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(共31张PPT)
闻一多
部编版八年级语文下册
热血铸忠魂，慷慨赴国难。李公朴先生惨遭暗杀，闻一多先生怒不可遏，在追悼会上发表这篇振聋发聩的演讲。他以满腔怒火痛斥反动派的暴行，以赤诚之心呼唤正义与光明，字字铿锵、句句有力，用生命诠释了文人的骨气与担当。今天，就让我们走进课文《最后一次演讲》，聆听正义之声，传承爱国情怀。
课前导入
素养目标
1. 把握演讲主要内容，理清情感脉络，理解演讲的主旨与时代意义。 2. 品味激昂有力的语言，体会排比、反问的表达效果，感受演讲气势。 3. 感悟闻一多先生的爱国情怀与斗争精神，树立正义与担当意识。
闻一多（1899—1946），原名闻家骅，现代著名诗人、学者、民主战士。新月派代表诗人，著有《红烛》《死水》等诗集，诗歌意境优美、语言凝练；深耕古典文学研究，学术成就卓著；抗战期间积极投身民主斗争，最终为正义献身，用生命践行爱国初心。
介绍作者
本文写于 1946 年 7 月 15 日，是闻一多先生在李公朴先生追悼会上的演讲。当时国民党反动派疯狂镇压民主运动，暗杀了积极倡导民主的李公朴先生。闻一多先生不顾个人安危，挺身而出，在演讲中痛斥反动派的残暴行径，呼吁人民奋起反抗，捍卫民主与正义。这篇演讲后，闻一多先生惨遭暗杀，成为他一生中最后一次公开演讲。
背景介绍
痛 (tòng) 斥 (chì)
暴 (bào) 行 (xíng)
哀 (āi) 怒 (nù)
惧 (jù) 勇 (yǒng)
重点字音
卑 (bēi) 鄙 (bǐ) 凶 (xiōng) 残 (cán) 脆 (cuì) 弱 (ruò) 羞 (xiū) 耻 (chǐ) 毁 (huǐ) 灭 (miè) 恐 (kǒng) 吓 (xià)奋 (fèn) 斗 (dòu) 光 (guāng) 明 (míng)
重点字音
痛斥：严厉地斥责。
暴行：残暴的行为。
卑鄙：品行恶劣，不道德。
凶残：凶狠残暴。
重点字词
脆弱：禁不起挫折，不坚强。
羞耻：不光彩，不体面。
毁灭：彻底破坏，消灭。
恐吓：用威力威胁恫吓。
重点字词
愤慨：气愤不平。
挺身而出：勇敢地站出来（承担责任或反抗）。
振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。
大义凛然：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
重点字词
一、初读感知
快速浏览课文，回答下列问题：
1、谁在听？
昆明进步青年，也有特务混杂其中。
有针对性
本篇演讲词的特点之一：
初读感知
2、文章讲了什么
本篇演讲词的特点之二：
闻一多先生在李公朴先生的追悼会上，义正辞严地当众揭露、
痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。
鲜明性
态度明确
初读感知
3、理清讲演思路并概括每部分内容。
第一部分(1-3段)
痛斥反动派暗杀李公朴的罪行，赞扬了李公朴和昆明人民为争取民主和平而英勇献身的革命精神。
第二部分(4-5段)
揭露国民党反动派的虚伪本质，指明反动派必然灭亡、人民必然胜利的历史规律。
第三部分(6-12段）
鼓舞群众发扬优良传统，坚持斗争，表达自己为正义而献身的决心。
初读感知
首先痛斥反动派罪恶行径
1
接着剖析反动派虚伪本质
2
3
最后号召争取民主和平
初读感知
二、局部探究
一
朗读第一部分（1-3）并思考：
1、第一段第一句和其他几句之间的关系是什么？
总分关系。
三个方面痛斥敌人无耻
2、第一、二段中，闻一多先生一再痛斥敌人的卑劣无耻，他是从哪几个方面痛斥的
局部探究
①李公朴无罪而遭毒手；
小结:演讲词观点鲜明，思路清晰。
③杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党。
②要打要杀，又不敢“光明正大”地来打来杀，只会偷偷摸摸地暗杀；
局部探究
3、第二段中最富有感彩的词是哪一个？
光荣
三个“无耻”：揭露反动派的卑劣行径，表达作者强烈的愤怒和憎恶之情。
表达效果
对比反衬
态度鲜明
三个“光荣：高度赞扬了李公朴为争取民主和平而英勇献身的革命精神。
局部探究
二
品味第二部分（4-5段）：
1、这部分闻一多先生预言反动派“快完了”，他的理由是什么？阅读4-5段，划一划。
1
他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，在恐怖啊！
2
杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
3
历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！
局部探究
2、“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”试分析这句话的含意，并说说表达了作者怎样的情感。
用“一个”和“千百万个”对比，突出人民的力量的巨大，说明一个爱国人士被杀害，会有更多的爱国人士站起来斗争。
表达出对反动派杀害爱国人士的批判和蔑视，以及对人民终将胜利充满了信心。
局部探究
3、作者谈及特务时用“你们”“他们”，面对听众时则用“我们”。这三种不同的称呼有什么表达效果？
“你们”
对敌人进行正面责问，显示出作者不怕牺牲的大无畏精神。
“他们”
向听众揭露敌人的罪行，流露出演讲者的愤怒和蔑视。
“你们”
鼓舞人们团结斗争，表现了演讲者与群众亲密无间的革命感情。
局部探究
4、结合背景材料，想一想，第五段中的“光明”和“黑暗”分别指什么？
光明
全国解放
黑暗
当时的国民党反动派的残酷统治
局部探究
三
探究第三部分（6-12段），并在文中划出答案：
1、闻一多先生说：“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！”其中，“我们的力量”在哪里？
昆明青年学生，广大的市民。
2、闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？
继承传统，争取民主和平的胜利。　
局部探究
3、“我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门!”这句话使用了什么表达方式？这句话有什么深刻内涵？
使用了抒情的表达方式。
表明闻先生为追求光明和民主，决心为革命事业献身的斗争精神。　
局部探究
三、课堂总结
1、有针对性，考虑听众对象。
闻一多先生在李公朴烈士追悼会的现场，面对的既有大批的民主人士与进步青年，又有国民党反动派的特务。
闻先生对前者发出号召，对后者则严厉痛斥，充分考虑了听众对象。
总结演讲词特点
2、鲜明性，态度明确。
对民主人士与进步青年，鼓励号召；对敌人，则是严厉痛斥。
课堂总结
3、思路清晰，有条理性。
总结演讲词特点
4、语气强烈，爱憎分明，情感深厚。
讲演首先痛斥国民党反动派暗杀李公朴的罪行，接着分析其虚弱本质，最后发出号召，思路清晰，有条理性。
课堂总结
总结本文写作手法
1.对比手法的运用
2.举例论证
（一二一事件和李公朴事件）
3.句式上多使用感叹句、设问句和反问句
“今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！”
（感叹）
“李先生究竟犯了什么罪？竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话。”
（设问）
“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”
（反问和感叹句）
课堂总结
《最后一次演讲》是一篇充满正义与力量的演讲词，字字含愤、句句铿锵。闻一多先生以满腔怒火痛斥反动派暴行，以赤诚之心呼唤民主与光明，展现了民主战士的骨气与担当。文章语言激昂、情感真挚，排比、反问的运用增强了演讲气势，极具感染力。学习本文，我们既能感受演讲的语言魅力，更能传承爱国情怀与正义担当。
全文总结
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