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苏教版（2024）二年级上册数学
第一单元 表内乘法（一）
4乘4等于16
两个乘数都是4
积是16
5乘6等于30
两个乘数分别是5和6
积是30
3乘7等于21
两个乘数分别是3和7
积是21
1. 先读一读乘法算式，再分别说出乘数和积。
4 × 4 = 16 5 × 6 = 30 3 × 7 = 21
预习检测
4
3
4
×
3
12
12
2.
托底口算
8+8＝
9+9＝
8+8+8＝
9+9+9＝
8+8+8+8＝
9+9+9+9＝
1+1+1+1+1＝
2+2+2+2+2＝
3+3+3+3+3＝
4+4+4+4+4＝
5+5+5+5+5＝
6+6+6+6+6＝
7+7+7+7+7＝
16
18
24
27
32
36
5
10
15
20
25
30
35
8+8+8+8+8＝
40
9+9+9+9+9＝
45
2+2+2+2+2+2＝
12
3+3+3+3+3+3＝
18
4+4+4+4+4+4＝
24
小组活动
1.每个碰碰车里有几人？
2.有几个碰碰车？
3.求一共有多少人坐碰碰车，如何列式？
4.一共有多少人坐碰碰车？
5.班级交流。
每个碰碰车里有2人。
有6个碰碰车。
列式：2+2+2+2+2+2＝
12（人）
12
6个2相加，书写比较麻烦，
我们还可以用更简便的算式
——乘法算式表示
2 × 6 ＝ 12
说出乘法算式中各部分的名称
学生板演乘号的书写
2表示加法算式中相同的加数
6表示相同加数的个数
2 × 6 ＝ 12
读作：2 乘 6 等于 12。
用加法算式计算
用乘法算式计算
学生板演
显然
求几个相同加数的和，用乘法表示更方便。
（2）一共有多少人骑旋转木马？
活动要求：
1.教师指定哪一半编6个2的乘法故事，哪一半编4个3的乘法故事。
2.学生编故事，并在纸上写出你的故事。
3.开火车交流故事，并及时组织其他学生评价故事。
学生板演
口答
4
2
2
5
学生板演
4
2
8
2×4=8
3×3=9
苏教版（2024）二年级上册数学
第一单元 表内乘法（一）
第 3 课时 乘数位置的交换
托底口算
1+1＝
2+2＝
3+3＝
4+4＝
5+5＝
6+6＝
7+7＝
8+8＝
9+9＝
1×2＝
2×2＝
3×2＝
4×2＝
5×2＝
6×2＝
7×2＝
8×2＝
9×2＝
1+1+1＝
2+2+2＝
3+3+3＝
4+4+4＝
5+5+5＝
6+6+6＝
7+7+7＝
8+8+8＝
9+9+9＝
1×3＝
2×3＝
3×3＝
4×3＝
5×3＝
6×3＝
7×3＝
8×3＝
9×3＝
2
4
6
8
10
12
14
16
18
2
4
6
8
10
12
14
16
18
3
6
9
12
15
18
21
24
27
3
6
9
12
15
18
21
24
27
加法算式
5+5+5＝
15
乘法算式
5×3＝
15
加法算式
3+3+3+3+3＝
15
乘法算式
3×5＝
15
=
1.不同的分析方法，算式可能不同，但结果是相同的。
2.两个乘数相乘，交换位置，积不变。
实例验证：两个乘数相乘，交换位置，积不变。
这是1个5
5×1＝5
可以分成5个1
1×5＝5
所以5×1＝1×5
这是2个4
4×2＝8
可以重组成4个2
2×4＝8
所以4×2＝2×4
4
6
6
4
=
4
4
4
3
4
4
4
4
12
4
3
12
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
12
3
4
12
3
6
18
6
3
18
学生板演
2
4
8
4
2
8
这节课你收获了什么
两个数相乘，交换位置，积不变。
苏教版（2024）二年级上册数学
第一单元 表内乘法（一）
第 4 课时 练习一
3
5
5
3
15
学生板演
3
2
6
2
3
6
3
12
3
3
3
0
任何数与1相乘都等于它本身。
如1×5=5，6×1=6
任何数与0相乘都等于0
如0×5=0，5×0=0
口答
4
4
0
0
0
0
学生板演
6×3=18
6×3+3=21
学生板演
3
2
3
2
6
6
学生板演
4
3
4
3
12
12
学生板演
3
4
3
4
12
学生板演
6×2=12
2×4=8
5×2+3=13
这节课你收获了什么
下课了！同学们再见！

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