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2026年二年级下册语文期末总复习
专项复习6-写话专练（统编版）
写话专练一：我的好朋友
一、写作题目
生活中我们都有要好的伙伴，请你介绍一位你的好朋友，写清楚：他是谁？长什么样子？你们平时经常一起做什么？不少于100字。
二、写作指导
1. 开头直接点明好朋友的名字；
2. 外貌描写抓住2个明显特征（身高、眼睛、酒窝、发型都可以）；
3. 选取2件你们一起做的小事，简单写过程；
4. 结尾写一句你对好朋友的心里话，表达喜爱。
三、满分范文
我的好朋友
我的好朋友叫李诺。他个子高高的，圆圆的脸蛋上有一对浅浅的小酒窝，笑起来特别可爱。
每天放学，我们都手拉着手一起走回家。课间的时候，我们总在操场一起踢毽子、跳绳。遇到不会的数学题，他还会耐心讲给我听。
能有这样贴心的好朋友，我真开心！
四、范文点评
1. 结构完整，按照“名字—外貌—共同小事—结尾抒情”顺序写作，条理清晰；
2. 外貌抓住“个子高、小酒窝”两个特点，描写生动；
3. 选取放学同行、课间玩耍、互相讲题三件小事，内容真实。
写话专练二：看图写故事（鸡蛋壳的奇妙一天）
一、写作题目
仔细观察四幅图画：小青虫、小蚂蚁、小蝴蝶捡到半个鸡蛋壳，用它度过了奇妙的一天。请你用上“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”表示时间的词语，按顺序写完整这个小故事。
二、写作指导
1. 严格按照时间顺序分段，每幅图画对应一个时间词；
2. 写清楚每一个时间段，小动物用鸡蛋壳做了什么、心情怎么样；
3. 加上简单动作、神态描写，语句通顺，正确使用标点。
三、满分范文
鸡蛋壳的奇妙一天
早上，小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶捡到半个白白的鸡蛋壳，他们把蛋壳当成小船，漂在小河上游玩。
过了一会儿，他们找来气球绑在蛋壳上，蛋壳变成热气球，带着它们飞上蓝天，看遍树林风景。
到了下午，天空下起大雨，大家躲进鸡蛋壳里，蛋壳变成结实的小雨棚，挡住冰凉的雨水。
天黑了，月亮升起来。他们盖上树叶被子，躺在鸡蛋壳小床上，安安稳稳进入了梦乡。小小的鸡蛋壳，陪他们度过了神奇又快乐的一天！
四、范文点评
1. 准确使用题目要求的四个时间词，四幅图画内容完整串联，顺序不乱；
2. 想象力丰富，把鸡蛋壳分别比作小船、热气球、雨棚、小床，比喻生动；
3. 有环境、动作描写，故事完整有童趣。
写话专练三：心中的“问号”
一、写作题目
大自然藏着无数奇妙秘密，你的心里一定藏着很多“问号”。请你写下4个关于大自然的疑问，再选其中一个简单说一说你的猜想。
二、写作指导
1. 提问围绕动植物、天气、星空、山川景物，句式统一用“为什么……？”；
2. 猜想不用写科学标准答案，写出自己天真、合理的想象即可；
3. 分两段书写，第一段写疑问，第二段写猜想，标点使用正确。
三、满分范文
心中的“问号”
大自然真神奇，我心里有好多疑问：
为什么冬天树叶会落光？为什么月亮会跟着人走？
为什么蚯蚓下雨才会钻出泥土？为什么向日葵总朝着太阳转？
我猜想，向日葵一直向着太阳，是因为它特别喜欢阳光，想和太阳公公做游戏。
四、范文点评
1. 四道提问全部贴合大自然场景。
2. 猜想充满儿童童趣，不用复杂科学知识。
3. 分段清晰，问句标点使用规范，语言简洁干净。
写话专练四：我想养小动物
一、写作题目
如果可以饲养一只小动物，你最想养什么？请写出3条你想养它的理由，语句通顺，不少于80字。
二、写作指导
1. 开头点明你想养的小动物名称；
2. 每条理由分开写，可以写外形可爱、性格温顺、能陪伴你、好照顾等角度；
3. 结尾写你会怎样细心照顾它，表达你的喜爱。
三、满分范文
我想养小狗
如果能养小动物，我最想养一只小金毛小狗。
第一，金毛全身金灿灿的绒毛，圆溜溜的大眼睛看起来特别温顺，模样十分可爱。
第二，小狗能每天陪我散步、玩耍，我孤单的时候它会一直陪着我。
第三，小狗很聪明，我可以教它握手、捡皮球，和它一起做很多有趣的游戏。
我一定会每天按时喂它、给它梳理毛发，好好爱护它。
四、范文点评
1. 严格按照要求写出三条清晰理由，层次分明，角度各不相同；
2. 有外形、生活互动细节描写，内容充实，符合写话字数要求；
3. 结尾写出照顾小动物的打算，情感真挚，主题积极向上。

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