资源简介

四川省泸州市龙马潭区五校联考2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题
1．下图是李明同学制作的一张隋朝知识卡片，卡片横线处应填入的内容是（　　）
建立时间：581年 人物：杨坚 都城： 朝代特点：国家统一，社会稳定
A．洛阳 B．大兴 C．长安 D．扬州
【答案】C
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】根据材料卡片信息“581年、杨坚”结合所学可知，581年杨坚建立隋朝，以长安为都城，C符合题意；
洛阳是隋炀帝后期营建的东都，并非隋朝开国都城，排除A；
隋朝建立两年后迁都大兴，并非最初的开国都城，排除B；
扬州是隋朝繁华城市，不是都城，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查隋朝开国都城，难度适中。区分隋朝长安与东都洛阳，牢记教材标准表述，匹配开国定都史实，排除其余城市选项。
2．隋朝建立后，发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率。这些举措的共同作用是（　　）
A．巩固隋朝统治 B．推动科技发展
C．促进人才选拔 D．解决粮食问题
【答案】A
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】A：根据题干“发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率”可知，发展经济、整顿户籍、统一货币度量衡、改革官制、修订律法等措施，分别从经济、政治、法律层面稳定社会秩序、强化管控，巩固了隋朝的统治，A项符合题意；
B：题干未涉及科技发展，B项不符合题意；
C：人才选拔对应的是科举制，C项不符合题意；
D：减轻百姓赋役负担有利于农业生产，且“解决”表述过于绝对，隋朝并未完全解决粮食问题，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查隋朝的改革措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．宋朝人李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是（　　）
A．加强中央集权 B．社会经济发展
C．开通大运河 D．实现国家统一
【答案】D
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】根据题干材料"混南北为一区""有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者"和所学知识可知，"混南北为一区"意为将南方和北方统一为一个整体，589年隋文帝灭掉陈朝，结束了自西晋末年以来近300年的分裂局面，实现了全国统一，这是隋文帝最大的历史功绩，D项正确；
加强中央集权是隋文帝的统治措施之一，但并非"混南北为一区"所指的核心功绩，排除A项；
社会经济发展是统一后的客观效果，而非"混南北为一区"的直接含义，排除B项；
开通大运河是隋炀帝时期的重大工程，与隋文帝无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查隋朝统一的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
4．“历史总是惊人地相似。”比较秦朝与隋朝的相似点，下列表述有误的是
A．都结束了长期分裂局面、实现了国家统一
B．都是历二世而亡的短命王朝
C．都采取残酷的手段加强思想控制
D．都为巩固统治修建了巨大的工程
【答案】C
【知识点】秦灭六国；秦的暴政和秦末农民起义；隋朝的建立与统一；隋朝的灭亡
【解析】【分析】C：根据所学可知，为加强思想控制，秦朝实行焚书坑儒，手段残酷；隋朝并未采取残酷的手段加强思想控制，C项符合题意；
A：秦朝结束春秋战国以来长期诸侯分裂割据的局面，完成大一统；隋朝结束南北朝近三百年的分裂对峙，重新统一全国，都结束了长期分裂局面、实现了国家统一，A项不符合题意；
B：秦始皇、秦二世，两代帝王便灭亡；隋文帝、隋炀帝，也是历经二世而亡，都是历二世而亡的短命王朝，B项不符合题意；
D：秦朝修建万里长城、灵渠、阿房宫、骊山陵墓等大型工程；隋朝修建大运河、东都洛阳等浩大工程，都为巩固统治修建了巨大的工程，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查秦朝与隋朝的相同点，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。下图中①②的阶段特征是
A．诸侯争霸与社会变革 B．大一统局面的开创
C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代
【答案】D
【知识点】隋朝的建立与统一；隋朝的灭亡
【解析】【分析】根据材料时序图“三国→两晋→南北朝→①→②→五代十国→北宋”结合所学可知，南北朝之后、五代十国之前对应的①是隋朝，②是唐朝，隋唐时期经济繁荣、对外交流频繁、社会风气开放，阶段特征为繁荣与开放的时代，D符合题意；
“诸侯争霸与社会变革”是春秋战国时期的阶段特征，与隋唐无关，排除A；
“大一统局面的开创”是秦汉时期的阶段特征，与隋唐无关，排除B；
“政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝时期的阶段特征，与隋唐无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代历史阶段特征，难度适中。根据历史时序定位①②为隋朝、唐朝，再匹配隋唐专属阶段特征，排除对应其他历史时期的选项。
6．某同学为小论文的论点“唐代的兴盛得益于制度的创新”收集了如下素材，空白处应该填入（　　）
人物 措施
唐太宗 完善三省六部制
武则天 　
唐玄宗 改革税制
A．创立科举制 B．重视发展生产
C．创立殿试制度 D．创立中央集权制
【答案】C
【知识点】武则天的统治
【解析】【分析】C：根据所学可知，武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生，C项符合题意；
A：隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立，A项不符合题意；
B：重视发展生产属于经济措施，B项不符合题意；
D：秦朝创立中央集权制，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查殿试制度，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．武则天为自己立无字碑，由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据自己掌握的历史知识，为武则天撰写的碑文，其中最恰当的是（　　）
A．严刑酷法，残暴无度 B．奢靡腐化，心狠手辣
C．颇有作为，奠基盛世 D．政治腐败，由盛转衰
【答案】C
【知识点】武则天的统治
【解析】【分析】C：武则天打击敌对的官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度，重用人才，减轻人民负担，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。碑文是“颇有作为，奠基盛世”，C项符合题意；
A：严刑酷法，残暴无度只强调了她统治手段严苛的一面，是片面的负面评价，A项不符合题意；
B：奢靡腐化，心狠手辣只突出她的负面行为，B项不符合题意；
D：唐玄宗统治后期，“安史之乱”使唐朝由盛转衰的转折点，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查武则天的统治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是（　　）
A．618年，李渊建立唐朝，定都长安
B．唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布
C．隋朝杰出工匠李春设计并主持建造了赵州桥
D．唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展
【答案】D
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】D：根据所学可知，“唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展”是对唐蕃和亲的价值评判，体现了唐蕃和亲的积极影响，属于历史评价，D项符合题意；
A：“618年，李渊建立唐朝，定都长安”属于历史叙述，A项不符合题意；
B：“唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布”属于历史叙述，B项不符合题意；
C：“隋朝杰出工匠李春设计并主持建造了赵州桥”属于历史叙述，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查文成公主入藏，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．如图为“唐朝衰亡”的思维导图，空白处分别应填（　　）
A．黄巢起义安史之乱 B．藩镇割据黄巢起义
C．安史之乱黄巢起义 D．安史之乱藩镇割据
【答案】C
【知识点】安史之乱；黄巢起义与唐朝灭亡
【解析】【分析】C：根据题干“由盛转衰”“致命打击”可知，持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重，使唐朝的国势由盛转衰；唐末黄巢起义给唐朝统治以致命打击，C项符合题意；
A：安史之乱在前，黄巢起义在后，A项不符合题意；
B：安史之乱后，中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面，B项不符合题意；
D：安史之乱后，中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查安史之乱、黄巢起义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．唐朝与亚欧各国友好往来达到前所未有的盛况，其根本原因是（　　）
A．对外交流非常便利 B．经济繁荣，文化昌盛
C．采取开放的对外政策 D．制度先进，疆域广大
【答案】B
【知识点】遣隋使与遣唐使；中国古代的对外交往
【解析】【分析】B：根据所学可知，唐朝国力强盛、经济发达、文化领先世界，对亚欧各国产生了强大的吸引力，这是对外交往盛况空前的物质基础与根本原因。各国主动前来学习、交流，本质是仰慕唐朝发达的经济与灿烂文化，B项符合题意；
A：对外交流便利是唐朝对外交往的条件之一，A项不符合题意；
C：采取开放的对外政策是唐朝对外交往的直接原因，C项不符合题意；
D：制度先进，疆域广大是唐朝强盛的表现，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查唐朝中外交往繁荣的根本原因，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．唐代诗人刘禹锡的《马嵬行》中写到：“绿野扶风道，黄尘马嵬释。路边杨贵人，坟高三四尺。”这首咏史诗评论的历史事件是（　　）
A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．安史之乱
【答案】D
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】根据材料“《马嵬行》…… 黄尘马嵬驿。路边杨贵人，坟高三四尺”结合所学可知，马嵬驿兵变发生在安史之乱逃亡途中，杨贵妃在此被赐死，诗句中的杨贵人即杨贵妃，该诗句评论的是安史之乱相关事件，D符合题意；
文景之治是西汉时期的治世局面，与马嵬驿、杨贵妃无关，排除A；
贞观之治是唐太宗统治时期，不存在马嵬驿兵变事件，排除B；
开元盛世是唐玄宗前期繁荣局面，马嵬驿兵变、杨贵妃之死发生在开元盛世结束后的安史之乱期间，开元盛世并非诗句评论的事件，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查安史之乱中的马嵬驿兵变，难度适中。解题思路是抓住诗句关键词“马嵬驿”“杨贵人”，对应安史之乱中的杨贵妃赐死史实，再排除时代不匹配的治世选项。
12．假如让你拍摄一部以唐朝历史为题材的电视剧，下列哪一情景不应该出现？
A．武则天选贤任能发展经济 B．李白吟诗《蜀道难》
C．唐朝政府禁绝中外交往 D．农民使用曲辕犁在田间耕种
【答案】C
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】C：根据所学可知，唐朝实行开放包容的对外政策，中外交往十分频繁，日本、新罗、天竺等国都与唐朝往来密切，不存在 “禁绝中外交往” 的情况，C项符合题意；
A：武则天是唐朝时期的统治者，她执政期间重视人才、整顿吏治、发展生产，推动社会经济持续发展，A项不符合题意；
B：李白是唐代著名诗人，被称作 “诗仙”，《蜀道难》是其经典代表作，B项不符合题意；
D：曲辕犁是唐朝时期改进并推广的耕作工具，大大提高了农业生产效率，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查唐朝中外交往，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．因执行开明民族政策而被北方各少数民族称为“天可汗”的是（　　）
A．唐太宗 B．唐玄宗 C．唐中宗 D．武则天
【答案】A
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各族的拥戴，北方各族和西域的首领尊奉他为“天可汗”，排除不符合题意的选项BCD。
故答案为： A。
【点评】本题考查贞观之治的有关知识。唐朝实行开明的民族政策，对待少数民族和汉族一视同仁，赢得各族拥戴，唐太宗被北方各族和西北各部的首领尊奉为“天可汗”。此类试题较为简单，旨在考查学生对基础知识的掌握情况。
14．唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。唐朝诗坛气象万千，名家辈出。下列属于唐朝著名诗人代表的是
A．颜真卿 B．柳公权 C．白居易 D．吴道子
【答案】C
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】C：根据所学可知，白居易是唐朝著名诗人，他的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。他的诗歌平易近人，通俗易懂，妇都会吟诵，深受大众欢迎，C项符合题意；
A：颜真卿是唐朝最著名的书法家，A项不符合题意；
B：柳公权是唐朝最著名的书法家，B项不符合题意；
D：吴道子是唐朝的画家，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查唐诗，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．唐朝时期，被誉为中印文化交流中最杰出的使者是（　　）
A．张骞 B．鉴真和尚 C．玄奘 D．马可·波罗
【答案】C
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】C：根据所学可知，贞观初年，玄奘经过长途跋涉到达天竺。携带大量佛经回到长安。由其口述的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献，C项符合题意；
A：张骞于公元前138年、公元前119年两次出使西域，促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来，A项不符合题意；
B：鉴真东渡促进中日文化的交流，B项不符合题意；
D：马可·波罗是元代来华的意大利旅行家，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查玄奘西行，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权。”与此相关的历史人物是（　　）
A．嬴政 B．刘邦 C．李世民 D．赵匡胤
【答案】D
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】依据题干信息“ 陈桥驿站披旗冕 ”“ 杯酒之间销兵权 ”，结合所学知识可知，陈桥兵变、杯酒释兵权，这是赵匡胤，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合，只要准确理解和记忆，就可以顺利回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别，找到最恰当的选项。
17．下列各项措施中，不属于宋太祖加强中央集权的措施的是（　　）
A．解除禁军将领的兵权，控制军队
B．分割宰相的军政、财政大权
C．派文臣担任各地州县长官，频繁调动
D．赋予节度使收税的权力，税收由地方支配
【答案】D
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】本题是否定式的选择。结合课本所学，宋太祖在进行统一大业的同时，加强中央集权，首先解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队，为防止宰相权利过大，采取分化事权的方法，削弱相权，设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重视，宋太祖游历重用文臣掌握军政大权，当时的文官担任中央和地方的要职。甚至主持军务，ABC都属于宋太祖加强中央集权的措施，不符合题意；宋太祖为了削弱地方割据势力财政基础，下令取消节度使收税的权力，在地方设置转运使，负责将地方财政调运到中央，仅留很少一部分由地方支配，D项不是宋太祖的措施，D项符合题意；ABC均不符合题意.
故答案为：D。
【点评】本题考查宋太祖强化中央集权的篇章，注重考查宋代实行强化中央集权的措施，难度不大，需要对选项加以分析。
18．宋朝“崇文抑武”方针的积极影响不包括（　　）
A．扭转武将专权局面 B．促进科技文化发展
C．提高军队战斗力 D．营造读书风气
【答案】C
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】C：根据所学可知，文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱， 不属于积极影响 ，C项符合题意；
A：朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，A项不符合题意；
B：“崇文抑武”方针推动了文教事业发展，促进了科技文化的繁荣，B项不符合题意；
D：“崇文抑武”方针鼓励读书科举，营造了浓厚的读书风气，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查宋朝“崇文抑武”方针，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．《宋史·王安石传》记载：“陛下当法尧、舜，何以太宗为哉？……变风俗，立法度，正方今之所急也。”王安石变法的主要目的是（　　）
A．加强皇权 B．富国强兵，解决财政危机
C．推广理学思想 D．发展海外贸易
【答案】B
【知识点】王安石变法
【解析】【分析】B：根据题干“陛下当法尧、舜，何以太宗为哉 ……变风俗，立法度，正方今之所急也”可知，北宋中期面临积贫积弱的局面，出现了严重的财政危机和统治危机，王安石提出 “变风俗，立法度”，推行青苗法、募役法、保甲法、将兵法等一系列措施，经济上增加政府收入、缓解财政困难，军事上增强军队战斗力，核心目的是富国强兵，解决财政危机，B项符合题意；
A：北宋本身已通过分化事权等措施极大强化了皇权，皇权并不薄弱，A项不符合题意；
C：王安石变法是政治经济改革，推广理学不是变法的目的，C项不符合题意；
D：海外贸易只是宋代经济的一部分，并非变法的主要目标，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查王安石变法，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．过着游牧和渔猎，居住在黑龙江和长白山的少数民族是
A．契丹 B．女真 C．党项 D．蒙古
【答案】B
【知识点】女真族的崛起
【解析】【分析】B：根据所学可知，女真是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域和长白山一带，B项符合题意；
A：契丹是半农半牧生活，A项不符合题意；
C：党项生活在今青海省东南部黄河一带，C项不符合题意；
D：蒙古族生活在今天蒙古一带，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查女真族的崛起，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
21．“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？”岳飞的《满江红》中的“靖康耻”与下列哪一历史事件有直接联系(　　)
A．金灭北宋 B．澶渊之盟 C．辽宋战争 D．元灭南宋
【答案】A
【知识点】金灭辽及北宋
【解析】【分析】靖康之变，又称靖康之难、靖康之祸、靖康之耻，是指公元1126年间，来自北方的女真族攻占当时北宋帝国的首都汴京(今河南省开封县)，更俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国，东京城中公私积蓄为之一空。
【点评】考查靖康之变
22．岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的对联中，佞臣指（　　）
A．赵高 B．李林甫 C．秦桧 D．贾似道
【答案】C
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】南宋岳飞坚持抗金，符合广大人民利益，受到人民的尊敬，秦桧以“谋反”罪名杀害岳飞，被后人唾弃，岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的对联中，“佞臣”指秦桧。故选C。
【点评】本题考查岳飞的相关知识。
23．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。”诗中的“杭州和“汴州”，分别是南宋和北宋的都城
A．临安和东京 B．南京和北京 C．东京和西京 D．建康和燕京
【答案】A
【知识点】宋太祖强化中央集权；南宋的偏安
【解析】【分析】A：根据题干“暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州”可知，南宋定都临安，临安就是今天的杭州；北宋定都东京（又称汴京），东京就是今天的河南开封，古称汴州，A项符合题意；
B：南京、北京和北宋、南宋都城无关，B项不符合题意；
C：东京是北宋都城，但西京并非南宋都城，C项不符合题意；
D：建康是今南京，燕京是今北京，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查南宋和北宋的都城，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
24．标志西藏正式归属中央管辖的机构是（　　）
A．澎湖巡检司 B．市舶司 C．宣政院 D．枢密院
【答案】C
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】C：根据所学可知，元朝设立宣政院直接管辖西藏，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，成为我国领土不可分割的一部分，C项符合题意；
A：元朝时，在澎湖岛设置澎湖巡检司，管理琉球（今台湾）和澎湖，这是中央政府首次在台湾设立行政机构，A项不符合题意；
B：宋朝海外贸易非常发达，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司管理海外贸易，B项不符合题意；
D：元朝设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查元朝对西藏地区的管辖，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
25．铁木真被毛泽东称为“一代天骄”，他的历史功绩是(　　)
A．创制契丹文字 B．统一蒙古草原
C．建立女真政权 D．设立行省制度
【答案】B
【知识点】蒙古族的兴起与蒙古灭夏金
【解析】【分析】根据所学可知，铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，B项正确；
创制契丹文字的是耶律阿保机，排除A项；
建立女真政权的是完颜阿骨打，排除C项；
设立行省制度的是忽必烈，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查成吉思汗统一蒙古，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
26．人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的诗句？（ ）
A．铁木真 B．忽必烈 C．王安石 D．文天祥
【答案】D
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】D：根据所学可知，1276年，元军占领临安，南宋灭亡，文天祥继续抗元，兵败被俘后，元将劝他投降，他拒绝了，他悲愤的写下了流传千古的《过零丁洋》一诗，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”就是其中的诗句，D项符合题意；
A：铁木真统一蒙古，A项不符合题意；
B：忽必烈建立元朝，统一全国，B项不符合题意；
C：北宋时期王安石主持变法，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查文天祥，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
27．世界上最早的纸币出现于（　　）
A．唐代长安 B．北宋四川 C．南宋临安 D．元朝大都
【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】B：根据所学可知，北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币，B项符合题意；
A：唐代长安流通的主要是开元通宝等金属货币，还未出现纸币，A项不符合题意；
C：南宋临安流通的纸币以“会子”为主，出现时间远晚于北宋交子，C项不符合题意；
D：元朝时期纸币已经成为全国通用的主流流通货币，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查纸币的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
28．沈括《梦溪笔谈》记载了活字印刷术的相关内容，那么该技术的发明者是（　　）
A．蔡伦 B．毕昇 C．沈括 D．郭守敬
【答案】B
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】B：根据所学可知，北宋时的匠人毕昇发明了活字印刷术，用胶泥刻字。变死字为活字，变死版为活版，经济、省时，活字印刷对人类文明的发展产生了重大的影响，B项符合题意；
A：东汉蔡伦改进造纸术，A项不符合题意；
C：北宋大科学家沈括著《梦溪笔谈》，涉及政治、经济、文化、军事和科技等各个方面，是中国科学史的重要著作，C项不符合题意；
D：郭守敬是元代天文学家，主要贡献是编制《授时历》，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查活字印刷术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
29．《宋史》记载：“光常患历代史繁，人主不能遍览，遂为《通志》八卷以献……神宗名之曰《资治通鉴》。”《资治通鉴》的编撰者是（　　）
A．司马光 B．司马迁 C．欧阳修 D．辛弃疾
【答案】A
【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】A：根据所学可知，司马光主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。这部史书300多万字，记述了从战国到五代共1300多年的历史，A项符合题意；
B：西汉史学家司马迁编写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史，B项不符合题意；
C：欧阳修是北宋文学家、史学家，参与编纂《新唐书》《新五代史》，C项不符合题意；
D：辛弃疾是南宋豪放派词人，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查《资治通鉴》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
30．元朝时期民族融合达到高峰，其中最主要的标志是（　　）
A．契丹族的出现 B．蒙古族的出现
C．回回的出现 D．藏族的出现
【答案】C
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】C：根据所学可知，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族———回回。它是我国回族的前身，C项符合题意；
A：契丹族在唐朝时期就已形成，A项不符合题意；
B：蒙古族在唐朝以后逐渐形成，元朝时成为统治民族，B项不符合题意；
D：藏族在唐朝时期就已形成(吐蕃)，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查回族的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
31．隋朝的统一，开创了隋唐时期300余年的大一统局面，为经济、文化的繁荣和发展奠定了基础。阅读下列材料，回答问题。
材料一 (隋炀帝)遂恣荒淫。登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充，以妇人兼，役而死者大半。
——杜佑《通典》
材料二 这一制度，中国推行了……他们通过考试品评人才的优劣，为政府机构配备文官。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。
——白居易《登观音台望城》
材料四
（1）材料一中列举了哪些隋炀帝征发民力的史实？隋朝由盛而速亡的根本原因？
（2）材料二中的“这一制度”指什么？写出与这一制度相关的一个成语。
（3）根据材料三，说说这首诗描写了长安城怎样的特点？结合所学知识回答唐都长安的地位。
（4）根据材料四，分别回答图一、图二所示生产工具的名称。
【答案】(1) 史实：营建东都洛阳、开凿大运河。根本原因：隋炀帝的残暴统治。(2) 制度：科举制。成语：金榜题名、名落孙山、连中三元、一举成名。(写出一个即可)(3) 长安城特点：规模宏大，井然有序。长安城地位：长安既是当时的政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都会。(4) 图一：筒车；图二：曲辕犁
（1）史实：营建东都洛阳、开凿大运河。根本原因：隋炀帝的残暴统治。
（2）制度：科举制。成语：金榜题名、名落孙山、连中三元、一举成名。(写出一个即可)
（3）长安城特点：规模宏大，井然有序。长安城地位：长安既是当时的政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都会。
（4）图一：筒车；图二：曲辕犁。
【知识点】科举制的创立与完善；隋朝的灭亡；盛唐经济的繁荣；中国古代的对外交往
【解析】【分析】(1)史实：根据材料一“登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡”可知，营建东都洛阳、开凿大运河。根本原因：根据材料一“每月役丁二百万人”“丁男不充，以妇人兼，役而死者大半”可知，隋炀帝大规模征调民力、徭役繁重，百姓大量死亡，说明隋朝由盛而速亡的根本原因是隋炀帝的残暴统治。
(2)制度：根据材料二“他们通过考试品评人才的优劣，为政府机构配备文官”可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，制度指科举制。成语：结合所学可知，金榜题名、名落孙山、连中三元、一举成名与科举制相关。
(3)长安城特点：根据材料三“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西”可知，长安城内布局整齐划一、街道规整、规划有序。长安城地位：结合所学可知，长安聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等，居住人口达百万。长安既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。
(4)图一：根据图一和结合所学可知，筒车是唐代发明的灌溉工具，利用湍急的水流转动车轮，将水从低处提到高处，实现自动灌溉。图二：根据图二和结合所学可知，唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，犁架轻便，犁辕弯曲，可调节深浅，操作灵活，大大提高了耕作的效率和质量。
【点评】本题以四则图文材料为依托，考查隋朝由盛而速亡的根本原因、长安城的特点及地位、科举制、筒车、曲辕犁，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
32．辽宋夏金元时期民族政权并立交融，商品经济高度繁荣，科技文化空前发达，多民族国家不断发展巩固。阅读材料，完成问题。
材料一 “市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以百万计，岂不胜取之于民？朕所以留意于此，庶几可以少宽民力尔。”
——宋高宗语，载《宋会要辑稿》
（1）根据材料一，说说宋朝管理海外贸易的机构是？宋高宗重视海外贸易的主要原因是什么？
材料二 “国家根本，仰给东南。今漕运自江淮达于京师，岁不过六百万石，而苏、湖、常、秀等州，号为膏腴之地，一岁之入，常倍他郡。”
——《宋史·范祖禹传》
（2）材料二反映了什么历史现象？这一现象何时完成？
材料三 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭，驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
（3）这首词中的“匈奴”代指的是哪个民族？为了抵抗这一民族的大举进攻，岳飞领导的“岳家军”取得了哪一场大捷的胜利？这首词体现了岳飞怎样的人生抱负？
材料四 这一制度使中央权力下移了一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合，浑然一体，形成“都省握天下之机，十省分天下之治”。
——元代许有壬《至正集》
（4）根据材料四说说元朝在地方实行哪一制度？结合所学知识说说设置这一制度的影响。
【答案】(1) 机构：市舶司。
原因：增加财政收入；减轻百姓负担；给政府带来巨大的经济利益。
(2) 历史现象：经济重心南移。
时间：南宋时期完成。
(3) 民族：女真族。
胜利：郾城大捷；
抱负：收复失地、精忠报国。
(4) 制度：行省制度。
影响：行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大变革，成为我国省制的开端。
【知识点】女真族的崛起；南宋的偏安；宋代的经济发展；行省制度及其影响
【解析】【分析】(1)机构：根据材料一“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以百万计”可知，宋朝鼓励海外贸易，并设立市舶司，负责管理海外贸易事务，促进了海外贸易的发展。原因：根据材料一“市舶之利最厚，所得动以百万计”可知，增加财政收入，给政府带来巨大的经济利益。根据材料一“岂不胜取之于民”“可以少宽民力”可知，减轻百姓负担。
(2)历史现象：根据材料二“国家根本，仰给东南”可知，南宋时国家财政收入主要来源于南方，反映了经济重心南移完成。时间：结合所学可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，最终在南宋完成。
(3)民族：根据材料三“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”和结合所学可知，1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金。1127年“靖康之变”，北宋灭亡后，南宋建立“匈奴”指宋代的女真族。胜利：结合所学可知，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。人生抱负：根据材料三“待从头、收拾旧山河”“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”可知，这首词体现了岳飞收复失地的志向及精忠报国的抱负。
(4)制度：根据材料四“都省握天下之机，十省分天下之治”可知，元朝实行行省制度，在中央由中书省掌管全国的行政事务，在地方设行中书省，行省之下，设置路、府、州、县。影响：结合所学可知，行省为我国省级行政区划奠定了基础，是我国省制的开端，对后世影响深远。
故答案为：
(1)机构：市舶司。原因：增加财政收入；减轻百姓负担；给政府带来巨大的经济利益。
(2)历史现象：经济重心南移。时间：南宋时期完成。
(3)民族：女真族。胜利：郾城大捷；抱负：收复失地、精忠报国。
(4)制度：行省制度。影响：行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大变革，成为我国省制的开端。
【点评】本题以四则材料为依托，考查宋朝经济发展、岳飞抗金、行省制度，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
1 / 1四川省泸州市龙马潭区五校联考2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题
1．下图是李明同学制作的一张隋朝知识卡片，卡片横线处应填入的内容是（　　）
建立时间：581年 人物：杨坚 都城： 朝代特点：国家统一，社会稳定
A．洛阳 B．大兴 C．长安 D．扬州
2．隋朝建立后，发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率。这些举措的共同作用是（　　）
A．巩固隋朝统治 B．推动科技发展
C．促进人才选拔 D．解决粮食问题
3．宋朝人李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是（　　）
A．加强中央集权 B．社会经济发展
C．开通大运河 D．实现国家统一
4．“历史总是惊人地相似。”比较秦朝与隋朝的相似点，下列表述有误的是
A．都结束了长期分裂局面、实现了国家统一
B．都是历二世而亡的短命王朝
C．都采取残酷的手段加强思想控制
D．都为巩固统治修建了巨大的工程
5．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。下图中①②的阶段特征是
A．诸侯争霸与社会变革 B．大一统局面的开创
C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代
6．某同学为小论文的论点“唐代的兴盛得益于制度的创新”收集了如下素材，空白处应该填入（　　）
人物 措施
唐太宗 完善三省六部制
武则天 　
唐玄宗 改革税制
A．创立科举制 B．重视发展生产
C．创立殿试制度 D．创立中央集权制
7．武则天为自己立无字碑，由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据自己掌握的历史知识，为武则天撰写的碑文，其中最恰当的是（　　）
A．严刑酷法，残暴无度 B．奢靡腐化，心狠手辣
C．颇有作为，奠基盛世 D．政治腐败，由盛转衰
8．历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是（　　）
A．618年，李渊建立唐朝，定都长安
B．唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布
C．隋朝杰出工匠李春设计并主持建造了赵州桥
D．唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展
9．如图为“唐朝衰亡”的思维导图，空白处分别应填（　　）
A．黄巢起义安史之乱 B．藩镇割据黄巢起义
C．安史之乱黄巢起义 D．安史之乱藩镇割据
10．唐朝与亚欧各国友好往来达到前所未有的盛况，其根本原因是（　　）
A．对外交流非常便利 B．经济繁荣，文化昌盛
C．采取开放的对外政策 D．制度先进，疆域广大
11．唐代诗人刘禹锡的《马嵬行》中写到：“绿野扶风道，黄尘马嵬释。路边杨贵人，坟高三四尺。”这首咏史诗评论的历史事件是（　　）
A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．安史之乱
12．假如让你拍摄一部以唐朝历史为题材的电视剧，下列哪一情景不应该出现？
A．武则天选贤任能发展经济 B．李白吟诗《蜀道难》
C．唐朝政府禁绝中外交往 D．农民使用曲辕犁在田间耕种
13．因执行开明民族政策而被北方各少数民族称为“天可汗”的是（　　）
A．唐太宗 B．唐玄宗 C．唐中宗 D．武则天
14．唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。唐朝诗坛气象万千，名家辈出。下列属于唐朝著名诗人代表的是
A．颜真卿 B．柳公权 C．白居易 D．吴道子
15．唐朝时期，被誉为中印文化交流中最杰出的使者是（　　）
A．张骞 B．鉴真和尚 C．玄奘 D．马可·波罗
16．“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权。”与此相关的历史人物是（　　）
A．嬴政 B．刘邦 C．李世民 D．赵匡胤
17．下列各项措施中，不属于宋太祖加强中央集权的措施的是（　　）
A．解除禁军将领的兵权，控制军队
B．分割宰相的军政、财政大权
C．派文臣担任各地州县长官，频繁调动
D．赋予节度使收税的权力，税收由地方支配
18．宋朝“崇文抑武”方针的积极影响不包括（　　）
A．扭转武将专权局面 B．促进科技文化发展
C．提高军队战斗力 D．营造读书风气
19．《宋史·王安石传》记载：“陛下当法尧、舜，何以太宗为哉？……变风俗，立法度，正方今之所急也。”王安石变法的主要目的是（　　）
A．加强皇权 B．富国强兵，解决财政危机
C．推广理学思想 D．发展海外贸易
20．过着游牧和渔猎，居住在黑龙江和长白山的少数民族是
A．契丹 B．女真 C．党项 D．蒙古
21．“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？”岳飞的《满江红》中的“靖康耻”与下列哪一历史事件有直接联系(　　)
A．金灭北宋 B．澶渊之盟 C．辽宋战争 D．元灭南宋
22．岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的对联中，佞臣指（　　）
A．赵高 B．李林甫 C．秦桧 D．贾似道
23．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。”诗中的“杭州和“汴州”，分别是南宋和北宋的都城
A．临安和东京 B．南京和北京 C．东京和西京 D．建康和燕京
24．标志西藏正式归属中央管辖的机构是（　　）
A．澎湖巡检司 B．市舶司 C．宣政院 D．枢密院
25．铁木真被毛泽东称为“一代天骄”，他的历史功绩是(　　)
A．创制契丹文字 B．统一蒙古草原
C．建立女真政权 D．设立行省制度
26．人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的诗句？（ ）
A．铁木真 B．忽必烈 C．王安石 D．文天祥
27．世界上最早的纸币出现于（　　）
A．唐代长安 B．北宋四川 C．南宋临安 D．元朝大都
28．沈括《梦溪笔谈》记载了活字印刷术的相关内容，那么该技术的发明者是（　　）
A．蔡伦 B．毕昇 C．沈括 D．郭守敬
29．《宋史》记载：“光常患历代史繁，人主不能遍览，遂为《通志》八卷以献……神宗名之曰《资治通鉴》。”《资治通鉴》的编撰者是（　　）
A．司马光 B．司马迁 C．欧阳修 D．辛弃疾
30．元朝时期民族融合达到高峰，其中最主要的标志是（　　）
A．契丹族的出现 B．蒙古族的出现
C．回回的出现 D．藏族的出现
31．隋朝的统一，开创了隋唐时期300余年的大一统局面，为经济、文化的繁荣和发展奠定了基础。阅读下列材料，回答问题。
材料一 (隋炀帝)遂恣荒淫。登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充，以妇人兼，役而死者大半。
——杜佑《通典》
材料二 这一制度，中国推行了……他们通过考试品评人才的优劣，为政府机构配备文官。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。
——白居易《登观音台望城》
材料四
（1）材料一中列举了哪些隋炀帝征发民力的史实？隋朝由盛而速亡的根本原因？
（2）材料二中的“这一制度”指什么？写出与这一制度相关的一个成语。
（3）根据材料三，说说这首诗描写了长安城怎样的特点？结合所学知识回答唐都长安的地位。
（4）根据材料四，分别回答图一、图二所示生产工具的名称。
32．辽宋夏金元时期民族政权并立交融，商品经济高度繁荣，科技文化空前发达，多民族国家不断发展巩固。阅读材料，完成问题。
材料一 “市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以百万计，岂不胜取之于民？朕所以留意于此，庶几可以少宽民力尔。”
——宋高宗语，载《宋会要辑稿》
（1）根据材料一，说说宋朝管理海外贸易的机构是？宋高宗重视海外贸易的主要原因是什么？
材料二 “国家根本，仰给东南。今漕运自江淮达于京师，岁不过六百万石，而苏、湖、常、秀等州，号为膏腴之地，一岁之入，常倍他郡。”
——《宋史·范祖禹传》
（2）材料二反映了什么历史现象？这一现象何时完成？
材料三 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭，驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
（3）这首词中的“匈奴”代指的是哪个民族？为了抵抗这一民族的大举进攻，岳飞领导的“岳家军”取得了哪一场大捷的胜利？这首词体现了岳飞怎样的人生抱负？
材料四 这一制度使中央权力下移了一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合，浑然一体，形成“都省握天下之机，十省分天下之治”。
——元代许有壬《至正集》
（4）根据材料四说说元朝在地方实行哪一制度？结合所学知识说说设置这一制度的影响。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】根据材料卡片信息“581年、杨坚”结合所学可知，581年杨坚建立隋朝，以长安为都城，C符合题意；
洛阳是隋炀帝后期营建的东都，并非隋朝开国都城，排除A；
隋朝建立两年后迁都大兴，并非最初的开国都城，排除B；
扬州是隋朝繁华城市，不是都城，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查隋朝开国都城，难度适中。区分隋朝长安与东都洛阳，牢记教材标准表述，匹配开国定都史实，排除其余城市选项。
2．【答案】A
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】A：根据题干“发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率”可知，发展经济、整顿户籍、统一货币度量衡、改革官制、修订律法等措施，分别从经济、政治、法律层面稳定社会秩序、强化管控，巩固了隋朝的统治，A项符合题意；
B：题干未涉及科技发展，B项不符合题意；
C：人才选拔对应的是科举制，C项不符合题意；
D：减轻百姓赋役负担有利于农业生产，且“解决”表述过于绝对，隋朝并未完全解决粮食问题，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查隋朝的改革措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】D
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】根据题干材料"混南北为一区""有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者"和所学知识可知，"混南北为一区"意为将南方和北方统一为一个整体，589年隋文帝灭掉陈朝，结束了自西晋末年以来近300年的分裂局面，实现了全国统一，这是隋文帝最大的历史功绩，D项正确；
加强中央集权是隋文帝的统治措施之一，但并非"混南北为一区"所指的核心功绩，排除A项；
社会经济发展是统一后的客观效果，而非"混南北为一区"的直接含义，排除B项；
开通大运河是隋炀帝时期的重大工程，与隋文帝无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查隋朝统一的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
4．【答案】C
【知识点】秦灭六国；秦的暴政和秦末农民起义；隋朝的建立与统一；隋朝的灭亡
【解析】【分析】C：根据所学可知，为加强思想控制，秦朝实行焚书坑儒，手段残酷；隋朝并未采取残酷的手段加强思想控制，C项符合题意；
A：秦朝结束春秋战国以来长期诸侯分裂割据的局面，完成大一统；隋朝结束南北朝近三百年的分裂对峙，重新统一全国，都结束了长期分裂局面、实现了国家统一，A项不符合题意；
B：秦始皇、秦二世，两代帝王便灭亡；隋文帝、隋炀帝，也是历经二世而亡，都是历二世而亡的短命王朝，B项不符合题意；
D：秦朝修建万里长城、灵渠、阿房宫、骊山陵墓等大型工程；隋朝修建大运河、东都洛阳等浩大工程，都为巩固统治修建了巨大的工程，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查秦朝与隋朝的相同点，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】D
【知识点】隋朝的建立与统一；隋朝的灭亡
【解析】【分析】根据材料时序图“三国→两晋→南北朝→①→②→五代十国→北宋”结合所学可知，南北朝之后、五代十国之前对应的①是隋朝，②是唐朝，隋唐时期经济繁荣、对外交流频繁、社会风气开放，阶段特征为繁荣与开放的时代，D符合题意；
“诸侯争霸与社会变革”是春秋战国时期的阶段特征，与隋唐无关，排除A；
“大一统局面的开创”是秦汉时期的阶段特征，与隋唐无关，排除B；
“政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝时期的阶段特征，与隋唐无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代历史阶段特征，难度适中。根据历史时序定位①②为隋朝、唐朝，再匹配隋唐专属阶段特征，排除对应其他历史时期的选项。
6．【答案】C
【知识点】武则天的统治
【解析】【分析】C：根据所学可知，武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生，C项符合题意；
A：隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立，A项不符合题意；
B：重视发展生产属于经济措施，B项不符合题意；
D：秦朝创立中央集权制，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查殿试制度，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．【答案】C
【知识点】武则天的统治
【解析】【分析】C：武则天打击敌对的官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度，重用人才，减轻人民负担，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。碑文是“颇有作为，奠基盛世”，C项符合题意；
A：严刑酷法，残暴无度只强调了她统治手段严苛的一面，是片面的负面评价，A项不符合题意；
B：奢靡腐化，心狠手辣只突出她的负面行为，B项不符合题意；
D：唐玄宗统治后期，“安史之乱”使唐朝由盛转衰的转折点，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查武则天的统治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】D
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】D：根据所学可知，“唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展”是对唐蕃和亲的价值评判，体现了唐蕃和亲的积极影响，属于历史评价，D项符合题意；
A：“618年，李渊建立唐朝，定都长安”属于历史叙述，A项不符合题意；
B：“唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布”属于历史叙述，B项不符合题意；
C：“隋朝杰出工匠李春设计并主持建造了赵州桥”属于历史叙述，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查文成公主入藏，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．【答案】C
【知识点】安史之乱；黄巢起义与唐朝灭亡
【解析】【分析】C：根据题干“由盛转衰”“致命打击”可知，持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重，使唐朝的国势由盛转衰；唐末黄巢起义给唐朝统治以致命打击，C项符合题意；
A：安史之乱在前，黄巢起义在后，A项不符合题意；
B：安史之乱后，中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面，B项不符合题意；
D：安史之乱后，中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查安史之乱、黄巢起义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】B
【知识点】遣隋使与遣唐使；中国古代的对外交往
【解析】【分析】B：根据所学可知，唐朝国力强盛、经济发达、文化领先世界，对亚欧各国产生了强大的吸引力，这是对外交往盛况空前的物质基础与根本原因。各国主动前来学习、交流，本质是仰慕唐朝发达的经济与灿烂文化，B项符合题意；
A：对外交流便利是唐朝对外交往的条件之一，A项不符合题意；
C：采取开放的对外政策是唐朝对外交往的直接原因，C项不符合题意；
D：制度先进，疆域广大是唐朝强盛的表现，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查唐朝中外交往繁荣的根本原因，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．【答案】D
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】根据材料“《马嵬行》…… 黄尘马嵬驿。路边杨贵人，坟高三四尺”结合所学可知，马嵬驿兵变发生在安史之乱逃亡途中，杨贵妃在此被赐死，诗句中的杨贵人即杨贵妃，该诗句评论的是安史之乱相关事件，D符合题意；
文景之治是西汉时期的治世局面，与马嵬驿、杨贵妃无关，排除A；
贞观之治是唐太宗统治时期，不存在马嵬驿兵变事件，排除B；
开元盛世是唐玄宗前期繁荣局面，马嵬驿兵变、杨贵妃之死发生在开元盛世结束后的安史之乱期间，开元盛世并非诗句评论的事件，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查安史之乱中的马嵬驿兵变，难度适中。解题思路是抓住诗句关键词“马嵬驿”“杨贵人”，对应安史之乱中的杨贵妃赐死史实，再排除时代不匹配的治世选项。
12．【答案】C
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】C：根据所学可知，唐朝实行开放包容的对外政策，中外交往十分频繁，日本、新罗、天竺等国都与唐朝往来密切，不存在 “禁绝中外交往” 的情况，C项符合题意；
A：武则天是唐朝时期的统治者，她执政期间重视人才、整顿吏治、发展生产，推动社会经济持续发展，A项不符合题意；
B：李白是唐代著名诗人，被称作 “诗仙”，《蜀道难》是其经典代表作，B项不符合题意；
D：曲辕犁是唐朝时期改进并推广的耕作工具，大大提高了农业生产效率，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查唐朝中外交往，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．【答案】A
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各族的拥戴，北方各族和西域的首领尊奉他为“天可汗”，排除不符合题意的选项BCD。
故答案为： A。
【点评】本题考查贞观之治的有关知识。唐朝实行开明的民族政策，对待少数民族和汉族一视同仁，赢得各族拥戴，唐太宗被北方各族和西北各部的首领尊奉为“天可汗”。此类试题较为简单，旨在考查学生对基础知识的掌握情况。
14．【答案】C
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】C：根据所学可知，白居易是唐朝著名诗人，他的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。他的诗歌平易近人，通俗易懂，妇都会吟诵，深受大众欢迎，C项符合题意；
A：颜真卿是唐朝最著名的书法家，A项不符合题意；
B：柳公权是唐朝最著名的书法家，B项不符合题意；
D：吴道子是唐朝的画家，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查唐诗，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．【答案】C
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】C：根据所学可知，贞观初年，玄奘经过长途跋涉到达天竺。携带大量佛经回到长安。由其口述的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献，C项符合题意；
A：张骞于公元前138年、公元前119年两次出使西域，促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来，A项不符合题意；
B：鉴真东渡促进中日文化的交流，B项不符合题意；
D：马可·波罗是元代来华的意大利旅行家，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查玄奘西行，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．【答案】D
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】依据题干信息“ 陈桥驿站披旗冕 ”“ 杯酒之间销兵权 ”，结合所学知识可知，陈桥兵变、杯酒释兵权，这是赵匡胤，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合，只要准确理解和记忆，就可以顺利回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别，找到最恰当的选项。
17．【答案】D
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】本题是否定式的选择。结合课本所学，宋太祖在进行统一大业的同时，加强中央集权，首先解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队，为防止宰相权利过大，采取分化事权的方法，削弱相权，设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重视，宋太祖游历重用文臣掌握军政大权，当时的文官担任中央和地方的要职。甚至主持军务，ABC都属于宋太祖加强中央集权的措施，不符合题意；宋太祖为了削弱地方割据势力财政基础，下令取消节度使收税的权力，在地方设置转运使，负责将地方财政调运到中央，仅留很少一部分由地方支配，D项不是宋太祖的措施，D项符合题意；ABC均不符合题意.
故答案为：D。
【点评】本题考查宋太祖强化中央集权的篇章，注重考查宋代实行强化中央集权的措施，难度不大，需要对选项加以分析。
18．【答案】C
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】C：根据所学可知，文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱， 不属于积极影响 ，C项符合题意；
A：朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，A项不符合题意；
B：“崇文抑武”方针推动了文教事业发展，促进了科技文化的繁荣，B项不符合题意；
D：“崇文抑武”方针鼓励读书科举，营造了浓厚的读书风气，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查宋朝“崇文抑武”方针，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．【答案】B
【知识点】王安石变法
【解析】【分析】B：根据题干“陛下当法尧、舜，何以太宗为哉 ……变风俗，立法度，正方今之所急也”可知，北宋中期面临积贫积弱的局面，出现了严重的财政危机和统治危机，王安石提出 “变风俗，立法度”，推行青苗法、募役法、保甲法、将兵法等一系列措施，经济上增加政府收入、缓解财政困难，军事上增强军队战斗力，核心目的是富国强兵，解决财政危机，B项符合题意；
A：北宋本身已通过分化事权等措施极大强化了皇权，皇权并不薄弱，A项不符合题意；
C：王安石变法是政治经济改革，推广理学不是变法的目的，C项不符合题意；
D：海外贸易只是宋代经济的一部分，并非变法的主要目标，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查王安石变法，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．【答案】B
【知识点】女真族的崛起
【解析】【分析】B：根据所学可知，女真是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域和长白山一带，B项符合题意；
A：契丹是半农半牧生活，A项不符合题意；
C：党项生活在今青海省东南部黄河一带，C项不符合题意；
D：蒙古族生活在今天蒙古一带，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查女真族的崛起，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
21．【答案】A
【知识点】金灭辽及北宋
【解析】【分析】靖康之变，又称靖康之难、靖康之祸、靖康之耻，是指公元1126年间，来自北方的女真族攻占当时北宋帝国的首都汴京(今河南省开封县)，更俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国，东京城中公私积蓄为之一空。
【点评】考查靖康之变
22．【答案】C
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】南宋岳飞坚持抗金，符合广大人民利益，受到人民的尊敬，秦桧以“谋反”罪名杀害岳飞，被后人唾弃，岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的对联中，“佞臣”指秦桧。故选C。
【点评】本题考查岳飞的相关知识。
23．【答案】A
【知识点】宋太祖强化中央集权；南宋的偏安
【解析】【分析】A：根据题干“暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州”可知，南宋定都临安，临安就是今天的杭州；北宋定都东京（又称汴京），东京就是今天的河南开封，古称汴州，A项符合题意；
B：南京、北京和北宋、南宋都城无关，B项不符合题意；
C：东京是北宋都城，但西京并非南宋都城，C项不符合题意；
D：建康是今南京，燕京是今北京，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查南宋和北宋的都城，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
24．【答案】C
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】C：根据所学可知，元朝设立宣政院直接管辖西藏，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，成为我国领土不可分割的一部分，C项符合题意；
A：元朝时，在澎湖岛设置澎湖巡检司，管理琉球（今台湾）和澎湖，这是中央政府首次在台湾设立行政机构，A项不符合题意；
B：宋朝海外贸易非常发达，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司管理海外贸易，B项不符合题意；
D：元朝设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查元朝对西藏地区的管辖，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
25．【答案】B
【知识点】蒙古族的兴起与蒙古灭夏金
【解析】【分析】根据所学可知，铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，B项正确；
创制契丹文字的是耶律阿保机，排除A项；
建立女真政权的是完颜阿骨打，排除C项；
设立行省制度的是忽必烈，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查成吉思汗统一蒙古，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
26．【答案】D
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】D：根据所学可知，1276年，元军占领临安，南宋灭亡，文天祥继续抗元，兵败被俘后，元将劝他投降，他拒绝了，他悲愤的写下了流传千古的《过零丁洋》一诗，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”就是其中的诗句，D项符合题意；
A：铁木真统一蒙古，A项不符合题意；
B：忽必烈建立元朝，统一全国，B项不符合题意；
C：北宋时期王安石主持变法，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查文天祥，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
27．【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】B：根据所学可知，北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币，B项符合题意；
A：唐代长安流通的主要是开元通宝等金属货币，还未出现纸币，A项不符合题意；
C：南宋临安流通的纸币以“会子”为主，出现时间远晚于北宋交子，C项不符合题意；
D：元朝时期纸币已经成为全国通用的主流流通货币，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查纸币的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
28．【答案】B
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】B：根据所学可知，北宋时的匠人毕昇发明了活字印刷术，用胶泥刻字。变死字为活字，变死版为活版，经济、省时，活字印刷对人类文明的发展产生了重大的影响，B项符合题意；
A：东汉蔡伦改进造纸术，A项不符合题意；
C：北宋大科学家沈括著《梦溪笔谈》，涉及政治、经济、文化、军事和科技等各个方面，是中国科学史的重要著作，C项不符合题意；
D：郭守敬是元代天文学家，主要贡献是编制《授时历》，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查活字印刷术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
29．【答案】A
【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】A：根据所学可知，司马光主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。这部史书300多万字，记述了从战国到五代共1300多年的历史，A项符合题意；
B：西汉史学家司马迁编写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史，B项不符合题意；
C：欧阳修是北宋文学家、史学家，参与编纂《新唐书》《新五代史》，C项不符合题意；
D：辛弃疾是南宋豪放派词人，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查《资治通鉴》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
30．【答案】C
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】C：根据所学可知，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族———回回。它是我国回族的前身，C项符合题意；
A：契丹族在唐朝时期就已形成，A项不符合题意；
B：蒙古族在唐朝以后逐渐形成，元朝时成为统治民族，B项不符合题意；
D：藏族在唐朝时期就已形成(吐蕃)，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查回族的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
31．【答案】(1) 史实：营建东都洛阳、开凿大运河。根本原因：隋炀帝的残暴统治。(2) 制度：科举制。成语：金榜题名、名落孙山、连中三元、一举成名。(写出一个即可)(3) 长安城特点：规模宏大，井然有序。长安城地位：长安既是当时的政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都会。(4) 图一：筒车；图二：曲辕犁
（1）史实：营建东都洛阳、开凿大运河。根本原因：隋炀帝的残暴统治。
（2）制度：科举制。成语：金榜题名、名落孙山、连中三元、一举成名。(写出一个即可)
（3）长安城特点：规模宏大，井然有序。长安城地位：长安既是当时的政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都会。
（4）图一：筒车；图二：曲辕犁。
【知识点】科举制的创立与完善；隋朝的灭亡；盛唐经济的繁荣；中国古代的对外交往
【解析】【分析】(1)史实：根据材料一“登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡”可知，营建东都洛阳、开凿大运河。根本原因：根据材料一“每月役丁二百万人”“丁男不充，以妇人兼，役而死者大半”可知，隋炀帝大规模征调民力、徭役繁重，百姓大量死亡，说明隋朝由盛而速亡的根本原因是隋炀帝的残暴统治。
(2)制度：根据材料二“他们通过考试品评人才的优劣，为政府机构配备文官”可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，制度指科举制。成语：结合所学可知，金榜题名、名落孙山、连中三元、一举成名与科举制相关。
(3)长安城特点：根据材料三“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西”可知，长安城内布局整齐划一、街道规整、规划有序。长安城地位：结合所学可知，长安聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等，居住人口达百万。长安既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。
(4)图一：根据图一和结合所学可知，筒车是唐代发明的灌溉工具，利用湍急的水流转动车轮，将水从低处提到高处，实现自动灌溉。图二：根据图二和结合所学可知，唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，犁架轻便，犁辕弯曲，可调节深浅，操作灵活，大大提高了耕作的效率和质量。
【点评】本题以四则图文材料为依托，考查隋朝由盛而速亡的根本原因、长安城的特点及地位、科举制、筒车、曲辕犁，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
32．【答案】(1) 机构：市舶司。
原因：增加财政收入；减轻百姓负担；给政府带来巨大的经济利益。
(2) 历史现象：经济重心南移。
时间：南宋时期完成。
(3) 民族：女真族。
胜利：郾城大捷；
抱负：收复失地、精忠报国。
(4) 制度：行省制度。
影响：行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大变革，成为我国省制的开端。
【知识点】女真族的崛起；南宋的偏安；宋代的经济发展；行省制度及其影响
【解析】【分析】(1)机构：根据材料一“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以百万计”可知，宋朝鼓励海外贸易，并设立市舶司，负责管理海外贸易事务，促进了海外贸易的发展。原因：根据材料一“市舶之利最厚，所得动以百万计”可知，增加财政收入，给政府带来巨大的经济利益。根据材料一“岂不胜取之于民”“可以少宽民力”可知，减轻百姓负担。
(2)历史现象：根据材料二“国家根本，仰给东南”可知，南宋时国家财政收入主要来源于南方，反映了经济重心南移完成。时间：结合所学可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，最终在南宋完成。
(3)民族：根据材料三“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”和结合所学可知，1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金。1127年“靖康之变”，北宋灭亡后，南宋建立“匈奴”指宋代的女真族。胜利：结合所学可知，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。人生抱负：根据材料三“待从头、收拾旧山河”“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”可知，这首词体现了岳飞收复失地的志向及精忠报国的抱负。
(4)制度：根据材料四“都省握天下之机，十省分天下之治”可知，元朝实行行省制度，在中央由中书省掌管全国的行政事务，在地方设行中书省，行省之下，设置路、府、州、县。影响：结合所学可知，行省为我国省级行政区划奠定了基础，是我国省制的开端，对后世影响深远。
故答案为：
(1)机构：市舶司。原因：增加财政收入；减轻百姓负担；给政府带来巨大的经济利益。
(2)历史现象：经济重心南移。时间：南宋时期完成。
(3)民族：女真族。胜利：郾城大捷；抱负：收复失地、精忠报国。
(4)制度：行省制度。影响：行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大变革，成为我国省制的开端。
【点评】本题以四则材料为依托，考查宋朝经济发展、岳飞抗金、行省制度，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
1 / 1

展开更多......

收起↑