资源简介

第四单元 生活在法治社会
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题-单题(共12题，共0分)
1．(0分)党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把宪法摆在全面依法治国战略布局的突出位置，坚持依宪治国、依宪执政，推动我国宪法制度的显著优势更好转化为国家治理效能，将党和国家各项事业、各项工作全面纳入法治轨道。材料体现了（ ）
A．宪法基本原则是党的主张和人民意志的统一
B．宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格
C．宪法规定了国家生活中最根本最特殊的问题
D．宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程
2．(0分)2024年全国人民代表大会常务委员会工作报告指出,截至2024年3月,我国现行有效的法律共300件。中国特色社会主义法律体系日臻完善,法治建设,人人受益。由此可见 (　　)
A. 法律就在我们身边,指导着我们未来的生活
B. 法律与我们每个人如影随形,相伴一生
C. 随着我国法治建设不断推进,法律让我们的生活更加美好
D. 崇尚法律已经成为全社会的共识和基本准则
3．(0分)2023年3月16日，国务院新闻办公室发布的《新时代的中国网络法治建设》白皮书显示：从2011年开始中国定期开展“护苗”行动，一方面深层清理网上对未成年人具有诱导性的不良内容，开展正面宣传教育活动。开展“护苗”行动（ ）
①是由于未成年人容易受到不良因素影响
②体现了对未成年人的特殊关爱和保护
③能够确保未成年人不受网络侵害
④有利于构建未成年人上网的良好环境
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4．(0分)正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。下列词语能体现正义的是（ ）
①以权谋私 ②秉公执法 ③公正无私 ④见义勇为
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5．(0分)对如图漫画理解正确的是（　　）
①德治与法治独立发挥作用
②道德与法律倡导契约精神
③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
④以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6．(0分)2024年11月18日,颍上县人民法院曝光了最新一批失信被执行人名单信息,包括他们的姓名、身份证号码、家庭住址及照片。这(　　)
①侵犯了公民的隐私权　②推进了社会信用体系建设　③有利于打击违法犯罪　④侵犯了公民的健康权
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7．(0分)“人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上，才能建立起来。”欧文的这句话表明，未成年人人身权利中最重要、最起码的权利是（　　）
A. 受教育的权利 B. 人格尊严权利
C. 生命健康权利 D. 政治自由权利
8．(0分)嘉兴王江泾有座长虹桥。它是嘉兴最大的石拱桥，嘉庆年间，长虹桥破损严重。乡人唐秉义四处募资，乡民踊跃捐资，使长虹桥重获“新生”，他们身上体现的传统美德是（ ）
A. 勤劳勇敢的奋进品格 B. 孝亲敬长的伦理规范
C. 律己宽人的处事准则 D. 助人为乐的和乐风范
9．(0分)近年来，我国全方位加强知识产权保护工作，知识产权法规制度体系逐步完善，高价值知识产权拥有量大幅增加，为推动经济社会高质量发展提供了有力保障。青少年应该（ ）
①学习法律，如专利法、商标法、著作权法等法
②学会保护知识产权，运用法律维护自己的权益
③健全制度，建立高标准的侵权惩罚性赔偿制度
④加强执法，必须严惩侵犯知识产权的违法行为
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10．(0分)国家依照法律规定保护公民的继承权。有关财产继承权，下列说法正确的有（　　）
①保护公民继承权，是法律保护公民私有财产权的延伸与体现
②我国关于财产继承的专门法律是《中华人民共和国继承法》
③公民的遗产继承分法定继承和遗嘱继承两种方式
④行使继承权必须依法进行，不得损害他人的合法权利。
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
11．(0分)2025年6月4日，江苏泰州姜堰区法院对52名被告人涉出售出入境证件、偷越国(边)境案公开宣判，这些被告人被判处有期徒刑并附加驱逐出境。被告人受到了_处罚，其中主刑是_，附加刑是_（ ）
A. 行政、有期徒刑、驱逐出境
B. 刑事、有期徒刑、驱逐出境
C. 民事、有期徒刑、驱逐出境
D. 刑罚、驱逐出境、有期徒刑
12．(0分)中学生小赣发现邻居行迹神秘,通过观察怀疑他们在实施违法行为,于是拨打报警电话,为公安机关侦破案件提供了重要线索。小赣的行为值得我们学习的是 (　　)
A. 自己遭遇侵害时能够依法求助
B. 敢于并善于同违法犯罪作斗争
C. 惩恶扬善,制裁违法犯罪行为
D. 杜绝不良行为,预防违法犯罪
二、简答题(共1题，共0分)
13．(0分)道德与法治课上,老师展示了如下一组图片:
(1)以上图片反映的情境分别与哪些法律相关
(2)请你运用所学知识,说说法律是如何保障生活的。
三、材料题-分析说明类(共2题，共0分)
14．(0分)【和谐成长】
我们每个人的成长都离不开家庭、学校和社会，点点滴滴汇聚成珍贵的回忆。让我们走进小川充满挑战与收获的成长故事。
【学校回忆】小川最近学习状态不好，心情差，经常因一点小矛盾就对同学大喊大叫，同学们渐渐地不愿意和他来往了。他感觉很伤心…… （1）小川这种表达情绪的方式 （A．合适B．不合适） （2）假如你是小川的心理老师，你将如何对他进行心理疏导？ 【家庭轶事】小川不爱运动，喜欢吃甜品，成为“小胖墩”；妈妈建议他少吃甜食、加强体育锻炼，他与妈妈吵了起来。 （3）“明理导行。”作为小川的朋友，你想怎样劝说他。 【社会观察】小川和小军一起去看火爆出圈的《哪吒之魔童闹海》，在超市买了两瓶饮料，他们边喝边看，当哪吒出场时，小军非常兴奋，大声呼叫，影响到其他人，小川急忙说：“这是公共场合，不能大声喧哗”；电影快结束时，两人感觉肚子不舒服，发现饮料过期，小川去超市要求退款，遭到拒绝，他及时拨打了12315电话…… （4）“学以致用。”请你对小川言行进行评析。

15．(0分)【以案说法与法同行】
阅读材料，完成下列问题。
案例一：张某本是一名好学生，自从表哥带他去了几次网吧，他就完全迷上了网络游戏。为了给游戏充值，他开始从家里骗钱、勒索低年级学生、入室盗窃，最后开始拦路抢劫。在一次抢劫中，他用砖头将对方砸成重伤……
（1）阅读案例一，请你谈谈一般违法与犯罪之间的关系。
（2）张某的行为启示我们应该如何远离犯罪？
案例二：李某在上班的路上，看到一名歹徒正从一位大妈手中抢夺皮包，李某冲上去阻止。歹徒恼羞成怒，掏出一把匕首向李某捅来，李某用左臂一挡，被划出一道长长的口子，鲜血迸流。旁边一小伙乘机用手中的拖把将歹徒的匕首击落，几位路人一拥而上，终将歹徒抓获。
（3）案例二中李某勇斗歹徒的故事，启示我们应该如何同违法犯罪作斗争？
四、材料题-观点辨析类(共1题，共0分)
16．(0分)判断说理
判断下列做法或说法是否正确，正确的在横线上打√，错误的在横线上打×，并说明理由。
小福是老师信任的一班之长。一天，老师找小福了解小建成绩直线下降的原因。作为小建的好朋友，小福知道小建最近沉迷于一款网络游戏，并向小建承诺不告诉任何人。面对老师的询问，小福很为难。作为班长，他经过一段激烈的思想斗争，最后向老师如实反映了情况。
（1）小建的行为。
判断：_____。
理由：_____。
（2）有人从小福的经历中得出结论：“社会生活是复杂的，我们要学会正确处理诚实与保护隐私的关系。”
判断：_____。
理由：_____。
试卷答案
1．【答案】D
【知识点】宪法的地位及重要性
【解析】党中央把宪法摆在全面依法治国战略布局的突出位置，推动我国宪法制度的显著优势更好转化为国家治理效能，将党和国家各项事业、各项工作全面纳入法治轨道。这体现了宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，故D说法正确；
A错误，宪法是党的主张和人民意志的统一，但这不属于宪法的基本原则；
B不符合题意，说法正确，但在材料中没有体现出来；
C错误，宪法规定了国家生活中最根本最重要的问题，而不是最特殊的问题。
故答案为：D。
【点评】本题考查对宪法的地位和重要性的认识，宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础。
2．【答案】C
【解析】中国特色社会主义法律体系日臻完善,可以看出随着我国法治建设不断推进,法律让我们的生活更加美好,C符合题意;A、B说法不全面;D表述绝对化,排除。故选C。
3．【答案】B
【解析】本题考查未成年人需要特殊保护的原因。①②④：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。开展“护苗”行动是由于未成年人身心尚不成熟，容易受到不良影响，体现对未成年人的特殊关爱，①②④说法符合题意；③：确保说法太绝对，③说法错误；故本题选B。
4．【答案】D
【解析】本题考查正义行为的含义。①：以权谋私是指利用职权谋取个人私利，违背了公平正义的原则，故①不符合题意；②：秉公执法是指公正地执行法律，体现了法律的正义和公平，故②符合题意；③：公正无私是指公平正直、没有私心，体现了正义的核心价值，故③符合题意；④：见义勇为是指为维护正义而勇敢行动，体现了对正义的追求和保护，故④符合题意；故本题选D。
5．【答案】D
【解析】本题考查德治与法治的关系。法治和德治是相辅相成的，依法治国是我国的基本方略，以德治国是我国的重要治国方略，二者相辅相成。二者统一于建设中国特色的社会主义现代化国家事业中。
题干漫画中，在社会主义法治建设中，需要弘扬社会主义核心价值观，强调德治对法治的作用，说明国家与社会的治理需要法律和道德共同发挥作用，以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，③④说法符合题意；德治与法治共同发挥作用，①说法错误；题干漫画没涉及契约精神，排除②。
故选：D。
6．【答案】C
7．【答案】C
【解析】本题属于“我们受法律特殊保护”这一知识点，需要在掌握未成年人受法律特殊保护，法律保护未成年人健康成长以及未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
欧文的这句话表明生命健康的重要性。生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的；生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利，也是首要的人身权利，未成年人也是一样的，C说法正确且符合题意，知识唯一正确的选项。A、B、D与题意不符，排除。
故选：C。
8．【答案】D
【解析】本题考查中华传统美德。
D：根据题文，“乡人唐秉义四处募资，乡民踊跃捐资”，体现了他们具有强烈的责任担当，具有助人为乐、无私奉献的优秀品质，因此他们身上体现的传统美德是助人为乐的和乐风范，所以D符合题意；
ABC：在题干中未涉及，ABC不符合题意；
故本题选D。
9．【答案】A
【解析】本题考查保护知识产权。
①②：现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念，我们要学法懂法，学会保护知识产权，运用法律维护自己的权益，①②说法正确；
③④：是国家的做法，与青少年无关，③④不符合题意；
故本题选A。
10．【答案】A
11．【答案】B
【解析】本题考查刑罚种类知识。A：行政处罚适用于一般违法行为，而题干中法院判决属于刑事处罚，故A说法错误；B：刑事处罚对应刑罚，主刑为有期徒刑，附加刑为驱逐出境，故B符合题意；C：民事处罚涉及赔偿等，与题干中犯罪行为无关，故C说法错误；D：驱逐出境是附加刑，不能作为主刑，且选项主次颠倒，故D说法错误；故本题选B。
12．【答案】B
13．【答案】(1)图片一:《中华人民共和国未成年人保护法》等。图片二:《中华人民共和国道路交通安全法》等。(每部1分)
(2)①法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行;通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐;通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民安居乐业。②法律保护社会公共利益。法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。
14．【答案】（1）B（或不合适）
（2）①情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
②要管理自己的情绪。积极面对负面情绪，以恰当的方式表达情绪。学会合理地调节情绪，（或可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方法调节好情绪）做情绪管理的主人。
（3）①要对生命有敬畏之心，珍视生命，学会爱护身体，关心身体状况，养成健康的生活方式，做到对生命负责任。
②亲子冲突如果处理不好，就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。我们需要双方良好的互动沟通来解决，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
（4）①小川的言行是正确的。（或小川维护了公共秩序、规则，做到了依法维权）
②社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。要及时提醒、监督和帮助遵守规则。
③当公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用情绪的管理的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小川最近学习状态不好，心情差，经常因一点小矛盾就对同学大喊大叫→可链接小川这种表达情绪的方式不合适。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用情绪的管理的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小川最近学习状态不好，心情差，经常因一点小矛盾就对同学大喊大叫→可链接情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往；积极面对负面情绪，以恰当的方式表达情绪；学会合理地调节情绪，做情绪管理的主人。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命、养成健康的生活方式的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小川不爱运动，喜欢吃甜品，成为“小胖墩”→可链接要对生命有敬畏之心，珍视生命，学会爱护身体，关心身体状况，养成健康的生活方式。
关键词②：妈妈建议他少吃甜食、加强体育锻炼，他与妈妈吵了起来→可链接亲子冲突如果处理不好，就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦；需要双方良好的互动沟通来解决，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用社会规则的作用、公民维护权利的途径的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小川急忙说：“这是公共场合，不能大声喧哗”→可链接小川做法正确+维护了公共秩序、规则。
关键词②：发现饮料过期，小川去超市要求退款，遭到拒绝，他及时拨打了12315电话→可链接小川做法正确+当公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
第三步：整合信息，组织答案。
15．【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有一般违法与犯罪的区别与联系、犯罪行为、预防违法犯罪、善于同违法犯罪行为作斗争等。
（1）本题考查一般违法行为与犯罪之间的关系。解答时，可从一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人若不及时改正可能导致犯罪等方面作答。
（2）本题考查我们应该如何远离犯罪。解答时，结合张某的行为，可从认清犯罪危害、杜绝不良行为、增强法治观念、避免沾染不良习气、自觉遵纪守法等方面作答。
（3）本题考查我们应该如何同违法犯罪作斗争。解答时，结合材料信息，可从敢于作斗争和善于斗争两方面作答。
故答案为：
（1）一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪等。
（2）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；从小事做起，避免沾染不良习气；自觉遵纪守法，防患于未然等。
（3）要敢于并善于依法维护正当权益；要善于斗争，尽力保全自己、减少伤害；巧妙地借助他人或社会的力量；采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争等。
16．【答案】(1)√;(2)①如果不说会对小强的学习和生活产生不利的影响，告诉老师后，老师可以及时的引导和帮助小强，为了避免好朋友之间发生误会，之后需要向小强真诚地解释清楚。②尊重他人的隐私和对他人诚实发生矛盾冲突时，我们应该遵守伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。③践行诚实守信需要运用诚信智慧;(3)√;(4)“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚信的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经他人同意不得将其公开，也是我们在交往应有的品德。当两者发生冲突时，我们要结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理;
【解析】本题考查诚信与隐私、诚信做人。对人守信，对事负责，是诚信的基本要求，诚信是与他人合作、交往的通行证。能信守诺言，诚实守信，实实在在地做事，这是一个人在社会立足、事业取得成功的保证，青少年要学会文明交往、诚信做人，尊重他人的隐私。
（1）本题考查了辨析小建的行为。首先判断做法正确，然后回答理由，从如果不说会对小福的学习和生活产生不利的影响，告诉老师后，老师可以及时的引导和帮助小福等方面作答。
（2）本题考查了辨析观点“社会生活是复杂的，我们要学会正确处理诚实与保护隐私的关系。”首先判断观点正确，然后回答理由，从诚信待人是人际交往的基本准则，尊重隐私能维持良好人际关系；当两者发生冲突时，我们要坚持原则，权衡利弊，妥善处理作答。
故答案为：
（1）判断：√。
理由：①如果不说会对小强的学习和生活产生不利的影响，告诉老师后，老师可以及时的引导和帮助小强，为了避免好朋友之间发生误会，之后需要向小强真诚地解释清楚。②尊重他人的隐私和对他人诚实发生矛盾冲突时，我们应该遵守伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。③践行诚实守信需要运用诚信智慧。
（2）判断：√。
理由：“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚信的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经他人同意不得将其公开，也是我们在交往应有的品德。当两者发生冲突时，我们要结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

展开更多......

收起↑