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2026年广西南宁市中考道德与法治模拟试卷
一、单项选择题：本大题共18小题，共36分。
1.周末到水上公园赏烂漫迎春花，再漫步狮子林桥饱览海河璀璨夜景，沉醉于城市与自然交织的美景之中，烦忧悄然散去，心底满是惬意。这说明（　　）
A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 美好事物能激发正面情绪感受
C. 情感需要表达、回应，需要共鸣 D. 我们可以用热情和行动影响环境
2.如图漫画的寓意是（　　）
A. 接纳自己，欣赏自己全部 B. 团结协作，坚持集体主义
C. 自信自强，懂得行己有耻 D. 无私奉献，活出生命精彩
3.当前，我国以直播带货为主的“网红经济”迅猛发展，折射出我国市场的巨大潜力，为经济发展注入了新活力。但“网红经济”也存在短信骚扰、假冒伪劣等乱象。对此，消费者应该（　　）
①制定和完善相应的法律法规，加大违法惩处力度
②加强对“网红经济”的监督，促进“网红经济”长久良性发展
③增强权利意识，依照法定程序维护合法权益
④诚信经营，树立良好的形象和信誉，赢得客户的信任
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
4.新修订的《中华人民共和国国防教育法》规定，国家在全体公民中开展以爱国主义为核心，以履行国防义务为目的，与国防和军队建设有关的理论、知识、技能以及科技、法律、心理等方面的国防教育。这有利于（　　）
①树立总体国家安全观，坚持走中国特色国家安全道路
②强化法律对道德建设的促进作用，发挥道德的规范作用和法律的教化作用
③增强公民法律意识，在生活中履行维护国家安全、荣誉和利益的权利
④弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培育家国情怀和担当精神
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.自古以来，我国形成了世界法制史上独树一帜的中华法系，积淀了深厚的法律文化。中华传统法律文化中关于司法公正的理念追求历史悠久。下列古语反映这一思想的是（　　）
A. 法与时转则治，治与世宜则有功 B. 法治兴则国兴，法治强则国强
C. 徒善不足以为政，徒法不能以自行 D. 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫
6.2026年5月，中国外交迎来繁忙时刻：中美元首确立“建设性战略稳定关系”，中俄启动“教育年”，中塔打造更紧密命运共同体，多位外国政要密集访华。国际社会普遍认为，“世界向东看”“北京见”正成为潮流。这充分说明中国（　　）
①坚持合作共赢，共享发展机遇 ②坚持对话协商，重构世界格局
③制定全球规则，维护经济秩序 ④构建人类命运，彰显大国担当
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.2025年“职业教育宣传月”活动中，碳汇计量师、无人机测绘操作员、AI训练师等新兴职业从业者走进校园，分享职业成长故事，引导青少年树立正确职业观。这启示我们（　　）
①优先选择新兴职业，自觉增强社会责任感 ②关注社会发展变化，职业无高低贵贱之分
③了解职业发展新趋势，适应自身发展需求 ④全面提高自身的素质，自觉规划职业生涯
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
8.一位环卫工人利用下班时间自学绘画，跟着网络视频临摹、钻研技法，为街头变电箱绘制海棠、醒狮等彩绘，扮靓城市街角。他的故事启示我们（　　）
①只要坚持学习，就一定能够实现所有目标 ②劳动创造美，平凡岗位也能实现人生价值
③从事自己感兴趣的职业，才能取得成功 ④要树立终身学习的理念，在实践中提升自我
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9.如图为2021-2025年我国清洁能源消费量占能源消费总量比重统计图，广西依托丰富水能、陆上风电资源大力布局新能源项目，结合图表与区情可推断出广西（　　）
备注：清洁能源包括天然气、水电、核电、风电、太阳能发电等。
①全面关停传统火电，淘汰化石能源 ②因地制宜开发水电，落实绿色发展
③已根治环境污染，改善了生态面貌 ④政策科技双向赋能，优化能源结构
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
10.2026年2月，中央一号文件《中共中央国务院关于锚定农业农村现代化扎实推进乡村全面振兴的意见》发布。文件明确了锚定农业农村现代化的总目标，提出以推进乡村全面振兴为总抓手，涵盖了粮食安全、农民增收、乡村建设等六大核心领域。由此可见（　　）
①党坚持和加强对“三农”工作的全面领导 ②党中央全面建成小康社会的庄严承诺
③政府坚持以人民为中心，增进民生福祉 ④社会主义现代化建设的中心工作是乡村全面振兴
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.为下面四幅图片确定恰当的主题（　　）
A. 关键核心技术均已获突破 B. 我国已经进入科技强国行列
C. 自主创新守护人民安全感 D. 科学技术是民族振兴的基石
12.黄旭华作为中国第一代核潜艇总设计师，从一穷二白中“头拱地、脚朝天”。为我国核潜艇的从无到有、跨越式发展赶超做出了卓越的贡献，他“此生属于祖国，属于核潜艇”。从上述材料中可以看出这位共和国勋章获得者具有（　　）
①勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 ②孝敬父母、尊敬师长的伦理规范
③忧国忧民、道济天下的爱国情怀 ④诚信守法、见利思义的高尚情操
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
13.广东佛山“莫氏鸡煲”老板与台湾食客亲切互动，喊话“中国人要团结一致，祖国的后盾很坚强”；新疆导游女孩介绍天山胜利隧道“不是打穿天山容易，而是天山那头有人民”，获得台湾游客热烈掌声……对此理解正确的是（　　）
①海峡两岸同根同源，中华民族血脉相连 ②深化两岸交流交往，增进中华民族认同
③维护国家和平统一，践行公民基本权利 ④贯彻“一国两制”，促进祖国和平统一
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14.2025年9月，中国自主研发的14纳米芯片实现量产，合格产品比例突破98%，带动国内芯片产业链产值同比增长41%，这一技术突破让中国在全球半导体竞争中进一步缩小与发达国家的差距、这表明当今世界国际竞争的实质是（　　）
A. 发达国家对发展中国家的技术垄断的较量
B. 以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
C. 国际地位
D. 以经济总量、规模为核心的全球话语权的较量
15.从莫桑比克的农业园到科特迪瓦的橡胶厂，从毛里塔尼亚畜牧业技术中心到乌干达中乌农业产业园，一个个中非合作项目，正是中国和非洲国家携手推进现代化的缩影。这体现了（　　）
①中国成为世界发展的主导力量 ②中国和平发展的大国担当
③中国推动构建人类命运共同体 ④中国推动世界多极化发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16.2026年全国两会期间，全国人大代表、中国工程院院士罗先刚指出，青年科研人员是国家科技创新体系中最具活力的关键力量，应勇做科技创新排头兵。他寄语青年科技工作者，要主动拥抱科技变革，勇闯创新“无人区”，把个人理想融入国家发展大局，“把论文写在祖国大地上”。这启示当代青年（　　）
①立志报效祖国，勇担时代重任 ②增强自身能力，践行爱国精神
③学习科学知识，书写青春华章 ④凝聚奋斗合力，舍弃个人利益
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17.毕业之际，同学的这封信（　　）
亲爱的王老师：
见字如面，展信舒颜。何其有幸，在我十几岁的青春里，遇见闪闪发光的您。您是我最喜爱、对我帮助最大、影响最深的老师。我会带着对您和道德与法治的喜爱在未来继续努力。感谢您三年的陪伴，那些点滴回忆我会永远珍藏心底，成为青春里最温暖的光。
祝您身体健康，工作顺利!
您的学生小梅
①说明中学生活为我们提供多种发展机会 ②播撒了美好的情感，传递了生命的正能量
③展现了彼此尊重、相互关心的师生关系 ④提示我们直面矛盾心理，利于健康成长
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
18.2026年3月8日，十四届全国人大四次会议外交记者会上，王毅外长告诉海外的同胞们，你面前的世界乱象丛生，你身后的祖国稳如泰山。过去一年，我国处置海外公民与机构重大突发事件100多起，办理领事保护案件7.9万余起，12308热线接听超60万通。对此理解正确的是（）
①国家安全是人民幸福安康的前提 ②坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨
③我国积极行动，助力维护世界和平与发展 ④和平与发展是当今时代的主题
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、辨析题：本大题共1小题，共10分。
19. 2025—2026年，江苏全面推进校园欺凌防治，健全欺凌治理委员会，落实法治副校长制度，公安优先受理侦办涉欺凌案件，开展专项整治。徐州深化“净土佑苗”行动，构建市—校—班三级责任链，联合司法开展法治巡讲，推行“一表五清两制”，警校联动排查处置，对校园欺凌零容忍，筑牢校园安全防线。
“治理欺凌关键靠法律和严惩。只要法律足够严厉，学校发现就严肃处理甚至开除，欺凌现象自然就会消失。”
请运用所学知识对小卫的观点进行评析。
三、分析说明题：本大题共3小题，共34分。
20.阅读材料，完成下列问题
材料一：2026年的中国，是“十五五”规划的开局之年，万象更新，迎来了发展的好时机。某中学开展“听时代之声，筑强国之基”的主题探究活动，九（2）班同学搜集到以下信息：
2025年，授权发明专利97.2万件，注册商标420.6万件；
2025年，汽车产销量分别为3453.1万辆和3440万辆，连续17年稳居全球第一；
2026年，我国出国劳务人员规模突破120万人次；
2026年，预期中国全年经济增长目标5%左右；
看完信息，同学们对伟大祖国自信满满
(1) 运用国情知识，解读以上信息所彰显的中国自信的秘诀。（至少三个方面）
材料二：新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》已于2026年1月1日起正式施行。在实施层面亮点突出，确立治安违法记录封存制度，为有轻微违法记录的未成年人保留未来空间，彰显执法的“温度”
(2) 请结合材料和所学知识，为引导有轻微违法记录的未成年人正视过往、奉法守善、端正言行提出合理建议。（两方面即可）
21.阅读材料，回答问题。
为落实深圳市教育局“美育一件事”工作部署，某校开展了“美育在身边”系列活动，评选出最“美”班级。为当选最“美”班级，九（1）班开展了一系列活动。
材料一【班级美育角】
班上设立了“美育角”展板，鼓励每位同学贡献作品轮流展示。因展板面积有限，规则是每人每次限展一件，展期两周后轮换。
小华精心装裱了一幅书法作品，他希望把自己的作品马上挂上去长期展示，能为班级争光。班长拒绝了，理由是：“规则就是规则，不能因为你的作品好就打破，否则对正在展示的同学不公平。这没有讨论和商量的空间，你等到下次轮换吧。”
(1) 请你结合材料及所学，分析班长和小华想法各自的合理性和局限性，并提出解决建议。
材料二【美育打卡】
九（1）班发起了打卡活动，要求每位同学选择做一件“与美有关”的事拍照上传到班级群，并附上简短感想。一时间，班级群里热闹非凡：
有同学拍自己“练习书法”，纸上的字歪歪扭扭，连基本笔画都没写好，却配文“在笔墨中感受千年文化”；有同学把一个扭曲变形的铁架称为“蕴含深邃情感的艺术品”，可整体造型让人感到压抑、不安甚至恐惧；还有同学让环卫工人按他的要求摆拍“帮助扫落叶”的视频，拍完就走了，并没有帮忙扫完落叶。
小华看到这些，不禁困惑：这样的“美育”，到底教会了我们什么？
(2) 结合材料二及小华的困惑，请你运用所学谈谈对“真正的美育”的理解
22.阅读材料，回答问题。
材料一 随着智能化时代的到来，许多老年人因不会操作智能设备，在就医、出行、购物时屡屡碰壁。国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》中明确提出：保留传统服务方式，满足老年人基本需求；推进互联网应用适老化改造；加强老年人运用智能技术的培训，打破“数字鸿沟”。对此，有人认为：“保留传统服务方式虽然保护了老年人，但这是在拖社会发展的后腿，不应该为了少数人牺牲整体的效率。”也有人认为：“保留传统服务，正是为了让每个人都能更幸福地生活，这比所谓的效率更重要。”
材料二 九年级学生小林发现，70岁的爷爷因不会用智能手机，生活中遇到不少麻烦：不会网上挂号，不会视频通话，也不会领微信红包。小林决心教爷爷用手机。起初他耐心十足，但教了几遍后，爷爷总是记不住。小林学业越来越忙，渐渐失去耐心，干脆每次直接帮爷爷操作完成，说：“爷爷，你别学了，我帮你弄就行。”爷爷虽然用上了手机，但每次还得等小林帮忙，觉得自己“像个没用的人”，小林感觉自己“好心办了坏事”
(1) 请根据材料一，运用所学，针对以上两种观点谈谈你的看法
(2) 请结合材料二，运用所学谈谈你对小林“好心办坏事”的看法，并结合自身经验给他一些合理可行的建议
答 案
1.B
2.B
3.C
4.B
5.D
6.B
7.B
8.D
9.B
10.B
11.C
12.A
13.A
14.B
15.C
16.A
17.C
18.A
19.小卫的观点是错误的。治理校园欺凌离不开法律的约束与严惩；法律由国家强制力保障实施，严惩校园欺凌违法行为能够震慑施暴者，维护受害学生合法权益，有效遏制校园欺凌，但治理校园欺凌不能只依赖法律和严惩。我国对违法犯罪的未成年人坚持教育为主、惩罚为辅的原则，对于实施轻微欺凌的未成年人，不能一味开除，随意开除会侵犯未成年人的受教育权，也不利于其改过自新，无法从根源解决问题。消除校园欺凌需要多方协同发力，除了法律惩戒，还需要学校加强日常管理和法治思想教育、家庭履行监护教育责任、未成年人自身提升道德修养和法治意识，才能从根本上减少校园欺凌。因此，治理校园欺凌需要法治与德治结合，全社会共同防控，不能只依靠法律严惩。
20.【小题1】①我国坚持创新驱动发展战略，自主创新能力不断提升，知识产权成果显著；②我国坚持以经济建设为中心，经济高质量发展取得实效，产业竞争力持续增强；③我国坚持对外开放基本国策，积极开展国际劳务合作，融入世界经济发展格局
【小题2】①未成年人要增强法治意识，认真学习法律知识，认清违法行为的危害，主动改正错误；②社会、学校和家庭要加强对未成年人的教育引导，给予关爱与帮助，助力其健康成长
21.【小题1】小华想法的合理性：具有集体荣誉感，坚持集体主义，希望为班级争光，体现了热爱集体、乐于奉献的精神。局限性：想要寻求特权，忽视了规则的严肃性和公平性，要求特殊对待，易破坏班级管理的公正秩序。
班长想法的合理性：坚持维护规则，主张遵守规则，规则至上，维护了程序的公平和同学的平等权利，符合“规则面前人人平等”的原则。局限性：缺少民主意识，对同学积极情感的回应和人文关怀缺乏，导致学生参与热情受挫。
解决建议：①民主协商，完善规则：利用班会课讨论，在原有轮换制基础上增设“优秀作品加展”机制（如每月一次特别展示），兼顾公平与激励。②情感沟通，柔性执行：班长肯定小华的积极性，解释规则的意义，并帮助其登记排队或提前安排下一次轮换，做到原则性与灵活性统一。班级管理应坚持规则公平与人文关怀相统一，在尊重制度权威的基础上积极回应成员合理诉求，实现刚性规则与柔性执行的有机统一。
【小题2】真正的美育不是流于形式的表面展示，而是内化于心、外化于行，内外统一的综合素养提升。①真正的美育能增强文化自信，让人在扎实实践中感受文化魅力。材料中同学练书法却字迹潦草、空谈“千年文化”，是对传统文化的浅层消费而非真正传承。真正的美育有利于我们沉心钻研、掌握基本技能，在日积月累中体悟中华优秀传统文化的深厚底蕴，从而发自内心地认同与热爱，而非借美育之名行敷衍之实。②真正的美育能培育美好情感体验，让人获得积极、健康、向上的精神滋养。材料中将扭曲变形的铁架称为“艺术品”，却让人感到压抑恐惧，这背离了美育陶冶情操、愉悦身心的初衷。真正的美育应当引导我们辨别真善美与假恶丑，通过欣赏和谐、光明、温暖的艺术形式，激发对生活、自然、社会的热爱之情，形成乐观向上的情感态度。③真正的美育能塑造美好品质，让人做到言行一致、知行合一。材料中摆拍“帮助扫落叶”后扬长而去，是典型的虚假作秀，违背了美育提升道德修养、培养诚实善良品质的根本要求。真正的美育强调内化于心、外化于行，要求我们把美的追求落实为真实行动，做到尊重他人、勇于担当、诚实守信，在日常点滴中修炼高尚人格。真正的美育是文化自信的根基、情感净化的途径、品德养成的载体。我们要坚持文化自信，弘扬优秀传统文化，传递美好情感，培育自己优良品质，拒绝虚假与功利，倡导真诚与践行，成为既有审美素养又有道德情操的人
22.【小题1】两种观点都是片面的，我们应该在追求数智化发展的过程中也要保护好老年人的合法权益；①数智化是社会发展的大趋势；创新是引领社会发展的第一动力，推广智能技术能够大幅提升社会运行效率，优化资源配置，降低服务成本，也是国家竞争力的重要体现（国家层面）；创新让生活更美好，推动智能技术发展、鼓励全民学习运用智能设备，可以让人们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩（生活层面）；②但是，社会发展不能只追求效率；发展的根本目的是增进民生福祉，保留传统的服务方式有利于保障老年人的合法权益，满足老年人的基本需求，提高老年人生活幸福感；国务院出台相关政策指引，可以促进服务型政府的建设，同时也能更好地促进社会的公平正义；③社会发展不是“二选一”的取舍，而是“统筹兼顾”的智慧；我们既要拥抱智能化带来的高效，也要通过保留传统服务、加强人文关怀来弥补技术带来的“数字鸿沟”；一个真正发达的社会，应当是一个既拥有先进科技，又能让每一个群体都能感受到温暖和尊严的社会
【小题2】小林想教会爷爷用手机的本意是好的，但过程方法不对，导致结果却不尽如人意；①小林主动教爷爷用手机，体现了对长辈的关爱和孝顺；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的法定义务；小林帮助爷爷融入智能生活，这是作为孙子的责任，同时体现了对老人的关爱；②老年人同样渴望通过自己的努力获得能力、赢得尊重；“我帮你弄就行”看似体贴，实则隐含着“你学不会”的暗示，伤害了爷爷的自尊心，让爷爷产生“没用”的挫败感；真正的孝，也要尊重长辈；③老年人也有学习新事物的权利；学习没有终点，小林“直接帮爷爷操作完”，虽然解决了使用问题，却剥夺了爷爷终身学习的机会/小林“教了几遍”后就失去耐心说明他没有充分理解老年人的学习特点，也没有探索更适合老年人的学习方法（如图文结合、反复练习、记录步骤等），急于求成、轻易放弃，导致帮助的效果打了折扣/小林教爷爷使用手机可以促进家庭和谐，但老年人学习新事物时记忆力减退、动手能力退化是客观规律；小林在教爷爷使用手机时增加理解、多一些耐心，可以让亲情更浓，让家庭更和谐；④小林在好心帮助爷爷的同时应该学会，在行为上真正做到尊重长辈，保护其自尊心，让长辈感受到被尊重、被需要；同时改进方法，耐心指导：可以采取分解步骤、制作简易操作指南、多鼓励少批评等方式，根据老年人的学习特点循序渐进；合理平衡，承担责任：小林学业繁忙是现实困难，可以寻求家庭成员的帮助分工，也可以利用社会资源（如社区组织的老年人智能技术培训），既保障爷爷的学习机会，也不过度影响自己的学业；帮助老年人跨越“数字鸿沟”，最终目标是让他们拥有独立生活的能力和尊严，这比单纯解决问题更重要
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