半开或未拧紧时，一年内的浪费水量.
研究方法 （简述研究过程、方法以及创新点） 过程与方法：①用塑料杯底部穿孔（模拟水龙头未拧紧时的漏水量），统计1分钟的滴水量，再计算一年的滴水量；②用装满水的矿泉水瓶，底部穿适当的孔（模拟水龙头半开时的漏水量），统计1分钟的漏水量，再计算一年的漏水量.
创新点：穿孔大小不同，决定实验结果数据的影响，需严谨模拟实验.
研究结论
收获与反思
提出、分析问题
从一所学校推广到全国几十万所学校，统计一个水龙头一年内在半开或未拧紧时会浪费的水资源.
爱护生命之源，请你调查居民生活用水或学校用水中的浪费现象，并指出其中哪些现象最为普遍.
研究任务一
不容忽视的水资源浪费
请你设计一个数学实验，针对浪费现象中的一种：测量某段时间内浪费的水量.
（4-6人一组，小组讨论，制订研究计划、研究方法，确定方案，分工合作，完成研究汇报）
提出、分析问题
项目主题
研究目标
小组成员
完成时间
研究计划
研究方法 （简述研究过程、方法以及创新点）
研究结论
收获与反思
内容 星级
1.计划合理，分工明确，积极主动研究精神、 合作意识 ☆☆☆☆☆
2.数据真实、可靠 ☆☆☆☆☆
3.能利用数据收集、整理、描述和解决问题 ☆☆☆☆☆
4.能灵活应用统计软件或手绘制作精准统计图，处理数据 ☆☆☆☆☆
5.具有应用意识和创新精神 ☆☆☆☆☆
6.汇报时敢于表达自己的想法与意见，逻辑清晰 ☆☆☆☆☆
小组自评表
研究任务二
节约用水从我做起
深刻领会习近平总书记关于治水重要论述蕴含的思路主线.习近平总书记从中华民族治水史和我国基本国情水情出发，准确把握我国面临的新老水问题，科学研判我国治水新形势，开创性提出“节水优先、空间均衡、系统治理、
两手发力”治水思路.
解决问题
解决问题
节水其实比调水重要，通过调查问卷了解身边居民有哪些节水措施？
经统计，哪种方法使用最广泛？
向同伴推荐一种你认为最有效的节水妙招.
（1）随手关水龙头，使用节水龙头；
（2）提倡一水多用（淘米水浇花，洗衣水拖地等）；
（3）少量衣服用盆洗，不用洗衣机等.
研究任务二
节约用水从我做起
根据小组研究结果，请你结合今年“世界水日”
“中国水周”的活动主题和宣传口号，制作节水手抄报或电子演示文档，开展一次“珍惜水资源”的宣传活动.
解决问题
珍惜与保护水资源
水资源正在变成一种宝贵的稀缺资源，关系到国家经济、社会可持续发展和长治久安.每年的3月22日是联合国确定的“世界水日”，旨在提醒人们要保护水资源、珍惜水、节约用水.
总结反思
1.通过本节课的学习，你对水资源的状况有哪些认识？
2.你知道应如何设计数学实验，完成实验汇报吗？
3.你知道应怎样合理利用水资源吗？
课后作业
完成课后配套作业；
基础性作业必做，拓展性作业选做.
愿每个同学都能学有所获！
谢谢观看
Thank you

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