资源简介

(共37张PPT)
带上她的眼睛
刘慈欣
当科技可以跨越时空，当“眼睛”能够传递感知，一场特殊的星际之旅便悄然开启。刘慈欣的《带上她的眼睛》，以科幻为载体，讲述了一个温暖而悲壮的故事，既有星际探索的奇幻，也有人性的柔软与坚守，实在令人动容。今天，就让我们走进《带上她的眼睛》课文，跟随主人公的脚步，感受科幻的魅力，读懂藏在故事背后的深情与坚守。
课前导入
核心素养
1. 掌握文中重点字词、关键情节，明确文章的行文脉络与核心主旨，提升科幻小说阅读与理解能力。
2. 体会文章科幻与人文结合的语言特色，理清情节发展与情感变化的逻辑，培养科幻小说赏析与逻辑思维能力。
3. 品味文中人物形象与科幻设定，感悟主人公的坚守与热爱，培养对科幻文学的兴趣、对生命的敬畏与人文情怀。
刘慈欣，当代著名科幻作家，被誉为“中国科幻第一人”。他的作品兼具科幻的想象力与人文的深度，擅长以宏大的宇宙视角，讲述细腻的人性故事，语言简洁有力、意境深远。
介绍作者
随着科技的快速发展，人类对宇宙的探索不断深入，星际旅行、地外探索成为科幻文学的重要主题。刘慈欣结合时代背景，以丰富的想象力构建了未来星际探索的场景，创作了《带上她的眼睛》。小说既展现了人类探索未知的勇气，也反思了科技发展与人性的关系，通过女领航员的坚守，传递出对生命的敬畏、对生活的热爱，引发人们对责任与坚守的思考。
背景介绍
眼睛(yǎn jīng) 旅行(lǚ xíng)
遥远(yáo yuǎn) 寂寞(jì mò)
领航(lǐng háng) 舱体(cāng tǐ)
传感(chuán gǎn) 慰藉(wèi jiè)
重点字音
眼睛：文中指传感眼镜，可传递视觉与触觉，连接地面与地心舱。
旅行：文中指“我”带着传感眼镜，替女领航员感受地面世界的旅程。
遥远：距离长远，文中指地心与地面的遥远距离，也指梦想与现实的距离。
寂寞：孤单冷清，文中指女领航员独自被困地心舱的孤独状态。
重点字词
领航：引导航行，文中指女领航员负责地心探测船的航行与探测工作。
舱体：指探测船的船舱，文中特指女领航员被困的地心探测舱。
传感：传递感知，文中指传感眼镜将地面的视觉、触觉传递给地心的女领航员。
慰藉：安慰、抚慰，文中指地面的风景与“我”的陪伴，给女领航员的安慰。
重点字词
炽热：热烈而真挚，文中指女领航员对生活、对地球的炽热热爱。
坚守：坚决守护、坚持不变，文中指女领航员坚守岗位、不放弃希望的信念。
探测：探查、测量，文中指对地心环境的探查与研究工作。
憧憬：向往、期待，文中指女领航员对地面世界的向往与对未来的期待。
重点字词
2023暑期上映
敬请期待~
据悉，刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》已经完成影视化拍摄，同名电影将在今年暑期上映。为了让它提前预热起来，导演组邀请我们班为《带上她的眼睛》电影拍摄一段预告片，让它和“流浪地球”一样火起来~
探究新知
一个好的预告片需要具备哪些要素？
清晰的剧情梗概
新颖的拍摄手法
形象饱满的主角
震撼人心的主题
探究新知
拍摄任务一
清晰的剧情梗概
探究新知
一个好的预告片要在短短的3-5分钟吸引观众眼球，牢牢抓住观众的心，首先要有清晰完整的剧情介绍，请快速浏览课文，思考你会如何介绍《带上她的眼睛》的剧情。
（提示：分别从我和小姑娘的视角概括小说的情节。）
探究新知
开端
发展
高潮
结局
单击此处输入你的正文，为了演示发布良好效果，请尽量言简意赅的阐述
主任让我带上一副传感眼镜去旅行。
单击此处输入你的正文，为了演示发布良好效果，请尽量言简意赅的阐述
我来到小姑娘起航前的草原度假，让呆在“封闭的控制舱”的她感受到了地面上的美好事物，得到了短暂的欢乐。
单击此处输入你的正文，为了演示发布良好效果，请尽量言简意赅的阐述
在闲暇之余我发现了她是“落日六号”的领航员，因为事故沉落到地心中，被永远留在了地底下。
单击此处输入你的正文，为了演示发布良好效果，请尽量言简意赅的阐述
在未来的岁月里，我带着无限的伤感和敬意思念着她。
我
探究新知
小姑娘
她是“落日六号”的领航员，乘坐飞船潜入地球深处。飞船失去动力，沉入地心，仅靠一个中微子传感眼镜与地面保持联系。
某天，她在“我”的带领下，看到了自己启航前的草原，感受到了短暂的快乐。
她发出最后录音，表示会按照计划努力工作，等待地心飞船对接。
最后，能量耗尽，她与地面彻底失去联系，独自一人守在10立方米的控制舱，度过余生。
探究新知
本文的两个视角构成了小说的两条线索。
BOYS
明线
暗线
我的经历见闻。
地航飞船女领航员的遭遇。
探究新知
拍摄任务二
新颖的拍摄手法
探究新知
为了能够让预告片更加吸睛，导演们往往会在预告片中设置悬念、埋下伏笔，这种新颖的拍摄手法能激发观众们观看电影的欲望。本文善于制造悬念，多处埋下伏笔，最后的谜底既出人意料，又在情理之中。
探究新知
请你找出文中的悬念、伏笔、照应。
悬念
设置的疑问或矛盾冲突，又不说明原因，层层设疑，以造成读者急切期待的心理。
伏笔
指文章或文艺作品中，前段内容为后段内容所作的提示或暗示。它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。
探究新知
我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。
“你那儿很热吧？”我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。
她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草……我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。
悬念
探究新知
伏笔
照应
她面前有一支失重的铅笔飘在空中。
除了太空，还有一个地方会失重！！
我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。
她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。
热，热得像……地狱。
周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！
探究新知
伏笔
照应
呀，真美！能闻闻它吗？不，别拔下它！
生命算什么？仅仅能用脆弱来描述它吗？
看不到日出了，好想看草原的日出……
那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。
探究新知
将这些悬念、伏笔、照应的镜头用于预告片中，你觉得会产生怎样的效果？
01
02
03
设置层层悬念，激发读者的好奇心，吸引读者的阅读兴趣。
埋下多处伏笔，使文章情节发展更加合理，结构更加严谨。
当谜团揭开后，人们会在恍然大悟后陷入深深回味与反思。
探究新知
拍摄任务三
形象饱满的主角
探究新知
一个深入人心的角色是一部电影的灵魂，角色的形象主要是通过某个场景或某个事件彰显出来的。小说中主人公是我和小姑娘，在预告片中该如何突显两个角色的形象呢？
探究新知
请跳读课文，思考你会在预告片中选择哪个场景或者事件来塑造小姑娘的形象呢？
示例：我会选择“是 个好像刚毕业的 姑娘，在肥 的太空服中，她显得很娇 ”这个场景，它突显了小姑娘青春活力、娇小美丽的形象。
探究新知
20XX
我会选择“她在草原上欣赏花草，感受溪水微风的美妙”这个场景。
热爱生活、纯真乐观的形象
我会选择“她自始至终不愿意把自己的困境告诉我”这个事件。
心地善良的形象
探究新知
20XX
我会选择“小姑娘将在活动不到10立方米的闷热的控制舱里度过余生”这个场景。
勇敢坚韧的形象
我会选择“小姑娘最后的通信录音”这个场景。
坚守岗位、为科学献身的形象
探究新知
在小姑娘的影响下，“我”的形象是否发生了变化，请你勾画出“我”心境变化的词句，并分析总结。
探究新知
从前的我
现在的我
我睡意朦胧中很不情愿地起了床，我伸了个懒腰。
又回到了灰色的生活和忙碌的 作中……世界在我的眼中仍是灰色的。
在我的意识深处，也有一颗小小的种子留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽。
生活单调、乏味，看不到生活中的美。
开始关注生活中的美好，关心他人，有悲悯情怀。
探究新知
我
“我”是小说的叙事者。
“我”是小说的线索，起着串联情节的作用。
“我”性格的变化于小姑娘的感染。
“我”侧面衬托出了小姑娘的精神品质和感人力量。
探究新知
拍摄任务四
震撼人心的主题
探究新知
一部好的电影，需要有引起观众共鸣的主题。我们将在预告片的最后宣扬影片的主题（宣传语）。从文中提取关键信息，思考本片应该传达怎样的主要思想？请用简洁的语言概括，不超过30字。
探究新知
面对绝境，要永不服输，永远相信希望。
希望是我们这个年代像钻石一样珍贵的东西，希望是我们唯一回家的方向。
无论最后结果将人类历史导向何处，我们选择希望。
探究新知
带上她的眼睛
生命是脆弱渺小的，但也是坚强伟大的。
即使生活在无边的黑暗中，也不要忘记仰望星空！
带上她的眼睛，去看灰色世界里的那片绿洲。
探究新知
《带上她的眼睛》是一篇充满科幻色彩与人文温度的短篇科幻小说，以传感眼镜为线索，讲述了女领航员被困地心、坚守岗位的故事。文章将奇幻的科幻设定与真挚的人性情感相结合，既展现了科技的魅力，也传递出对生命的敬畏、对坚守的赞颂。
主旨归纳
谢谢观看

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