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7.1燃料的燃烧
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．如果发生火险或遭遇火灾要沉着应对，下列相关做法不正确的是
A．炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭
B．室内起火时，迅速打开所有门窗通风
C．困在火灾区有烟雾的地方时，用湿毛巾捂住嘴和鼻子
D．遭遇火灾时，在安全区域及时拨打火警119
2．从化学角度看，下列事件处理方案合理的是
A．室内物品着火时，首先应当打开门窗通风换气
B．发现家中煤气发生泄漏时，先关闭煤气阀，再打开门窗通风换气
C．烹饪时，油锅着火，应立即注入大量的水进行扑救
D．家用电器在使用时突然着火，应立即使用灭火器灭火
3．燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是
A．可燃物的温度达到着火点即可燃烧
B．物质与氧气发生的反应都是燃烧
C．化学反应常伴随能量变化，燃烧是一种发光、放热的化学反应
D．在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧
4．中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法正确的是
A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风
B．图书馆内图书起火，可用高压水枪灭火
C．高楼住宅发生火灾时，立即乘坐电梯逃生
D．遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式跑离着火区域
5．“庞统献连环，诸葛借东风。”赤壁一役，曹操大败，乘小舟而逃，江面火光冲天，三天三夜方才平息。下列相关说法不正确的是
A．铁锁连环舟为火攻提供了大量可燃物
B．东风为火攻提供了充足的氧气
C．曹操逃脱是因为温度没达到小舟的着火点
D．火势平息是因为浓烟使船只与氧气隔绝
6．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是
A．在空气中不能燃烧的物质，在氧气中一定也不能燃烧
B．烛火用扇子一扇即灭，是因为带走了蜡烛周围的热量，温度降低至着火点以下
C．任何物质着火时都可用水来灭火
D．点燃火柴头斜向下时更容易燃烧，因为降低了火柴梗的着火点
7．新疆主要以面食为主，现要开一家面粉厂，面粉加工厂一定要张贴的标志是
A． B． C． D．
8．燃烧是人类很早就利用的化学反应，进行燃烧运用和控制的研究意义重大。下列说法中，错误的是
A．可燃物只要与氧气接触就一定燃烧
B．点燃可燃性气体之前需要进行验纯
C．增大可燃物与氧气的接触面积可促进燃烧
D．油锅着火时用锅盖盖灭是采用了隔绝氧气的灭火方法
9．正月里，不少人点燃孔明灯，放飞心中梦想。孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是
A．纸张不是可燃物不能燃烧
B．空气不充足，纸张不会燃烧
C．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了
D．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点
10．节日期间的家庭活动，安全是首要前提。下列有关安全的说法或做法正确的是
A．重阳节登山野炊后，用沙土掩埋并确认炭火完全熄灭后再离开
B．春节前检查燃气管道，发现轻微泄漏，立即点火测试
C．元宵节煮汤圆时，若燃气灶的火焰呈现黄色，立即调小灶具的进风口
D．中秋之夜用木炭烧烤，在门窗紧闭的室内长时间使用烧烤炉
11．下列图标中表示“国家节水标志”的是
A． B． C． D．
12．某学生利用化学知识解决日常生活中的有关问题，下列做法中正确的是
A．在煤火炉上放一盆水防止煤气中毒
B．发现液化石油气泄漏后马上打开排气扇排气
C．生活废水直接排放
D．用灯火检验地窖中二氧化碳的含量是否超标
二、填空题
13．回答下列问题
(1)灭火具体方法：隔离___________，举例___________；
使可燃物与___________隔离，举例___________；
温度降到___________以下，举例___________。
(2)注意：
①灭火时可使用一种方法，也可以多种方法同时使用；
②灭火时，只能降低温度而不能降低___________。
(3)温馨提示：燃烧条件和灭火的局限性：一些化学性质比较活泼的物质如钠、镁等在二氧化碳、氮气中能够燃烧，氢气在氯气中也能燃烧。所以，可燃物不一定要在___________中才能燃烧，二氧化碳不能扑灭所有火灾。
14．锂硅合金（主要成分）是固态电池的一种重要模型材料。制备的主要工序如图。
(1)浮选：将锂云母矿石磨细加入混料机中的目的是______。
(2)焙烧：操作a的名称是______。由如图可知，反应时间与锂浸取率之间的关系是______，结合能耗数据，反应时间为______适宜。
(3)除水：硅颗粒在充满氩气的手套箱内于120℃保持6 h以彻底去除水分，其中氩气的作用是____。
(4)加热：将金属锂与硅颗粒置于加热台350℃加热，化学反应方程式为_______。
(5)目前全固态电池的全面应用仍需时间，而钠离子电池因钠资源丰富、成本低廉等优势而备受关注。其放电原理如图。
i.钠离子电池放电时，能量转化形式为化学能转化为______。以磷酸铁钠（NaFePO4）为钠离子电池正极材料、硬碳为钠离子电池负极材料的电池反应为：，则X为______。
ii.钠离子电池逐步应用低速电动车、两轮车和储能领域，将取代现主流磷酸铁锂电池，原因是____。
15．科学选用驱蚊剂
蚊子通过感知“猎物”散发的气味来定位目标。驱蚊液依靠特殊气味影响蚊子的嗅觉感知，从而实现驱蚊。目前市面上驱蚊液的有效成分可分为四类，具体情况如下表。研究人员通过实验比较了前三种化学驱蚊液有效成分在不同浓度下的驱蚊效果，结果如下图。
类别 优点 缺点
避蚊胺 对多种昆虫有驱避作用 能穿透皮肤被人体吸收，有潜在危害
驱蚊酯 稳定性良好，对皮肤刺激小 驱蚊效果相对较弱
羟哌酯 对皮肤温和、无不良气味 成本高，未被广泛使用
天然植物精油 易降解、低残留、毒性低 易分解变质、挥发散失
蚊香作为传统灭蚊用品，通过无焰燃烧释放特定化学成分，不仅能驱蚊，还能干扰其生命代谢过程，实现灭蚊。从古时浮萍加雄黄制蚊香，到现代以碳粉、木屑为载体添加有机磷类、菊酯类等成分的蚊香，其杀蚊效果和安全性都有了显著提升。
(1)驱蚊液有效成分挥发，该过程属于___________变化(填“物理”或“化学”)。若辅以电子加热器起效更快，从微观角度解释：___________。
(2)读表可知，___________类别的驱蚊液不适合婴幼儿使用。
(3)雄黄制的蚊香燃烧时会产生，该方法能驱蚊的原因是___________。
(4)从燃烧条件上看，现代蚊香以碳粉、木屑为载体的目的是___________。无焰燃烧若不充分易生成有毒气体___________(填化学式)。
(5)由图“不同浓度驱蚊液有效成分的驱蚊效果”可得信息___________(写一点)。
16．下列物质与空气混合后遇明火可能发生爆炸的是_______
A．面粉 B．氮气 C． 浓硫酸 D．______
三、实验题
17．在老师的指导下，化学兴趣小组利用下列装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。
【实验目的】
探究可燃物燃烧的条件。
【查阅资料】
①
②白磷着火点是。
【实验步骤】
①将所需仪器按照装置图连接起来；
②打开K1和K2，向上拉动任意一支注射器的活塞；
③将实验所需药品加入对应的甲、乙装置中；
④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中，并将导管伸入澄清石灰水中；
⑤关闭K1，打开K2，往装置乙中加入适量的盐酸；
⑥将烧杯中的冷水换成80℃的热水；
⑦打开K1，关闭K2，往装置甲中加入适量的双氧水；
⑧关闭K1，打开K2，往装置乙中加入适量的盐酸。
【问题解答】
(1)实验步骤②的目的是______；
(2)在实验步骤⑤中，根据_____（填实验现象）判断具支试管中氧气已经排尽。
【实验结论】
(3)通过对比实验步骤_____（填序号）的实验现象，可得出燃烧的条件之一是可燃物要与氧气接触。
【反思与评价】
(4)该实验与教材中燃烧的条件探究实验（如图所示）相比，其优点是_____（答一条即可）。
四、综合应用题
18．创新是社会进步的不竭动力。
一、某化学兴趣小组设计了制取氧气和燃烧条件探究的创新实验。如下图：
查阅资料：①白磷的着火点为40℃；②P2O5+6NaOH=2Na3PO4+3H2O。
请回答下列问题：
(1)向装置B的仪器a中注入90℃热水，片刻，可观察到白磷___________(实验现象)。
(2)装置C的作用是___________。
(3)实验室用H2O2溶液制取氧气时，常用MnO2作催化剂。FeCl3对H2O2分解也有催化作用。为比较MnO2和FeCl3对H2O2分解快慢的不同影响，用图F装置进行实验：启动氧气传感器，注入H2O2溶液。氧气体积分数随时间变化情况如图G、H所示。写出使H2O2分解较快的催化剂___________，判断依据是：___________。
二、如图是超市销售的一种加碘食盐标签上的部分文字说明。
加碘食盐 成分：氯化钠、碘酸钾 含碘量：20 mg/kg 重量：500 g 注意：勿长时间加热 保存：防潮、放置阴凉处
(4)图中的“含碘量”是指___________(填“碘酸钾”、“碘元素”或“碘单质”)的含量。
(5)已知碘酸钾(KIO3)受热分解与氯酸钾受热分解相似，将10 g碘酸钾加热一段时间，冷却后测得剩余固体质量为8.08 g，则剩余固体中未分解的碘酸钾质量为___________g。
《7.1燃料的燃烧》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C D D B D A D A
题号 11 12
答案 A D
1．B
【详解】A.炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭，隔绝空气，使火焰熄灭，故该方法正确；
B.室内起火时，迅速打开所有门窗通风，空气流通加快，会使火势更旺，故该方法错误；
C.困在火灾区有烟雾的地方时，用湿毛巾捂住嘴和鼻子，可以减少有害气体和烟尘的吸入，防止热空气烫伤呼吸道，故该方法正确；
D.遭遇火灾时，在安全区域及时拨打火警119，该方法正确；
故选B。
2．B
【详解】A、室内物品着火时，如果立即打开门窗通风换气，会进入更多氧气使火势更猛，故说法错误；
B、煤气是可燃性气体，与空气混合达到一定的程度，遇明火有爆炸的危险，所以发现家中煤气泄漏时，先关闭气阀，再打开门窗通风换气，故说法正确；
C、油的密度比水小，加少量水后，油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，故说法错误；
D、用泡沫灭火器扑灭的方法可能造成触电事故或损坏电器，应迅速切断电源，然后灭火，故说法错误。
故选B。
3．C
【分析】本题考查燃烧的定义和条件。燃烧是一种发光、放热的剧烈氧化反应；燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气或空气接触、达到燃烧所需的最低温度（着火点）。
【详解】A. 燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气或空气接触、达到燃烧所需的最低温度（着火点）。如果只有温度达到可燃物的着火点，但没有氧气，燃烧无法发生。例如，将木炭加热到温度达到其着火点，但在真空中，它不会燃烧，因为缺少氧气，故A项错误。
B.物质与氧气发生的反应称为氧化反应，但氧化反应不一定是燃烧。燃烧是剧烈的、发光放热的氧化反应；而缓慢氧化（如铁生锈或食物腐烂）虽然也是与氧气的反应，但不发光、不剧烈，因此不是燃烧，故B项错误。
C.化学反应通常伴随能量变化，如吸热或放热。燃烧是化学反应的一种，它符合定义：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应。例如，木炭燃烧时发出光和热，这体现了燃烧的本质特征，故C项正确。
D.空气中氧气的体积分数约为21%，而纯氧中氧气浓度更高。有些物质在纯氧中能燃烧，但在空气中可能无法燃烧，因为氧气浓度不足。例如，铁丝在纯氧中剧烈燃烧，但在空气中只能红热而不燃烧，说明氧气浓度影响燃烧的进行，故D项错误。
【点睛】正确认识物质的燃烧条件和燃烧的定义是解决此类型问题的关键。
4．D
【详解】A、室内起火时，打开门窗通风会加速空气流通，使火燃烧的更旺，此选项不正确；
B、图书馆内起火，为尽可能保全资料，应使用二氧化碳灭火器进行灭火，用水灭火会造成二次损害，此选项不正确；
C、高楼住宅发生火灾时，容易停电，故不能乘坐电梯逃生，此选项不正确；
D、遭遇火灾险情时，物质燃烧会释放出大量的有毒气体，故应用湿毛巾捂住口鼻等方式跑离着火区域，此选项正确。
故选D。
5．D
【详解】燃烧需要同时满足三个条件：可燃物；可燃物与氧气充分接触；温度达到可燃物的着火点。
A、舟是可燃物，铁锁连环舟为火攻提供了大量可燃物，A正确；
B、东风可以促进空气流通，为火攻提供了充足的氧气，B正确；
C、小舟是可燃物，也与氧气充分接触，曹操逃脱是因为温度没达到小舟的着火点，小舟没有燃烧起来，C正确；
D、火势三天三夜才平息，是因为船只已经燃烧殆尽，没有可燃物导致燃烧停止，不是因为浓烟使船只与氧气隔绝，D错误。
故选：D。
6．B
【详解】A、铁在空气中不燃烧，但在氧气中能燃烧，故错误；
B、烛火用扇子一扇即灭，因为带走了蜡烛周围的热量，温度降低至着火点以下，故正确；
C、汽油着火不能用水灭火，会增大火势，图书、精密仪器也不能用水灭火，会造成损坏，故错误；
D、火柴头斜向下时更容易燃烧，因为火柴头燃烧放出的热，容易使火材梗的温度达到其着火点，不是因为降低了火柴梗的着火点，故错误。
故选B。
7．D
【详解】A、图中所示标志是易燃物质标志，故不符合题意；
B、图中所示标志是节约用水标志，故不符合题意；
C、图中所示标志是严禁烟火标志，面粉遇明火会发生粉尘爆炸，故符合题意；
D、图中所示标志是腐蚀品标志，故不符合题意。
故选D。
8．A
【分析】A、根据燃烧的条件，进行分析判断。
B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。
C、根据促进燃物燃烧的方法进行分析判断。
D、根据灭火的原理，进行分析判断。
【详解】A、可燃物与氧气接触不一定燃烧，温度还要达到着火点，故选项说法错误；
B、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体之前需要先进行验纯，故选项说法正确；
C、增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧，故选项说法正确；
D、油锅着火，用锅盖盖上，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确。
故选A。
【点睛】掌握燃烧的特征、条件、促进可燃物燃烧的方法是正确解答本题的关键。
9．D
【分析】燃烧的条件：可燃物、温度达到可燃物着火点、可燃物与氧气接触；
【详解】A、纸张是可燃物，不能燃烧是温度没有达到纸张着火点，错误；
B、纸张不能燃烧是温度没有达到纸张着火点，不是空气不充足，错误；
C、着火点是物质的一种固有属于，一般不能被降低，错误；
D、风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点，正确。
故选D。
10．A
【详解】A、重阳节登山野炊后，用沙土掩埋能使炭火与氧气隔绝，从而达到灭火的目的，当炭火完全熄灭后再离开，可以防止遗留的火种引发火灾，做法正确，符合题意；
B、春节前检查燃气管道，发现轻微泄漏，立即点火测试，燃气与空气混合遇明火可能会发生爆炸，造成严重的安全事故，做法错误，不符合题意；
C、元宵节煮汤圆时，若燃气灶的火焰呈现黄色，说明燃气燃烧不充分，此时应调大灶具的进风口，以增加空气的进入量，使燃气充分燃烧，做法错误，不符合题意；
D、中秋之夜用木炭烧烤，木炭燃烧需要氧气，在门窗紧闭的室内长时间使用烧烤炉，室内氧气会逐渐减少，木炭燃烧不充分会产生一氧化碳，一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去运输氧的能力，导致人体中毒，做法错误，不符合题意。
故选：A。
11．A
【详解】A、图中所示标志是国家节水标志，故A正确；
B、图中所示标志是禁止吸烟标志，故B错误；
C、图中所示标志是护目镜标志，故C错误；
D、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故D错误。
故选A。
12．D
【详解】A、一氧化碳难溶于水，在煤火炉上放一盆水不能防止煤气中毒，故选项说法不正确。
B、液化石油气具有可燃性，一旦泄漏，应先关闭液化石油气阀门，然后打开门窗通风，切不可打开排气扇，以免由于产生电火花而引起爆炸，故选项说法不正确。
C、生活废水直接排放，会污染水体，故选项说法不正确。
D、地窖中二氧化碳的浓度较高，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，进入地窖前可以先做灯火实验以检验二氧化碳含量是否超标，故选项说法正确。
故选D。
13．(1) 可燃物 森林火灾设置隔离带 氧气 油锅着火盖好锅盖 着火点 木材着火用水灭火
(2)着火点
(3)氧气
【分析】燃烧的条件：可燃物、温度达到可燃物着火点、可燃物与氧气接触；
【详解】（1）灭火具体方法：隔离可燃物，如森林火灾设置隔离带；
使可燃物与氧气隔绝隔离，如油锅着火盖好锅盖；
温度降到着火点以下，如木材着火用水灭火。
（2）灭火时，只能降低温度，而不能降低着火点。
（3）一些化学性质比较活泼的物质如钠、镁等在二氧化碳、氮气中能够燃烧，氢气在氯气中也能燃烧。说明有时候二氧化碳、氮气也能支持燃烧，故可燃物不一定要在氧气中才能燃烧，二氧化碳不能扑灭所有火灾。
14．(1)增大反应物的接触面积
(2) 过滤 反应时间越长，锂浸取率越高 9h
(3)作保护气
(4)
(5) 电能 钠资源丰富、成本低廉
【详解】（1）矿石磨细后反应物接触面积变大，既能加快反应速率，也能让反应进行得更充分，提高原料利用率。
（2）操作a实现固体滤渣和硫酸锂溶液的分离，为过滤操作；
结合图像可直接得出浸取率的变化规律；
9h时锂浸取率已经较高，继续延长反应时间，浸取率提升很小但能耗大幅上升，因此选9h性价比最高。
（3）氩气化学性质稳定，可隔绝空气，避免硅与空气中的氧气在加热时发生反应。
（4）反应物为锂和硅，生成物为，反应条件为350℃，根据原子守恒配平即可。
（5）i. 电池放电是将化学能转化为电能的过程；
根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变，对比反应前后原子组成可推出X为。
ii. 题干明确说明钠离子电池具有钠资源储量大、制备成本低的优势，因此可逐步替代磷酸铁锂电池。
15．(1) 物理 温度越高，分子运动越快
(2)避蚊胺
(3)二氧化硫有刺激性气味，影响蚊子的嗅觉感知
(4) 提供可燃物 CO
(5)其他条件相同时，随着驱蚊液有效成分浓度升高，驱蚊效果普遍增强
【详解】（1）驱蚊液有效成分挥发，驱蚊液的有效成分由液态变为气态只是状态改变，没有新物质生成，该过程属于物理变化；
加热会使分子运动更剧烈，若辅以电子加热器起效更快，从微观角度解释是因为温度越高，分子运动越快，驱蚊起效越快；
（2）由表中可知，避蚊胺能穿透皮肤被人体吸收，存在潜在危害，不适合婴幼儿使用；
（3）雄黄制的蚊香燃烧时会产生，该方法能驱蚊是因为二氧化硫有刺激性气味，影响蚊子的嗅觉感知；
（4）燃烧条件为可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点。碳粉、木屑具有可燃性，现代蚊香以碳粉、木屑作载体的目的是提供可燃物；
若燃烧不充分，则会生成有毒的一氧化碳 (CO)；
（5）由图可见，其他条件相同时，驱蚊液有效成分的浓度越高，平均有效保护时间越长，即其他条件相同时，随着驱蚊液有效成分浓度升高，驱蚊效果普遍增强。
16． A 氢气（或甲烷等）
【详解】A、面粉是可燃性粉尘，与空气混合后遇明火，可能发生爆炸，故选项正确；
B、氮气不具有可燃性，与和空气混合后遇到明火，不可能发生爆炸，故选项错误；
C、虽具有强腐蚀性，但不可燃，不会爆炸，故选项错误；
D、氢气或甲烷等，具有可燃性，与和空气混合后遇明火，可能发生爆炸；
故选：A；氢气（或甲烷等）。
17．(1)检查装置气密性
(2)烧杯中澄清石灰水变浑浊
(3)⑤⑥⑦
(4)更加环保
【详解】（1）打开K1和K2，向上拉动任意一支注射器的活塞，松手后观察到注射器挥发到原位置，说明装置气密性良好，则步骤②的目的为检查装置气密性。
（2）步骤⑤中，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则观察到烧杯中澄清石灰水变浑浊，说明具支试管中氧气已经排尽。
（3）步骤⑤关闭K1，打开K2，往装置乙中加入适量的盐酸，碳酸钠和稀盐酸反应产生二氧化碳，步骤⑥中，将烧杯中的冷水换成80℃的热水，能使温度达到白磷的着火点，但此时白磷与氧气隔绝，不能燃烧，步骤⑦打开K1，关闭K2，往装置甲中加入适量的双氧水，双氧水在二氧化锰的催化下能分解生成氧气，白磷能燃烧，对比可知燃烧需要氧气。
（4）该实验为密闭装置，可避免生成的五氧化二磷逸散到空气中造成污染，更加环保。
18．(1)燃烧，产生大量白烟
(2)吸收反应生成的P2O5，防止污染环境
(3) 二氧化锰/MnO2 相同条件下，二氧化锰作催化剂时产生等体积氧气所需时间比氯化铁更短
(4)碘元素
(5)1.44
【详解】（1）A装置中过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成了水和氧气，向装置B的仪器a中注入90℃热水，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，故可观察到白磷燃烧，产生大量白烟；
（2）白磷燃烧生成了五氧化二磷，五氧化二磷有毒，散逸到空气中，会污染空气，五氧化二磷能与氢氧化钠反应，故装置C的作用是：吸收反应生成的五氧化二磷，防止污染环境；
（3）由图可知，相同条件下，二氧化锰作催化剂时产生等体积氧气所需时间比氯化铁更短，说明使H2O2分解较快的催化剂是二氧化锰；
（4）“含碘量”中的“碘”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故图中的“含碘量”是指碘元素的含量；
（5）已知碘酸钾(KIO3)受热分解与氯酸钾受热分解相似，氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，则碘酸钾受热分解生成碘化钾和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则碘酸钾受热分解生成氧气的质量为：10g-8.08g=1.92g；
解：设参加反应的碘酸钾的质量为x
x=8.56g
则剩余固体中未分解的碘酸钾质量为：10g-8.56g=1.44g
答：剩余固体中未分解的碘酸钾质量为1.44g。
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