资源简介

(共20张PPT)
2 速度、时间和路程
三 快捷的物流运输——解决问题
借助生活实例理解速度、时间和路程的概念及数量关系。（重点）
2. 运用速度、时间和路程的数量关系解决问题。（难点）
3. 自主探究、合作交流的过程中，培养严谨认真的思维习惯，体验学习的成功
与快乐。
学习目标
情境导入
探索新知
大货车、小货车和冷藏车，哪辆车开得最快？
梳理信息
我将三辆车的行驶情况整理在表格里。
探索新知
大货车、小货车和冷藏车，哪辆车开得最快？
分析解答
大货车和冷藏车行驶的路程和用的时间都不相同，怎样比较哪辆车行驶得快呢
同样的路程，冷藏车用的时间少，开得快。
可以算一算两辆车1小时各行驶了多少千米。
同样的时间，大货车行驶的路程多，开得快。
探索新知
大货车、小货车和冷藏车，哪辆车开得最快？
分析解答
大货车每小时行驶：360÷5=72（千米）
冷藏车每小时行驶：320÷4=80（千米）
摩托车每分钟能行驶多少米？
冷藏车比大货车快，所以三辆车相比，行驶最快的是冷藏车。
4500÷5=900（米）
探索新知
大货车、小货车和冷藏车，哪辆车开得最快？
分析解答
每小时（或每分钟等）行驶的路程，叫作速度。每小时行驶80千米可以写成80千米/时，读作“80千米每时”。每分钟行驶900米，可以写作900米/分，读作“900米每分”。
我知道了，大货车的速度是360÷5=72（千米/时），摩托车的速度是4500÷5=900（米/分）。
大货车2小时行驶多少千米？摩托车3分钟行驶多少米？
探索新知
大货车、小货车和冷藏车，哪辆车开得最快？
分析解答
大货车2小时行驶的路程：72 × 2 = 144（千米）
摩托车3分钟行驶的路程：900 × 3 = 2700（米）
速度
路程
时间
根据上面的例子，可以得出下面的数量关系：
路程=速度×时间
由上面的数量关系可以推出：
速度=路程÷时间（乘除法互逆关系）
时间=路程÷速度（乘除法互逆关系）
探索新知
大货车、小货车和冷藏车，哪辆车开得最快？
回顾反思
运用“路程=速度×时间”这个数量关系，可以解决一类问题。例如……
我这样检验……
随堂小练
1.（教材第28页第1题）
先看到闪电再听到雷声，因为光速比声速大。
随堂小练
2.（教材第28页第2题）
40÷2=20（千米/时）
答：他的骑行速度是20千米/时。
随堂小练
3.先说说速度、时间和路程的关系，再填写下表。（教材第28页第3题）
595
15
3
当堂检测
350÷70=5(小时)
1.（教材第29页第4题）
答：李叔叔5小时能到达青岛。
当堂检测
2.（教材第29页第5题）
路程=速度×时间
当堂检测
(1)朵朵从家走到学校需要18分钟，朵朵家与学校相距多少米
60×18=1080(米)
3.（教材第29页第6题）
当堂检测
(2)乐乐从家出发去图书馆，步行需要几分钟
420÷70=6(分)
当堂检测
(3)你还能提出什么问题
心心从家去银行平均每分钟走多少米
660÷11=60(米)
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
路程、时间与速度之间的关系
（1）已知路程和时间，求速度。
速度=路程÷时间
（2）已知路程和速度，求时间。
时间=路程÷速度
（3）已知速度和时间，求路程。
路程=速度×时间
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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