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第二单元 焕发青春活力
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．自尊就是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。下列名言体现自尊心态的是（ ）
A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
B. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
C. 自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人,人亦疑之
D. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志
2．“自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。”下列行为与此一致的有（ ）
①小秦看到有人在景区刻字留念，自己也刻字留念
②小善早上上学迟到后，对值勤老师谎报姓名
③小美购物时发现收银员多找了钱，主动退还
④小豫在校上课期间，认真听课，不与他人闲聊
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
3．一位农民工乘车时因怕弄脏座椅，坐在自己的编织袋上。司机将其扶到了座椅上并说：“座椅脏了可以擦，但没有你们哪里来的高楼大厦，要向你们致敬。”这让我们感受到（ ）
①每一位劳动者都值得去尊敬和学习
②做文明有礼的人就要学会欣赏他人
③公交车司机平等待人，尊重他人人格
④社会中不同的角色承担不同的责任
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
4．最近,小赣很郁闷,因为有人在网络上散布他的谣言。这对他的身心和家庭都造成了很大伤害。对此,你给他的建议有 (　　)
①忍气吞声,忍一时风平浪静　②要运用法律武器保护自己　③找出造谣者,将他痛打一顿　④坚决维护自己的人格尊严
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5．自信与自卑的区别在于（ ）
A. 自信的人认为自己什么都能做，自卑的人认为自己什么都做不好
B. 自信的人能正确认识自己，自卑的人不能正确认识自己
C. 自信的人会成功，自卑的人会失败
D. 自信的人只看到自己的优点，自卑的人只看到自己的缺点
6．同学们在学习《焕发青春活力》单元内容时，按老师要求完成了以下三个议题的探究活动
议题一：乌江自刎——项羽刚愎自用，多次错失良机，成为“英雄末路”的典型说明了什么道理
议题二：妄自菲薄——诸葛亮为何提醒刘备不宜妄自菲薄
议题三：纸上谈兵——熟读兵书的赵括为何惨遭失败
据此推断，同学们探究的主题应该是（ ）
A. 自立 B. 自信 C. 自爱 D. 自由
7．青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。下列诗句能体现自信的是（ ）
A. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同
B. 天生我材必有用，千金散尽还复来
C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
8．中国科学技术大学教授彭某华少年留学时拒绝了国外机构的高薪聘请,毅然选择回国发展。2024年,她和团队将轴子暗物质的探测界限提升50倍以上,助力我国的芯片制造技术高质量发展。她说:“做科研不能仅仅有‘夏天’的激情,更要耐得住‘冬天’的寂寞,只要自信和坚持,‘春天’自然到来,‘秋天’才会硕果累累。”这启示我们 (　　)
①青春的自信,体现在为民族振兴的奋斗之中　②信心是战胜一切困难的决定性因素　③要磨砺坚强的意志,为实现目标而不懈努力
④朝着既定目标勇毅前行,必能成功
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9．“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生词典里没有‘躺平’这个词。”全国人大代表任子威寄语广大青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（ ）
A. 克服惰性，自强不息 B. 换位思考，宽以待人
C. 敢于质疑，否定一切 D. 见义勇为，捍卫正义
10．2023年度感动中国人物张连钢在肺癌术后康复期带领团队展开科研攻关，仅用3年半时间完成了青岛港自动化码头建设，把“不可能”变成了“可能”。从他身上我们可以学习到（　　）
A. 孝敬父母、尊敬师长的伦理规范
B. 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
C. 律己宽人、扬善抑恶的处世准则
D. 自尊互敬、助人为乐的和乐风范
11．曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”意思是一个有所作为的人不可以不志向高远,意志坚定,因为责任重大而奋斗道路又长远。这告诉我们的人生道理是 ( )
A. 做自强的人,要有坚定的人生目标,意志坚强
B. 有了坚定的人生目标就能成为一个有所作为的人
C. 长远的人生目标要脚踏实地,分阶段实现
D. 自强的人总会把目标转化为实际行动
12．6岁的郑钦文在心中种下成为优秀网球运动员的梦想。从那时起，她就坚持艰苦训练。2024年巴黎奥运会网球女单半决赛上，她顶着超过30摄氏度的高温，在已历经两场超过3小时鏖战的情况下，仍拼尽全力击败对手。她认为年轻一代只有平视世界，才能把真正的、完整的自己更强地发挥出来。郑钦文的成长故事启示我们（ ）
①逆境更有利于成长，要逆境不馁
②树立远大梦想，并为之努力奋斗
③自信自强，勇敢尝试，超越自己
④磨砺坚强意志品质，展现青春担当
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13．进步往往能让我们更加自信，寻回真实的自我。请把你在学习方面、交往方面、处理问题方面的进步写上。
学习方面：_____
交往方面：_____
处理问题面：_____
14．2024年8月15日，全国“新时代好少年”先进事迹发布。他们品学兼优，朝气蓬勃，在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表现突出，展现了新时代少年儿童风采。
见贤思齐，学习“新时代好少年”对我们健康成长有什么益处？
15．阅读材料，回答问题。
徜徉人生长河，览人生之快乐，惜生活之光彩，明人生之痛苦，思人生之纯洁。同学们对人生有怎样的理解和思考呢 下面是人相分享的几则留言，让我们一起品读。
留言一：人生当中成功只是一时的。失败才是主旋律，但是如何面对失败却把人分成了不同的样子，有的人会被失败击跨，有的人能不断地爬起来继续向前。
留言二：内外兼修是我们一生必修的功课。个人的内在美与外在美到底哪个更重要，青春期的我们总在内外平衡里挣扎不清。
留言三：大国小家，充满人生轨迹。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，历经磨难而更强，自立于世界民族之林。
(1)请你说说留言一画线部分体现了哪一心理品质 为什么这一心理品质使人奋发向上
(2)青春期的你如何实现内外兼修
(3)为什么一代又一代的中国人要自强不息地接力传承
(4)作为新时代少年，我们应如何将“自强不息”的精神落实到学习和生活中 请提出两条具体做法。
(5)结合上述材料，谈谈个人自强与社会进步、国家发展的关系。
16．小娟在学校各方面表现都很优秀，经常受到老师的表扬。有一次，小娟因为没有值日被老师批评了几句，她非常生气，认为老师的批评伤害了她的自尊，太没面子了！于是和老师当面顶撞了起来。
请运用自尊的相关知识，对小娟的行为加以评析。
试卷答案
1．【答案】B
【解析】本题考查自尊。
A：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，意思是如果对国家有利，我可以不顾生死，难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗，体现的是爱国，故A不符合题意；
B：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，意思是在富贵时，能使自己节制而不挥霍；在贫贱时不要改变自己的意志；在强权下不能改变自己的态度，这样才是大丈夫，体现了自尊，故B符合题意；
C：自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之，意思是自己相信自己的人不怀疑别人，别人也相信他，自己怀疑自己的人不相信别人，别人也怀疑他，体现的是自信，故C不符合题意；
D：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志，意思是自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定有坚韧不拔的意志，故D不符合题意；
故本题选B。
2．【答案】C
【解析】本题考查自尊的表现。①：小秦模仿他人刻字，属于破坏公物的不文明行为，缺乏羞耻心，故①说法错误；②：小善谎报姓名是逃避责任、不诚信的表现，违背“行己有耻”的要求，故②说法错误；③：小美主动退还多找的钱，体现诚实和羞耻心，故③说法正确；④：小豫遵守课堂纪律，是自我约束的表现，符合“行己有耻”的要求，故④说法正确；故本题选C。
3．【答案】B
【解析】本题考查尊重他人、尊重劳动。①③：题文中司机的做法体现了对他人的尊重，说明公交车司机平等待人，尊重他人人格，反映了劳动无贵贱，每一位劳动者都值得去尊敬和学习，故①③符合题意；②④：在题文中未涉及，故②④不符合题意；故本题选B。
4．【答案】D
5．【答案】B
【解析】本题考查自信与自卑的区别。B：依据教材知识，自信与自卑的区别在于自信的人能正确认识自己，自卑的人不能正确认识自己，故B符合题意；A：自信的人并不是认为自己什么都能做，故A说法错误；C：自信有利于成功，并不是一定会成功，故C说法错误；D：自信的人也要看到自己的缺点，故D说法错误；故本题选B。
6．【答案】B
【解析】本题考查自信的相关知识。B：议题一项羽刚愎自用导致失败，说明自负会阻碍个人发展，强调要避免过度自信； 议题二诸葛亮提醒刘备不宜妄自菲薄，说明自卑会限制个人潜力，强调要树立正确自信；议题三赵括纸上谈兵失败，说明脱离实际的盲目自信不可取，需理论与实践结合。三个议题均围绕“如何正确看待自我能力”展开，核心是“自信”的适度性（既不自卑也不自负），故B符合题意；ACD：题干未涉及自立、自爱、自由，故ACD不符合题意；故本题选B。
7．【答案】B
【解析】本题考查对自信的理解。A：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”描写西湖景色，与自信无关，故A不符合题意；B：“天生我材必有用，千金散尽还复来”强调对自身价值的坚定信念，体现自信，故B符合题意；C：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调勤奋刻苦，与自信无关，故C不符合题意；D：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现忧国忧民的情怀，与自信无关，故D不符合题意；故本题选B。
8．【答案】A
9．【答案】A
【解析】本题考查对自强不息精神的理解。A：任子威强调“不做躺平的大象”，直接指向克服惰性、积极进取的人生态度，与“自强不息”内涵一致，故A符合题意；B：换位思考，宽以待人体现的是尊重他人，题文中旨在强调要有自强的品质，故B不符合题意；C：要有批判精神，但不是“否定一切”，故C说法错误；D：见义勇为属于正义行为，没有体现自强品质，故D不符合题意；故本题选A。
10．【答案】B
11．【答案】A
12．【答案】D
【解析】本题考查自信自强、磨砺坚强意志的相关知识。①：逆境并非“更有利于”成长，关键在于如何应对逆境，题干强调郑钦文在逆境中不放弃，而非强调逆境本身的优越性，故①说法错误；②：郑钦文从小树立梦想并坚持训练，体现了远大理想与奋斗的重要性，故②符合题意；③：她拼尽全力比赛并强调“平视世界”，体现了自信自强的精神，故③符合题意；④：她在高温和长时间鏖战中坚持，展现了坚强意志和青春担当，故④符合题意；故本题选D。
13．【答案】(1)能意识到学习的重要性，能背英语单词，独立完成作业等。;(2)乐于助人、大方开朗、渐渐与同学融为一体等。;(3)渐渐克制自己，冷静处理，慢慢变得有一些主见，更加善解人意等。;
【解析】本题考查了培养自信品质等知识点，自信的人，相信自己的能力，看重自己解决问题的能力，不虚荣、不计较名利，自信使人产生克服困难的勇气和自强不息的力量；自信能使人发掘自己的潜能，自信的人面对困难不轻言放弃，敢于直面挫折，最终成功，自信是成功的基石，自强可以让我们更自信。
开放性试题，由同学结合自身实际回答，只要是积极进步的表现，言之有理均可。
故答案为：
学习方面：能意识到学习的重要性，能背英语单词，独立完成作业等。
交往方面：乐于助人、大方开朗、渐渐与同学融为一体等。
处理问题面：渐渐克制自己，冷静处理，慢慢变得有一些主见，更加善解人意等。
14．【答案】①有利于弘扬中华传统美德，传递正能量；②有利于激励青少年完善自我，全面发展；③有利于传递美好情感，传播生命正能量；④有利于弘扬爱国精神，创造精彩人生；⑤有利于汲取榜样力量，追求至善人生。
【解析】本题的设问主体为学生，需要运用弘扬传统美德、弘扬民族精神、止于至善、传递情感正能量的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。关键词①：品学兼优，朝气蓬勃→可链接有利于激励青少年完善自我，全面发展。关键词②：在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表现突出→可链接有利于弘扬中华传统美德；有利于传递美好情感，传播生命正能量；有利于弘扬爱国精神；有利于汲取榜样力量，追求至善人生。
15．【答案】(1)体现了自强的心理品质。自强能使人不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；自强让青春奋进的步伐永不停息，所以自强使人奋发向上。
(2)①提高品德和文化修养，培养内在美，如培养良好的道德品质、努力学习科学文化知识。②注重外在形象，保持整洁得体的仪表，做到举止文明。
(3)①自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。②自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，历经磨难而更强，自立于世界民族之林 。
(4)①学习上，遇到难题不轻易放弃，努力钻研，直到解决问题。②生活中，自己的事情自己做，培养独立生活能力，如自己洗衣服、整理房间等。
(5)个人自强是社会进步、国家发展的重要动力，个人通过自强不断提升自己，能为社会和国家的发展贡献力量；社会进步、国家发展又为个人自强提供良好的环境和机遇，促进个人更好地自强。
16．【解析】本题考查自尊和知耻．一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重．是人格之本，只有自尊的人才能获得他人的尊重．知耻的人首先做到正确全面地看待自己．正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现．
本题考查自尊与虚荣的不同，答出小娟的行为是错误的，自尊不同于虚荣．自尊追求的是踏实；虚荣追求的是表面的荣耀和光彩，自尊的人懂得尊重别人、能赢得别人的尊重．
故答案为：
①小娟的行为是错误的．②自尊不同于虚荣．自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩．③真正的自尊应该懂得尊重别人．只有尊重别人，才能赢得别人的尊重，自尊的砝码才能加重．

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