资源简介

(共28张PPT)
一幅《清明上河图》，定格北宋都城的繁华盛景；一段文字解读，唤醒千年之前的市井烟火。张择端以画笔为媒，绘尽汴京的热闹与生机，今天我们研读《梦回繁华》，读懂画作背后的时代风貌与人文情怀。
新课导入
梦回繁华
1.积累重点字音、字词及易错点，把握说明文“准确、严谨、条理清晰”的特点，理清文章说明顺序与说明思路。
2.赏析文中准确生动的语言，掌握举例子、列数字、打比方等说明方法，体会其表达效果。
3.了解《清明上河图》的艺术价值与历史意义，感受北宋都城的繁华，培养审美情趣与文化自信。
核心素养
毛宁，当代作家、学者，长期致力于历史文化与艺术研究。他文笔严谨且生动，擅长以通俗的语言解读经典艺术品，《梦回繁华》以清晰的条理、优美的文字，解读《清明上河图》的内涵与价值。
介绍作者
《清明上河图》是北宋画家张择端的传世名作，描绘了汴京的繁华景象。本文作者以这幅画为切入点，结合北宋历史背景，解读画作的艺术特色与历史价值，带领读者领略千年之前的时代风华。
写作背景
汴梁（biàn liáng） 绢本（juàn běn）
翰林（hàn lín） 田畴（tián chóu）
枢纽（shū niǔ） 漕运（cáo yùn）
舳舻（zhú lú） 沉檀（chén tán）
重点字音
汴梁：北宋都城，今河南开封，文中指《清明上河图》描绘的地点。 绢本：以绢为底的画作，文中指《清明上河图》是绢本设色画。 田畴：田地，文中指画作中汴京郊外的田野风光。
枢纽：事物的关键部位，文中指汴京是当时漕运的关键节点。
重点字词
运：利用水道运输粮食等物资，文中指北宋重要的运输方式。
舳舻：指船只，文中形容汴河上船只众多、往来繁忙的景象。
遒劲：雄健有力，文中形容画作中人物、景物的线条刚劲有力。
繁华：（城镇、街市）兴旺热闹，文中指北宋汴京的兴旺景象。
重点字词
欣赏
探究新知
1.默读课文，概括每一自然段的内容。
第一段介绍唐宋画家题材的变化，引出说明对象张择端的《清明上河图》。
第二段介绍张择端的生平及《清明上河图》作画时间、背景。
第三段总体介绍《清明上河图》是类别、大小及内容。
第四段具体介绍《清明上河图》画面的内容。
第五段介绍《清明上河图》艺术价值和历史价值。
2.《清明上河图》描绘的主要内容是什么？(用文中的一句话概括）
北宋京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。
3.文中从哪几方面介绍《清明上河图》的价值？
艺术价值和史学价值。
探究新知
4.对《清明上河图》这一价值连城的国宝级的作品，作者采用了什么说明顺序进行介绍？
①就整篇文章来说，作者采用了逻辑顺序，先说画作产生的历史背景，然后介绍画作的作者，紧接着介绍画作的内容，最后说明画作的艺术特色，符合人们的认知规律。
②在介绍这幅画的内容时，作者又采用空间顺序，先说“画面开卷处”描绘的是汴京近郊的风光，紧接着是“画面中段”描绘的是汴河两岸的繁华情景，最后“后段”描绘的是汴梁市区的街道。
探究新知
开卷处（近郊的风光）
探究新知
中段（汴河两岸的繁华情景）
探究新知
后段（市区的街道）
探究新知
1.本文为什么以《梦回繁华》为题？有什么内涵？
《清明上河图》创作的时期，正是北宋统治者覆灭前内忧外患的时期，为掩盖这一事实而造成盛世的假象，所以这幅画在北宋遗民的眼中有特殊的意义，让他们回首故土，仿佛又回到北宋曾经的繁华，内心有一种怀念故土的沧桑之感。以《梦回繁华》为题，既能吸引读者，又准确地揭示出了《清明上河图》背后的社会历史内涵。
探究新知
2.课文是怎样围绕“繁华”来介绍清明上河图的？
先介绍城市经济的繁荣。
再介绍张择端绘画技艺的繁华和南宋人梦想的繁华。
最后详写了清明上河图反映内容和创作技法的繁荣。
探究新知
3.第三段在文中有什么作用？
第三段是总体介绍《清明上河图》的材质、着色、纵横及画面内容，与第四段构成总分式结构。
探究新知
4.第四段中有哪些关键语句可以让我们很快把握这一段的说明顺序？
第四段显示段落层次的关键句有：“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。”→“画面中段是汴河两岸的繁华情景。”→“后段描写汴梁市区的街道。”由此可见，这段按空间顺序来说明。
探究新知
1.清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。（句中画线的词语能否删掉？为什么？）
不能删掉。“很”从程度上进行修饰限制，说明《清明上河图》的写实性程度相当高。“基本”从范围上进行修饰限定，说明画中所绘景物与文献中的记载大部分一致，但也有不一致的地方，如果去掉，则说法大绝对，与事实不符。这两个词语都体现了说明文语言的准确性和严密性。
探究新知
2.试简析第二自然段第一句话中的“主要”、第三句话中的“相传”、第四句话中的“可能”这三个词语在句中的作用。
第一句中的“主要”从范围上加以限定，说明张择端活动的大概时间范围，照应后面的“生卒年不详”。第三句中的“相传”指《西湖争标图》是张择端所作的说法长期以来互相传说，并非确实有据，用语留有余地。第四句中的“可能”表示只是估计、推侧的情况，实际的作画时间并不确定。这三个词语都体现了说明文语言严密、准确的特点。
探究新知
1.课文都使用了哪些说明方法，有何作用？
张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。
使用准确的数字，说明了《清明上河图》的大小。
整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
把“《清明上河图》”比作“一部乐章”说明它宏大、优美而富有变化的特点。
列数字
打比方
探究写法
画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无不相符。
摹状貌
引资料
引用《东京梦华录》，准确说明了《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，增强了说明的可信度和说服力。
船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。
通过摹写人们的动作神情，生动形象地说明了作品的逼真，具有极高的艺术表现力。
探究写法
张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。
举《清明上河图》的例子，具体地说明绘画的题材从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面，增强了文章的说服力。
举例子
探究写法
2.本文的语言有什么特点？
作者使用了大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。如“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”写出了春天乍暖还寒时候优美的田园风光；“摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”写出了当时汴京的繁华热闹场景；“内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨”则准确地概括了《清明上河图》画作的特点。
探究写法
作者对《清明上河图》的介绍可谓有条不紊，既突出了画面的特点，又不蔓不枝，给了我们深深的启迪。请借鉴一下他的写法，给同学们介绍一幅你最喜欢的画。
要求：使用空间说明顺序（运用恰当的方位词语），选定立足点。
拓展延伸
《梦回繁华》是一篇优美的说明文，以《清明上河图》为说明对象，条理清晰地解读其艺术特色与历史意义。文章语言准确生动，说明方法得当，带领我们领略北宋汴京的繁华与古代艺术的魅力。
课堂小结
谢谢观看

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