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部编版历史七年级下册期末复习同步训练题（含答案）
选择题
1.“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是
A.汉朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝
2.隋炀帝出征辽东，“兴百余万众，馈运（运送粮食）者倍之”。观察右图，若从大运河中心向涿郡（今北京）运粮运兵，需经过大运河的( )
A.邗沟
B.通济渠
C.永济渠
D.江南河
3.有史学家写道：“科举不重门第，对于有志于仕途者，均给予应试机会，这为出身贫寒者跨人上层社会，参与政治提供了条件。”这说明该制度
A.营造了浓厚的读书氛围 B.促进了教育选拔公平
C.丰富了考试内容 D.提高了官员素质
4.2017年中央电视台《中国诗词大会》节目带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣。唐诗往往也折射时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是( )
A.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
C.日本泉衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D.千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞
5.右图是现藏于中国国家博物馆的唐三彩骑驼乐舞俑。高大雄伟的骆驼，四肢强劲有力，驼首上扬，仰望长空。四个人俑中，两人为汉人乐俑，另两人为胡人乐俑，左侧前乐俑左手托琵琶，后乐俑双手作吹笛状，右侧前乐俑着圆领长衣，中间的胡人乐舞俑正伴随着乐曲翩翩起舞。这件乐舞俑折射出唐朝
A.边疆巩固 B.国力强盛
C.兼容并包 D.重文轻武
6. 1069年，宋神宗任命王安石为参知政事，主持变法。但是，募役法限制了官僚等的特权，方田均税法使官僚和大地主不能隐瞒土地和逃避赋税，新法遭到他们强烈反对。可见，王安石变法失败的原因是（ ）
A.新法触犯了大官僚、大地主的利益 B.变法措施在实施中流于形式
C.宋神宗大力支持反对派 D.新法的保甲法措施动摇了统治秩序
7.这是北宋时期的一部著名史书，作者称其写此书的目的是“鉴前世之兴衰，考当今之得失，嘉善净恶，取是舍非”，此后历代帝王以此书为“历史教科书”。该书是（ ）
A.《贞观政要》 B.《史记》 C.《资治通鉴》 D.《旧唐书》
8.某同学在复习中国历史时，制作了如图知识卡片。该同学复习课题是（ ）
★谚语：“苏湖熟，天下足”
★江南地区成为我国制瓷业中心
★中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区
A.海外贸易繁盛 B.经济重心南移 C.粮食产量增加 D.都市经济繁荣
9. 1127年，北宋灭亡后，赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。该时间可以表述为（ ）
A.11世纪前期 B.11世纪后期
C.12世纪前期 D.12世纪后期
10.如右图所示（部分区域），为有效统治辽阔的疆域。元朝在全国推行（ ）
A.君主专制 B.宣政院制
C.地方自治 D.行省制度
11. 宋朝书坊遍及全国各地，书商开设书坊，刻书销售。它们通常拥有自己的写工、刻工和印工，其刻书或系接受委托，或自行编撰，具有名目新、刻印快、行销广的特点。上述现象的出现得益于宋朝（ ）
A. 造纸术的发明 B. 科举制的确立 C. 印刷术的改进 D. 宋词的繁荣
12. 这是北宋时期的一部著名史书，记述了从战国到五代共1300多年的历史，纵贯中国16个朝代。这部书取材重在历代政治兴衰，以使君主借鉴其中经验教训，对研究我国古代历史具有重要价值。该书是（ ）
A. 僧一行的《大衍历》 B. 司马光的《资治通鉴》
C. 沈括的《梦溪笔谈》 D. 张择端的《清明上河图》
13. 明末清初的思想家顾炎武严厉抨击明朝的一项统治政策，认为它束缚思想、扼杀创造力，称其危害“等于焚书”。他抨击的是明朝的（ ）
A. 八股取士 B. 丞相制度 C. 廷杖制度 D. 大都督府
14. 在郑和船队访问之后，许多国家纷纷派使节和商队来到中国。东南亚国家的一些国王，甚至亲自来到中国访问。这表明，郑和下西洋（ ）
A. 开辟了海上丝绸之路新航线 B. 增加了明朝政府财政收入
C. 推动了世界航海事业的发展 D. 加强了中国与亚非友好往来
15. 崇祯十七年（1644年），走投无路的崇祯帝自缢于紫禁城后的煤山，明朝灭亡。下列和明朝灭亡直接相关的是（ ）
A. 明朝政治日益腐败 B. 张居正改革
C. 李自成攻陷北京城 D. 吴三桂降清
16.下表是不同史籍关于军机处设置一事的历史记述。根据“孤证不立”（只有一个例子不能证明某件事情成立）的史学研究方法，以下历史记述能够证明军机处
记载 内容出处
雍正十年，用兵西北………始设军事房，后改军机处 《清史稿》
雍正七年六月始设军机房，十年三月改称办理军机处 《军机大臣年表》
A.因战事而设 B.设于雍正十年 C.强化了君权 D.设于雍正年间
17.以下为清朝部分被批准的奏折。据此判断，这些奏折聚焦
奏折 内容 出处
奏折1 为（征战准噶尔）沿边口外（边疆外围区域）均应照例添设驿站，以便文移（方便官方文书的往来传送），以重军务事（以此来重视军事事务） 雍正七年(1729年） 川陕总督岳钟琪
奏折2 驻藏大臣应每年亲历后藏一带巡查，并将该处防兵就便查察 乾隆五十四年(1789年） 成都将军鄂辉
A.君主专制 B.边疆治理 C.对外交往 D.国家危机
18.孔子、墨子、孟子等均有以天下为已任的思想；北宋范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；明末清初顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有则”的呼告。上述材料体现了中国古代知识分子
A.具有家国情怀 B.主张和而不同 C.崇尚天人合一 D.提倡天下一统
19.清朝康乾时期是我国历史上著名的盛世。乾隆皇帝最宠信大臣和珅，嘉庆皇帝继位后，和珅被赐死，家产被查抄，数额巨大，当时流传“和珅跌倒，嘉庆吃饱”的说法。这一现象反映了
A.专制主义中央集权极度强化 B.清朝康乾盛世下危机初显
C.统一多民族国家进一步巩固 D.清朝前期的社会经济发达
20.晚清民间画师沈蓉圃挑选十三位同治、光绪年间享有盛名的演员，用工笔重彩在一幅画上把他们扮演的剧中人物绘制出来，包括老生、武生、小生、花旦、老旦等，每个人物都栩栩如生，被称为“同光十三绝”（如下图）。“同光十三绝”是我国某项国粹的奠基者。这里的“国粹”是指
A.杂技 B.元曲 C.昆曲 D.京剧
二、非选择题
21.阅读材料，回答问题。
材料一 公元6世纪80年代，在结束了长期的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代……
(1)“中国又一次走向统一“是在哪一年？这次统一的历史意义是什么？
材料二 对于“隋朝大运河”，唐朝的两位诗人曾写过如下两首诗：
(2) 哪位皇帝在位时期开凿了大运河？。两首诗对大运河的评价有何不同。
材料三 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。”“为君之道，必须先存百性，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身危，”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料四 忆昔开元金盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
(3)材料三中“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”体现了唐太宗怎样的治国理念？哪位皇帝开创了材料四中所描述的盛世局面？
材料五
(4)农业工具的进步极大地促进了农业发展。材料五反映了唐朝出现的哪种新农具？
(5) 综合分析上述材料，你认为国家强盛的具体要素有哪些。
22.在我国封建社会，君臣关系不断发生着变化。结合所学知识，回答问题。
材料一 《明史·宋濂传》中记录了宋濂尝与客饮。这件事是宋濂在家里招待客人，第二天在朝，朱元璋问宋濂昨天是否喝酒了，邀请了谁。宋濂也不傻，说了实话。朱元璋非常高兴，说你真的没有骗我。
(1)材料一中，宋濂在自己家里请客的情况朱元璋是通过哪一机构知道的？这个机构的主要职责是什么？
材料二 明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“……八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊。”
(2)材料二与明朝推行的哪一制度有关？顾炎武为什么抨击八股文“败坏人才有甚于咸阳之郊”？
材料三 故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’（右图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为这个王朝的权力中心。”
(3)导游所说的“偏房”指的是清朝哪一机构？其设立的重要影响是什么？
材料四 康熙时有人修《明史》，对南明的史事使用了明朝纪年，结果朝廷下令把参与编写、印刷、销售的70多人全部处死，总共处罚了200多人。
——摘编自人教版《中国历史》七年级下册
(4)材料四与清朝推行的哪一政策有关？统治者这样做的主要目的是什么？
23. 从人口变迁看社会发展。阅读材料，回答问题。
【通过人口看唐朝】
材料一
朝代年份 全国人口数量
唐太宗贞观二十三年（649年） 19000000
唐玄宗开元十四年（726年） 41410000
唐玄宗天宝元年（742年） 45310000
唐玄宗天宝十四年（755年） 32910000
唐肃宗上元元年（760年） 16900000
唐穆宗长庆元年（821年） 15760000
——据百度百科整理
（1）据材料一，指出唐朝人口数量呈现的变化趋势。结合所学知识，分析唐朝人口数量发生变化的原因。
【通过人口看宋朝】
材料二 北宋元丰元年（1078年）南方诸路人口为5688.8万人，北方诸路人口为3398.4万人，南北之比为63：37。北宋熙宁十年（1077年）南方诸路垦田数为3.1848亿亩，北方诸路垦田数为1.43175亿亩，南北之比为69：31。
——据《宋史》整理
（2）据材料二，概括说明北宋时期我国人口和垦田数的分布状况。结合所学知识，分析这一状况出现的原因。
【通过人口看明清】
材料三 明朝鼎盛时期，全国人口达到1亿多。清朝前期经济发展、社会安定，人口的数量也有了很大增长。到康熙时，全国人口总数已达到1.5亿。乾隆末年，全国人口发展到3亿，占当时世界总人口的三分之一。清朝康、雍、乾长达一个多世纪中，社会总体稳定，清政府根据耕地面积确定税额，减轻了下层百姓负担。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广……人口的急速增长，也加剧了社会资源的紧张程度，成为构成社会动乱的一个因素。
——摘编自李龙潜《明清经济史》
（3）据材料三，概括明清时期人口增长的原因和不利影响。
24.文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一
国家次数大食（阿拉伯帝国）37新罗（今朝鲜半岛）26天竺（今印度半岛各国）25日本13拂菻 （东罗马帝国）7
主要外国使团来唐概况 裴矩在《西域图记》中描述了从河西走廊到地中海、波斯湾和印度洋等海域的欧亚国家之间的交通线路……从贞观到开元年间，唐朝的社会经济得到了前所未有的大发展，包括军事、经济和文化实力在内的综合国力迅速提升，进而支撑起其在欧亚大陆东部的强国地位。唐朝与外部世界加强交往的动因还源自唐朝开放进取的社会心态。 ——摘编自刘后滨《唐朝对外交往的世界格局》
材料二 从1684—1840年，清朝的对外经济贸易政策日趋保守，一代不如一代。政府不许商民侨居国外，不许到南洋、吕宋等处贸易，并先后严禁军器、铁器、铁锅、米粮、书籍等的出口。以广州十三行为代表的行商操纵、垄断进出口贸易。1760年颁布《防夷五事》，道光十五年(1835年）又有《防范夷人章程》。
——摘编自沈光耀《中国古代对外贸易史》
请回答：
(1) 根据材料一并结合所学，概括唐朝对外交往的特点并分析其原因。
(2)根据材料二并结合所学，写出清朝“日趋保守”的对外经济贸易政策。并分析这项政策的消极影响。
(3)文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。请结合上述材料及所学，以“文明的交流与发展”为主题，完成一篇历史小论文。
要求：①题目自拟，主题明确，观点合理；②弘扬正能量，符合主流价值观；③史实准确，史论结合，条理清晰，合乎逻辑，语言流畅，字数不少于200字。
答案
1-5BCBAC 6-10ACBCD 11-15CBADC 16-20DBABD
21.（1）时间：589年意义：结束了长期分裂的局面；顺应了民族交融的大趋势；进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。
（2）皇帝：隋炀帝杨广 评价：第一首诗认为大运河的开凿导致了隋朝的灭亡，第二首诗认为大运河的开凿功在千秋
（3）理念：以民为本（或存百姓）；
皇帝：唐玄宗李隆基
（4）曲辕犁
（5）因素：国家的统一；农具的改进；统治者的励精图治等。
22.(1)机构：锦衣卫 职责：掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事。（答出其中两点即可）
(2)制度：八股取士 原因：八股取士形式呆板，脱离实际，禁锢思想，流弊日益严重。
(3)机构：军机处 影响：君主专制进一步强化（或军政大事完全由皇帝裁决；皇帝独揽朝政，具有至高无上的权威）。
(4)政策：文字狱 目的：从思想文化领域严密控制士人。
23.（1）变化趋势：人口数量由上升到下降。
原因：经过贞观之治、开元盛世，社会安定、经济发展，人民生活相对安定，因此人口快速增长；755年后，由于安史之乱和之后长期战乱，生产受到破坏，社会动荡不安，人口急剧减少。
（2）状况：北宋时期我国人口和垦田数南方超过北方。（答南北比例也可给分）
原因：北方人口大量南迁，经济重心逐渐南移。（1点即可）
（3）原因：经济发展、社会安定；政府减轻了百姓负担（或税收制度的变革）；高产作物的推广。
不利影响：加剧了社会资源的紧张程度，成为构成社会动乱的一个因素。
24.（1）特点：对外交往范围广泛、国家众多；对外交往频繁；具有持续性等。
原因：唐朝实行开放的对外政策；唐朝国家统一，政治稳定，国力强盛，经济文化繁荣，社会风气开放，使其对于同时期其他国家具有吸引力等。
（2）对外政策：闭关政策。
消极影响：导致国家闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，逐渐落伍于世界历史的发展进程等。
（3标准如下：
水平等级 拟定的观点 材料运用与论述
第四等级 观点明确，思想有深度 史论结合，紧扣观点加以论述，史实准确，评述合理，条理清晰，逻辑严谨，文笔流畅，200字以上，且至少三个历史事实或历史事件做为论据，与题目及论点一致，得5—6分。若学生有极富创新性、科学性和文学性的表述，观点独到，语言富有个性，卷面条理规范，书写工整，可酌情加1分，但总分不得超过6分
第三等级 明确 能围绕观点加以论述，有史有论，且史论结合基本准确合理，但在知识和认识上有少量错误，或条理不够清晰，逻辑上不够严密，文笔不够流畅，200字以下，且至少两个历史事实或历史事件做为论据与题目及论点相一致，得3-4分
第二等级 不够明确 有论述或说明，材料不充分，认识片面；有史无论，简单罗列史实，未用自己的语言进行评述；或有论无史，与史实联系不密切，100字以下，且至少一个历史事实或历史事件做为论据与题目及论点相一致，得1-2分
第一等级 没有凝练出观点 观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史实，有题目且价值观正确得1分。没有答题，完全离题或观点不正确，不得分；无与正文相匹配的明确而富有意义的题目或无题目扣1分

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