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统编版语文七年级下册第一单元训练题（含答案）
一、积累与运用
1.根据拼音写汉字或给加横线的字注音。
péng pài(　　)(　　)　　gèn(　　)古 bǔ(　　)育 阻ài(　　)
锲而不舍(　　) 懊悔(　　) 喧嚣(　　) 炽痛(　　)
2．下列词语书写有误的一项是( )
A．孕育　　 奠基　　 宵夜　　 潜心贯注
B．无暇　 黯淡　 咳嗽　 一返既往
C．嘱咐　 稀奇　 署名　 锋芒毕露
D．草率　 萦绕　 开拓　 慷慨淋漓
3.依次填入下面发言稿横线处的词语最恰当的一项是(　　)
中国的青年从来不曾让人______，在这片辽阔的土地上，在深厚的文化积淀里，自有让他们奋进的血脉和基因。他们深深懂得，个人价值实现与国家命运同频共振，因此每每在危难时刻______，迎难而上，不逃避不畏惧，以赤子之心回报国家和人民，以无私奉献______青春担当。他们是______的时代脊梁。
A．失望　首当其冲　解释　当之无愧
B．绝望　首当其冲　解释　名不虚传
C．失望　挺身而出　诠释　当之无愧
D．绝望　挺身而出　诠释　名不虚传
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. “天问一号”携“祝融号”着陆火星，标志着中国航天事业取得新突破、达到新高度。
B. 人口政策的制定，需要考虑到每个人现实的生活和内心的感受已经成为全社会共识。
C. 能否建立群防群治的反诈骗机制，是治理网络电信诈骗工作成功的关键。
D. 中国要达到群体免疫的目标，需要大约10亿人左右接种额冠病毒疫苗。
5.下列选项分析错误的一项是（ ）
A.热爱祖国、报纸杂志、打扫教室这三个短语的类型各不相同。
B.汉语中有不少带有或褒或贬感彩的词语，如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词；“愚蠢”“丑陋”“见利忘义”等，称为贬义词。
C.“语音识别技术主要解决30厘米到5米范围内的语音交互问题。”这个句子的主语是“语音识别技术”。
D.“应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵 这值得我们认真思考。”这句话标点符号使用正确。
6.将下面的四句话依次填入文中的横线处，顺序排列最恰当的一项是（ ）
为了达到最佳的言语交际效果，大师往往不动声色，没有任何直接的揭露， ；
； 。体悟出其中的奥妙，你就走近了大师，和他心照不宣地交流了，享受到和大师心灵沟通的幸福。 。
①最聪明的读者还要进一步联想其他类似作品的情况，体悟其奥秘②一般的读者觉得有意思，但是没有动脑筋③粗心的读者迷迷糊糊地放过去了④真正细心的读者却感到了这里有名堂
A.③④①② B.③②④① C.④③①② D.④②①③
7.下列说法与课文内容不相符的一项是(　　)
A. 《说和做》选自《人民日报》,作者臧克家。
B.邓稼先为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了巨大贡献,被追授“两弹一星”功勋奖章。
C.杨振宁与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。
D. 《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。
8.同学们根据《骆驼祥子》的相关情节，绘制了祥子“三起三落”人生的思维导图，请你填写完整。
9.学校计划在教学楼设置一条杰出人物长廊，需要给每个人物设计一张图文卡片。请你参照课本示例，从本单元课文中再选定一个人物，以课文为基础，搜集相关资料，丰富对人物的认识，然后为他选取合适的照片，加上图注，并写一段精要的介绍文字，也可以直接选取人物自己的话或他人的评价。
二、阅读理解
（一）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
【甲】
春夜洛城闻笛
李 白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【乙】
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李 白
一为迁客②去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城③五月落梅花④。
【注】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁客，指西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁，贬官长沙。③江城：指江夏（今湖北武昌），因在长江、汉水滨，故称江城。④落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意写成“落梅花”。
10．下列对这首诗歌的理解和赏析，错误的一项是（ ）
A．【甲】【乙】两首诗歌都是李白的七言绝句，写法相同，都是前两句描写，后两句抒情。
B．【甲】诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，感情直率真挚又有余蕴，令人回味。
C．【乙】诗“西望长安”和岑参《逢入京使》“故园东望”中的“望”，都暗含了长路漫漫之感。
D．【甲】【乙】两首诗歌都表现了李白诗歌想象丰富、意境奇妙、清新飘逸之特点。
11．请完成下列表格，感悟诗人情感。
诗名 所含笛曲名 曲名分析 所表达的情感
《春夜洛城闻笛》 《折杨柳》 “柳”谐音“留”，古人送别亲友时，折柳相赠，暗示留恋、不舍之意。 ①
《与史郎中听黄鹤楼上吹笛》 《梅花落》 江城五月，正当初夏，笛曲动人，如见满天飘落的梅花，凛然生寒。 ②

（二）阅读下面两文，完成练习
【甲】 孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党⑤故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑥尔所生！”在此一行，千万努力。
（选自朱熹《与长子受之》）
【注释】①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：这里指父母。③汩：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：家乡的人。⑥无忝：不要辱没。忝，辱。
12． 解释下列句子中划线的词。
①蒙辞以军中多务　
②及鲁肃过寻阳　 　
③然今遣汝者　
④力改故习　　
13．用现代汉语翻译下列句子。
①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
②盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理。
14.【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？
15.从写作目的看，【甲】【乙】两文有着怎样的共同点？从写法看，又有何不同？
（三）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
2024年4月25日，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。执行本次飞行任务的飞行乘组由航天员叶光富、李聪、李广苏组成，叶光富担任指令长。2024年4月26日，神舟十八号航天员乘组顺利进驻中国空间站。根据计划，乘组将开展90余项实验。后续，实验生成的样品将由科学家深入开展分析研究，有望取得一批重要的科学应用成果。
（选自《科技日报》2024年07月27日，有删改）
材料二
①神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，于2024年5月28日完成首次出舱活动，用时约8.5小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时间纪录。
②2024年7月3日，神舟十八号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动。
③目前，神舟十八号乘组3名航天员已经开展了大量在轨实验工作。比如，乘组完成了4条斑马鱼和金鱼藻实验组件水样样品采集和鱼食盒更换等操作，发现了斑马鱼在微重力环境下表现出腹背颠倒游泳、旋转运动、转圈等定向行为异常现象。
（选自《科技日报》2024年07月18日，有删改）
材料三
①神舟十八号指令长叶光富曾执行神舟十三号载人飞行任务，并于2022年4月完成任务重返地球。短短两年后，叶光富又作为神舟十八号航天员乘组的指令长，执行载人飞行任务。
②叶光富说，在两年左右的时间里，他除了要尽快完成各项康复训练外，还要以“归零”的身心状态重新投入到各项工作和训练中。当前，空间站三舱三船的状态对他来说是全新构型，其任务数量、复杂程度、操作难度明显提升。
③作为指令长，叶光富将带领两名新队友出征太空，如何加强任务管理、天地协作、团队融合等，这些对他来说都是全新的挑战。“面对挑战，我和我的两位队友以及整个航天团队，已经做好了充足的准备，对于完成这次任务，我们信心满满。”叶光富说。
（选自《科技日报》2024年04月25日，有删改）
16．下列表述与原文内容不相符的一项是（ ）
A．神舟十八号航天员乘组由叶光富、李聪、李广苏组成，叶光富担任指令长。
B．神舟十八号航天员乘组在空间站开展了90余项在轨实验工作，并发现了斑马鱼在微重力环境下的异常现象。
C．叶光富在执行完成神舟十三号载人飞行任务后，经过两年时间，又担任神舟十八号指令长执行载人飞行任务。
D．神舟十八号航天员乘组完成了首次出舱活动，用时约8.5小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时间纪录。
17．综合上述三则材料，请你概述神舟十八号载人飞行任务在科学研究与技术突破方面取得了哪些重要进展和成果。
18．结合材料三，说说叶光富面对空间站全新构型、任务难度增加等挑战时采取了哪些做法，展现出了怎样的航天精神。
（四）阅读下文，回答问题。
一生稻香，一世丰功
①1961年的秋天，湘西物资供应比较紧张，乡间的人们正在共同面对生活的考验。农校食堂里传出细碎的窸窣声，炊事员正仔细收集陶瓮角落的余粮。
②袁隆平捏着试验田里干巴巴的稻穗，穗子上的尖刺扎得手心生疼。看着这些蔫头耷脑的籼稻，一株才结八十来粒谷子，可即便如此，这点粮食也成了无数人活命的指望。袁隆平穿着灰扑扑的中山装，整日蹲在田埂边，眼睛紧紧盯着稻花，手里的放大镜被太阳晒得滚烫。外国专家断言水稻无法杂交，可他偏要挑战权威，打破这所谓的定论。大夏天，稻田宛如一个巨大的蒸笼，他弯着腰，拿着小镊子小心翼翼地给稻花授粉，汗水顺着竹签不断滴落，在稻壳上结出了晶莹的盐粒，那是他辛勤付出的勋章。
③然而，命运似乎总爱捉弄人，灾祸比喜讯来得更快。1968年5月18日，暮色四合时，试验田的篱笆在风中发出呜咽声。一夜过后，摆满陶钵的苗床竟空了大半，裂成碎片的瓦盆里还凝着露水。袁隆平看着满地的碎片，心如刀绞。阴云密布如夜，碎瓦片划破了他的脚底板，鲜血直流，可他浑然不觉疼痛，满心都是担忧。他摸黑将五根残苗栽进臭水沟，那里恶臭扑鼻。但奇迹发生了，这些倔强的秧苗从破瓦片下钻了出来，细根紧紧缠着碎瓷碴子，努力扎根，展现出顽强的生命力。
④后来，袁隆平和助手前往云南研究，却遭遇了地震。1970年1月5日凌晨，7.8级的强烈地震来了。震声如闷雷碾过元江坝子，土坯房梁柱断裂，混着瓦片暴雨般砸落，袁隆平从木板床滚下，第一反应是扑向墙角的稻种柜。袁隆平与助手李必湖、尹华奇用床单兜住坠落的瓦片，跪爬至木柜旁。柜门因墙体变形卡死，袁隆平用螺丝刀撬开缝隙，手指被木刺扎入，仍紧攥稻种袋。转移途中遭遇二次坍塌，三人以身体围护种子，如母鸡护雏。种子终于被成功抢出来了，麻袋上的血迹与稻壳粘连，在月光下泛着暗金色，像大地的创口结出的痂。
⑤时光悠悠，转机终于在1970年深秋海南陵水的一片烂泥塘里悄然降临。袁隆平团队为寻找合适的稻种，已历经无数个日夜，足迹遍布大江南北，却始终一无所获。那一天，助手李必湖的一声呼喊，打破了长久的沉寂：“快来看这蔸野稻！”袁隆平的心猛地一颤，急忙奔了过去。只见一株雄花蔫巴巴的野生稻歪倒在泥水里，叶子上还粘着螺蛳壳，模样毫不起眼，可在袁隆平眼中，它却像是黑暗中的启明星。他不顾一切地一脚踩进泥潭，眼镜跌进泥水，双手颤抖如筛糠。那一刻，他仿佛触摸到了胜利的曙光，找了这么多年的宝贝，竟藏在这烂泥之中。
⑥新世纪的风吹过超级稻基地，晚年的袁隆平依旧穿着旧胶鞋穿梭在田间。有记者看到他后颈皮肤皲裂如龟背纹。当被问及成功的秘诀，他敲敲田埂上锈迹斑斑的保温杯，幽默地说：“这里头装过海南的暴雨、云南的冰碴子，还有发烧时的药汤。”
⑦2021年5月22日，袁隆平永远地离开了我们。消息传出后，医院门口排起了长队。穿校服的学生捧着刚摘的稻穗，稻叶上的露水打湿了他们的衣襟；满脸皱纹的老农蹲在台阶上，把自家新米一粒粒摆成小山……恍惚间，人们又看到了那个穿着灰扑扑中山装的青年，他弯着腰，正在给稻花授粉。(选自《袁隆平的世界》，作者陈启文，有改动)
19．【活动一：人物事迹】文章按照时间顺序讲述了袁隆平在杂交水稻研究过程中的重要事件，请依据文章内容将下面空白处补充完整。
①坚持试验，挑战权威——②_________________——③_______________——④________________。
20．【活动二：问题探究】第⑦段结尾画横线句子属于虚写，作者这样写有何深意？
21．【活动三：创意表达】学校计划在教学楼设置一条杰出人物长廊，需要给每个人物设计一张图文卡片。请你从“奉献”“梦想”“执着”三个词语中任选一个，写一段赏析性文字，以丰富同学们对袁隆平的认识。不超过100字。
词语：(　　　　) 赏析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文
22．从下面两个文题中任选一题作文。(50分)
文题一：请以《那个让我尊敬的人》为题目，写一篇文章。
文题二：生命中什么是可贵的？
真挚的情感是可贵的：亲情、友情、师生情……
美好的品德是可贵的：善良、执着、勤劳……
幸福的点滴是可贵的：一个眼神、一个微笑、一句叮咛……
将题目《________是可贵的》补充完整，写一篇文章。
要求：①文中不得出现真实的人名、校名、地名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③不少于500字；④除诗歌、戏剧外，文体不限。
答案
1.澎湃　亘　哺　碍　qiè　ào　xiāo　chì 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.D 8.①在曹家干包月，钱被孙侦探敲诈走②自甘堕落　③虎妞买了辆二手车，祥子拼命苦干
9.示例一：（总结概括式的介绍）
邓稼先（1924-1986） 隐姓埋名二十八年，只为中国核武器研制与发展；从三十四岁到生命尽头，只为中华民族完全摆脱任人宰割。他，是“鞠躬尽瘁，死而后已”的完美诠释，是当之无愧的“‘两弹’元勋”。
示例二：（他人的一段评价）
闻一多（1899-1946） 他，是口的巨人。他，是行的高标。——臧克家
A
11．思乡之情 去国怀乡之伤感（答因“迁谪”、“去国”而生苦闷、伤感之意，被流放之落寞、为国之忧怀、因闻笛而触发怀才不遇的凄凉伤感等均可，但只点到“凄凉哀伤”或思乡等而未答出原因不可给满分，一定要点到原因之一是被流放，远离国都）
12.（1）用，拿 （2）经过 （3）派 （4）旧的，原来的
13.（1） 分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄知晓事情太晚了吧！
（2） 如果你爱好学习，在家里完全可以读书写文章，讲求经义、探究名理的学问。
14.【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是通过博览群书，可以获得教益，了解历史的经验教训。【乙】文中朱熹让儿子离家求学，一是担心儿子在家被俗务耽误，不能专心学习：二是父子之间不想日夜督促；三是在家没有朋友，没有见识。
15. 【甲】【乙】两文都是在劝谏别人认真学习，勤奋读书。【甲】文既有委婉的劝谏，又有侧面烘托；【乙】文主要从正反两方面进行语重心长的劝说。
16．B 17．科学研究方面：开展了大量在轨实验工作，发现了斑马鱼在微重力环境下表现出的腹背颠倒游泳、旋转运动、转圈等定向行为异常现象。
技术突破方面：航天员乘组完成的首次出舱活动用时约8.5小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时间纪录。
18．做法：（1）以“归零”心态重新投入工作和训练；（2）面对挑战，和队友及整个航天团队做好充足准备，充满信心。
航天精神：（1）迎难而上、积极准备的拼搏精神；（2）团结协作、勇于担当的团队精神；（3）不惧困难、不断突破的探索精神。
19. ②苗床被毁，抢救秧苗　③地震来临，舍身护种　④发现野稻，看到曙光
20. ①呼应前文：画线句描述场景与第②段中“袁隆平穿着灰扑扑的中山装，整日蹲在田埂边……拿着小镊子小心翼翼地给稻花授粉”的描写相呼应，凸显其一生与稻田、稻花的紧密联结。
②象征精神的永恒延续：这一场景的重现，意味着袁隆平为杂交水稻事业奋斗的精神并未因其离世而消逝，而是在人们心中扎根、传承，成为永恒的精神符号。
③升华主题：袁隆平躬身田间的画面已经融入大众记忆，成为民众心中最鲜活、最具代表性的形象，画线句寄托了作者对他的深切缅怀与崇高敬意，让“一生稻香，一世丰功”的主题在情感层面得到升华。
21. 示例：执着　当外国专家断言水稻无法杂交时，他顶着烈日在蒸笼般的稻田中授粉；当地震突袭，他以血肉之躯保护珍贵的稻种。从湘西田埂到海南烂泥塘，数载光阴终迎曙光。正是这份执着，让他在杂交水稻领域取得卓越成就。
22.略

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