资源简介

高中英语必修一（人教版）
课文对照翻译与知识点梳理
目 录
Welcome unit
Unit 1 Teenage Life
Unit 2 Travelling Around
Unit 3 Sports and Fitness
Unit 4 Natural Disasters
Unit 5 Languages Around the World
Unit 6 The World of Science
Welcome Unit
Section 3a Starting Senior High School
原文与知识点梳理 参考译文
Starting senior high school is a completely new challenge full of chances and changes.
核心词汇：challenge / t l nd / n. 挑战；completely /k m pli tli/ adv. 完全地
核心搭配：senior high school 高中阶段；be full of 充满……
句法结构：动名词短语在句中作主语，谓语动词使用单数形式。形容词短语作后置定语，修饰名词 challenge。
知识梳理：形容词 complete 可通过后缀变化构成副词 completely。短语 be full of 与 be filled with 语义相同，可互换使用。英语语法中，动名词或动名词短语充当主语时，谓语动词统一采用单数形式。 步入高中是一段全新的历程，兼具机遇与变化。
We will meet new classmates, take different courses and join various school clubs.
核心词汇：various / ve ri s/ adj. 多样的；course /k s/ n. 课程
核心搭配：take courses 修习课程；school clubs 校园社团
句法结构：简单句结构，句中包含三个并列谓语动词，共用同一主语，句式结构整齐。
知识梳理：various 可与 different、diverse 进行同义替换。并列谓语结构可以优化简单句句式，使文本层次更加清晰。take courses 为校园话题常用固定搭配。 我们将结识新的同学，修习不同的课程，参与各类校园社团活动。
It is important to keep an open mind and communicate with others actively.
核心词汇：actively / kt vli/ adv. 主动地，积极地；communicate /k mju n ke t/ v. 交流，沟通
核心搭配：keep an open mind 保持开放心态；communicate with sb. 与他人沟通
句法结构：句子采用形式主语结构，it 作形式主语，真正主语为后置动词不定式短语，不定式内部包含并列动作。
知识梳理：形容词 active 可派生副词 actively 与名词 activity，动词 communicate 可派生名词 communication。It is + 形容词 + to do sth. 为基础句式，多用于观点表达与建议陈述。 保持开放的心态、主动与人沟通，具有重要意义。
Unit 1 Teenage Life 青少年生活
Section B 3a My Senior High School Life
原文与知识点梳理 参考译文
Senior high school life is busy but meaningful. It offers us valuable chances to grow independently.
核心词汇：meaningful / mi n fl/ adj. 有意义的；independently / nd pend ntli/ adv. 独立地
核心搭配：offer chances to sb. 为某人提供机会；grow independently 独立成长
句法结构：第一句为并列结构，由转折连词 but 连接两个表语形容词。第二句为主谓宾结构，不定式短语作后置定语修饰名词 chances。
知识梳理：动词 depend 可派生形容词 independent、副词 independently 和名词 independence。动词 offer 可接双宾语，offer sb. sth. 与 offer sth. to sb. 句式可以互换。 高中生活忙碌而充实，为我们提供了独立成长的机会。
I have more subjects to learn and more tasks to finish every day.
核心词汇：subject / s bd kt/ n. 学科；task /tɑ sk/ n. 任务
核心搭配：learn subjects 学习学科内容；finish tasks 完成任务
句法结构：运用 have sth. to do 结构，不定式作后置定语，主动形式表达被动含义，描述待完成的事项。
知识梳理：该结构用于表达事物有待被处理，为书面表达常用句式。句中并列结构可以增强语句规整度，优化简单句表达效果。 我每天需要学习更多学科知识，完成更多学习任务。
At first, I felt stressed and did not know how to balance my schoolwork and hobbies.
核心词汇：stressed /strest/ adj. 焦虑的，有压力的；balance / b l ns/ v. 平衡
核心搭配：at first 起初；balance A and B 平衡事物A与事物B
句法结构：主句包含并列谓语，“疑问词+不定式”结构在句中作宾语。
知识梳理：stressed 多用于形容人的心理状态，stressful 多用于形容事物属性。“疑问词+不定式”结构可在句中充当多种成分，简化复合句句式。 起初，我倍感压力，不知道如何平衡学业与兴趣爱好。
I made a detailed study plan and managed my time properly.
核心词汇：detailed / di te ld/ adj. 详细的；properly / pr p li/ adv. 合理地
核心搭配：make a study plan 制定学习计划；manage time 管理时间
句法结构：并列简单句，两个谓语动词时态一致，共用主语。
知识梳理：名词 detail 加后缀可构成形容词 detailed，形容词 proper 可派生副词 properly，用于修饰动作。 我制定了详细的学习计划，合理规划个人时间。
Gradually, I adapted to the new school life and made steady progress in my studies.
核心词汇：gradually / ɡr d u li/ adv. 逐渐地；steady / stedi/ adj. 稳步的
核心搭配：adapt to 适应；make progress 取得进步
句法结构：副词前置修饰整句，并列谓语体现动作递进过程。
知识梳理：adapt to 后接名词或动名词。progress 为不可数名词，无复数变化形式。 渐渐地，我适应了全新的校园生活，学业也取得了稳步进步。
Senior high school teaches me to be self-disciplined and responsible.
核心词汇：self-disciplined / self d s pl nd/ adj. 自律的；responsible /r sp ns bl/ adj. 有责任心的
核心搭配：teach sb. to do sth. 教导某人做某事；be responsible for 对……负责
句法结构：主谓宾结构，不定式作宾语补足语，并列形容词补充说明人物品质。
知识梳理：self- 为构词前缀，表达“自我”含义。responsible 常与介词 for 搭配使用。 高中生活教会了我自律与担当。
Self Check 1 Growth and Self-management
原文与知识点梳理 参考译文
Teenage years are a key period for personal growth and habit formation.
核心词汇：period / p ri d/ n. 阶段；formation /f me n/ n. 形成
核心搭配：key period 关键阶段；habit formation 习惯养成
句法结构：主系表句式，介词短语作后置定语修饰名词 period。
知识梳理：动词 form 可派生名词 formation，用于描述抽象过程。personal 为人的名词 person 的形容词形式。 青少年时期是个人成长与习惯养成的关键阶段。
Good time management helps students balance study and leisure time.
核心词汇：management / m n d m nt/ n. 管理；leisure / le (r)/ n. 闲暇
核心搭配：time management 时间管理；leisure time 闲暇时光
句法结构：动名词短语作主语，谓语动词用单数，后接省略 to 的不定式作宾补。
知识梳理：动词 manage 可派生名词 management。help 后可接不带 to 的动词原形构成补语结构。 良好的时间管理能够帮助学生平衡学习与休闲时光。
We should develop healthy living and learning habits during adolescence.
核心词汇：adolescence / d lesns/ n. 青春期；develop /d vel p/ v. 培养
核心搭配：develop habits 养成习惯；healthy habits 良好习惯
句法结构：主谓宾句式，并列定语修饰名词 habits，介词短语作时间状语。
知识梳理：develop 可用于搭配习惯、能力、兴趣等抽象名词。adolescence 为不可数抽象名词。 我们应当在青春期养成健康的生活与学习习惯。
Unit 2 Travelling Around 环球旅行
Section B 3a A Meaningful Travel Experience
原文与知识点梳理 参考译文
Travelling is one of the best ways to broaden our horizons and enrich our life experience.
核心词汇：broaden / br dn/ v. 拓宽；enrich / n r t / v. 丰富
核心搭配：broaden horizons 开阔眼界；enrich experience 丰富阅历
句法结构：动名词作主语，不定式短语作后置定语修饰 ways，不定式包含并列动词。
知识梳理：形容词 broad 加后缀-en 构成动词 broaden，形容词 rich 加前缀 en- 构成动词 enrich。one of 后接复数名词，谓语动词使用单数形式。 旅行是开阔眼界、丰富人生阅历的最佳方式之一。
Last summer vacation, I went on a trip to a coastal city with my family.
核心词汇：coastal / k stl/ adj. 滨海的；vacation /ve ke n/ n. 假期
核心搭配：summer vacation 暑假；go on a trip 外出旅行
句法结构：一般过去时简单句，时间状语前置，介词短语作伴随状语。
知识梳理：名词 coast 可派生形容词 coastal。go on a trip 为旅行话题常规固定搭配。 去年暑假，我和家人前往一座滨海城市旅行。
We visited local scenic spots, tasted traditional food and communicated with local people.
核心词汇：scenic / si n k/ adj. 风景优美的；traditional /tr d nl/ adj. 传统的
核心搭配：scenic spots 景点；traditional food 特色美食
句法结构：一般过去时句式，三个并列谓语动词共用主语，形成排比叙事结构。
知识梳理：名词 scene 可派生形容词 scenic，名词 tradition 可派生形容词 traditional。并列谓语可使叙事逻辑清晰、语句节奏规整。 我们游览了当地景点，品尝了特色美食，与当地居民进行了交流。
I learned about different customs and cultures that I had never known before.
核心词汇：custom / k st m/ n. 风俗；culture / k lt (r)/ n. 文化
核心搭配：learn about 了解；different customs 不同风俗
句法结构：主句为一般过去时，包含 that 引导的定语从句，从句使用过去完成时体现动作先后。
知识梳理：custom 指代社会风俗，habit 指代个人习惯。过去完成时用于表述过去动作之前完成的动作。 我了解到了许多从前从未知晓的风俗与文化。
Travelling allows us to feel the beauty of nature and understand the diversity of the world.
核心词汇：diversity /da v s ti/ n. 多样性；allow / la / v. 使能够
核心搭配：allow sb. to do sth. 使某人做某事；the beauty of nature 自然之美
句法结构：动名词作主语，不定式作宾语补足语，并列动词构成补足语内容。
知识梳理：形容词 diverse 可派生名词 diversity。allow 后只能接不定式作宾补，不直接接动名词。 旅行让我们感受自然之美，体会世界的多元魅力。
Self Check 2 The Value of Travelling
原文与知识点梳理 参考译文
Travelling is a good way to relax ourselves and relieve pressure from daily life.
核心词汇：relieve /r li v/ v. 缓解；pressure / pre (r)/ n. 压力
核心搭配：relieve pressure 缓解压力；daily life 日常生活
句法结构：主系表结构，不定式短语作后置定语修饰名词 way。
知识梳理：relieve 为及物动词，可直接衔接名词宾语。pressure 属于抽象不可数名词。 旅行是放松自我、缓解日常生活压力的良好方式。
It helps us build confidence and develop the ability to adapt to new environments.
核心词汇：confidence / k nf d ns/ n. 自信；environment / n va r nm nt/ n. 环境
核心搭配：build confidence 建立自信；adapt to new environments 适应新环境
句法结构：主谓宾结构，并列名词作宾语，不定式短语后置修饰名词 ability。
知识梳理：形容词 confident 可派生名词 confidence。environment 指代整体环境，surroundings 指代周边具体环境。 旅行能够帮助我们建立自信，培养适应新环境的能力。
Unit 3 Sports and Fitness 运动与健康
Section B 3a My Sports Experience
原文与知识点梳理 参考译文
Sports and exercise are essential to physical health and mental well-being.
核心词汇：essential / sen l/ adj. 必需的；physical / f z kl/ adj. 身体的
核心搭配：be essential to 对……至关重要；physical health 身体健康
句法结构：主系表句式，并列名词短语作主语，介词短语作状语。
知识梳理：essential 可搭配介词 to 或 for 引出对象。physical 与 mental 为对应形容词，分别描述躯体与精神层面。 体育运动对于身心健康至关重要。
I used to be weak and easily tired before I kept doing regular exercise.
核心词汇：regular / reɡj l (r)/ adj. 规律的；tired / ta d/ adj. 疲惫的
核心搭配：used to do 过去常常；regular exercise 规律运动
句法结构：before 引导时间状语从句，主句为主系表结构，描述过去长期状态。
知识梳理：used to do 用于描述过去习惯性状态，与当下形成对比。regular 多用于修饰日常行为，体现稳定性。 在坚持规律运动之前，我体质虚弱，容易疲惫。
I choose running as my main sport and stick to it every morning.
核心词汇：stick /st k/ v. 坚持；choose /t u z/ v. 选择
核心搭配：choose sth. as 选择某物作为……；stick to sth. 坚持某事
句法结构：并列简单句，两个谓语动词时态统一，共用主语。
知识梳理：stick to 中 to 为介词，后接名词或动名词。choose 为不规则动词，变形为 chose、chosen。 我将跑步作为主要运动项目，坚持每日晨练。
During the process, I learned to keep going even when I meet difficulties.
核心词汇：process / pr ses/ n. 过程；difficulty / d f k lti/ n. 困难
核心搭配：during the process 在过程中；keep going 坚持下去
句法结构：包含 when 引导的时间状语从句，主从句逻辑层次清晰。
知识梳理：difficulty 表示具体难事时可数，表示抽象困难时不可数。keep 后接动名词，表示动作持续进行。 在运动过程中，我学会了直面困境、持续坚持。
Now I am stronger and more energetic, and I can handle study pressure better.
核心词汇：energetic / en d et k/ adj. 精力充沛的；handle / h ndl/ v. 应对
核心搭配：feel energetic 精力充沛；handle pressure 应对压力
句法结构：并列复合句，使用形容词比较级体现状态变化与前后对比。
知识梳理：名词 energy 可派生形容词 energetic。形容词比较级可用于记叙文中体现成长变化。 如今我体魄更强、精力更加充沛，能够更好地应对学业压力。
Sports teach us perseverance and self-improvement, which are valuable qualities in daily life.
核心词汇：perseverance / p s v r ns/ n. 毅力；quality / kw l ti/ n. 品质
核心搭配：self-improvement 自我提升；valuable qualities 优良品质
句法结构：主句为主谓宾结构，which 引导非限制性定语从句，修饰整句内容。
知识梳理：perseverance 为书面抽象名词，多用于品格描述。非限制性定语从句可补充整句含义，完善文本逻辑。 体育运动培养人的毅力与自我完善意识，这些都是日常生活中可贵的个人素养。
Self Check 3 Healthy Lifestyle and Sports Spirit
原文与知识点梳理 参考译文
Regular exercise contributes to physical fitness and mental stability.
核心词汇：contribute /k n tr bju t/ v. 促成；stability /st b l ti/ n. 稳定
核心搭配：contribute to 有助于；physical fitness 身体健康
句法结构：简单主谓宾句式，名词短语并列作宾语。
知识梳理：contribute to 中 to 为介词，后接名词或动名词。stable 为形容词，可派生名词 stability。 规律的体育运动有助于保持身体健康与心态稳定。
Sports help people build teamwork spirit and develop positive attitudes towards life.
核心词汇：positive / p z t v/ adj. 积极的；attitude / t tju d/ n. 态度
核心搭配：teamwork spirit 团队精神；attitude towards life 人生态度
句法结构：主谓宾结构，并列宾语结构整齐。
知识梳理：attitude 常与介词 towards 搭配。positive 与 negative 为语义对立词汇。 体育运动能够帮助人们树立团队意识，培养积极的人生态度。
Unit 4 Natural Disasters 自然灾害
Section B 3a Learn from Natural Disasters
原文与知识点梳理 参考译文
Natural disasters are unexpected events that bring great damage to human society.
核心词汇：unexpected / n k spekt d/ adj. 意外的；damage / d m d / n. 损害
核心搭配：natural disasters 自然灾害；bring damage to 对……造成损害
句法结构：主系表结构，包含 that 引导的限制性定语从句修饰 events。
知识梳理：un- 为否定前缀，可构成反义词。damage 为抽象不可数名词，可用于描述各类损失。 自然灾害是突发的意外事件，会给人类社会带来巨大损害。
Different kinds of disasters such as floods, earthquakes and storms can destroy houses and roads.
核心词汇：destroy /d str / v. 摧毁；disaster /d zɑ st (r)/ n. 灾难
核心搭配：different kinds of 各类的；destroy buildings 毁坏建筑设施
句法结构：主谓宾简单句，such as 用于列举同类事物。
知识梳理：destroy 多指彻底、不可逆的毁坏。disaster 为可数名词，可用于复数形式泛指各类灾害。 洪水、地震、风暴等各类自然灾害，会损毁房屋与道路设施。
These disasters affect people’s lives and cause huge economic losses.
核心词汇：affect / fekt/ v. 影响；economic / i k n m k/ adj. 经济的
核心搭配：affect lives 影响生活；economic losses 经济损失
句法结构：并列谓语结构，两个动词共用主语，句式简洁。
知识梳理：affect 为动词，effect 为名词，二者语义相近但词性不同。economic 用于形容经济相关事物。 这些灾害影响民众生活，造成巨大的经济损失。
However, human beings never give up when facing natural challenges.
核心词汇：challenge / t l nd / n. 挑战；face /fe s/ v. 面对
核心搭配：give up 放弃；face challenges 面对挑战
句法结构：when 引导省略式时间状语从句，主句为主谓结构。
知识梳理：状语从句主语与主句主语一致时，可省略主语与 be 动词。give up 后可接名词或动名词。 但人类在面对自然考验时，从未轻言放弃。
We learn to predict natural disasters and take effective measures to prevent losses.
核心词汇：predict /pr d kt/ v. 预测；measure / me (r)/ n. 措施
核心搭配：predict disasters 预测灾害；take measures 采取措施
句法结构：并列谓语结构，不定式短语作目的状语。
知识梳理：measure 表示措施时常用复数形式。不定式结构可用于表达行为目的。 我们学会预测自然灾害，采取有效措施减少损失。
People help each other during disasters, which shows the power of unity and kindness.
核心词汇：unity / ju n ti/ n. 团结；kindness / ka ndn s/ n. 善良
核心搭配：help each other 互相帮助；power of unity 团结的力量
句法结构：主句为简单句，which 引导非限制性定语从句，概括前文事实。
知识梳理：unite 为动词，可派生名词 unity。kind 为形容词，可派生名词 kindness。 灾害面前人们互帮互助，彰显出团结与善意的力量。
Self Check 4 Protect Nature and Defend Home
原文与知识点梳理 参考译文
Nature provides living resources for human beings, so we must protect the natural environment.
核心词汇：resource /r s s/ n. 资源；protect /pr tekst/ v. 保护
核心搭配：living resources 生存资源；protect environment 保护环境
句法结构：so 连接因果并列句，前后分句逻辑递进。
知识梳理：resource 为可数名词，常用复数形式。protect 为及物动词，直接衔接宾语。 大自然为人类提供生存资源，因此我们必须保护自然环境。
Learning disaster knowledge helps us stay safe and rescue ourselves in dangerous situations.
核心词汇：rescue / reskju / v. 营救；situation / s t u e n/ n. 处境
核心搭配：rescue oneself 自救；dangerous situations 危险处境
句法结构：动名词短语作主语，谓语动词用单数，并列动词作宾语补足语。
知识梳理：动名词短语作主语属于基础语法结构。rescue 可用于人与事物，侧重紧急救助行为。 学习防灾知识，能够帮助我们保障自身安全，在险境中实现自救。
Unit 5 Languages Around the World 世界语言
Section B 3a My English Learning Journey
原文与知识点梳理 参考译文
When I first started learning English, I was poor in pronunciation and grammar.
核心词汇：pronunciation /pr n nsi e n/ n. 发音；grammar / ɡr m (r)/ n. 语法
核心搭配：be poor in 在……方面薄弱；start doing sth. 开始做某事
句法结构：when 引导时间状语从句，主句为主系表结构，描述过去状态。
知识梳理：pronunciation 为 pronounce 的名词形式，拼写不含字母 o。be poor in 与 be weak in 语义一致，可互换使用。 我刚开始学习英语时，发音和语法基础都较为薄弱。
I dared not speak English in public for fear of making mistakes and being laughed at.
核心词汇：fear /f (r)/ n. 担忧；mistake /m ste k/ n. 错误
核心搭配：in public 当众；for fear of 唯恐；laugh at 嘲笑
句法结构：介词短语 for fear of 作原因状语，解释主句动作缘由。
知识梳理：dared 此处为情态动词，后接动词原形。介词 of 后接并列动名词结构，包含主动与被动形式。 我不敢当众说英语，生怕出错被他人嘲笑。
My English teacher encouraged me to keep practicing and never give up.
核心词汇：encourage / n k r d / v. 鼓励；practice / pr kt s/ v. 练习
核心搭配：encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事；keep practicing 坚持练习
句法结构：主谓宾结构，不定式作宾语补足语。
知识梳理：encourage 后必须接带 to 的不定式作宾补。keep 后只能接动名词形式。 我的英语老师鼓励我坚持练习、永不言弃。
I developed a good habit of reading English articles and listening to English songs every day.
核心词汇：develop /d vel p/ v. 培养；article / ɑ t kl/ n. 文章
核心搭配：develop a habit of doing sth. 养成做某事的习惯
句法结构：主谓宾句式，of 介词短语作后置定语修饰 habit，并列动名词作介词宾语。
知识梳理：develop 与 form 均可与 habit 搭配。article 为可数名词，复数可直接加 s。并列结构中动名词形式保持一致。 我养成了每日阅读英语文章、聆听英文歌曲的良好习惯。
Gradually, I gained the ability to express my thoughts clearly in English.
核心词汇：gradually / ɡr d u li/ adv. 逐渐地；express / k spres/ v. 表达
核心搭配：gain the ability to do sth. 获得做某事的能力；express thoughts 表达想法
句法结构：副词修饰整句，不定式短语作后置定语修饰名词 ability。
知识梳理：gradual 为形容词，可派生副词 gradually。the ability to do sth. 为固定结构，不定式作后置定语。 渐渐地，我具备了用英语清晰表达个人想法的能力。
I also took part in English speech contests and won several prizes.
核心词汇：contest / k ntest/ n. 竞赛；prize /pra z/ n. 奖项
核心搭配：take part in 参加活动；speech contest 演讲比赛
句法结构：and 连接两个并列谓语动词，时态统一为一般过去时。
知识梳理：contest 多用于才艺、演讲类竞赛，competition 多用于竞技类比赛。several 后接可数名词复数。 我还参与各类英语演讲比赛，收获了多项奖项。
Learning English is not an easy task, but continuous practice makes perfect.
核心词汇：continuous /k n t nju s/ adj. 持续的；task /tɑ sk/ n. 任务
核心搭配：continuous practice 持续练习
句法结构：but 连接转折并列句，前半句动名词作主语。
知识梳理：continue 为动词，可派生形容词 continuous。动名词作主语时谓语动词使用单数形式。Practice makes perfect 为固定谚语表达。 学习英语并非易事，持之以恒的练习方能达成精进。
It inspires me to keep exploring more English knowledge and broaden my horizons further.
核心词汇：inspire / n spa (r)/ v. 激励；explore / k spl (r)/ v. 钻研
核心搭配：inspire sb. to do sth. 激励某人做某事；broaden horizons 开阔眼界
句法结构：it 作形式主语，真正主语为后置不定式短语。
知识梳理：inspire 可派生名词 inspiration。further 作副词，用于修饰动词表示程度加深。 这段学习经历激励我持续深耕英语知识，进一步拓宽个人视野。
Self Check 5 Value Language Learning
原文与知识点梳理 参考译文
Language learning is a long-term process that requires patience and perseverance.
核心词汇：process / pr ses/ n. 过程；patience / pe ns/ n. 耐心
核心搭配：long-term process 长期过程
句法结构：that 引导限制性定语从句，修饰先行词 process。
知识梳理：patient 为形容词，可派生名词 patience。先行词为单数名词，从句谓语动词使用单数形式。 语言学习是一项需要耐心与毅力的长期过程。
We should listen, speak, read and write regularly to improve our language ability.
核心词汇：regularly / reɡj l li/ adv. 规律地；improve / m pru v/ v. 提升
核心搭配：improve ability 提升能力
句法结构：四个动词原形并列作谓语，不定式短语作目的状语。
知识梳理：regular 为形容词，可派生副词 regularly。improve 为及物动词，可直接衔接宾语。 我们应坚持常态化的听、说、读、写训练，提升语言能力。
Don’t be afraid of making mistakes, for mistakes are vital for language progress.
核心词汇：vital / va tl/ adj. 重要的；progress / pr ɡres/ n. 进步
核心搭配：be vital for 对……至关重要；be afraid of 害怕……
句法结构：祈使句加 for 引导的原因并列句。
知识梳理：for 为并列连词，用于补充说明原因，不置于句首。progress 为不可数名词。 不必畏惧语言学习中的失误，错误是语言进步的重要环节。
Unit 6 The World of Science 科学世界
Section B 3a The Power of Scientific Exploration
原文与知识点梳理 参考译文
Science is the driving force behind social progress and human civilization.
核心词汇：driving / dra v / adj. 驱动的；civilization / s v la ze n/ n. 文明
核心搭配：driving force 驱动力；social progress 社会进步
句法结构：主系表基础句式，介词短语 behind... 作后置定语，修饰名词 force。
知识梳理：动词 drive 可派生形容词 driving，多用于固定搭配。civilization 为抽象名词，泛指人类文明时为不可数名词。 科学是推动社会进步、助力人类文明发展的核心力量。
Throughout history, countless scientists have devoted themselves to scientific research and made great breakthroughs.
核心词汇：countless / ka tl s/ adj. 无数的；breakthrough / bre kθru / n. 突破
核心搭配：devote oneself to 投身于；scientific research 科学研究；make breakthroughs 取得突破
句法结构：现在完成时句式，包含并列谓语结构，体现动作对当下的影响。
知识梳理：devote oneself to 中 to 为介词，后接名词或动名词。countless 由 count 加否定后缀 less 构成，表数量极多。breakthrough 为可数名词，常用复数形式。 古往今来，无数科学家投身于科学研究事业，取得了诸多重大突破。
Their discoveries and inventions have greatly changed the way we live and work.
核心词汇：discovery /d sk v ri/ n. 发现；invention / n ven n/ n. 发明
核心搭配：scientific discoveries 科学发现；change the way 改变方式
句法结构：现在完成时主句，we live and work 为省略关系词的定语从句，修饰先行词 way。
知识梳理：discovery 指发现原本存在的事物，invention 指创造原本不存在的事物。way 作先行词时，定语从句关系词可省略。 他们的发现与发明，极大地改变了人类的生活与工作方式。
Scientific exploration is never easy. It requires curiosity, patience and rigorous thinking.
核心词汇：exploration / ekspl re n/ n. 探索；rigorous / r ɡ r s/ adj. 严谨的
核心搭配：scientific exploration 科学探索；rigorous thinking 严谨思维
句法结构：两句简单句衔接，后一句主谓宾结构，三个并列名词作宾语，句式规整。
知识梳理：动词 explore 可派生名词 exploration。rigorous 多用于形容治学、科研态度。require 后可直接接名词或动名词。 科学探索从非易事，它需要好奇心、耐心与严谨的思维。
Scientists often face failures and doubts during their research, but they never give up their pursuit of truth.
核心词汇：pursuit /p sju t/ n. 追求；doubt /da t/ n. 质疑
核心搭配：face failures 直面失败；pursuit of truth 追求真理
句法结构：but 连接转折并列句，前后语义对比鲜明，叙事逻辑清晰。
知识梳理：动词 pursue 可派生名词 pursuit。failure 表示具体失败的事时可数，表示抽象失败时不可数。 科学家在研究过程中常会遭遇失败与质疑，但他们从未放弃对真理的追求。
Modern science and technology bring convenience to our daily life and promote social development steadily.
核心词汇：convenience /k n vi ni ns/ n. 便利；promote /pr m t/ v. 促进
核心搭配：bring convenience to 为……带来便利；promote development 促进发展
句法结构：主谓宾结构，并列宾语体现科技的双重价值，句式简洁流畅。
知识梳理：形容词 convenient 可派生名词 convenience。promote 为及物动词，多用于事业、发展、进步等抽象语境。 现代科技为我们的日常生活带来便利，稳步推动社会发展。
As students, we should love science, learn scientific knowledge and develop innovative spirits.
核心词汇：innovative / n ve t v/ adj. 创新的；spirit / sp r t/ n. 精神
核心搭配：scientific knowledge 科学知识；innovative spirit 创新精神
句法结构：as 引导身份状语，主句包含三个并列谓语动词，结构整齐，适合写作结尾升华。
知识梳理：动词 innovate 可派生形容词 innovative。并列谓语结构可丰富句式，提升书面表达层次感。 作为学生，我们应当热爱科学、学习科学知识、培养创新精神。
Self Check 6 The Spirit of Science
原文与知识点梳理 参考译文
Science changes the world and shapes people’s ways of thinking.
核心词汇：shape / e p/ v. 塑造；thinking / θ k / n. 思维
核心搭配：shape thinking 塑造思维；ways of thinking 思维方式
句法结构：简单主谓宾并列结构，双谓语并列，句式简洁有力。
知识梳理：shape 除名词“形状”外，常作动词表“塑造、影响”。thinking 为抽象不可数名词，泛指思维、思想。 科学改变世界，也塑造着人们的思维方式。
Scientific spirit includes curiosity, perseverance, creativity and a rigorous attitude towards facts.
核心词汇：creativity / kri e t v ti/ n. 创造力；attitude / t tju d/ n. 态度
核心搭配：scientific spirit 科学精神；attitude towards facts 实事求是的态度
句法结构：主谓宾结构，四个并列名词作宾语，全面诠释核心概念。
知识梳理：形容词 creative 可派生名词 creativity。attitude 固定搭配介词 towards。 科学精神包含好奇心、毅力、创造力以及实事求是的严谨态度。
We should keep questioning, thinking and exploring in our study and life.
核心词汇：question / kwest n/ v. 质疑；explore / k spl (r)/ v. 探索
核心搭配：keep doing sth. 坚持做某事；question actively 主动质疑
句法结构：keep 后接三个并列动名词，动作层层递进，句式流畅。
知识梳理：question 可作动词，表“质疑、探究”，提升表达高级感。keep 后只能接动名词。 在学习和生活中，我们要敢于质疑、勤于思考、勇于探索。
Only by respecting science and pursuing innovation can we make greater progress in the future.
核心词汇：innovation / n ve n/ n. 创新；respect /r spekt/ v. 尊重
核心搭配：pursue innovation 追求创新；make progress 取得进步
句法结构：only+状语前置引发部分倒装句式。
知识梳理：only 修饰状语置于句首，主句需主谓部分倒装。 唯有尊重科学、追求创新，我们才能在未来取得更大的进步。

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