1.2 稳固结构的探析&1.3 结构功能的实现(课件+学案)2026-2027学年高中通用技术必修技术与设计 2 (苏教版)

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1.2 稳固结构的探析&1.3 结构功能的实现(课件+学案)2026-2027学年高中通用技术必修技术与设计 2 (苏教版)

资源简介

(共32张PPT)
结构及其设计
二、 稳固结构的探析 
三、 结构功能的实现
第一单元
稳固结构的探析
稳固结构的探析
构件的连接方式分类
结构功能的实现
【项目情境】小马学习了通用技术课程后,决定采用5mm厚的实木板
制作教材中的便携小板凳(如图a所示),小板凳的凳脚板加工过程如图b
所示。
【任务】试从结构稳固性角度分析该便携式小板凳的设计。
a
b
从强度角度考虑: .

从稳定性角度考虑: .

支撑板底部进行拱形圆弧
处理—强度高 凳脚板的肩部设计—强度高
两块支撑板斜插组装
——支撑面积大,稳定性好 
1. 如图所示为一款木质衣帽架。为了提高其稳定性,下列措施中,
不.合.理.的是( B )
A. 增大底座的支撑面积
B. 缩小立柱的截面积
C. 适当降低衣帽架的高度
D. 缩短衣帽钩伸出的长度
【解析】 加粗立柱的截面积,不会改变衣帽架的支撑面积即不会改变
其稳定性,B选项不合理。
B
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2. 如图所示为小明设计并制作的木质小方凳,测试过程中发现其稳固性
不达标,小明构思以下四种加固方案,其中最合理的是( B )
A. B. C. D.
【解析】 榫头沿木条长度方向连接强度高,B选项合理。
B
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3. 如图所示的塔式起重机,平衡块固定在横梁1的最左侧,从结构的稳
固性角度分析,下列说法中,不.正.确.的是( B )
A. 增加底座A、B两点间的距离b有利于提高稳定性
B. 空载时塔式起重机的重心应在立柱的右边
C. 测试空载时的稳定性时,应测试所加平衡块的最大质量
D. 测试满载时的稳定性时,应测试所吊重物在最右边时的最大质量
B
【解析】 空载时塔式起重机的重心应在立柱的左边,B选项说法错误。
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4. 为了方便给同学们上网课,张老师制作了如图所示的手机拍摄支架。
其中手机托架用薄铁板制作,其余构件采用未经刨平的木料,各部分用
铁钉连接。下列说法中,正确的是( C )
A. 立柱与两根连杆受力类型一致
B. 连杆与立柱用自攻螺钉连接,支架的整体稳定性
会更好
C. 为提高整体稳定性,可将立柱的安装位置向左移
到B点
D. 在A、B两点外增加绳子连接,可明显提高结构稳
定性
C
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5. 如图所示为一篮球架,下列关于该篮球架的分析,不.正.确.的是
( B )
A. 该篮球架属于组合结构
B. 增大底座的接触面积,可以显著提高篮球架的稳定

C. 增加杆1的横截面积能增大篮球架的强度
D. 篮筐和面板之间的连接件为六角螺栓和螺母
【解析】 底座的接触面积并不是支撑面积,B选项错误。
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6. 如图所示的书桌,在使用中发现容易往后翻倒,现要对其进行改进,
下列措施中,最合理的是( C )
A. 增加横杆 B. 增加竖杆 C. 增大支撑面 D. 降低总高度
【解析】 A、B选项可以提高结构强度,不会影响稳定性。D选项,降
低总高度会影响书桌的使用,D选项不合理。
C
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7. 如图所示为小明设计的几种手机支架方案,从稳定性角度考虑最合理
的是( B )
A. B. C. D.
【解析】 手机支架起支撑作用的立杆位置应偏向右侧,使重心落在底
面的中间位置,可以提高使用时的稳定性。
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8. 如图所示为一座桥梁的施工方案示意图。下列分析中,不.正.确.的是
( A )
A. 构件M和构件N均应具备良好的抗压性能
B. 各主要构件都应该具备足够大的横截面积
C. 设计中计算应力时应考虑各种可能的荷载
D. 施工中擅自加长桥面可能对桥梁产生不利影响
【解析】 构件M受压,构件N受拉,A选项说法错误。
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9. 如图所示为一款叉车,在驱动功率及其他零部件允许的情况下,为了
提高它的承载能力,下列措施中,不.正.确.的是( A )
A. 增加货叉的长度
B. 增加货叉的厚度
C. 增加前后车轮轴的距离
D. 增加叉车尾部平衡块的质量
【解析】 增加货叉的长度,货叉易弯曲,承载能力会变差,A选项
错误。
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10. 如图所示为一张用纸板插接而成的可拆卸式桌子,下列关于该桌子
的结构分析,不.合.理.的是( A )
A. 采用插接方式,连接牢固
B. 桌子与地面接触形成较大的支撑面,稳定性好
C. 桌面采用两层纸板,增加强度
D. 中间的支撑板将侧板连在一起,提高了结构的强度
【解析】 用纸板插接易松动,连接强度差。
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11. 小明要用角钢制作如图所示的两种结构中的横梁,从强度角度考
虑,角钢安装方式较合理的是( D )
甲 乙  a  b
D
A. 图甲采用图a的朝上摆放方式,图乙采用图b的朝下摆放方式
B. 图甲采用图b的朝下摆放方式,图乙采用图a的朝上摆放方式
C. 图甲和图乙都采用图a的朝上摆放方式
D. 图甲和图乙都采用图b的朝下摆放方式
【解析】 角码均向下连接,这样做强度高。
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12. 小明要制作一个木质乒乓球桌模型,构思了下列方案,从稳固性角
度考虑,其中合理的是( A )
A. B. C. D.
【解析】 增加横档和斜向支撑条可以提高结构强度,A最合适。
A
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13. 小明家附近要建一个水库,他构思了四种混凝土拦水坝方案,方案
中圆圈大小表示钢筋粗细,虚线表示水。混凝土的抗压强度远大于抗拉
强度,钢筋的抗拉强度大于抗压强度。从结构强度的角度分析,下列方
案中,合理的是( C )
A. B. C. D.
C
【解析】 水流由右向左冲击大坝,大坝右侧受压而左侧受拉,受拉一侧应铺设粗钢筋,C选项合理。
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14. 山区的路边经常需要设计挡土墙,挡土墙是一种为抵抗侧向山土压
力,防止山坡土体变形失稳或路基主体崩塌而设置在路旁的墙体结构
物,以钢筋混凝土为主要材料,下列结构中,从强度角度考虑适合作为
挡土墙的是( B )
A. B. C. D.
B
【解析】 挡土墙在山体滑坡时有向左弯曲的趋势,左侧受压而右侧受拉,B选项合理。
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15. 小明设计了下列落地式校园海报展示架方案,从结构稳定性和强度
角度考虑,最合理的是( D )
A. B. C. D.
【解析】 增加两架腿间的横档可以弥补结构本身的强度缺陷,D选
项合理。
D
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16. 小明采用规格和类型一致的木条(不考虑木纹方向对受力等的影
响),设计了四种木屋三角顶方案。从结构的稳固性角度分析,合理的
是( A )
A. B. C. D.
【解析】 A选项增加多个三角形结构。从而提高结构本身的强度,A选
项合理。
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17. 小明尝试设计一款通用技术教室指示牌,从结构强度和稳定性的角
度分析,下列设计方案中,最合适的是( B )
A. B. C. D.
【解析】 增加指示牌的斜向支撑杆,可以提高结构本身的强度,B选项
合理。
B
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18. 小明要制作一个木质的宣传板支撑架模型,构思了下列方案,从稳
固性角度考虑,其中最合理的是( B )
A. B. C. D.
【解析】 增加斜向支撑条可以调高结构本身的强度,由于斜向支撑条
受力形式为受弯曲,故B选项合理。
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19. 如图所示的凸轮结构,电动机带动凸轮绕支点进行单向低速圆周转
动(凸轮中的孔为支点的安装位置),使滑杆带动平台上下运动。为实
现平台运动到最高处时停留一段时间后才向下运动,小明构思的下列凸
轮形状中,合理的是( C )
A. B. C. D.
C
【解析】 由于要求平台运动到最高处时能够停留,因此应选择凸轮并且凸轮圆弧要较大,C选项合理。
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20. 如图所示为一传动机构,曲柄与传动杆1、传动杆2之间通过一个连
杆(虚线框处)连接。转动手柄,曲柄通过连杆带动传动杆1、传动杆2
运动,从而带动转盘小幅来回转动。下列关于连杆的设计方案中,合理
的是 ( B )
A. B. C. D.
B
【解析】 转盘为水平转动,传动杆1、2应在水平方向上受力,因此B选项合理。
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21. 如图所示为小明设计的电机单向转动变为滑杆来回运动的模型方
案,方案中正方形代表电机轴,圆圈代表销轴。下列方案中,无法实现
电机单向转动变为滑杆来回运动的是( D )
A. B. C. D.
【解析】 D选项,与电机相连接的杆件无法绕轴转动一圈,因此D选项
不合理。
D
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22. 如图所示为一款钢索夹紧装置。为了提高夹紧的可靠性,需要增加
一个连接件,下列方案中,合理的是( A )
A. B. C. D.
【解析】 A选项,中间设计有垫块,A选项合理。
A
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23. 下面四种夹持结构中,施加如图所示的力F时,不.能.将工件夹紧的
是( A )
A. B. C. D.
A
【解析】 A选项,装置受如图所示的力F时,应将工件松开,A选项符合题意。
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24. 如图所示为落地式舞台音响三脚支架。音箱固定在支撑杆上方,拉
条两端通过松铆分别连接在摆脚和支撑杆上,通过锁紧装置实现上下高
度调节,试完成以下任务。
任务一:分析用于连接锁紧装置与支撑杆的标准件最合适选用哪一种。
试从不同角度来分析锁紧装置与支撑杆的连接方式。
【答案】 任务一:手拧螺栓 调节时为动连接、非刚非铰连接;固定时为静连接、刚连接。
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任务二:分析改变摆脚的粗细是否会影响支架的稳定性,是否会影响支
架的强度。
任务三:分析“为提高支架的稳定性,锁紧装置应尽可能下移”这种说法是否正确,并说明理由。
【答案】任务二:不会、会。
【答案】任务三:错误,应该在不影响正常使用的情况下锁紧装置应尽可能下移。
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谢谢大家第一单元 结构及其设计
二、 稳固结构的探析 三、 结构功能的实现
[见学生用书《全效核心素养测评》P7]
【项目情境】小马学习了通用技术课程后,决定采用5mm厚的实木板制作教材中的便携小板凳(如图a所示),小板凳的凳脚板加工过程如图b所示。
【任务】试从结构稳固性角度分析该便携式小板凳的设计。
a b
从强度角度考虑: 支撑板底部进行拱形圆弧处理——强度高 凳脚板的肩部设计——强度高 。
从稳定性角度考虑: 两块支撑板斜插组装——支撑面积大,稳定性好 。
1. 如图所示为一款木质衣帽架。为了提高其稳定性,下列措施中,不合理的是 ( B )
A. 增大底座的支撑面积
B. 缩小立柱的截面积
C. 适当降低衣帽架的高度
D. 缩短衣帽钩伸出的长度
【解析】 加粗立柱的截面积,不会改变衣帽架的支撑面积即不会改变其稳定性,B选项不合理。
2. 如图所示为小明设计并制作的木质小方凳,测试过程中发现其稳固性不达标,小明构思以下四种加固方案,其中最合理的是 ( B )
A.   B.
C.   D.
【解析】 榫头沿木条长度方向连接强度高,B选项合理。
3. 如图所示的塔式起重机,平衡块固定在横梁1的最左侧,从结构的稳固性角度分析,下列说法中,不正确的是 ( B )
A. 增加底座A、B两点间的距离b有利于提高稳定性
B. 空载时塔式起重机的重心应在立柱的右边
C. 测试空载时的稳定性时,应测试所加平衡块的最大质量
D. 测试满载时的稳定性时,应测试所吊重物在最右边时的最大质量
【解析】 空载时塔式起重机的重心应在立柱的左边,B选项说法错误。
4. 为了方便给同学们上网课,张老师制作了如图所示的手机拍摄支架。其中手机托架用薄铁板制作,其余构件采用未经刨平的木料,各部分用铁钉连接。下列说法中,正确的是 ( C )
A. 立柱与两根连杆受力类型一致
B. 连杆与立柱用自攻螺钉连接,支架的整体稳定性会更好
C. 为提高整体稳定性,可将立柱的安装位置向左移到B点
D. 在A、B两点外增加绳子连接,可明显提高结构稳定性
5. 如图所示为一篮球架,下列关于该篮球架的分析,不正确的是 ( B )
A. 该篮球架属于组合结构
B. 增大底座的接触面积,可以显著提高篮球架的稳定性
C. 增加杆1的横截面积能增大篮球架的强度
D. 篮筐和面板之间的连接件为六角螺栓和螺母
【解析】 底座的接触面积并不是支撑面积,B选项错误。
6. 如图所示的书桌,在使用中发现容易往后翻倒,现要对其进行改进,下列措施中,最合理的是 ( C )
A. 增加横杆 B. 增加竖杆
C. 增大支撑面 D. 降低总高度
【解析】 A、B选项可以提高结构强度,不会影响稳定性。D选项,降低总高度会影响书桌的使用,D选项不合理。
7. 如图所示为小明设计的几种手机支架方案,从稳定性角度考虑最合理的是 ( B )
A.   B.
C.   D.
【解析】 手机支架起支撑作用的立杆位置应偏向右侧,使重心落在底面的中间位置,可以提高使用时的稳定性。
8. 如图所示为一座桥梁的施工方案示意图。下列分析中,不正确的是 ( A )
A. 构件M和构件N均应具备良好的抗压性能
B. 各主要构件都应该具备足够大的横截面积
C. 设计中计算应力时应考虑各种可能的荷载
D. 施工中擅自加长桥面可能对桥梁产生不利影响
【解析】 构件M受压,构件N受拉,A选项说法错误。
9. 如图所示为一款叉车,在驱动功率及其他零部件允许的情况下,为了提高它的承载能力,下列措施中,不正确的是 ( A )
A. 增加货叉的长度
B. 增加货叉的厚度
C. 增加前后车轮轴的距离
D. 增加叉车尾部平衡块的质量
【解析】 增加货叉的长度,货叉易弯曲,承载能力会变差,A选项错误。
10. 如图所示为一张用纸板插接而成的可拆卸式桌子,下列关于该桌子的结构分析,不合理的是 ( A )
A. 采用插接方式,连接牢固
B. 桌子与地面接触形成较大的支撑面,稳定性好
C. 桌面采用两层纸板,增加强度
D. 中间的支撑板将侧板连在一起,提高了结构的强度
【解析】 用纸板插接易松动,连接强度差。
11. 小明要用角钢制作如图所示的两种结构中的横梁,从强度角度考虑,角钢安装方式较合理的是 ( D )
甲   乙
a b
A. 图甲采用图a的朝上摆放方式,图乙采用图b的朝下摆放方式
B. 图甲采用图b的朝下摆放方式,图乙采用图a的朝上摆放方式
C. 图甲和图乙都采用图a的朝上摆放方式
D. 图甲和图乙都采用图b的朝下摆放方式
【解析】 角码均向下连接,这样做强度高。
12. 小明要制作一个木质乒乓球桌模型,构思了下列方案,从稳固性角度考虑,其中合理的是 ( A )
A. B.
C. D.
【解析】 增加横档和斜向支撑条可以提高结构强度,A最合适。
13. 小明家附近要建一个水库,他构思了四种混凝土拦水坝方案,方案中圆圈大小表示钢筋粗细,虚线表示水。混凝土的抗压强度远大于抗拉强度,钢筋的抗拉强度大于抗压强度。从结构强度的角度分析,下列方案中,合理的是 ( C )
A. B.
C. D.
【解析】 水流由右向左冲击大坝,大坝右侧受压而左侧受拉,受拉一侧应铺设粗钢筋,C选项合理。
14. 山区的路边经常需要设计挡土墙,挡土墙是一种为抵抗侧向山土压力,防止山坡土体变形失稳或路基主体崩塌而设置在路旁的墙体结构物,以钢筋混凝土为主要材料,下列结构中,从强度角度考虑适合作为挡土墙的是 ( B )
A. B.
C. D.
【解析】 挡土墙在山体滑坡时有向左弯曲的趋势,左侧受压而右侧受拉,B选项合理。
15. 小明设计了下列落地式校园海报展示架方案,从结构稳定性和强度角度考虑,最合理的是 ( D )
A. B.
C. D.
【解析】 增加两架腿间的横档可以弥补结构本身的强度缺陷,D选项合理。
16. 小明采用规格和类型一致的木条(不考虑木纹方向对受力等的影响),设计了四种木屋三角顶方案。从结构的稳固性角度分析,合理的是 ( A )
A. B.
C. D.
【解析】 A选项增加多个三角形结构。从而提高结构本身的强度,A选项合理。
17. 小明尝试设计一款通用技术教室指示牌,从结构强度和稳定性的角度分析,下列设计方案中,最合适的是 ( B )
A. B.
C. D.
【解析】 增加指示牌的斜向支撑杆,可以提高结构本身的强度,B选项合理。
18. 小明要制作一个木质的宣传板支撑架模型,构思了下列方案,从稳固性角度考虑,其中最合理的是 ( B )
A. B.
C. D.
【解析】 增加斜向支撑条可以调高结构本身的强度,由于斜向支撑条受力形式为受弯曲,故B选项合理。
19. 如图所示的凸轮结构,电动机带动凸轮绕支点进行单向低速圆周转动(凸轮中的孔为支点的安装位置),使滑杆带动平台上下运动。为实现平台运动到最高处时停留一段时间后才向下运动,小明构思的下列凸轮形状中,合理的是 ( C )
A.   B.
C.   D.
【解析】 由于要求平台运动到最高处时能够停留,因此应选择凸轮并且凸轮圆弧要较大,C选项合理。
20. 如图所示为一传动机构,曲柄与传动杆1、传动杆2之间通过一个连杆(虚线框处)连接。转动手柄,曲柄通过连杆带动传动杆1、传动杆2运动,从而带动转盘小幅来回转动。下列关于连杆的设计方案中,合理的是 ( B )
A.   B.
C.   D.
【解析】 转盘为水平转动,传动杆1、2应在水平方向上受力,因此B选项合理。
21. 如图所示为小明设计的电机单向转动变为滑杆来回运动的模型方案,方案中正方形代表电机轴,圆圈代表销轴。下列方案中,无法实现电机单向转动变为滑杆来回运动的是 ( D )
A.   B.
C.   D.
【解析】 D选项,与电机相连接的杆件无法绕轴转动一圈,因此D选项不合理。
22. 如图所示为一款钢索夹紧装置。为了提高夹紧的可靠性,需要增加一个连接件,下列方案中,合理的是 ( A )
A.   B.
C.   D.
【解析】 A选项,中间设计有垫块,A选项合理。
23. 下面四种夹持结构中,施加如图所示的力F时,不能将工件夹紧的是 ( A )
A.
B.
C.
D.
【解析】 A选项,装置受如图所示的力F时,应将工件松开,A选项符合题意。
24. 如图所示为落地式舞台音响三脚支架。音箱固定在支撑杆上方,拉条两端通过松铆分别连接在摆脚和支撑杆上,通过锁紧装置实现上下高度调节,试完成以下任务。
任务一:分析用于连接锁紧装置与支撑杆的标准件最合适选用哪一种。试从不同角度来分析锁紧装置与支撑杆的连接方式。
任务二:分析改变摆脚的粗细是否会影响支架的稳定性,是否会影响支架的强度。
任务三:分析“为提高支架的稳定性,锁紧装置应尽可能下移”这种说法是否正确,并说明理由。
【答案】 任务一:手拧螺栓  调节时为动连接、非刚非铰连接;固定时为静连接、刚连接。
任务二:不会、会。
任务三:错误,应该在不影响正常使用的情况下锁紧装置应尽可能下移。第一单元 结构及其设计
二、 稳固结构的探析 三、 结构功能的实现
【项目情境】小马学习了通用技术课程后,决定采用5mm厚的实木板制作教材中的便携小板凳(如图a所示),小板凳的凳脚板加工过程如图b所示。
【任务】试从结构稳固性角度分析该便携式小板凳的设计。
a b
从强度角度考虑: 。
从稳定性角度考虑: 。
1. 如图所示为一款木质衣帽架。为了提高其稳定性,下列措施中,不合理的是 (   )
A. 增大底座的支撑面积
B. 缩小立柱的截面积
C. 适当降低衣帽架的高度
D. 缩短衣帽钩伸出的长度
2. 如图所示为小明设计并制作的木质小方凳,测试过程中发现其稳固性不达标,小明构思以下四种加固方案,其中最合理的是 (   )
A.   B.
C.   D.
3. 如图所示的塔式起重机,平衡块固定在横梁1的最左侧,从结构的稳固性角度分析,下列说法中,不正确的是 (   )
A. 增加底座A、B两点间的距离b有利于提高稳定性
B. 空载时塔式起重机的重心应在立柱的右边
C. 测试空载时的稳定性时,应测试所加平衡块的最大质量
D. 测试满载时的稳定性时,应测试所吊重物在最右边时的最大质量
4. 为了方便给同学们上网课,张老师制作了如图所示的手机拍摄支架。其中手机托架用薄铁板制作,其余构件采用未经刨平的木料,各部分用铁钉连接。下列说法中,正确的是 (   )
A. 立柱与两根连杆受力类型一致
B. 连杆与立柱用自攻螺钉连接,支架的整体稳定性会更好
C. 为提高整体稳定性,可将立柱的安装位置向左移到B点
D. 在A、B两点外增加绳子连接,可明显提高结构稳定性
5. 如图所示为一篮球架,下列关于该篮球架的分析,不正确的是 (   )
A. 该篮球架属于组合结构
B. 增大底座的接触面积,可以显著提高篮球架的稳定性
C. 增加杆1的横截面积能增大篮球架的强度
D. 篮筐和面板之间的连接件为六角螺栓和螺母
6. 如图所示的书桌,在使用中发现容易往后翻倒,现要对其进行改进,下列措施中,最合理的是 (   )
A. 增加横杆 B. 增加竖杆
C. 增大支撑面 D. 降低总高度
7. 如图所示为小明设计的几种手机支架方案,从稳定性角度考虑最合理的是 (   )
A.   B.
C.   D.
8. 如图所示为一座桥梁的施工方案示意图。下列分析中,不正确的是 (   )
A. 构件M和构件N均应具备良好的抗压性能
B. 各主要构件都应该具备足够大的横截面积
C. 设计中计算应力时应考虑各种可能的荷载
D. 施工中擅自加长桥面可能对桥梁产生不利影响
9. 如图所示为一款叉车,在驱动功率及其他零部件允许的情况下,为了提高它的承载能力,下列措施中,不正确的是 (   )
A. 增加货叉的长度
B. 增加货叉的厚度
C. 增加前后车轮轴的距离
D. 增加叉车尾部平衡块的质量
10. 如图所示为一张用纸板插接而成的可拆卸式桌子,下列关于该桌子的结构分析,不合理的是 (   )
A. 采用插接方式,连接牢固
B. 桌子与地面接触形成较大的支撑面,稳定性好
C. 桌面采用两层纸板,增加强度
D. 中间的支撑板将侧板连在一起,提高了结构的强度
11. 小明要用角钢制作如图所示的两种结构中的横梁,从强度角度考虑,角钢安装方式较合理的是 (   )
甲   乙
a b
A. 图甲采用图a的朝上摆放方式,图乙采用图b的朝下摆放方式
B. 图甲采用图b的朝下摆放方式,图乙采用图a的朝上摆放方式
C. 图甲和图乙都采用图a的朝上摆放方式
D. 图甲和图乙都采用图b的朝下摆放方式
12. 小明要制作一个木质乒乓球桌模型,构思了下列方案,从稳固性角度考虑,其中合理的是 (   )
A. B.
C. D.
13. 小明家附近要建一个水库,他构思了四种混凝土拦水坝方案,方案中圆圈大小表示钢筋粗细,虚线表示水。混凝土的抗压强度远大于抗拉强度,钢筋的抗拉强度大于抗压强度。从结构强度的角度分析,下列方案中,合理的是 (   )
A. B.
C. D.
14. 山区的路边经常需要设计挡土墙,挡土墙是一种为抵抗侧向山土压力,防止山坡土体变形失稳或路基主体崩塌而设置在路旁的墙体结构物,以钢筋混凝土为主要材料,下列结构中,从强度角度考虑适合作为挡土墙的是 (   )
A. B.
C. D.
15. 小明设计了下列落地式校园海报展示架方案,从结构稳定性和强度角度考虑,最合理的是 (   )
A. B.
C. D.
16. 小明采用规格和类型一致的木条(不考虑木纹方向对受力等的影响),设计了四种木屋三角顶方案。从结构的稳固性角度分析,合理的是 (   )
A. B.
C. D.
17. 小明尝试设计一款通用技术教室指示牌,从结构强度和稳定性的角度分析,下列设计方案中,最合适的是 (   )
A. B.
C. D.
18. 小明要制作一个木质的宣传板支撑架模型,构思了下列方案,从稳固性角度考虑,其中最合理的是 (   )
A. B.
C. D.
19. 如图所示的凸轮结构,电动机带动凸轮绕支点进行单向低速圆周转动(凸轮中的孔为支点的安装位置),使滑杆带动平台上下运动。为实现平台运动到最高处时停留一段时间后才向下运动,小明构思的下列凸轮形状中,合理的是 (   )
A.   B.
C.   D.
20. 如图所示为一传动机构,曲柄与传动杆1、传动杆2之间通过一个连杆(虚线框处)连接。转动手柄,曲柄通过连杆带动传动杆1、传动杆2运动,从而带动转盘小幅来回转动。下列关于连杆的设计方案中,合理的是 (   )
A.   B.
C.   D.
21. 如图所示为小明设计的电机单向转动变为滑杆来回运动的模型方案,方案中正方形代表电机轴,圆圈代表销轴。下列方案中,无法实现电机单向转动变为滑杆来回运动的是 (   )
A.   B.
C.   D.
22. 如图所示为一款钢索夹紧装置。为了提高夹紧的可靠性,需要增加一个连接件,下列方案中,合理的是 (   )
A.   B.
C.   D.
23. 下面四种夹持结构中,施加如图所示的力F时,不能将工件夹紧的是 (   )
A.
B.
C.
D.
24. 如图所示为落地式舞台音响三脚支架。音箱固定在支撑杆上方,拉条两端通过松铆分别连接在摆脚和支撑杆上,通过锁紧装置实现上下高度调节,试完成以下任务。
任务一:分析用于连接锁紧装置与支撑杆的标准件最合适选用哪一种。试从不同角度来分析锁紧装置与支撑杆的连接方式。
任务二:分析改变摆脚的粗细是否会影响支架的稳定性,是否会影响支架的强度。
任务三:分析“为提高支架的稳定性,锁紧装置应尽可能下移”这种说法是否正确,并说明理由。

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