资源简介

2026年春季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段四）
。
二年级语文（统编版）
注意事项：
1.本练习共4页，满分100分，时间60分钟；
2.请将姓名、班级等信息填写到相应位置；
3.本练习任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律贵任！
题号
三
四
五
六
总分
等级
得分
※
一、读拼音，结合语境写词语。（15分)
gùshi
老师给我们讲了很多
让我们对历史充满了好
jiǎ
gu wen
gian bi
奇。
中的“贝”字，让我们知道了古代
chuan shuo
gong
bian
的来历；
中的黄帝有很多创造发明，为人们的生活
※
zhong yu
;李时珍历时近三十年，
完成了著名的药物书一《本草纲目》。
二、用“√”给句中加点字选择正确的读音。(8分)
天气很热，我拿着扇(shanshan)子，不停地给奶奶扇(shan
shan)风。奶奶喝(hēhè)了一口水，让我帮她扫(sao sao)院子。我
※
围着院子转了一圈(quan juan),认真把地打扫干净。虽然有点累，但
我发(fàf)现做事并不难(nan nan),只要认真一次做好，就不用
重(chong zheòng)新打扫啦。
三、比一比，再组词。(10分)
铅(
)<金>针(
柳(
)<木>桃(
注(
)<水>浴(
)
灿(
)<火>烤(
..a
坏(
)<土>坦(
)
二年级语文（统编）
第1页（共4页）
四、词语乐园。（19分)
1.照样子.连一连。(6分)
牧
跑
温吸的
河水
寻
找
柔和的
细雨
奔
噢
蒙蒙的
茧屋
叫
海
碧绿的
微风
2.请从下面选择合适的词语填人句子中，每个词语只能用一次。（填序号）(5分)
①暗示
②喧闹
③速慎
④安静
⑤粗心
(1)站台上非常(
),可列车到站后，这里一下子变得(
)起来。
(2)老师没有说话，只是用眼神(
)我，让我把东西还给同学。
(3)用剪刀剪纸时.我们要(
)地操作，绝对不能(
)大意.避免受伤。
3.将下列词语补充完整，并选词填空。(8分)
()(
)竭力
安(
)(
)业
)(
)大笑
亡羊()(
引人(
)(
(
)姿(
)态
(1)花园里的花朵竞相开放，
美不胜收。
(2)在这片充满希塑的土地上，人们
,共同编织着美好的未来。
五、句子练习。(11分)
1.照样子写句子。(6分)》
(1)例：岩石一层一层的、像一册厚厚的书。
像
(2)例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
王强
跑回了家。
2.按照故事发展的顺序，给下面的句子排排队，把序号①一⑤填在括号里。(5分)
（）禹带领百姓种庄稼，恢复生产。
(
)很久很久以前，洪水淹没了村庄和田地。
(
)鲧筑坝挡水，没能挡住凶猛的洪水。
(
）禹流通河道、把洪水引向了大海。
)人们重新过上了幸福的生活。
二年级语文（统编）第2页（共4页）

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