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(共29张PPT)
跳水，是力与美的完美结合。在万众瞩目的赛场上，中国运动员吕伟如飞天仙女，凌空一跃，瞬间定格成永恒的经典。今天我们学习《“飞天” 凌空》，感受新闻特写的魅力，领略中国健儿的风采。
新课导入
“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
1.积累重点字音、词语，把握新闻特写 “抓住瞬间、细致描绘” 的特点。
2.学习动作、神态、环境描写，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。 3.感受运动员拼搏奋进的精神，增强民族自豪感与爱国情怀。
核心素养
本文是一篇新闻特写，作者夏浩然、樊云芳。文章聚焦吕伟夺冠的精彩瞬间，用生动的语言再现跳水全过程，是新闻特写的典范之作。
介绍作者
1982 年，在第九届亚运会女子十米跳台决赛中，中国运动员吕伟凭借完美的动作夺得冠军。作者现场捕捉这一精彩瞬间，写下这篇新闻特写，展现中国运动员的风采。
写作背景
凌空（líng） 翘首（qiáo）
酷似（kù sì） 潇洒（xiāo sǎ）
轻盈（yíng） 悄然（qiǎo）由
衷（zhōng） 屏息敛声（bǐng liǎn）
重点字音
凌空：高升到空中。
翘首：抬起头望。
酷似：极像。
潇洒：自然大方，不拘束。
重点字词
悄然：形容寂静无声。
由衷：出自内心。
屏息敛声：暂时抑制呼吸和声音，形容注意力高度集中。
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
重点字词
1.快速阅读课文，思考：这篇新闻特写报道了一件什么事？主要包括哪些内容？作者着重抓住什么来进行刻
画的？
这则新闻特写报道的是中国跳水运动员吕伟在新德里亚运会上夺得女子十米跳台跳水比赛冠军的事。
主要包括吕伟跳水之前的场面，吕伟跳水动作全过程，吕伟跳水后观众的反应和裁判评分等内容。 作者着重抓住了吕伟的跳水动作来进行细致刻画的。
整体感知
2.再读课文，思考：本文时按照什么顺序来记叙的？请列出课文的结构提纲。
本文是按照时间顺序来记叙的。全文可以分为两个部分：
第一部分（1~4）：记者利用特写镜头，细致刻画吕伟跳水夺冠的精彩瞬间。
第二部分（5~8）：写外国记者、现场观众等对吕伟精彩表现的热烈赞赏。
整体感知
3.结合课文内容，说说对课文标题含义的理解。
主标题“‘飞天’凌空”概括了新闻的主要事实。
“飞天”运用了比喻的修辞手法，比喻跳水运动员如仙女般优美绝伦。“凌空”一词既简练地概括了事件本身，还使得新闻特写“定格”。
副标题“跳水姑娘吕伟夺魁记”补充说明了主标题的内容。
整体感知
1.既然这篇新闻的标题为《“飞天”凌空》，那么能不能只写吕伟跳水这部分内容，而把其他内容删去？
不能删去其他内容。因为跳水前的场景描写，特别是对白云和飞鸟的描写，是用白云和飞鸟的动来衬托吕伟起跳前的静。入水后记者、观众的反应以及裁判的评分等，是从侧面表现吕伟跳水动作的完美。
探究新知
2.吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写作技巧？
吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的写作技巧，把完整连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼看见一般，从而留下比看实况转播还要深刻的印象。
探究新知
3.本文哪些地方采用了侧面描写？有何作用？
（1）第五段中，写外国记者跳了起来，发出“妙！妙极了！”的赞叹，从侧面反映了外国媒体对中国运动员出色表现的充分肯定。
“如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏”这句话也使用了侧面烘托的手法。“如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉，沉浸在艺术享受之中；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”写出观众被吕伟的表现征服，尽情地用鼓掌和欢呼表达自己热烈、由衷的赞赏。
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（2）第八段中，印度观众得知夺冠选手竟是“中国跳水集训队中最年轻的新秀”时“惊讶不已”，夸赞中国体育人才辈出也属于侧面描写，这里从更深的层次表现了中国体育事业的长足发展和取得的辉煌成绩。
这些侧面描写将行文的气氛推向高潮，让读者得到一种酣畅淋漓的精神享受，同时也将体育健儿奋力拼搏、为祖国争光的主题完美地凸显出来。
探究新知
侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
侧面描写不仅能填补正面描写难以言说的空白，还能淋漓尽致地呈现描写对象难为人知之妙点、美点。
侧面描写往往比正面描写更机智，它能以较经济的笔墨表现所描写的对象，却能收到以少胜多的功效。
侧面描写多结合正面描写进行。好的侧面描写往往能起到烘云托月、锦上添花的作用。
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1.品析课文第二~四段中动词运用的精妙之处。
第二段中，“轻舒双臂”“向上举起”“轻轻一蹬”“向空中飞去”有力地突出了吕伟起跳动作的轻柔、优美、舒展、灵动，充满了画面感和动态美。“被空气托住”使人物形象犹如定格空中，表现出吕伟身材修长、美妙、轻盈的特点，为之后的腾空、入水埋下了伏笔。
第三段中的“向前翻腾一周半”“空中转体三周”和第四段中的“‘哧’地插进碧波之中”，这几处特写镜头似的描绘，形象地再现了吕伟跳水动作的高难、惊险、完美，极具吸引眼球、震撼人心的效果。
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2.除了动词，本文作者还特别善用修辞手法，找出例句并作简要赏析。
（1）一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
此句使用比喻的修辞手法，把吕伟比作凌空翔舞的“飞天”，生动形象地写出吕伟形体优美、动作轻盈，宛如天仙凌虚蹈空。
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（2）伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星。
此句运用比喻的修辞手法，把吕伟跳水的动作比作“旋风”“流星”，表现了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速、娴熟、完美，无可挑剔。
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（3）她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。
此句把入水瞬间的运动员身姿比作轻盈、笔直的箭，突出其入水速度之快，入水姿势之完美，同时再次以暗喻的手法表现了跳水姑娘如飞天仙女般优美绝伦。这一连串精彩的比喻，不但增加了特写的文采，而且使动作描写更加可视可感。
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（4）1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条。
此句把时间拟人化，赋予其人的情感，说“时间”特别大方，把“时间”写得有情有意，从而展现了那1.7秒的跳水动作既快速又潇洒。
探究新知
本文采用了丰富多样的写作手法来展现短短1.7秒的跳水夺冠场面，请从文中找出相关的语句，简析其分别具有怎样的表达效果。
（1）运用联想。
从运动员跳水的画面联想到敦煌壁画中的“飞天”，展示了跳水姑娘形体优美、身姿飘逸的特点，通过联想将读者引入一个优美的意境中。
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（2）动静结合，对比衬托。
以飘浮的白云、飞鸟掠过的动态与吕伟立于跳台上的静态形成对比，衬托出她“沉静自若，风度优雅”的特点。
“她那修长美妙的身体犹如被空气托住了”一句中的“托”字将画面定格在空中，与下文“旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”形成强烈的动静反差。
“哧”地插进碧波中的身体、“悄然不惊”的水花与现场“震耳欲聋”的掌声、欢呼声，再次构成动与静的协奏曲。
以静衬动，对比衬托，很好地增强了作品的表现力和感染力。
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（3）落笔集中，突出一点。
在1. 7秒这样一个极短的时间跨度里，记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷，从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿尽收眼底。
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（4）正面描写和侧面描写。
第1~4段属于正面描写（细节描写），生动形象地展示了吕伟整个跳水动作的完美、精彩，令人难忘。
第5、6、8段属于侧面描写，通过记者、观众的反应和裁判的评分，衬托出吕伟跳水动作的完美，同时将全文的气氛推向高潮，有力地凸显了新闻主题。
探究新知
吕伟：沉静自若 风度优雅
跳水前 环境：白云飘浮 飞鸟掠过
观众：翘首而望 屏息敛声
起跳：酷似翔舞“飞天” “飞天”之美
“飞天”凌空 跳水时 腾空：动作疾如流星 爱国之情
入水：像箭插入碧波
记者：跳起来称赞“妙”
入水后 观众：掌声、欢呼声
裁判：亮出最高分
结构梳理
《“飞天” 凌空》是一篇优秀的新闻特写，抓住吕伟跳水的精彩瞬间，从起跳、腾空、入水三个角度细致描绘。文章运用多种修辞，语言优美、画面感极强，既展现了运动员高超的技艺，也表达了对祖国体育健儿的赞美与自豪。
课堂小结
谢谢观看

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