6.3.1 探索圆的面积公式(课件)(共15张PPT)2026-2027学年冀教版六年级数学上册

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6.3.1 探索圆的面积公式(课件)(共15张PPT)2026-2027学年冀教版六年级数学上册

资源简介

(共15张PPT)
六 圆
3 圆的面积
第1课时 探索圆的面积公式
1.经历估算飞镖板面积、动手操作、讨论等探索圆面积计算公式的过程。(重点)
2.理解并掌握圆的面积公式,能运用公式正确进行计算。(难点)
3.体验圆面积公式推导的可行性和结论的确定性,感受转化和无限分割等数学思想。
学习目标
探索新知
飞镖板的面积。
r=10cm
观察飞镖板,你发现了什么?
飞镖板被平均分成了20份。
每份都像一个小三角形。
探索新知
计算一下:这块飞镖板表面的面积大约是多少平方厘米
r=10 cm
方法一
把飞镖板看成20个近似的小三角形。
每个三角形的底和高分别是多少?
20
周长
10 cm
飞镖板的面积≈小三角形面积×20
底×高÷2
飞镖板周长:2×3.14×10=62.8(厘米)
小三角形面积:62.8××10÷2=15.7(平方厘米)
飞镖板面积:15.7×20=314(平方厘米)
探索新知
方法二
把飞镖板剪拼成一个近似的长方形进行估算。
近似长方形的面积≈飞镖板表面的面积
长×宽
飞镖板周长:2×3.14×10=62.8(厘米)
近似长方形的面积:62.8÷2×10=314(平方厘米)
答:这块飞镖板表面的面积大约是314平方厘米。
探索新知
小组合作,探索圆面积的计算公式。(C表示圆的周长)
把圆平均分成16份,像下面这
样拼成一个近似的长方形。
把圆平均分成32份……
探索新知
平均分的份数越多,拼出的图形会怎么样
平均分的份数越多,拼出的图形就越接近长方形。
探索新知
C÷2
圆的面积
= 长×宽
长方形的面积
圆的面积
2
转化
r
r
×

r
×

圆的面积
拼出的长方形和圆有什么关系?
探索新知
用圆面积公式计算飞镖板的面积。
r=10 cm
S=πr
3.14×10
=3.14×100
=314(cm )
答:飞镖板的面积是314 cm 。
已知圆的半径,求圆的面积,可以直接根据公式S=πr 计算。
随堂小练
1.求下面几个圆的面积。
(1)3.14×52=78.5(dm2)
(2)3.14×(8÷2)2=113.04 (cm2)
(3)3.14×72=153.86(m2)
(1)r=5 dm (2) d =8 cm (3)r=7m
随堂小练
2.一个圆形旋转展台,台面半径为3米,台面的面积是多少平方米?
3.14×32
=3.14×9
=28.26(平方米)
答:台面的面积是28.26平方米。
随堂小练
3.王大爷要建一个半径为22米的圆形养鱼池。算一算:这个养鱼池占地多少平方米?
3.14×222
=3.14×484
=1519.76(平方米)
答:这个养鱼池占地1519.76平方米。
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
课堂小结
圆的面积
如果用S表示圆的面积,r 表示圆的半径,那么圆的面积公式是S = r2 。
圆形物体表面或圆形物体所占平面的大小叫作圆的面积。
把圆等分成若干份,可以拼成一个近似的长方形,长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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