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人教2019版必修二英语Unit3 The internet Discovering Useful Structures 教学评一体化设计（全套教案+学案+测评案｜全程学法渗透）
（语法专项课｜互联网主题语法｜现在完成时被动语态｜）
第一部分 教案
一、基本信息
1.课题：Unit3 The internet Discovering Useful Structures
2.课时：1课时（45分钟）
3.授课年级：高一
4.学科：高中英语
5.学情分析
高一学生已完成本单元听说、阅读板块学习，初步掌握互联网主题词汇与基础句型，具备一定语法基础，但对现在完成时被动语态的理解与运用不熟练，语法应用能力有待提升。学生对互联网话题熟悉且有生活体验，但用英语语法准确表达互联网相关变化与影响的能力不足。学生现存短板：不掌握"观察—发现—归纳—操练—应用"的一体化语法学习流程；不会在语境中理解与运用语法知识；语法运用中存在结构混淆、时态错误、被动语态形式错误的问题；无法结合互联网发展与影响等主题进行有逻辑、有深度的语法应用，语法迁移能力不足。同时学生缺少"语境导入—观察发现—归纳总结—操练巩固—应用输出"的闭环语法训练模式，自评互评聚焦语法准确性、忽视语用得体性与表达效果。本课以互联网发展与影响为语法载体，依托英语学习活动观，落实以境促学、学用结合，嵌入全过程评价，帮助学生掌握现在完成时被动语态的结构与用法，树立正确的语法学习观念，培养语用能力与语法素养。
6.学科核心素养目标
（1）语言能力：掌握互联网主题核心词汇及固定搭配；掌握现在完成时被动语态的结构与基本用法；熟练运用现在完成时被动语态进行句型转换与语篇表达；能在语境中准确理解并运用现在完成时被动语态，能围绕互联网发展与影响进行规范、得体的语法应用表达。
（2）文化意识：了解互联网发展历程与对现代社会的深刻影响；认知不同国家互联网发展的差异与成就；理解科技发展对人类社会的改变，感受中国互联网发展的成就与进步，增强民族自豪感与文化自信，培养全球视野与跨文化交际能力。
（3）思维品质：通过观察例句与发现规律，培养逻辑思维与归纳能力；通过分析语法结构与用法区别，锻炼结构化思维与分析能力；通过语法应用与表达，培养创造性思维与灵活运用能力；通过语法纠错与优化，培养审辩思维与反思能力。
（4）学习能力：掌握"观察—发现—归纳—操练—应用"的语法学习方法，形成"以境促学、学用结合"的语法学习模式；养成在语境中学习语法、在应用中巩固语法的习惯，提升主题语法迁移与综合语言运用能力。
7.教学重难点
（1）教学重点：掌握现在完成时被动语态的结构与构成；掌握现在完成时被动语态的三大基本用法；熟练运用现在完成时被动语态进行句型转换与语篇表达。
（2）教学难点：把握现在完成时被动语态与其他时态被动语态的区别；在真实语境中准确、得体地运用现在完成时被动语态；结合主题进行有深度、有逻辑的语法应用表达，做到语法准确、语用得体、表达流畅。
8.教学准备：互联网主题语法例句、语法结构对比图、分层语法任务单、语法评价量表、互联网拓展资料
9.教学方法：情境教学法、任务驱动法、分层教学法、归纳教学法、教学评一体化闭环教学法
10.学法指导：引导学生固化"观察例句—发现规律—归纳总结—操练巩固—应用输出"的语法学习路径，攻克语法结构混淆、语用不得体的难点。
二、教学过程
（一）语境导入铺垫（5分钟）
1.情境激趣：展示互联网发展历程图片与数据，提问What changes has the internet brought to our life 引发学生对互联网影响的思考与表达欲望。
2.词汇铺垫：精讲互联网相关核心词汇与表达，拓展词性与高频搭配，扫清语法学习障碍。
3.话题铺垫：简单介绍互联网发展对现代社会的深刻影响，点明本课核心任务：学习现在完成时被动语态、学会用英语准确表达互联网带来的变化与影响。
4.课题点明：Today we will learn the present perfect passive voice and use it to talk about the changes brought by the internet.
5.学法渗透：语法学习先观察例句，再发现规律，然后归纳总结，最后操练应用，先保证结构正确，再追求语用得体。
（二）观察发现探究（15分钟·核心重点）
活动一 观察例句、感语境（5分钟）
1.任务要求：学生观察互联网主题例句，感受现在完成时被动语态的语境与用法，激活已有知识。
2.例句呈现：呈现5-8个包含现在完成时被动语态的互联网主题例句，让学生初步感知语法结构与用法。
3.观察引导：引导学生从结构、时态、语态、语境四个维度进行观察，梳理语法特征与用法特点。
4.过程评价：对观察仔细、发现准确的学生进行课堂记录与口头表扬，鼓励主动思考。
活动二 发现规律、明结构（5分钟）
1.分层发现任务：基础层找出现在完成时被动语态的基本结构；提升层总结现在完成时被动语态的构成规则；拓展层分析现在完成时被动语态与主动语态的转换关系。
2.小组讨论：学生分组讨论，共同发现语法规律，互助答疑。
3.规律总结：师生共同总结现在完成时被动语态的结构——have/has been done，讲解肯定句、否定句、疑问句的构成。
4.策略指导：讲解发现学习法——通过观察例句、对比分析、归纳总结来学习语法，提高语法学习效率与效果。
活动三 归纳用法、懂语义（5分钟）
1.分层归纳任务：基础层理解现在完成时被动语态的基本含义；提升层掌握现在完成时被动语态的三大用法；拓展层辨析现在完成时被动语态与其他时态被动语态的区别。
2.用法讲解：讲解现在完成时被动语态的三大基本用法——①已经完成的被动动作 ②对现在有影响的被动动作 ③从过去持续到现在的被动动作。
3.对比辨析：对比现在完成时被动语态与一般过去时被动语态、现在进行时被动语态的区别，帮助学生准确运用。
4.知识整理：师生共同梳理现在完成时被动语态的知识框架，构建语法体系，为操练应用做准备。
（三）操练巩固应用（20分钟）
1.分层操练任务
基础层：套用语法结构与句型，完成句型转换与简单填空，保证结构正确、无语法错误，做到基本掌握。
提升层：自主组织内容，优化句式，运用现在完成时被动语态完成语篇填空与句型改写，语法准确、语言流畅、逻辑连贯。
拓展层：结合互联网发展、科技进步、社会变化等多维度，运用现在完成时被动语态完成一段80词左右高质量语法应用写作，语法准确、语用得体、逻辑严谨、语言优美、有说服力与思想深度。
2.限时操练：10分钟操练时间，学生独立完成语法练习，巩固语法知识。
3.展示互评：依据语法评价量表，同桌互评、小组点评，重点纠正语法错误、结构混淆、语用不得体等问题。
4.展示点评：抽取分层学生作品展示，师生共同点评，总结亮点与不足，统一优化方法。
5.素养升华：引导学生感悟互联网发展带来的巨大变化，理解科技进步对人类社会的深刻影响，树立正确的科技观与发展观，培养信息素养与媒介素养，学会在数字时代健康成长、全面发展，为构建人类命运共同体贡献力量。
（四）课堂小结（3分钟）
1.知识小结：梳理现在完成时被动语态的结构、三大用法与互联网主题核心句型。
2.能力小结：掌握"观察—发现—归纳—操练—应用"的语法学习方法，能独立完成语法学习与应用，规范英语语法。
3.素养小结：认知互联网发展与影响，增强科技意识与创新精神，培养语法素养与语用能力。
（五）当堂检测（2分钟）
1.口头检测：抽查现在完成时被动语态结构、三大用法背诵复述。
2.书面微练：完成3个句型转换题，当堂巩固语法知识。
（六）分层作业（2分钟）
基础层：背诵现在完成时被动语态结构与用法，整理语法笔记，完成课后语法练习。
提升层：用现在完成时被动语态写5个关于互联网变化的句子，摘抄高级词汇与句型并仿写6组，梳理语法易错点。
拓展层：以"Changes brought by the internet"为主题，写一篇100词左右英语短文，运用现在完成时被动语态阐述互联网带来的变化与影响。
三、板书设计
Unit3 Discovering Useful Structures The internet
1.Structure
have/has been done
2.Three usages
①Completed passive actions
②Passive actions with present effects
③Passive actions lasting from past to present
3.Learning path
Observe→Discover→Summarize→Practice→Apply
4.Theme
The internet has changed our life greatly
四、教后反思
本课采用"语境导入—观察发现—归纳总结—操练巩固—应用输出"的语法闭环教学模式，严格落实教学评一体化。以互联网发展与影响为语法载体，聚焦语法能力与语用能力双重培养，通过梯度任务覆盖全体学生，有效帮助学生掌握现在完成时被动语态的结构与用法，实现以境促学、学用结合，同时渗透科技意识、创新精神与信息素养的育人理念，落实核心素养。
现存不足：部分学生语法结构掌握不熟练，容易混淆现在完成时被动语态与其他时态被动语态；语法应用中语用不得体，不会在真实语境中灵活运用；句式单一，缺少多样表达与高级句型；对"互联网发展与影响"的主题思考较浅，语法应用表达单薄、缺乏深度与说服力；部分学生语法学习方法不当，死记硬背、不会在语境中学习。
后续改进：增设语法结构对比训练与辨析训练；整理语法高频句型，强化语用训练；补充逻辑连接词与高级句式素材，丰富表达层次；增加主题语法应用拓展训练，引导学生深度挖掘互联网时代的发展与变化；增设语法学习方法指导，培养学生在语境中学习语法、在应用中巩固语法的能力，全面提升学生语法能力与综合语言运用能力。
第二部分 学案
Unit3 The internet Discovering Useful Structures 导学案
班级： 姓名： 学号： 得分：
一、学习目标
1.掌握互联网主题核心词汇与固定搭配，夯实语法基础。
2.掌握现在完成时被动语态的结构与三大基本用法，能准确进行句型转换。
3.熟练运用现在完成时被动语态进行语篇表达，做到语法准确、语用得体、逻辑清晰。
4.了解互联网发展与影响，树立正确的科技观与发展观，增强信息素养与媒介素养。
二、预习导学
（一）核心词汇短语英汉互译
1.internet________
2.develop________
3.change________
4.affect________
5.improve________
6.连接________
7.创造________
8.影响________
9.发展________
10.改变________
（二）预习思考
1.What changes has the internet brought to our life
2.How has the internet been developed in recent years
（三）预习疑点：
三、课中合作探究
（一）语法结构与用法梳理
1.Structure of present perfect passive voice:________
2.Three usages:________,________,________
3.Affirmative form:________
4.Negative form:________
（二）核心句型补全积累
1.The internet________(develop)greatly in recent years.
2.Many changes________(bring)to our life by the internet.
3.Our way of life________(change)by the internet.
4.Much information________(store)on the internet.
（三）语法学习路径
Observe→Discover→Summarize→Practice→Apply
四、课堂达标自测
（一）句型转换（30分）
1.People have used the internet for many years.（改为被动语态）
2.The internet has changed our life greatly.（改为被动语态）
3.Many new technologies have been developed by scientists.（改为主动语态）
（二）词形填空（30分）
1.The internet________(use)by millions of people every day.
2.Great changes________(take)place in the past few years.
3.Much information________(store)on the internet already.
4.Our life________(improve)greatly by the internet.
5.Many new apps________(create)in recent years.
（三）简答梳理（40分）
List the three usages of the present perfect passive voice and explain each briefly.
导学案参考答案
二、预习导学
（一）1.互联网 2.发展；开发 3.改变；变化 4.影响 5.改善；提高 6.connect 7.create 8.influence/affect 9.develop 10.change
三、课中合作探究
（一）1.have/has been done 2.Completed passive actions/Passive actions with present effects/Passive actions lasting from past to present 3.have/has been done 4.have/has not been done
（二）1.has been developed 2.have been brought 3.has been changed 4.has been stored
四、课堂达标自测
（一）1.The internet has been used by people for many years. 2.Our life has been changed greatly by the internet. 3.Scientists have developed many new technologies.
（二）1.has been used 2.have taken 3.has been stored 4.has been improved 5.have been created
（三）Three usages: ①Completed passive actions:passive actions that have been completed ②Passive actions with present effects:passive actions that have effects on the present ③Passive actions lasting from past to present:passive actions that started in the past and continue to the present.
第三部分 测评案
Unit3 The internet Discovering Useful Structures 同步测评
满分：100分 时间：40分钟 姓名： 得分：
一、基础词汇运用（20分）
1.With the________(develop)of the internet,our life becomes more and more convenient.
2.The internet has brought us great________(change)in many ways.
3.We should learn to use the internet________(proper).
4.Many new________(technology)have been developed in recent years.
5.The internet has a great________(affect)on our daily life.
二、句型转换（20分）
1.People have used the internet for many years.（改为被动语态）
2.Our life has been changed greatly by the internet.（改为主动语态）
3.Scientists have created many new apps.（改为被动语态）
4.Much information has been stored on the internet.（改为否定句）
5.The internet has been used by millions of people.（改为一般疑问句）
三、语篇填空（20分）
The internet1.________(develop)greatly in recent years.It2.________(use)by millions of people around the world every day.Many changes3.________(bring)to our life by the internet.
Our way of life4.________(change)greatly.We can get information,chat with friends,shop online and do many other things on the internet.Many new technologies5.________(create)to make our life easier and more convenient.
In my opinion,the internet has both advantages and disadvantages.We should use it properly and wisely.
四、语法应用写作（40分）
请结合本课所学语法，以"Changes Brought by the Internet"为题，写一篇80词左右的英语短文，谈谈互联网带来的变化。要求：1.至少使用5个现在完成时被动语态的句子；2.内容完整、逻辑清晰；3.语言规范、衔接自然；4.使用本课核心词汇与句型。
测评案参考答案与评分标准
一、基础词汇
1.development 2.changes 3.properly 4.technologies 5.effect
二、句型转换
1.The internet has been used by people for many years.
2.The internet has changed our life greatly.
3.Many new apps have been created by scientists.
4.Much information has not been stored on the internet.
5.Has the internet been used by millions of people
三、语篇填空
1.has been developed 2.is used 3.have been brought 4.has been changed 5.have been created
四、语法应用写作范文
Changes Brought by the Internet
The internet has been developed greatly in recent years.Many changes have been brought to our daily life by it.
First,our way of life has been changed greatly.We can get all kinds of information easily,chat with friends far away,and shop online without going out.Second,our way of working has been improved.Many people can work from home with the help of the internet.Third,our way of learning has been changed too.We can take online courses and learn at any time.
In a word,great changes have been brought to our life by the internet.We should make good use of it and use it properly.
评分标准：语法准确结构完整（10分）内容充实层次清晰（10分）语言流畅句式规范（10分）逻辑清晰衔接自然（10分）
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