资源简介

吉林省珲春市第三中学校2025—2026学年第二学期八年级下语文学科期中学业质量测评
一、积累与运用（15分）
学校开展“低碳生活，绿满校园”主题活动。校园体育馆内，活动正如火如荼地进行。请你阅读下面的语段，完成下面小题。
同学们踊跃参与环保时装秀，他们身上的服装均由废旧物品精心改制而成，材料与设计的搭配天衣无缝，独特创意令人叹为观止。(1)小品表演中，演员们生动演绎日常生活里的低碳故事。主人公浪费水电的行为被纠正，从高碳生活到积极践行低碳的转变，主人公大彻大悟，引发了众人共鸣，这种强烈对比给大家带来了心灵的震撼。
(2) 知识问答环节，同学们对答如流，展现出丰富的低碳知识储备。音乐蓦然响起，屏幕上播放低碳生活宣传视频，呈现同学们在校园各处践行低碳的画面。
(3) 此次活动打破常规，告别以往环保宣传的闭塞感，以新颖形式让大家参与其中。活动结束时，同学们的践行低碳情景剧戛然而止，大家仍沉浸思考。(4) 通过这次活动，使同学们意识到低碳生活并非遥不可及，而是与我们的日常生活息息相关。
1.以下关于这段文字中字音字形的说法，正确的一项是（ ）（2分）
A. 注意重点词语的辨读。如“戛然而止”的“戛”读音为“jiā”，“蓦然”的“蓦”的读音是“mù”。
B. 注意形近字的辨析。“震憾”要写成“震撼”，“涌跃”应写成“踊跃”。
C. 注意成语的正确书写，“遥不可及”的“及”不能写成“即”。
D. 注意多音字辨读。“塞”的本义指阻隔；堵住。“边塞”“闭塞”的“塞”都读“sài”。
2.以上语段中划线的句子有语病的一项是（ ）（2分）
A.（1） B.（2） C.（3） D.（4）
3.就本次主题活动所撰写的倡议书文段顺序不合理，请选出排序正确的一项（ ）（3分）
①为积极响应国家生态文明建设的号召，推动绿色发展理念深入人心
②“绿色校园”不仅是一种环保理念，更是一种责任与行动
③践行绿色生活方式，为建设美丽校园贡献力量
④让我们从点滴做起，减少资源浪费
⑤我们倡议创建“绿色校园”，共同营造一个绿色、环保、可持续发展的校园环境
A. ①⑤②④③ B. ⑤①④③② C. ⑤②④①③ D. ①②③④⑤
4.为筹备绿色校园文化节主题展，校团委发起“字句藏山河”AI生态地图绘制活动，请你补全地图中缺失的诗句。（8分）
所属板块 相关诗文 生态理念
湿地保护区 （1）观测镜中忽见鱼群“佁然不动， ， ，似与游者相乐”（《小石潭记》），生物老师提醒我们：只有保持水体PH值平衡，才能守护这份灵动。 诗文不仅是文学遗产，更是生生不息的生态密码。
植物迷宫区 （2）迷宫中蒹葭丛生，晨露浸润叶柄，电子屏浮现《诗经》名句“ ， ”，湿润感扑面而来。
江湖生态区 （3）在模拟古云梦泽的湿地畔，水雾氤氲中浮现诗句“ ， ”（《望洞庭湖上张丞相》），我们仿佛感受到洞庭湖水汽蒸腾、汹涌澎湃的气势。
社区生活区 （4）《桃花源记》中“ ， ”这句话描绘了老人孩子幸福生活的和谐图景，启示我们建设全龄友好低碳社区。
二、阅读与鉴赏（45分）
（一）文言文阅读（17分）
（甲）阅读下文，完成5—9题。（11分）
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
5.《小石潭记》是______代作家______被贬永州时所写的作品。（2分）
6.请解释下列划线词在文中的意思。（2分）
①日光下澈（ ） ②往来翕忽（ ）
③斗折蛇行（ ） ④凄神寒骨（ ）
7.把文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
8.第二段写了潭水的什么特点？用了什么写作手法？（2分）
9.文中“以其境过清”交代了作者离开小石潭的原因，你如何理解其离开小石潭的真正原因？（3分）
（乙）阅读下文，完成10—12题。（6分）
柳宗元传
元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护⑤其丧及妻子还于京师，时人义之。
【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质：抵押。④没：没收。⑤营护：料理，护送。
10.下面表述不正确的一项是（ ）（2分）
A. 选文的体裁是“传”，主要是记录一个人的生平，即记录生活中发生在柳宗元身上的事实。
B. “观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师”与“率妻子邑人来此绝境”两句中“妻子”的意思相同。
C. “即草章奏请以柳州授禹锡自往播。”的节奏停顿是“即草奏章 / 请以柳州 / 授禹锡自往播。”
D. 柳宗元和刘禹锡合称为“刘柳”，我们学过刘禹锡的作品有《陋室铭》和《秋词》。
11.本文从哪两个方面介绍柳宗元的？请用自己的话简单概括。（2分）
12.阅读完本文后，你从柳宗元身上学到了哪些可贵的精神品质？（2分）
（二）阅读下面短文，完成13—16题。（14分）
迎春之跳
①梁峁奔涌的陕北大地，祖辈延续着独特的跳火节，方言里称之为“燎干”。此时，春神刚刚从元宵节的锣鼓声中苏醒，呈现了水走冰上、河柳生色的朗润之象。
②民谣说“正月十五，里面抹面油搅团”。跳火节这天的吃食是有讲究的，满桌子摞上了葱花花、油碗碗、蒜泥泥、香沫沫、酱汤汤、碎菜菜以及嫩香韭、青芜荽、赤辣椒、萝卜块、白蔓菁、豆角条等等，色泽诱眼，气味挠心，仿佛是赤橙黄绿青蓝紫的绽放。待热腾腾的搅团出锅来，你一碗、我一勺，聚餐而食，浑身酣畅。
③男人们忙碌起来，洒扫了门庭，整理完院落，还要为下午的“炒干”做准备，从仓窖里勾出半簸箕毛茸茸的燕麦，用水喷过，倒进羊毛口袋，抡起来往地上嗵嗵摔打，又使手用力揉搓，燕麦脱去了粗壳。再用簸箕其上上下下扬筛一番，残余的麦芒就清除干净了。温格楚楚的太阳照耀下，熟麦仁儿澄黄澄黄，细长而鲜亮，散出麦生之味和山野之芳。
④女人刷洗了锅灶、拾掇过土炕，也坐到院里，端了半簸箕黑芝麻，勾着头细细地剔土粒、捡草屑。时光慢慢悠悠，群山苍茫寂寥，由不得嗓子痒痒，唱起了随心的信天游。
⑤下午，各家各户忙着“炒干”，一阵又一阵的哔哔啵啵，锅灶上炒熟麦和炒芝麻的焦香味儿就一团一团地漾出来。铲半碗炒熟的燕麦芝麻，掺上稀米汤，撒几撮盐面，浇几滴黄芥油，用筷子搅搅，滑溜溜地往嘴里吃，那个味美，直能把肠子香透、头发梢香软；那快颐的咬嚼之声，仿佛雨点子在干燥的黄土上，在心里洇开一层层的甘霖。
⑥傍晚之前，长者已经从山里砍回了一些枯枝朽木，或是在阳坡上搂回几把干蒿。当幽蓝的天空渗出晶晶星斗，大地浮起夜色，村庄里就荡开了此起彼伏的人言吵闹。
⑦“跳火了——跳火了——”，孩子们兴奋而稚嫩的声音，在夜空里唢呐般的洪亮。不知谁家，亟不可待地点燃了火堆，轰地一下，映亮了半道沟；又一家也烧起火堆，照亮了对面山；各家各户渐次燃火，村庄上火，火光遍地，交相辉映。梁峁清晰了、大路亮堂了、窑院火红了、笑脸甜馨了……
⑧总记得童年时，面对高高的焰头，我们这些小娃娃，你推我搡，不敢跃越，只在火堆边上绕圈儿。大人最先带头，朝火堆紧跑，剪腿而跃，霎时身影被火焰吞没，眨眼间又从火光中飞掠回来。哥哥姐姐们按捺不住，争先恐后地上前，怪异的跳火姿势总会惹得家人大笑。轮到我跳火的时候，火焰只有一尺来高，蹦过的刹那，感到火堆灼热和热浪扑脸。随着长大，心也变大，会冲向更高的火焰，跳跃更大的火堆，不断收获克服困难和跨越坎坷的自信。
⑨家里年逾古稀的爷爷奶奶，也要参与跳火的，被儿孙们从窑里扶出来，簇拥到火堆边，慢慢跷腿而过，也就算是燎去病痛和灾难，赢得了一年吉祥。给火堆添加柴禾，火舌再次高高地弹起来，院子又满地形亮了。这时候，要举行跳火节最神圣的仪式：家里十多口人，面向火堆，围成一个圈，相互手挽着手，紧紧地挽着、坚定地挽着，跟着母亲一起吟唱：燎干了、燎净了，一年四季没病了；人人都在火上跳，能把百病燎去了；来年风调又雨顺，四季平安丰收了；我们家人都燎了，安康幸福没烦恼……
⑩现在，不少农民兄弟入城而居，传统的民俗也随之在城市生根开花。每至跳火节，华灯初上时分，就有人在小区楼下用搪瓷盆熬燃火焰，招来了大人和孩子，很快聚起几十号人，开始了热热闹闹的跳火。看那有人在火上跳，小孩儿像活泼的小鹿，从火盆上奔跳而过；姑娘们似风中妖娆的桃枝，一摆而过；中年男子好比壮实的熊，扑腾而过；老人则是被人搀扶着，跬步而过；间或，跳火者撞了怀，激起湖水一样的笑。
在我看来，跳火节是陕北人生命的蝶变，从过年的佳肴和舒适所构成的慵懒中破茧而出，自觉地扑向春天，追寻生活的精彩。我深信，陕北的男儿和女子，一定从跳火节里获得了勇气和力量，带着祛病免灾的精神自信，饱满地直面生活，形成了大气、豪放、淳厚、果敢的群体性格，纵使贫贱也能顶天立地，以鲜明的品格被天南地北的人称赞。
星亮亮，火红红。陕北人以跳火节的迎春之跃，抖擞起精神，开始了不负光阴的新生活。
（选自《散文百家》，作者：崔子美，有删改）
13.梳理文章内容，将下面表格填写完整。（3分）
种类、程序 特点 意义
跳火节的吃食 | 搅团、炒干 ①______ （1）燎去病痛和灾难，祈祷来年风调雨顺，家人安康幸福；（2）全年龄段参与的集体活动，热闹、欢乐；（3）②______
跳火的过程 点燃火堆→依次跳火→③______ 热闹、欢乐
14.小文觉得文中画线句子不够简洁，进行了修改。请你告诉小文原句有怎样的表达效果。（4分）
原句：满桌子摞上了葱花花、油碗碗、蒜泥泥、香沫沫、酱汤汤、碎菜菜以及嫩香韭、青芜荽、赤辣椒、萝卜块、白蔓菁、豆角条等等，色泽诱眼，气味挠心，仿佛是赤橙黄绿青蓝紫的绽放。
修改句：满桌子摞上了调料和蔬菜，色泽诱眼，气味挠心，仿佛是赤橙黄绿青蓝紫的绽放。
15.文章题目是“迎春之跳”，前半部分写跳火节这天人们的吃食等内容，为什么这样写？请阐述理由。（3分）
16.文章结尾段运用描写、叙述、抒情多种表达方式，具体分析这些表达方式各自的作用。（4分）
（三）阅读下列选文，回答文后小题（9分）
验证码到底有什么用
①年底的网络售票高峰中，中国铁路客户服务中心的“12306 图形验证码系统”让很多购票者“吐槽”：在较低画质下分辨橘子、橙子和鱿鱼、章鱼等，有一些确实难以分辨。对此人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用？
②要回答这个问题，必先弄明白何为验证码。
③验证码实际上是一种 Web 自动程序。它有一个充满科学气息的名字——“全自动区分电脑和人类的图灵测试”，这是由机器来向操作者提问，从而鉴别操作者是人还是机器的一种测试。这种测试目前主要分四类：
④图形验证码：又叫主流验证码。开始只提供静态的图片，比较容易被某些软件识别；后来变成动态的验证码图片，使得识别器不容易辨识哪一个图层才是真正的验证码图片。这种验证码的防垃圾注入几乎可以达到100%，是一个非常有效的验证码创新模式；同时它的动画效果可以多达百种，所以还可以增强网站页面的美观效果。而中国铁路客户服务中心的验证码就属于这种类型。
⑤手机短信验证码：通过发送验证码到手机，以验证客户的真实性。大型网站尤其是购物网站，都提供这种功能，这就可以比较准确和安全地保证购物的安全性。
⑥手机语音验证码：验证码实现自动语音播报，同时短信也能发送到客户手机上，确保万无一失。如果有拨通失败的，系统还能自动重播，确保不漏掉任何一个细节，这就能从根本上解决网站用户收不到验证码的问题。
⑦视频验证码：是验证码中的新秀。这种由数字、字母和中文组合成的验证码嵌入到 MP4 等视频中，增大了破解难度。视频中的验证码字母、数字组合，字体的形状、大小、速度快慢，显示效果和轨迹的动态变换，增加了恶意抓屏破解的难度，其安全度远高于普通验证码，而且这种验证码因技术难度太高，还没得到推广。
⑧大家弄明白了什么是验证码及其主要类型，下面我们就来介绍它的作用。
⑨验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。比方说若要进入一个页面，就必须通过验证，这时操作者就要依次输入数字、字母，有时还要加上来自互联网文档中无法被计算机辨识但用户可以肉眼识别的文字图像（就如 12306 图形验证码）；而操作者只有通过了验证才可以顺利打开网页，否则不行。它在防恶意破解密码、防论坛灌水、防刷票等方面的使用原理都是这样的。
⑩就拿 12306 验证码来说，它存在的最大意义，就是区分在页面上进行操作的是人还是自动化软件，从而可以有效阻止黄牛恶性囤票。而它的“进化史”其实也是一部不断与黄牛和抢票软件“斗智斗勇”的历史：从一开始的简单数字、字母、加减法，到闪烁变形字母、干扰线变形字母再到现在的图形验证。
而随着计算机技术的进步，验证码设计也越来越复杂，程序员正在与破解者进行着一场仿佛没有终点的“拉锯战”。但无论如何，验证码仍然是各网站反黑客恶意操作之必不可少的一项保障系统，就如中国铁路客户服务中心的 12306 图片验证码一样，目前还是会继续使用下去的，直到被另一种全新的、功能更好的反黑客软件所取代。
17.根据第3段的内容，给验证码下个定义。（2分）
18.文章为了介绍验证码的测试种类运用了哪种说明方法？这种说明方法的好处是什么？（2分）
19.下面句中的划线词能否用“完全”替换，请说明理由。（3分）
这种验证码的防垃圾注入几乎可以达到100%，是一个非常有效的验证码创新模式。
20.“五一”黄金周期间，有人反映在 12306 官网购票还要输入图形验证码过于繁琐，导致购票困难。请结合文章的内容说说输入图形验证码的必要性。（2分）
（四）整本书阅读（5分）
21.班级开展以“《经典常谈》阅读经典”的专题探究活动，请你参与并完成以下任务。
(1) 某同学读了《经典常谈》后，围绕整本书做了下面的选项，其中表述有误的一项是（ ）（2分）
A. 这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。
B. 书中《诗第十二》论述了从汉武帝时期至宋代诗歌的发展历程，展现不同时期诗歌的特点和形式。
C. 本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。
D. 这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度。
(2) 班级开展“读经典的意义”主题探究活动，你刚读完《经典常谈》一书，请你结合本书的内容，说说中学生阅读中国古代经典的意义。（3分）
三、综合性学习（10分）
22.语文课本中的综合性学习提到，低碳生活既是一种生活方式，也是一种可持续发展的环保责任。为此班级召开“低碳生活，我能做什么”主题班会，请完成以下任务。
(1) 为了营造活动氛围，增强活动效果，请你根据下面的材料拟写一则宣传标语。（3分）
根据专家统计：每节约1千瓦时电，就相应节约了0.4千克标准煤，同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。
（选自《义务教育教科书语文八年级下册》）
(2) 小文同学搜集到下面一张低碳生活宣传画，请你运用简洁的语言介绍该画面的内容及寓意。（4分）
（
(3) 此次活动引发了同学们对“低碳生活”的热议。请从下面词语中任选两个写一句话，谈谈你对“低碳生活”的思考。（3分）
改变 坚守 环境 创新 发展
四、写作（50分）
23.阅读下面文字，按要求写作。
美在课文里，美是“社戏”中的风俗民情，美是“小石潭”的自然风景，美是“灯笼”中的抗日报国之志；美在生活中，美是奶奶慈祥的笑容，美是爸爸宽厚的臂膀，美是邻居爽朗的笑声；美在自然中，美是潺潺的小溪，美是雪后的雾凇，美是东升的旭日；美在……
阅读以上材料，你有怎样的触动和思考？请把题目“美，在______”补充完整，写一篇记叙文或读后感。
要求：不套作、不抄袭、不泄露个人信息；不少于600字。
参考答案
一、积累与运用（15分）
1. 答案：C
2. 答案：D
3. 答案：A（①⑤②④③）
4. 诗文默写（每空1分，共8分）
(1) 俶尔远逝，往来翕忽
(2) 蒹葭苍苍，白露为霜
(3) 气蒸云梦泽，波撼岳阳城
(4) 黄发垂髫，并怡然自乐
二、阅读与鉴赏（45分）
（一）文言文阅读（17分）
甲《小石潭记》
5.答案：唐；柳宗元（每空1分）
6.实词解释（每空0.5分）
①澈：穿透 ②翕忽：轻快敏捷的样子
③斗：像北斗星一样 ④凄：使……感到凄凉
7.翻译（2分）
青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
采分点：翠蔓、蒙络摇缀、披拂，译错一处扣0.5分。
8.答案：
特点：潭水清澈透明；手法：侧面描写（侧面烘托），通过写游鱼清晰可见、仿佛悬空游动，间接衬托水的清澈。（2分）
9.深层理解（3分）
表层原因：小石潭环境凄清寒冷，不宜长久停留；
深层原因：柳宗元被贬永州，内心压抑孤寂，小石潭幽寂悲凉的环境触发了他被贬后的失意、苦闷之情，触景生情，所以匆匆离开。
乙《柳宗元传》
10.答案：C
A 正确.“传”属于传记文体，核心作用是记述人物生平事迹，文中传记记录柳宗元真实经历，表述无误。
B 正确.两句里的“妻子”都是古今异义，古义：妻子和儿女，含义一致。
C 错误.（不正确选项）,原句：即草章奏请以柳州授禹锡自往播。正确断句应为：即草奏章 / 请以柳州授禹锡 / 自往播。题干划分“请以柳州 / 授禹锡自往播”割裂语意，停顿错误。
4. D 正确.柳宗元、刘禹锡并称“刘柳”；课内篇目《陋室铭》《秋词》均为刘禹锡所作。11.概括（2分）
①为人重情义：主动上书朝廷，请求和刘禹锡调换偏远任职地，不忍友人与老母亲分离；
②为官恤百姓：到柳州后废除抵押儿女抵债的陋习，自掏钱财赎回被抵押的孩童，送还父母。
12.精神品质（2分）
重情重义、体恤百姓、善良无私、敢于为民革除弊政、有担当。
（二）现代文阅读《迎春之跳》（14分）
13.表格填空（每空1分，共3分）
①食材丰富、色泽鲜美，充满陕北乡土烟火气
②传承陕北民俗文化，赋予人们直面生活的勇气与自信
③全家围圈、手牵手吟唱祈福
14.原句表达效果（4分）
①大量运用陕北特色叠词“葱花花、油碗碗、蒜泥泥”，乡土气息浓郁，口语化生动鲜活；
②罗列十多种食材，直观突出节日饭菜丰盛热闹，渲染节日喜庆氛围；
③句式长短错落，画面感极强，能让读者直观感受到跳火节富足热闹的生活氛围；修改句过于简略，丢失民俗细节与文字美感。
15..开篇写吃食的作用（3分）
①铺垫：吃食是跳火节完整民俗的一部分，先写饮食，铺垫节日热闹温馨的整体氛围；
②衬托：以日常烟火生活，衬托后文跳火仪式的庄重、欢乐；
③丰富主旨：饮食代表人们对富足生活的期盼，跳火代表驱灾祈福，二者结合完整诠释“迎春”的内涵，体现陕北人热爱生活的特质。
16.结尾表达方式分析（4分）
①描写：“星亮亮，火红红”景物短句，勾勒夜晚跳火明亮温暖的画面，渲染热烈喜庆的氛围；
②叙述：“陕北人以跳火节的迎春之跃，抖擞起精神，开始了不负光阴的新生活”，交代跳火节的现实意义；
③抒情：藏于句中，直接赞美陕北人大气、果敢、乐观坚韧的性格，升华文章民俗主题。
（三）说明文《验证码到底有什么用》（9分）
17.下定义（2分）
验证码是一种Web自动程序，又称全自动区分电脑和人类的图灵测试，由机器向操作者提问，以此辨别操作者是人还是机器。
18.说明方法+作用（2分）
分类别；条理清晰地把验证码分为图形、短信、语音、视频四类，层次分明，便于读者快速区分不同验证码的特点。
19.词语赏析（3分）
不能替换。“几乎”指接近100%但没有完全达到，说明动态图形验证码防护效果极强，但仍存在极小漏洞；换成“完全”则代表100%无漏洞，说法绝对，与原文事实不符，“几乎”体现说明文语言准确严谨。
20.图形验证码必要性（2分）
12306图形验证码能区分真人与自动抢票软件，阻挡黄牛利用机器批量囤票，保障普通旅客公平购票，维护正常购票秩序，因此必不可少。
（四）整本书阅读《经典常谈》（5分）
21.(1) 答案：C（2分）
(2) 阅读意义（3分）
①了解先秦至古代文人经典，理清传统文化发展脉络，积累文学常识；
②读懂古人思想，学习先贤修身、处世、治学的智慧，提升思想修养；
③感受中华文字与文学魅力，传承传统文化，提升文言文阅读能力。
三、综合性学习（10分）
22.(1) 宣传标语示例（3分）
示例1：节约一度电，减少万千碳排放；
示例2：节电减排放，低碳护家园。
评分标准：贴合节电、减排主题，句式简洁对仗即可满分。
(2) 宣传画内容+寓意（4分）
内容：画面主体是一架天平，左侧托盘画着冒烟工厂，标注“排放”；右侧托盘画着森林与风力发电机，标注“吸收”。
寓意：呼吁人类控制工业碳排放，多植树、使用清洁能源，让碳排放与碳吸收达到平衡，践行低碳环保，守护生态平衡。
(3) 造句示例（3分）
示例1：我们要坚守环保初心，用创新的生活方式践行低碳发展。
示例2：改变浪费陋习，守护洁净环境，是每个人的低碳责任。
评分：任选两个指定词语，语句通顺、贴合低碳主题即满分。
四、写作（50分）
23.题目：美，在______（半命题记叙文）
评分标准
一类文（42-50分）
.补题新颖，中心明确，紧扣“美”展开；
.选材贴合生活/课文/自然，细节描写细腻；
结构完整，语言流畅优美，不少于600字，无抄袭套作。
二类文（34-41分）
中心清晰，选材普通，有基础描写，语句通顺，字数达标。
三类文（33分以下）
立意模糊，字数不足600，抄袭、大量空话、跑题酌情扣分。

展开更多......

收起↑