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广东省深圳市2026年中考历史5月模考卷
1．思维导图通常有一个主题。围绕孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教这些关键词做的思维导图的主题应该是（　　）
A．上古亚非文明 B．上古欧洲文明
C．亚洲封建国家 D．欧洲封建国家
【答案】C
【知识点】大化改新；伊斯兰教的创立；阿拉伯帝国
【解析】【分析】孝德天皇是日本的天皇，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，使日本成为封建国家，日本位于亚洲。阿拉伯半岛的统一是在伊斯兰教的推动下完成的，阿拉伯帝国是封建制国家，阿拉伯半岛位于亚洲，因此材料强调的是亚洲封建国家，C正确；
上古亚非文明主要是指古代埃及、古代巴比伦、古代印度和古代中国等早期文明，和题干中的关键词所涉及的时期和内容不符，排除A；
上古欧洲文明主要是指古希腊、古罗马文明等，与题干中的亚洲相关内容无关，排除B；
欧洲封建国家主要涉及欧洲的中世纪封建制度相关内容，和题干中的亚洲国家内容不符，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是中古时期的亚洲，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
2．小金同学收集了一组以玉龙为主题的文创冰箱贴，这组冰箱贴最能说明（　　）
A．地理环境影响人类文明发展 B．各地物质文化交流频繁
C．中华文明具有多元一体特点 D．当时社会阶级分化明显
【答案】C
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】从图片可知，有安徽凌家滩遗址玉龙、内蒙古红山遗址玉龙以及陕西陶寺古城遗址彩绘盘，这些不同地区都出现了与玉龙相关的文化元素。多元一体是指中华文明在起源和发展过程中，既有着不同地区各自独特的文化特征（多元），又在整体上有着内在的联系和统一性（一体）。这里不同地区的玉龙相关文化体现了多元，而它们都属于中华文明的范畴又体现了一体，C正确；
题干中并没有体现出地理环境对这些玉龙文化发展的影响相关内容，A错误；
题干只是展示了不同地区有玉龙相关文化，并没有体现出各地物质文化交流频繁的信息，B错误；
题干中的玉龙相关文化元素并没有涉及到社会阶级分化的内容，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中华文明特点，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
3．我国古代政治制度不断调整与变革，秦始皇建立中央集权制的措施中有利于限制地方割据势力的是（　　）
A．设立丞相 B．推行郡县制 C．建立县制 D．实行皇帝制
【答案】B
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】结合所学知识可知，郡县长官都由皇帝直接任免，不得世袭，这就使得地方权力被集中到中央，有效地限制了地方割据势力的形成，加强了中央对地方的控制，有利于加强中央集权，B正确；
设立丞相是秦始皇在中央设立的官职，丞相主要协助皇帝处理全国政务，其作用是加强皇权在中央层面的统治，与限制地方割据势力无关，A错误；
建立县制是商鞅变法的内容，不是秦始皇建立中央集权制的措施，时间和主体都不符合题目要求，C错误；
实行皇帝制是秦始皇确立的君主专制制度，主要是为了突出皇帝的至高无上地位，加强皇权，而不是针对限制地方割据势力的，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查郡县制，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
4．这部著作对六世纪以前中国黄河流域农业科学技术知识进行了系统总结，着重总结了北方旱地农业的新经验、新成就，为中国后来的许多农书开辟了可以遵循的途径。这部著作是（　　）
A．《本草纲目》 B．《齐民要术》
C．《农政全书》 D．《天工开物》
【答案】B
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】B：根据题干“这部著作对六世纪以前中国黄河流域农业科学技术知识进行了系统总结，着重总结了北方旱地农业的新经验、新成就”可知，北朝贾思勰撰写《齐民要术》一书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，B项符合题意；
A：明朝李时珍编撰《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，A项不符合题意；
C：明朝科学家徐光启著有《农政全书》60卷，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，C项不符合题意；
D：明朝宋应星编著的《天工开物》对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查《齐民要术》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．对如图所示年代尺的阶段特征解读最全面、最准确的是（　　）
A．明清时期对外交流频繁
B．统一多民族封建国家的建立与巩固
C．明清时期社会经济恢复
D．统一多民族封建国家的巩固与发展
【答案】D
【知识点】明朝的建立；清朝对全国的统治及清朝的疆域
【解析】【分析】明朝设置奴儿干都司加强了对东北地区的管理；清朝设置台湾府加强了对台湾的管辖；签订《尼布楚条约》从法律上确定了中俄东段边界，维护了国家领土主权；设置驻藏大臣加强了对西藏的管理；设置伊犁将军加强了对新疆地区的管理。这些事件都体现了明清时期对统一多民族封建国家的巩固与发展，D正确；
年代尺中的事件主要是关于明清时期对边疆地区的管理和对外边界条约等，并非主要体现对外交流频繁。设置奴儿干都司、台湾府、驻藏大臣、伊犁将军是加强对国内边疆地区的管辖，签订《尼布楚条约》是解决边界问题，A错误；
“统一多民族封建国家的建立”主要是指秦朝时期，而明清时期是统一多民族封建国家的巩固和发展阶段，B错误；
年代尺中的事件重点在于政治上对边疆地区的管理和维护国家统一，没有涉及社会经济恢复的内容，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是明清统一多民族国家的巩固与发展，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
6．中国同盟会的机关报是（　　）
A．《申报》 B．《国闻报》 C．《时务报》 D．《民报》
【答案】D
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】【分析】根据题干“中国同盟会的机关报”及所学可知，1905年中国同盟会在日本东京成立，这是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。同盟会成立后，创办了机关报《民报》，以宣传三民主义（民族、民权、民生）为主要内容，极大地推动了资产阶级民主革命思想的传播，D项正确；
《申报》是近代中国存在时间最长、影响最大的商业报纸，并非同盟会机关报，排除A项；
《国闻报》是资产阶级维新派（严复等）在天津创办的报刊，排除B项；
《时务报》是资产阶级维新派（梁启超等）在上海创办的报刊，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以中国同盟会的机关报为切入点，旨在考查学生分析史料并获取历史信息的能力。解析时紧扣题干中“中国同盟会的机关报”，然后对比备选项即可得出正确答案。
7．孟元老在《东京梦华录》中描写开封“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝”，即使在较为偏僻的地方，“冬月虽大风雪阴雨，亦有夜市”。材料反映了（　　）
A．经济重心南移最终完成 B．北宋时期商业贸易繁荣
C．宋词元曲广泛流行 D．都市生活丰富多彩
【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】题干中提到开封的夜市经营时间很长，从三更到五更甚至通晓不绝，偏僻地方冬月即使恶劣天气也有夜市，这体现了北宋时期商业活动的时间限制被打破，商业贸易非常繁荣，B正确；
经济重心南移最终完成是在南宋时期，而题干描述的是北宋开封的情况，与经济重心南移最终完成的时间和内容不符，A错误；
题干主要描述的是商业方面的夜市情况，并没有涉及宋词元曲的流行，C错误；
题干重点强调的是商业贸易的繁荣，而非都市生活的丰富多彩，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查宋朝商业，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
8．巴黎和会上中国外交代表顾维钧先生说：“我很失望!最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒!我很愤怒!你们凭什么？凭什么把中国的山东省送给日本人？中国人已经做到了仁至义尽，我想问问这份丧权辱国的和约，谁能接受？所以，我们拒绝签字!”这份“丧权辱国的和约”直接导致了（　　）
A．五四运动的爆发 B．新文化运动的兴起
C．辛亥革命的爆发 D．百日维新的开始
【答案】A
【知识点】五四运动
【解析】【分析】巴黎和会上中国外交的失败，消息传到国内，引发了广大民众的强烈愤慨。1919年5月4日，北京爆发了以青年学生为主的五四运动，他们高呼“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“还我青岛”“诛卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”等口号，反对在巴黎和约上签字，要求惩办亲日派卖国贼。所以巴黎和会上这份“丧权辱国的和约”（即《凡尔赛条约》）直接导致了五四运动的爆发，A正确；
新文化运动兴起于1915年，其目的是抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学，它与巴黎和会及这份和约没有直接关联，排除B；
辛亥革命爆发于1911年，是为了推翻清王朝的统治，建立资产阶级共和国，和巴黎和会及该和约无关，排除C；
百日维新开始于1898年，是资产阶级维新派发起的一场自上而下的资产阶级改良运动，也和巴黎和会及这份和约没有关系，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查五四运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
9． 1929年7月，苏联《真理报》社论指出：“朱德和毛泽东的红色游击队运动……在两年之间辗转战斗于许多地区和省份，占地夺池，到处闹起了革命……它必将引来数以百万计的新生力量加入新的起义大军。”社论评论的是（　　）
A．井冈山根据地的斗争 B．秋收起义
C．长征 D．转战陕北
【答案】A
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队到达井冈山，创建了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。之后朱德、陈毅率领南昌起义保留下来的部队和湘南起义农军到达井冈山，与毛泽东领导的部队会师。在1927 - 1929年这两年间，井冈山根据地的斗争不断发展，红军力量不断壮大，在许多地区开展游击战争，建立革命政权，符合社论中“在两年之间辗转战斗于许多地区和省份，占地夺池，到处闹起了革命”的描述，A正确；
秋收起义发生在1927年9月，主要是毛泽东领导的武装起义，起义受挫后才转向井冈山地区，它是一次具体的起义行动，并非是持续两年且在多地辗转战斗、发展革命力量的长期斗争，不符合社论描述，B错误；
长征开始于1934年10月，时间上与题干中的1929年以及“两年之间”不相符，C错误；
转战陕北是在解放战争时期（1947年），时间与题干中的1929年相差甚远，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是工农武装割据道路，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
10． 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》），提出“德先生”和“赛先生”的口号，猛烈抨击封建礼教，倡导白话文运动。这段话反映的是新文化运动的（　　）
A．原因 B．性质 C．内容 D．影响
【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】题干中提到的创办《青年杂志》、提出“德先生”“赛先生”口号、抨击封建礼教、倡导白话文运动，这些都是新文化运动具体开展的内容，C正确；
新文化运动的原因主要是辛亥革命后民主共和观念深入人心，但袁世凯掀起尊孔复古逆流等，而题干中描述的创办杂志、提出口号、抨击礼教、倡导白话文等内容并非是在阐述新文化运动发生的原因，A错误；
新文化运动的性质是一场思想文化领域的革新运动，是资产阶级激进派发起的思想解放运动，题干内容没有涉及到对新文化运动性质的描述，B错误；
新文化运动的影响主要是在思想、文化、社会等方面带来的变革，比如冲击了封建思想的统治地位，传播了民主与科学思想等，题干内容不是在说新文化运动带来的影响，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查新文化运动，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
11．下面是抗美援朝期间《人民日报》发表的部分社论和文章。《人民日报》此举旨在（　　）
《为什么我们对美国侵略朝鲜不能置之不理？》 《中国人民志愿部队抗美援朝保家卫国的伟大意义》
A．巩固了东北边疆 B．揭露列强对中国的侵略
C．倡导国际主义精神 D．彰显抗美援朝的正义性
【答案】D
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】《为什么我们对美国侵略朝鲜不能置之不理？》解释了抗美援朝的必要性，《中国人民志愿部队抗美援朝保家卫国的伟大意义》阐述了抗美援朝的意义，这些文章的目的就是向民众说明抗美援朝是正义的行动，是为了保家卫国、反抗侵略，D正确；
《人民日报》发表这些社论和文章主要是在舆论宣传层面，目的是从思想上让人们认识到抗美援朝的意义，而不是直接去巩固东北边疆，巩固东北边疆更多是通过军事行动、建设等实际行动来实现，A错误；
这里的美国侵略朝鲜，并不是对中国直接的侵略（当时美军主要在朝鲜半岛作战，后来打到鸭绿江边威胁中国安全），而且社论的重点是阐述抗美援朝的意义，不是揭露列强对中国的侵略，B错误；
国际主义精神是抗美援朝的一个方面，但这些社论的标题重点在于解释为什么要抗美援朝、抗美援朝的伟大意义，也就是彰显其正义性，而不是主要倡导国际主义精神，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查抗美援朝，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
12．1978年10月24日，邓小平参观日本日产汽车公司的车体车间和装配车间。1978年11月12日，邓小平抵达新加坡，进行为期两天的正式访问。1979年2月，邓小平参观美国福特汽车公司的一家装配工厂。邓小平的外交出访（　　）
A． 坚定了其改革开放的信念 B．为深圳等经济特区积累经验
C．引进了国外先进的技术 D．扩大了中国对外开放的范围
【答案】A
【知识点】对外开放
【解析】【分析】 A.根据题干中的邓小平参观日本汽车公司、访问新加坡参观福特汽车公司可知邓小平感受到中国与发达国家的差距，使他充分认识到中国改革开放的必要性，故A正确；
B题干中没有提及发达国家的经验，故B错误；
C题干中没有提及引进西方先进的技术，故C错误；
D.题干中没有提及改革开放的范围，故D错误；
故答案为A。
【点评】 本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解与识记改革开放的相关史实。
13．如图为欧洲最有影响力的漫画杂志《笨拙》1860年12月22日刊登的漫画《在中国我们应该做什么》。漫画中，骑士手中高扬的铁锤正砸向代表中国的恶龙。该漫画可用于说明（　　）
A．鸦片战争爆发的历史背景 B．列强扩大侵略权益的野心
C．中国外在形象的演进过程 D．英法联军火烧圆明园属实
【答案】B
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】漫画中骑士（代表列强）用铁锤砸向代表中国的恶龙，结合1860年的时代背景，此时第二次鸦片战争正在进行或刚结束，列强通过战争等手段想要扩大在华的侵略权益，这幅漫画体现了列强想要进一步侵略中国、扩大侵略权益的野心，B正确；
鸦片战争爆发于1840年，A错误；
漫画主要体现的是列强对中国的侵略意图，而非中国外在形象的演进过程，C错误；
漫画是一种象征和隐喻的表达，不能直接用来证实英法联军火烧圆明园这一具体史实，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是第二次鸦片战争，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
14． 1927年湘赣边界秋收起义爆发后，起义部队在进军途中接连受挫，毛泽东当机立断，放弃攻打长沙的计划，率部向敌人统治薄弱的南边山区转移。这最能说明（　　）
A．起义打响武装反抗国民党反动派第一枪
B．革命策略需依据客观情况主动灵活调整
C．八七会议的武装起义方针得到完整实践
D．敌我力量对比是革命道路选择唯一因素
【答案】B
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】秋收起义原本计划攻打长沙，但进军途中接连受挫，在这种客观情况变化下，毛泽东果断放弃攻打长沙，转向敌人统治薄弱的山区，这体现了革命策略依据客观情况主动灵活调整，B正确；
打响武装反抗国民党反动派第一枪的是南昌起义，而不是秋收起义，A错误；
八七会议确定了土地革命和武装起义的方针，秋收起义只是武装起义的一个实践，但不能说“完整实践”，而且秋收起义后转向农村，与八七会议后的一些设想有变化，C错误；
革命道路的选择是多种因素共同作用的结果，敌我力量对比只是其中一个因素，不是唯一因素，还有社会环境、群众基础等因素，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查工农武装割据道路的开辟，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
15．如图两幅图片反映了美国历史上黑人地位的变化。引发这种变化的主要原因是（　　）
A．“三角贸易”带来的巨额利润
B．1787年美国宪法的影响
C．19世纪中期，南方种植园经济发展的需要
D．《解放黑人奴隶宣言》的发表
【答案】D
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。这使得黑人的地位发生了变化，从奴隶逐渐获得自由并能参与到北方军队中，与图片中从贩卖黑奴到北方军队中有黑人士兵的变化相符合，D正确；
“三角贸易”是欧洲殖民者将非洲黑人贩卖到美洲为奴的贸易，它使得黑人处于被奴役的地位，而不是提高黑人地位的原因，A错误；
1787年美国宪法虽然在一定程度上确立了美国的政治体制，但宪法最初允许奴隶制存在，并且黑人按五分之三人口折算，这并没有从根本上改变黑人的被奴役地位，不是黑人地位变化的主要原因，B错误；
19世纪中期南方种植园经济需要大量黑人奴隶来劳作，这是维护黑人奴隶制的情况，会加剧黑人的被压迫地位，而不是改变黑人地位的原因，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查美国南北战争，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
16．“几十个大企业彼此之间容易成立协定；另一方面，正是企业的规模巨大，造成了竞争的困难，产生了垄断趋势。”这段材料评述的是（　　）
A．机器生产代替手工生产 B．法西斯势力影响企业生产
C．第二次工业革命的影响 D．苏联模式带来的变化
【答案】C
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】A. 机器生产代替手工生产 ，不符合题意；
B. 法西斯势力影响企业生产 ，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，“几十个大企业彼此之间容易成立协定；另一方面，正是企业的规模巨大，造成了竞争的困难，产生了垄断趋势”这段材料评述的是垄断组织的产生。依据所学知识可知，这和第二次工业革命的影响有关，故选项C符合题意；
D. 苏联模式带来的变化 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键词“垄断”，拿它和所学知识结合进行分析理解回答。
17．这一学派认为“道”是宇宙万物的本原，主张道法自然，顺其自然，提倡清静无为，政治理想是“无为而治”。这一学派是（　　）
A．儒家学派 B．道家学派 C．法家学派 D．墨家学派
【答案】B
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】答题关键信息“‘道’是宇宙万物的本原，主张道法自然，顺其自然，提倡清静无为，政治理想是‘无为而治’”，据此分析：
A项：根据所学知识可知，儒家学派的主要思想是“仁”“仁义”“仁德”“礼”，与题干信息不相符，排除A项；
B项：根据所学知识可知，道家学派的创始人老子认为，万物运行有其自然法则，人们应顺应自然，清静无为，无为而治，故B项正确；
C项：根据所学知识可知，法家学派以韩非子为集大成者，强调以法治国，法不阿贵，与题干信息不相符，排除C项；
D项：根据所学知识可知，墨家学派主张“兼爱”“非攻”“尚贤‘，与题干信息不相符，排除D项；
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题是历史基础性测试，主要知识考点是道家学派的思想学术主张，主要考查学生的基础识记能力，解题关键要熟练掌握春秋战国时期诸子学派的相关史实。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐太宗在位期间，吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏。他重用魏征等贤臣，完善三省六部制，制定法律，减轻刑罚，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。贞观年间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册
材料二 唐玄宗统治前期，励精图治，重用贤能，实行一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经典。当时，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册
（1） 根据材料一，概括唐太宗为“贞观之治”的到来采取了哪些措施
（2） 根据材料二，指出“开元盛世”出现在哪位皇帝统治时期，并简述唐朝进入鼎盛时期的表现
（3） 综合上述材料，结合所学知识，分析唐朝兴盛的主要原因
【答案】（1）措施：吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏；重用魏征等贤臣；完善三省六部制，制定法律，减轻刑罚；减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。
（2）皇帝：唐玄宗；表现：政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期。
（3）原因：统治者重视民生，推行轻徭薄赋、发展生产的政策；善于用人，重视纳谏，政治清明；国家统一，社会安定；广大劳动人民的辛勤劳作
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】（1）措施：根据材料“吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏”可概括出吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏；根据材料“他重用魏征等贤臣，完善三省六部制，制定法律，减轻刑罚”可概括出重用魏征等贤臣；完善三省六部制，制定法律，减轻刑罚；根据材料“减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”可概括出减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。
（2）皇帝：根据材料“唐玄宗统治前期…...历史上称为‘开元盛世’”可概出是唐玄宗；表现：根据材料“当时，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期”可概括出政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大。
（3）原因：可以从统治者的治国理念、用人策略、政策推行、当时的政治局面和人民的推动作用的角度组织答案，如统治者重视民生，推行轻徭薄赋、发展生产的政策；善于用人，重视纳谏，政治清明；国家统一，社会安定；广大劳动人民的辛勤劳作。
【点评】本题主要考查贞观之治、开元盛世，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
19．伴随科技进步，生产力总体经历了一个从低质到高质、从量变到质变的波浪式演进过程。阅读材料，回答问题。
（1）材料一 1750-1914年西欧的技术变迁与工业发展有三个原则：第一个原则就是以机器替代人的技能和努力；第二个原则就是用没有生命的动力资源替代有生命的动力资源；第三个原则是大量使用新的并且更加丰富的原材料。
——摘编自严鹏、陈文佳著《工业革命》
根据材料一，并结合两次工业革命的相关知识，指出这些原则给人类社会带来哪些影响。
（2）材料二 2026年央视春晚围绕“科技赋能文化，文化点亮生活”的主题，推出一系列硬科技应用：全场景AI多模态交互让观众与舞台实现实时互动，量子成像舞台打造沉浸式视觉体验。这些硬科技均为中国自主研发成果，依托于国家实验室、高校、企业协同创新体系，成为新质生产力赋能民生、文化的典型案例。
——摘编自《2026年春晚科技亮点解读》
根据材料二并结合所学知识，分析春晚能够推出一系列硬科技应用的相关原因。
（3）材料三 加快形成新质生产力，关键在培育形成新产业。加快形成新质生产力，要以科技创新为引领。同时，也要切实保护产权和知识产权，优化科技创新的法律政策和文化环境，形成全社会支持创新、参与创新、推动创新的良好氛围。
——摘编自人民日报《加快形成新质生产力》
根据材料三并结合所学知识，提出加快形成新质生产力的合理化建议
【答案】（1）极大提高了社会生产力，人类先后进入蒸汽时代、电气时代；机器生产取代手工劳动，现代工厂制度确立；推动城市化进程，改变了人类生产生活方式；推动资本主义世界市场最终形成；同时带来了环境污染、贫富分化等问题。
（2）改革开放后我国综合国力提升，奠定了物质基础；我国长期坚持科教兴国战略和创新驱动发展战略；重视科技创新，自主创新能力不断提高；形成了产学研协同创新体系，社会主义制度具有集中力量办大事的优势；人民群众对美好生活文化需求的推动。
（3）坚持科技创新为引领，大力培育新兴产业；完善知识产权保护制度，优化科技创新环境；加大科研投入，培养高素质创新型人才；鼓励全社会参与创新，营造创新氛围；深化科技体制改革，加强国际科技交流合作。
【知识点】计算机网络技术；科教兴国战略；第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）影响：根据材料“第一个原则就是以机器替代人的技能和努力；第二个原则就是用没有生命的动力资源替代有生命的动力资源；第三个原则是大量使用新的并且更加丰富的原材料”从生产力层面归纳，两次工业革命分别将人类带入蒸汽时代、电气时代，生产力飞跃；再从生产组织层面，机器生产取代手工，催生现代工厂制度；接着从社会发展层面，推动城市化，改变生活方式，推动世界市场形成；最后客观指出工业发展带来的负面问题，整理即可得到完整结论：极大提高了社会生产力，人类先后进入蒸汽时代、电气时代；机器生产取代手工劳动，现代工厂制度确立；推动城市化进程，改变了人类生产生活方式；推动资本主义世界市场最终形成；同时带来了环境污染、贫富分化等问题。
（2）原因：根据材料“这些硬科技均为中国自主研发成果，依托于国家实验室、高校、企业协同创新体系”可概括出重视科技创新，自主创新能力不断提高；结合所学，补充改革开放带来的综合国力提升、国家创新战略的实施、社会主义制度优势、人民需求推动等要点。
（3）建议：根据材料“加快形成新质生产力，关键在培育形成新产业。加快形成新质生产力，要以科技创新为引领”可概括出科技创新引领、培育新产业；根据材料“同时，也要切实保护产权和知识产权”可概括出保护知识产权；根据材料“优化科技创新的法律政策和文化环境，形成全社会支持创新、参与创新、推动创新的良好氛围”可概括出优化创新环境、营造全社会创新氛围。再结合所学补充培养创新人才、深化改革、国际合作等符合要求的合理化建议即可。
【点评】本题考查两次工业革命、改革开放后中国科技的发展，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
1 / 1广东省深圳市2026年中考历史5月模考卷
1．思维导图通常有一个主题。围绕孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教这些关键词做的思维导图的主题应该是（　　）
A．上古亚非文明 B．上古欧洲文明
C．亚洲封建国家 D．欧洲封建国家
2．小金同学收集了一组以玉龙为主题的文创冰箱贴，这组冰箱贴最能说明（　　）
A．地理环境影响人类文明发展 B．各地物质文化交流频繁
C．中华文明具有多元一体特点 D．当时社会阶级分化明显
3．我国古代政治制度不断调整与变革，秦始皇建立中央集权制的措施中有利于限制地方割据势力的是（　　）
A．设立丞相 B．推行郡县制 C．建立县制 D．实行皇帝制
4．这部著作对六世纪以前中国黄河流域农业科学技术知识进行了系统总结，着重总结了北方旱地农业的新经验、新成就，为中国后来的许多农书开辟了可以遵循的途径。这部著作是（　　）
A．《本草纲目》 B．《齐民要术》
C．《农政全书》 D．《天工开物》
5．对如图所示年代尺的阶段特征解读最全面、最准确的是（　　）
A．明清时期对外交流频繁
B．统一多民族封建国家的建立与巩固
C．明清时期社会经济恢复
D．统一多民族封建国家的巩固与发展
6．中国同盟会的机关报是（　　）
A．《申报》 B．《国闻报》 C．《时务报》 D．《民报》
7．孟元老在《东京梦华录》中描写开封“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝”，即使在较为偏僻的地方，“冬月虽大风雪阴雨，亦有夜市”。材料反映了（　　）
A．经济重心南移最终完成 B．北宋时期商业贸易繁荣
C．宋词元曲广泛流行 D．都市生活丰富多彩
8．巴黎和会上中国外交代表顾维钧先生说：“我很失望!最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒!我很愤怒!你们凭什么？凭什么把中国的山东省送给日本人？中国人已经做到了仁至义尽，我想问问这份丧权辱国的和约，谁能接受？所以，我们拒绝签字!”这份“丧权辱国的和约”直接导致了（　　）
A．五四运动的爆发 B．新文化运动的兴起
C．辛亥革命的爆发 D．百日维新的开始
9． 1929年7月，苏联《真理报》社论指出：“朱德和毛泽东的红色游击队运动……在两年之间辗转战斗于许多地区和省份，占地夺池，到处闹起了革命……它必将引来数以百万计的新生力量加入新的起义大军。”社论评论的是（　　）
A．井冈山根据地的斗争 B．秋收起义
C．长征 D．转战陕北
10． 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》），提出“德先生”和“赛先生”的口号，猛烈抨击封建礼教，倡导白话文运动。这段话反映的是新文化运动的（　　）
A．原因 B．性质 C．内容 D．影响
11．下面是抗美援朝期间《人民日报》发表的部分社论和文章。《人民日报》此举旨在（　　）
《为什么我们对美国侵略朝鲜不能置之不理？》 《中国人民志愿部队抗美援朝保家卫国的伟大意义》
A．巩固了东北边疆 B．揭露列强对中国的侵略
C．倡导国际主义精神 D．彰显抗美援朝的正义性
12．1978年10月24日，邓小平参观日本日产汽车公司的车体车间和装配车间。1978年11月12日，邓小平抵达新加坡，进行为期两天的正式访问。1979年2月，邓小平参观美国福特汽车公司的一家装配工厂。邓小平的外交出访（　　）
A． 坚定了其改革开放的信念 B．为深圳等经济特区积累经验
C．引进了国外先进的技术 D．扩大了中国对外开放的范围
13．如图为欧洲最有影响力的漫画杂志《笨拙》1860年12月22日刊登的漫画《在中国我们应该做什么》。漫画中，骑士手中高扬的铁锤正砸向代表中国的恶龙。该漫画可用于说明（　　）
A．鸦片战争爆发的历史背景 B．列强扩大侵略权益的野心
C．中国外在形象的演进过程 D．英法联军火烧圆明园属实
14． 1927年湘赣边界秋收起义爆发后，起义部队在进军途中接连受挫，毛泽东当机立断，放弃攻打长沙的计划，率部向敌人统治薄弱的南边山区转移。这最能说明（　　）
A．起义打响武装反抗国民党反动派第一枪
B．革命策略需依据客观情况主动灵活调整
C．八七会议的武装起义方针得到完整实践
D．敌我力量对比是革命道路选择唯一因素
15．如图两幅图片反映了美国历史上黑人地位的变化。引发这种变化的主要原因是（　　）
A．“三角贸易”带来的巨额利润
B．1787年美国宪法的影响
C．19世纪中期，南方种植园经济发展的需要
D．《解放黑人奴隶宣言》的发表
16．“几十个大企业彼此之间容易成立协定；另一方面，正是企业的规模巨大，造成了竞争的困难，产生了垄断趋势。”这段材料评述的是（　　）
A．机器生产代替手工生产 B．法西斯势力影响企业生产
C．第二次工业革命的影响 D．苏联模式带来的变化
17．这一学派认为“道”是宇宙万物的本原，主张道法自然，顺其自然，提倡清静无为，政治理想是“无为而治”。这一学派是（　　）
A．儒家学派 B．道家学派 C．法家学派 D．墨家学派
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐太宗在位期间，吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏。他重用魏征等贤臣，完善三省六部制，制定法律，减轻刑罚，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。贞观年间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册
材料二 唐玄宗统治前期，励精图治，重用贤能，实行一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经典。当时，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册
（1） 根据材料一，概括唐太宗为“贞观之治”的到来采取了哪些措施
（2） 根据材料二，指出“开元盛世”出现在哪位皇帝统治时期，并简述唐朝进入鼎盛时期的表现
（3） 综合上述材料，结合所学知识，分析唐朝兴盛的主要原因
19．伴随科技进步，生产力总体经历了一个从低质到高质、从量变到质变的波浪式演进过程。阅读材料，回答问题。
（1）材料一 1750-1914年西欧的技术变迁与工业发展有三个原则：第一个原则就是以机器替代人的技能和努力；第二个原则就是用没有生命的动力资源替代有生命的动力资源；第三个原则是大量使用新的并且更加丰富的原材料。
——摘编自严鹏、陈文佳著《工业革命》
根据材料一，并结合两次工业革命的相关知识，指出这些原则给人类社会带来哪些影响。
（2）材料二 2026年央视春晚围绕“科技赋能文化，文化点亮生活”的主题，推出一系列硬科技应用：全场景AI多模态交互让观众与舞台实现实时互动，量子成像舞台打造沉浸式视觉体验。这些硬科技均为中国自主研发成果，依托于国家实验室、高校、企业协同创新体系，成为新质生产力赋能民生、文化的典型案例。
——摘编自《2026年春晚科技亮点解读》
根据材料二并结合所学知识，分析春晚能够推出一系列硬科技应用的相关原因。
（3）材料三 加快形成新质生产力，关键在培育形成新产业。加快形成新质生产力，要以科技创新为引领。同时，也要切实保护产权和知识产权，优化科技创新的法律政策和文化环境，形成全社会支持创新、参与创新、推动创新的良好氛围。
——摘编自人民日报《加快形成新质生产力》
根据材料三并结合所学知识，提出加快形成新质生产力的合理化建议
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】大化改新；伊斯兰教的创立；阿拉伯帝国
【解析】【分析】孝德天皇是日本的天皇，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，使日本成为封建国家，日本位于亚洲。阿拉伯半岛的统一是在伊斯兰教的推动下完成的，阿拉伯帝国是封建制国家，阿拉伯半岛位于亚洲，因此材料强调的是亚洲封建国家，C正确；
上古亚非文明主要是指古代埃及、古代巴比伦、古代印度和古代中国等早期文明，和题干中的关键词所涉及的时期和内容不符，排除A；
上古欧洲文明主要是指古希腊、古罗马文明等，与题干中的亚洲相关内容无关，排除B；
欧洲封建国家主要涉及欧洲的中世纪封建制度相关内容，和题干中的亚洲国家内容不符，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是中古时期的亚洲，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
2．【答案】C
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】从图片可知，有安徽凌家滩遗址玉龙、内蒙古红山遗址玉龙以及陕西陶寺古城遗址彩绘盘，这些不同地区都出现了与玉龙相关的文化元素。多元一体是指中华文明在起源和发展过程中，既有着不同地区各自独特的文化特征（多元），又在整体上有着内在的联系和统一性（一体）。这里不同地区的玉龙相关文化体现了多元，而它们都属于中华文明的范畴又体现了一体，C正确；
题干中并没有体现出地理环境对这些玉龙文化发展的影响相关内容，A错误；
题干只是展示了不同地区有玉龙相关文化，并没有体现出各地物质文化交流频繁的信息，B错误；
题干中的玉龙相关文化元素并没有涉及到社会阶级分化的内容，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中华文明特点，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
3．【答案】B
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】结合所学知识可知，郡县长官都由皇帝直接任免，不得世袭，这就使得地方权力被集中到中央，有效地限制了地方割据势力的形成，加强了中央对地方的控制，有利于加强中央集权，B正确；
设立丞相是秦始皇在中央设立的官职，丞相主要协助皇帝处理全国政务，其作用是加强皇权在中央层面的统治，与限制地方割据势力无关，A错误；
建立县制是商鞅变法的内容，不是秦始皇建立中央集权制的措施，时间和主体都不符合题目要求，C错误；
实行皇帝制是秦始皇确立的君主专制制度，主要是为了突出皇帝的至高无上地位，加强皇权，而不是针对限制地方割据势力的，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查郡县制，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
4．【答案】B
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】B：根据题干“这部著作对六世纪以前中国黄河流域农业科学技术知识进行了系统总结，着重总结了北方旱地农业的新经验、新成就”可知，北朝贾思勰撰写《齐民要术》一书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，B项符合题意；
A：明朝李时珍编撰《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，A项不符合题意；
C：明朝科学家徐光启著有《农政全书》60卷，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，C项不符合题意；
D：明朝宋应星编著的《天工开物》对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查《齐民要术》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】D
【知识点】明朝的建立；清朝对全国的统治及清朝的疆域
【解析】【分析】明朝设置奴儿干都司加强了对东北地区的管理；清朝设置台湾府加强了对台湾的管辖；签订《尼布楚条约》从法律上确定了中俄东段边界，维护了国家领土主权；设置驻藏大臣加强了对西藏的管理；设置伊犁将军加强了对新疆地区的管理。这些事件都体现了明清时期对统一多民族封建国家的巩固与发展，D正确；
年代尺中的事件主要是关于明清时期对边疆地区的管理和对外边界条约等，并非主要体现对外交流频繁。设置奴儿干都司、台湾府、驻藏大臣、伊犁将军是加强对国内边疆地区的管辖，签订《尼布楚条约》是解决边界问题，A错误；
“统一多民族封建国家的建立”主要是指秦朝时期，而明清时期是统一多民族封建国家的巩固和发展阶段，B错误；
年代尺中的事件重点在于政治上对边疆地区的管理和维护国家统一，没有涉及社会经济恢复的内容，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是明清统一多民族国家的巩固与发展，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
6．【答案】D
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】【分析】根据题干“中国同盟会的机关报”及所学可知，1905年中国同盟会在日本东京成立，这是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。同盟会成立后，创办了机关报《民报》，以宣传三民主义（民族、民权、民生）为主要内容，极大地推动了资产阶级民主革命思想的传播，D项正确；
《申报》是近代中国存在时间最长、影响最大的商业报纸，并非同盟会机关报，排除A项；
《国闻报》是资产阶级维新派（严复等）在天津创办的报刊，排除B项；
《时务报》是资产阶级维新派（梁启超等）在上海创办的报刊，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以中国同盟会的机关报为切入点，旨在考查学生分析史料并获取历史信息的能力。解析时紧扣题干中“中国同盟会的机关报”，然后对比备选项即可得出正确答案。
7．【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】题干中提到开封的夜市经营时间很长，从三更到五更甚至通晓不绝，偏僻地方冬月即使恶劣天气也有夜市，这体现了北宋时期商业活动的时间限制被打破，商业贸易非常繁荣，B正确；
经济重心南移最终完成是在南宋时期，而题干描述的是北宋开封的情况，与经济重心南移最终完成的时间和内容不符，A错误；
题干主要描述的是商业方面的夜市情况，并没有涉及宋词元曲的流行，C错误；
题干重点强调的是商业贸易的繁荣，而非都市生活的丰富多彩，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查宋朝商业，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
8．【答案】A
【知识点】五四运动
【解析】【分析】巴黎和会上中国外交的失败，消息传到国内，引发了广大民众的强烈愤慨。1919年5月4日，北京爆发了以青年学生为主的五四运动，他们高呼“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“还我青岛”“诛卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”等口号，反对在巴黎和约上签字，要求惩办亲日派卖国贼。所以巴黎和会上这份“丧权辱国的和约”（即《凡尔赛条约》）直接导致了五四运动的爆发，A正确；
新文化运动兴起于1915年，其目的是抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学，它与巴黎和会及这份和约没有直接关联，排除B；
辛亥革命爆发于1911年，是为了推翻清王朝的统治，建立资产阶级共和国，和巴黎和会及该和约无关，排除C；
百日维新开始于1898年，是资产阶级维新派发起的一场自上而下的资产阶级改良运动，也和巴黎和会及这份和约没有关系，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查五四运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
9．【答案】A
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队到达井冈山，创建了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。之后朱德、陈毅率领南昌起义保留下来的部队和湘南起义农军到达井冈山，与毛泽东领导的部队会师。在1927 - 1929年这两年间，井冈山根据地的斗争不断发展，红军力量不断壮大，在许多地区开展游击战争，建立革命政权，符合社论中“在两年之间辗转战斗于许多地区和省份，占地夺池，到处闹起了革命”的描述，A正确；
秋收起义发生在1927年9月，主要是毛泽东领导的武装起义，起义受挫后才转向井冈山地区，它是一次具体的起义行动，并非是持续两年且在多地辗转战斗、发展革命力量的长期斗争，不符合社论描述，B错误；
长征开始于1934年10月，时间上与题干中的1929年以及“两年之间”不相符，C错误；
转战陕北是在解放战争时期（1947年），时间与题干中的1929年相差甚远，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是工农武装割据道路，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
10．【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】题干中提到的创办《青年杂志》、提出“德先生”“赛先生”口号、抨击封建礼教、倡导白话文运动，这些都是新文化运动具体开展的内容，C正确；
新文化运动的原因主要是辛亥革命后民主共和观念深入人心，但袁世凯掀起尊孔复古逆流等，而题干中描述的创办杂志、提出口号、抨击礼教、倡导白话文等内容并非是在阐述新文化运动发生的原因，A错误；
新文化运动的性质是一场思想文化领域的革新运动，是资产阶级激进派发起的思想解放运动，题干内容没有涉及到对新文化运动性质的描述，B错误；
新文化运动的影响主要是在思想、文化、社会等方面带来的变革，比如冲击了封建思想的统治地位，传播了民主与科学思想等，题干内容不是在说新文化运动带来的影响，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查新文化运动，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
11．【答案】D
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】《为什么我们对美国侵略朝鲜不能置之不理？》解释了抗美援朝的必要性，《中国人民志愿部队抗美援朝保家卫国的伟大意义》阐述了抗美援朝的意义，这些文章的目的就是向民众说明抗美援朝是正义的行动，是为了保家卫国、反抗侵略，D正确；
《人民日报》发表这些社论和文章主要是在舆论宣传层面，目的是从思想上让人们认识到抗美援朝的意义，而不是直接去巩固东北边疆，巩固东北边疆更多是通过军事行动、建设等实际行动来实现，A错误；
这里的美国侵略朝鲜，并不是对中国直接的侵略（当时美军主要在朝鲜半岛作战，后来打到鸭绿江边威胁中国安全），而且社论的重点是阐述抗美援朝的意义，不是揭露列强对中国的侵略，B错误；
国际主义精神是抗美援朝的一个方面，但这些社论的标题重点在于解释为什么要抗美援朝、抗美援朝的伟大意义，也就是彰显其正义性，而不是主要倡导国际主义精神，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查抗美援朝，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
12．【答案】A
【知识点】对外开放
【解析】【分析】 A.根据题干中的邓小平参观日本汽车公司、访问新加坡参观福特汽车公司可知邓小平感受到中国与发达国家的差距，使他充分认识到中国改革开放的必要性，故A正确；
B题干中没有提及发达国家的经验，故B错误；
C题干中没有提及引进西方先进的技术，故C错误；
D.题干中没有提及改革开放的范围，故D错误；
故答案为A。
【点评】 本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解与识记改革开放的相关史实。
13．【答案】B
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】漫画中骑士（代表列强）用铁锤砸向代表中国的恶龙，结合1860年的时代背景，此时第二次鸦片战争正在进行或刚结束，列强通过战争等手段想要扩大在华的侵略权益，这幅漫画体现了列强想要进一步侵略中国、扩大侵略权益的野心，B正确；
鸦片战争爆发于1840年，A错误；
漫画主要体现的是列强对中国的侵略意图，而非中国外在形象的演进过程，C错误；
漫画是一种象征和隐喻的表达，不能直接用来证实英法联军火烧圆明园这一具体史实，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是第二次鸦片战争，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
14．【答案】B
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】秋收起义原本计划攻打长沙，但进军途中接连受挫，在这种客观情况变化下，毛泽东果断放弃攻打长沙，转向敌人统治薄弱的山区，这体现了革命策略依据客观情况主动灵活调整，B正确；
打响武装反抗国民党反动派第一枪的是南昌起义，而不是秋收起义，A错误；
八七会议确定了土地革命和武装起义的方针，秋收起义只是武装起义的一个实践，但不能说“完整实践”，而且秋收起义后转向农村，与八七会议后的一些设想有变化，C错误；
革命道路的选择是多种因素共同作用的结果，敌我力量对比只是其中一个因素，不是唯一因素，还有社会环境、群众基础等因素，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查工农武装割据道路的开辟，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
15．【答案】D
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。这使得黑人的地位发生了变化，从奴隶逐渐获得自由并能参与到北方军队中，与图片中从贩卖黑奴到北方军队中有黑人士兵的变化相符合，D正确；
“三角贸易”是欧洲殖民者将非洲黑人贩卖到美洲为奴的贸易，它使得黑人处于被奴役的地位，而不是提高黑人地位的原因，A错误；
1787年美国宪法虽然在一定程度上确立了美国的政治体制，但宪法最初允许奴隶制存在，并且黑人按五分之三人口折算，这并没有从根本上改变黑人的被奴役地位，不是黑人地位变化的主要原因，B错误；
19世纪中期南方种植园经济需要大量黑人奴隶来劳作，这是维护黑人奴隶制的情况，会加剧黑人的被压迫地位，而不是改变黑人地位的原因，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查美国南北战争，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
16．【答案】C
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】A. 机器生产代替手工生产 ，不符合题意；
B. 法西斯势力影响企业生产 ，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，“几十个大企业彼此之间容易成立协定；另一方面，正是企业的规模巨大，造成了竞争的困难，产生了垄断趋势”这段材料评述的是垄断组织的产生。依据所学知识可知，这和第二次工业革命的影响有关，故选项C符合题意；
D. 苏联模式带来的变化 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键词“垄断”，拿它和所学知识结合进行分析理解回答。
17．【答案】B
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】答题关键信息“‘道’是宇宙万物的本原，主张道法自然，顺其自然，提倡清静无为，政治理想是‘无为而治’”，据此分析：
A项：根据所学知识可知，儒家学派的主要思想是“仁”“仁义”“仁德”“礼”，与题干信息不相符，排除A项；
B项：根据所学知识可知，道家学派的创始人老子认为，万物运行有其自然法则，人们应顺应自然，清静无为，无为而治，故B项正确；
C项：根据所学知识可知，法家学派以韩非子为集大成者，强调以法治国，法不阿贵，与题干信息不相符，排除C项；
D项：根据所学知识可知，墨家学派主张“兼爱”“非攻”“尚贤‘，与题干信息不相符，排除D项；
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题是历史基础性测试，主要知识考点是道家学派的思想学术主张，主要考查学生的基础识记能力，解题关键要熟练掌握春秋战国时期诸子学派的相关史实。
18．【答案】（1）措施：吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏；重用魏征等贤臣；完善三省六部制，制定法律，减轻刑罚；减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。
（2）皇帝：唐玄宗；表现：政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期。
（3）原因：统治者重视民生，推行轻徭薄赋、发展生产的政策；善于用人，重视纳谏，政治清明；国家统一，社会安定；广大劳动人民的辛勤劳作
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】（1）措施：根据材料“吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏”可概括出吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏；根据材料“他重用魏征等贤臣，完善三省六部制，制定法律，减轻刑罚”可概括出重用魏征等贤臣；完善三省六部制，制定法律，减轻刑罚；根据材料“减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”可概括出减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。
（2）皇帝：根据材料“唐玄宗统治前期…...历史上称为‘开元盛世’”可概出是唐玄宗；表现：根据材料“当时，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期”可概括出政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大。
（3）原因：可以从统治者的治国理念、用人策略、政策推行、当时的政治局面和人民的推动作用的角度组织答案，如统治者重视民生，推行轻徭薄赋、发展生产的政策；善于用人，重视纳谏，政治清明；国家统一，社会安定；广大劳动人民的辛勤劳作。
【点评】本题主要考查贞观之治、开元盛世，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
19．【答案】（1）极大提高了社会生产力，人类先后进入蒸汽时代、电气时代；机器生产取代手工劳动，现代工厂制度确立；推动城市化进程，改变了人类生产生活方式；推动资本主义世界市场最终形成；同时带来了环境污染、贫富分化等问题。
（2）改革开放后我国综合国力提升，奠定了物质基础；我国长期坚持科教兴国战略和创新驱动发展战略；重视科技创新，自主创新能力不断提高；形成了产学研协同创新体系，社会主义制度具有集中力量办大事的优势；人民群众对美好生活文化需求的推动。
（3）坚持科技创新为引领，大力培育新兴产业；完善知识产权保护制度，优化科技创新环境；加大科研投入，培养高素质创新型人才；鼓励全社会参与创新，营造创新氛围；深化科技体制改革，加强国际科技交流合作。
【知识点】计算机网络技术；科教兴国战略；第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）影响：根据材料“第一个原则就是以机器替代人的技能和努力；第二个原则就是用没有生命的动力资源替代有生命的动力资源；第三个原则是大量使用新的并且更加丰富的原材料”从生产力层面归纳，两次工业革命分别将人类带入蒸汽时代、电气时代，生产力飞跃；再从生产组织层面，机器生产取代手工，催生现代工厂制度；接着从社会发展层面，推动城市化，改变生活方式，推动世界市场形成；最后客观指出工业发展带来的负面问题，整理即可得到完整结论：极大提高了社会生产力，人类先后进入蒸汽时代、电气时代；机器生产取代手工劳动，现代工厂制度确立；推动城市化进程，改变了人类生产生活方式；推动资本主义世界市场最终形成；同时带来了环境污染、贫富分化等问题。
（2）原因：根据材料“这些硬科技均为中国自主研发成果，依托于国家实验室、高校、企业协同创新体系”可概括出重视科技创新，自主创新能力不断提高；结合所学，补充改革开放带来的综合国力提升、国家创新战略的实施、社会主义制度优势、人民需求推动等要点。
（3）建议：根据材料“加快形成新质生产力，关键在培育形成新产业。加快形成新质生产力，要以科技创新为引领”可概括出科技创新引领、培育新产业；根据材料“同时，也要切实保护产权和知识产权”可概括出保护知识产权；根据材料“优化科技创新的法律政策和文化环境，形成全社会支持创新、参与创新、推动创新的良好氛围”可概括出优化创新环境、营造全社会创新氛围。再结合所学补充培养创新人才、深化改革、国际合作等符合要求的合理化建议即可。
【点评】本题考查两次工业革命、改革开放后中国科技的发展，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
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