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统编版语文八年级下册第6课阿西莫夫短文两篇练习题（含答案）
积累与运用
1.文学常识填空
艾萨克·阿西莫夫(1920—1992)，美国著名____________、____________、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。
阿西莫夫一生著述近500本，题材涉及自然科学、社会科学和文学艺术等许多领域，与__________________、__________________并称为世界科幻三巨头。其作品__________________、__________________和__________________三大系列被誉为“科幻圣经”。曾获代表科幻界最高荣誉的“雨果奖”和“星云终身成就大师奖”。小行星5020、《阿西莫夫科幻小说》杂志和两项阿西莫夫奖都以他的名字命名。他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。
2.给下列加点字注音。
遗骸(　　)褶皱(　　) 潮汐(　　) 趋势(　　) 携带(　　) 衍射(　　)
3．下列词语书写有误的一项是(　　)
A．蟾蜍　　漂移　　撞击　　岛屿链
B．尘埃　 殒石　 繁盛　 平流层
C．熔化　 膨胀　 致密　 鸟臀目
D．流逝　 抵达　 劫难　 天衣无缝
4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　)
A．林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。
B．初夏的榕城是蓝紫色的。十余米高的蓝花楹，戴着蓝紫色的花冠，看去，很是赏心悦目。
C．充满福州元素的音乐剧《啊！鼓岭》即将在榕城上演，广大市民都刮目相看。
D．在首届海上丝绸之路博览会上，非洲馆内多个展位此起彼伏的木鼓声，吸引了无数参观者。
5.以下句子结构不完整，根据不同的表达需要修改句子。
(1)当增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。
(2)这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝。
6.下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①值得一提的是，这一活化石已成为我们湛江人餐桌上的美味佳肴
②海豆芽是一种生活在温带和热带海域的无脊椎动物
③又因为它的贝体呈长椭圆形，很像人的舌头，也有人叫它“舌形贝”
④资料显示，它是现今最古老的活化石，至今有几亿年的历史
⑤因为它上部的贝体像一颗黄豆，下部的肉茎宛若一根刚长出来的豆芽，所以俗称“海豆芽”
A．②④③⑤① B．②⑤③④①
C．①②⑤③④ D．①②④⑤③
7．分别指出下列句子运用的说明方法。
(1)例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。(　 　　　)
(2)可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。(　 　　　)
(3)如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通的沙子。(　 　　　)
(4)一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。(　 　　　)
8.综合性学习。
1875年，美国生物学家雅莫尔得到消息：墨西哥有些牧场的牲畜得了某种传染病，雅莫尔马上把自己的全部资金用来购买毗邻墨西哥的美国主要产肉基地加利福尼亚州和德克萨斯州的肉猪和肉牛，并把它们都赶到这两个州的邻近州。不久这种传染病进入加利福利亚和德克萨斯州，美国政府立即下令，严禁这两个州的一切肉类、肉制品和牲畜离境。美国市场上的肉类和肉制品的价格顿时暴涨，雅莫尔因此赚取了900万美元的巨额利润。
班上就此举行了“雅莫尔的致富告诉了我们什么”讨论会，请结合材料谈谈你的看法和理由。（不超过80字）
阅读理解
（一）阅读下面的文章，完成各题。
【甲】恐龙无处不有(节选)
①不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。
②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯·罗斯岛发现了一些骨骼化石。该岛是离南极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。
③在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
④如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。
⑤恐龙不可能在每一块大陆上独立地进化……那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
⑥这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快地为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
【乙】被压扁的沙子(节选)
①1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
②斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
③金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。
④如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。(你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？)
⑤斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。
⑥在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。
⑦似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。
⑧那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。
⑨亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。
⑩他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。
这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
9．《恐龙无处不有》中，南极恐龙化石的发现有什么意义？这篇短文说明了一个什么道理？
10．《被压扁的沙子》 一文中，作者认为恐龙是怎样灭绝的？证据是什么？
11．《被压扁的沙子》一文的第一段有什么作用？说明了什么？
12．两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但说明的角度不同，试比较一下。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“两弹一星”是指中国独立自主地成功研制的导弹、核弹(含原子弹、氢弹)，和成功发射的人造地球卫星。后来人们将这几项工程合称为“两弹一星”。
20世纪50年代至60年代，根据当时的国际形势，为了保卫国家安全、维护世界和平，第一代党中央领导集体高瞻远瞩，果断地作出了独立自主研制“两弹一星”的战略决策。大批优秀的科技工作者，响应党和国家的号召，在当时国家经济、技术基础薄弱和工作条件十分艰苦的情况下，自力更生，发愤图强，突破了核弹、导弹和人造卫星等尖端技术，取得了举世瞩目的辉煌成就。“两弹一星”是中华人民共和国伟大成就的象征，是中华民族的骄傲。
材料二：部分“两弹一星”功勋介绍表
姓名 介绍 姓名 介绍
王淦昌 核武器研制的主要科学技术领导人之一 钱骥 中国人造卫星事业的先驱和奠基人
郭永怀 在力学、应用数学和航空事业方面有卓越贡献 杨嘉墀 领导和参加了多种卫星总体及自动控制系统研制工作
钱学森 中国航天之父、火箭之王 姚桐斌 冶金学和航天材料专家
(续表)
王大珩 推动了中国国防光学工程事业发展 邓稼先 领导原子弹、氢弹研究中的基础理论研究
彭桓武 领导并参与了中国的原子弹、氢弹研制工作 朱光亚 从事核反应堆的研究工作
任新民 曾任人造卫星工程总设计师 于敏 解决了热核武器物理中一系列基础问题
材料三：“两弹元勋”邓稼先，平凡、勇敢、坚毅、爱国。他有着远大抱负，为了实现自己的抱负，他隐姓埋名，默默奉献着。他的成功，是靠自己的心血一点一滴铸就的。一次重要的空投核试验失败了，邓稼先挺身而出，承担了所有的责任。此时，必须有人去寻找核弹头，邓稼先想都没有想就说：“这是我做的，我知道，你们去了也是白受污染。”要知道核辐射是十分恐怖的，很有可能置人于死地，邓稼先当然知道其中的厉害，可是他丝毫没有畏惧，勇敢地扛起了所有责任。(摘编自网络)
材料四：在“两弹一星”研制事业中，党和国家充分信任和大胆任用来自各个方面的科技专家，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性。同时，艰苦的研制工作也培养和造就了年轻一代的科技人才。实践证明，要在科学技术的研究开发中取得重大突破，必须有一大批能够掌握和驾驭高新技术的高素质科技专家。
在新时代，实现高水平科技自立自强，建设世界科技强国，必须着力培养和造就更多的创新人才，努力造就一支高素质的人才队伍。而新时代的青年更应接续奋斗，勇立时代潮头，以科学技术全面武装自己，扛起时代的大旗。
13．【活动一：勘正·感悟精神】宁宁为展览编辑了四条文字介绍，其中与材料内容不相符的一条是(　　)
A．中华人民共和国成立初期，尽管经济、技术基础薄弱，工作条件艰苦，“两弹一星”仍成就瞩目。
B．材料三中邓稼先的事迹体现了科研工作者为科研事业勇于献身的精神。
C．“两弹一星”的研制主要依靠具有积极性、主动性和创造性的年轻一代科技人才。
D．国家建设科技强国，需培养和造就更多创新人才，形成高素质人才队伍。
14．【活动二：策划·力量如炬】宁宁准备了一份“两弹一星”主题展策划书，请根据材料二给出的人物及介绍将下面内容补写完整。
“两弹一星”主题展策划书
主题 内容
寻找“核”心力量 围绕邓稼先、(1)__________、朱光亚、于敏等核武器研究领域科学家，设置“功勋故事墙”
航天事业的脊梁 聚焦钱学森、(2)__________的贡献，印制工作访谈录
(3)________________________________________________________________________ 展示钱骥、杨嘉墀、任新民等人造卫星领域科学家的工作笔记，以及关于人造卫星运行原理、技术突破等方面的科普知识
15.【活动三：抒写·砥砺成长】展览的最后，宁宁想要写一段寄语激励大家继承和发扬“两弹一星”精神。请结合四则材料，感悟“两弹一星”精神的内涵，帮宁宁完成写作。不少于60字。
青少年要以“两弹一星”元勋为榜样，_____________________________。
阅读下文，回答问题。
为什么恐龙会灭绝？
①一亿五千万年前，某些大的爬行动物是地球上最有生命力的生物。这些生物一般被称为“恐龙”。这类最大的陆地爬行动物的体重可达八十五吨。大鱼龙和蛇环龙统治着海洋，翼龙在天空中飞行，巨型皮翼的翼展达六米。
②其后，大约在七千万年前，所有这些大的生物都走向了灭绝。
③这不是一夜间发生的事，但的确是在一个非常短的时间内(比如说一百万年内)发生的事。其他形式的动物，如鱼类和原始哺乳动物以及鸟类等，并没有受到影响。植物也没有受到影响。
④关于为什么会发生这种情况，曾经有这一些猜想，但猜想只不过是猜想。没有人知道是不是确实。
⑤有人认为是气候变化造成的。曾经是气候温暖、有沼泽和浅海的地方，现在形成了高山。土地干了，海洋加深了，季节冷热悬殊。然而，很难相信某些地区不保持着适宜的气候。并且，海洋是应该不受到影响的。
⑥另外有人认为，早期的哺乳动物吃恐龙蛋，这就使恐龙绝种了(但海洋里的爬行动物是会生小爬行动物的)。也许是草蔓延了，覆盖着地球，代替了较早时那些较软而又较多汁的植物。素食的恐龙也许缺乏需要用于磨碎硬草的牙齿。后来，在素食的恐龙开始灭绝后，食肉的恐龙越来越难找到食物，便也灭绝了。
⑦还有人认为，也许恐龙突然开始经历非常大量的变异。由于大多数变异是往坏的方面变，因此形成了许多有缺陷的恐龙，以致整个恐龙族都灭绝了。
⑧这最后一个解释引起了广泛的兴趣，(1)________________
⑨变异的原因之一是硬性辐射。地球不断地受到宇宙射线的轰击，这种宇宙射线的轰击可能引起了那些日子经常在生物中出现的变异。今天这种变异率并不是很高的，但可以设想，有时会有强烈的辐射爆发袭击地球。
⑩堪萨斯大学的特里和莱斯大学的塔克指出，如果一颗超新星在离太阳系很近的地方爆炸，那么，地球也许会充满着宇宙射线。他们估算了恒星预计可能爆炸为超新星的频率，和这些超新星离我们的远近，而且还计算了每一千万年左右(平均来说)，地球得到的宇宙射线的剂量约为现今的七千倍。也许约在七千万年前，在地球上洒下了这样大量的宇宙射线。
但就算是这样，(2)________________(3)________________也许会有影响，但可能由于恐龙非常特化，以致跟其他特化程度较低的动物比较，无规则的变异对于恐龙更具有致命的影响。
那么，(4)________________波恩大学的厄尔本最近提出了一个看法。他指出，在恐龙生存的最后阶段，它们下的蛋具有非常厚的壳，这可能是一种由于变异造成的出生异常。幼恐龙要脱壳而出是困难的，出生的恐龙便越来越少了。在这种变异和其他变异的交迫中，使得这巨型动物的整个种族都灭绝了。
(选自艾萨克·阿西莫夫《你知道吗——现代科学中的100个问题》)
16．阅读文章，简要概括文中关于“恐龙灭绝原因”的几种猜想。
17．第⑦— 段在阐述“变异使恐龙灭绝”这一猜想时，作者连用几个设问句一步步进行阐述。请你将下列问句填入文章相应的空缺处。
A. 那为什么它只影响恐龙？
B. 是什么样的变异起决定作用呢？
C. 但为什么变异的数量会突然增加？
D. 为什么对别的动物没有同样的影响呢？
18．说明文语言的准确性，常常体现在限制性词语的使用方面。请联系上下文，结合加点词，分析说明文语言的准确性。
由于大多数变异是往坏的方面变，因此形成了许多有缺陷的恐龙，以致整个恐龙族都灭绝了。
19．阿西莫夫在本文和《被压扁的沙子》中介绍了恐龙灭绝的多种猜想，他对待科学的态度给了你哪些启示？请作简要阐述。
（四）阅读下面选文，完成小题。
阅读如何塑造我们的大脑
①我们常说“读书破万卷，下笔如有神”，但阅读带给我们的远不止写作能力的提升。从神经科学的视角看，阅读就像一场大脑的“健身运动”，它不仅能激活多个脑区，还能重塑我们的思维方式与认知能力。可以说，每一次深度阅读，都是在为我们的大脑构建更丰富的神经网络。
②从神经科学角度看，阅读是一项复杂的多任务处理活动。当我们阅读时，大脑需要同时调动视觉皮层（识别文字）、韦尼克区（理解语义）、布洛卡区（语言加工），以及前额叶皮层（逻辑推理与想象）。这些脑区的协同工作，就像一场精密的交响乐演奏，让文字转化为意义、画面与情感。长期阅读的人，这些脑区之间的神经连接会更紧密，信息传递效率也更高。
③那么，阅读是如何一步步塑造我们的大脑的呢？
④大量研究表明，“心理模拟”是阅读重塑大脑的核心机制之一。当我们沉浸在故事中时，大脑会模拟角色的动作、情绪与处境，就像亲身经历了书中的一切。这种模拟体验会激活运动皮层、体感皮层等区域，让我们在“虚拟体验”中锻炼大脑的感知与共情能力。
⑤从文本内容来看，阅读不同类型的书籍，对大脑的塑造作用也不同。阅读文学作品时，我们会在大脑中构建场景、代入角色，激活与想象、共情相关的脑区；阅读科普类书籍时，我们需要理解逻辑、分析概念，会调动前额叶皮层与顶叶，强化逻辑推理与抽象思维能力；阅读诗歌时，文字的韵律与意象会激活大脑的奖赏回路，带来愉悦感的同时，也能提升语言感知力。
⑥从读者的角度来看，主动阅读的过程，就是大脑不断“升级”的过程。首先，当我们带着问题阅读时，大脑会主动检索已有的知识储备，将新信息与旧经验建立连接，形成更稳固的知识网络。其次，当我们对文本进行批判性思考时，大脑会启动前额叶的“监督功能”，对信息进行判断、质疑与整合，久而久之，就能提升独立思考与辩证分析的能力。
⑦从大脑的长期变化来看，坚持阅读能延缓大脑的衰老。研究发现，经常进行深度阅读的人，大脑中的白质（负责传递神经信号）密度更高，神经元的活跃度也更强。这些变化能有效降低认知衰退的风险，让大脑保持更长久的活力。
⑧读者的阅读深度越高，对文本的理解与反思就越深刻，这种深度思考会进一步刺激大脑神经元的生长与连接，形成良性循环。因此，阅读不仅是获取知识的途径，更是一种低成本、高效能的大脑训练方式。
⑨阅读，就像一场与大脑的双向奔赴，它在潜移默化中塑造着我们的思维、共情力与认知能力。让我们翻开书页，在文字的世界里，为大脑注入源源不断的活力。
（选自《百科知识》，有删改）
20．阅读选文③-⑦段，完成下面图表。
①____②____③____④__________
21．简要分析选文第②段画线句“这些脑区的协同工作，就像一场精密的交响乐演奏，让文字转化为意义、画面与情感”是怎样说明“阅读是复杂的多任务处理活动”的？
22．小明坚持每天阅读半小时，半年后他发现自己的逻辑思维和共情能力都有了明显提升。请结合选文第⑧段内容谈谈原因。
答案
1.科幻小说家 科普作家 阿瑟·克拉克 罗伯特·海因莱因 《基地系列》 《河帝国三部曲》 《机器人系列》 2.hái　zhě　xī　qū　xié　yǎn　 3.C 4.C 5.（1）增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。　（2）这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 6.B 7．(1)举例子　(2)打比方　(3)列数字　(4)作比较 8.示例一：从肯定角度谈：致富离不开智慧、知识。雅莫尔研读相关信息，推断出墨西哥疫情会给美国畜牧业带来严惩危害，会引起全美肉类短缺，肉价暴涨，因此致富。可见，智慧、知识可带来财富。
示例二：从否定角度谈：致富不能缺乏道德。作为生物学家，雅莫尔肯定知道墨西哥疫情会给美国畜牧业带来严重危害，却没有把自己的判断告知美国政府和公众。这种做法是不可取的。
9．意义：为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。道理：说明不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。
10．作者认为恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。证据一：在恐龙灭绝的那个年代的岩层中，发现了斯石英——被压扁的沙子。证据二：斯石英只出现在沙子被强烈挤压的地方，所以如果是火山爆发吞没了恐龙，就不会有斯石英存在于那个时期的岩层中。
11．文章开头直接提出科学家一直在探究恐龙灭绝的问题，激发读者的阅读兴趣。“过去的9年”说明争论的时间之长，表现了科学家锲而不舍的科学精神；“争论不休”说明科学家严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神；“最终也许会得到解决”是对争论结果的预见和前瞻，表达了对科学终将揭示真理的坚定信念。
12． 在第一篇短文中，作者谈到恐龙灭绝的历史，谈到恐龙的化石无处不有，是为了证明另一科学理论——“板块构造”理论的正确性；而在第二篇短文中，恐龙的灭绝成为探讨的主题，“被压扁的沙子”则成了证据。
13. C　
14. (1)王淦昌(彭桓武)
(2)姚桐斌(郭永怀)
(3)示例：人造卫星的升空秘密
15. 示例：学习他们自力更生、不畏艰苦的韧劲，胸怀大志，努力学习，不怕失败，争当科技尖端人才，为祖国发展奉献光和热
16.气候变化、哺乳动物吃恐龙蛋、草的蔓延、变异。
17.C A D B
18.“大多数”表明有很大一部分，但不包括全部的变异。说明恐龙经历的变异中，大部分是向坏的，导致其存在缺陷从而使得恐龙的整体灭绝，体现了说明文语言的准确性、严密性。
19.恐龙为何灭绝，其实至今仍未有定论。作者写作文章，也正如许多科学家一样在积极探究恐龙灭绝的原因。像恐龙的灭绝这样的未解之谜实在数不胜数，所以我们的探究之路永没有止境，如果我们人类坚持不懈地探索，也许有一天，我们终会找到答案的！(言之有理即可)
20． 心理模拟 文本内容角度 大脑的长期变化角度 逻辑顺序 21．这句话运用了打比方的说明方法。将阅读时大脑多个脑区的协同工作比作 “精密的交响乐演奏”，生动形象地说明了阅读需要多个脑区同时调动、高效配合的特点，通俗易懂地体现了阅读是一项复杂的多任务处理活动，便于读者理解抽象的神经科学知识。 22．小明坚持每天深度阅读，阅读深度越高，对文本的理解与反思就越深刻；这种深度思考会进一步刺激大脑神经元的生长与连接，形成良性循环；长期的阅读训练，既锻炼了他的逻辑推理能力，也通过文本中的心理模拟提升了共情能力，因此他的两种能力都有了明显提升。

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