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“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”，白居易的这首诗，用质朴的笔触刻画了一位贫苦炭翁的形象。寒冬里，他伐薪烧炭、忍饥受冻，只为换得微薄收入，却遭遇官吏掠夺。今天，我们一同品读这首诗，走进这位底层劳动者的悲惨境遇，体悟诗人对百姓疾苦的悲悯和对封建剥削的批判。
新课导入
卖 炭 翁
1.积累文言实词、虚词，疏通诗意，准确翻译诗句，把握诗歌的朗读节奏，能熟练背诵全诗。
2.理清诗歌叙事脉络，赏析人物描写和对比手法的作用，把握卖炭翁的人物形象。
3.理解诗歌的深刻主旨，体会底层劳动者的苦难，感悟诗人的民本思想和对封建剥削的批判。
核心素养
介绍作者
白居易（772—846），字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，与元稹并称“元白”。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，诗歌语言通俗浅近、通俗易懂。《卖炭翁》是他新乐府诗的代表作之一，以叙事为主，借炭翁遭遇揭露社会不公，极具现实意义。。
这首诗写于唐宪宗元和年间，当时朝廷推行“宫市”制度，宦官及其爪牙以低价强买百姓货物，甚至无偿掠夺，严重剥削底层百姓。白居易目睹这一现象，心怀愤慨，创作了《卖炭翁》，以炭翁的悲惨遭遇为缩影，揭露宫市的残酷剥削，抒发对百姓疾苦的深切同情。
写作背景
伐（fá） 薪（xīn）
烧（shāo） 南（nán）
山（shān） 鬓（bìn）
苍苍（cāng） 尘（chén）
重点字音
伐薪：砍伐木材。薪，木柴。
南山：指终南山，在今陕西西安附近。
鬓苍苍：两鬓花白。鬓，鬓角；苍苍，灰白色。
烟火色：指被烟火熏染的颜色，形容劳作的艰辛。
重点字词
叱：大声呵斥。
骑：指宦官的随从骑兵。
系：捆绑。
直：同“值”，价钱。
重点字词
卖炭翁，伐薪/烧炭/南山中。满面尘灰/烟火色，两鬓苍苍/十指黑。卖炭得钱/何所营？身上衣裳/口中食。可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒。夜来城外/一尺雪，晓驾炭车/辗冰辙。牛困人饥/日已高，市南门外/泥中歇。
翩翩/两骑/来是谁？黄衣使者/白衫儿。手把文书/口称敕，回车叱牛/牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将/惜不得。半匹红纱/一丈绫，系向牛头/充炭直。
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。
探究新知
节奏：七言为主，基本上是二二三，根据句意断句。
第1段应该读得缓慢、低沉些，读出卖炭老头的凄苦；第2段应该读得稍快、较重些，读出官吏的骄横、强蛮。
探究新知
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
卖 炭 翁
白居易
木柴。
终南山，属秦岭山脉，在长安城南。
灰白。
做什么用。营，谋求。
使人怜悯。
希望。
天明，天刚亮。
车轮轧过的痕迹。
累。
城市中划定的集中进行交易的场所。唐代长安有东、西两市，两市东、西、南、北各有二门。
探究新知
【译文】有一个卖炭的老翁，整年在南山里砍柴、烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也像炭一样黑。卖炭得到的钱做什么用？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭贱卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙往集市上赶去。牛累了，人饿了，太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞的道路中歇息。
探究新知
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
轻快的样子。
骑马的人。
黄衣使者，指太监。白衫儿，指太监手下的爪牙。
指皇帝的命令。
吆喝。
长安城宫廷在集市北边，所以说“牵向北”。
公文。
掉转。
助词，用于动词之后。
吝惜不得。
唐代商品交易，钱帛并用，但“半匹红纱一丈绫”远远低于一车炭的价值。
同“值”，价钱。
挂。
探究新知
【译文】那得意忘形的骑着两匹马来的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。他们手里拿着文书，嘴里说是奉皇帝的命令，掉转车头，吆喝着赶着牛朝皇宫走去。一车炭，一千多斤，他们硬是要赶着走，老翁舍不得（它），却也没有办法。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。
探究新知
诗歌主要讲了什么故事？反映了当时怎样的社会现实？
《卖炭翁》讲述了一个宦官及其爪牙强夺百姓财物的故事：卖炭老人含辛茹苦烧出来的一车炭，被宦官及其爪牙以极低的价钱夺走。
鞭挞了“宫市”的罪恶和统治者的残暴，揭露了黑暗腐朽的社会现实。
探究新知
诗歌塑造了“卖炭翁”和“宫
使”两个人物形象。分别找出描写这两个人物的句子，分析其形象特点。
探究新知
卖炭翁
满面尘灰烟火色，
两鬓苍苍十指黑。
外貌描写
着重从颜色上加以点染，“满面尘灰”指脸上的颜色，“苍苍”指耳边鬓发的颜色。“烟火色”“十指黑”说明烧炭十分艰辛。生动地刻画了一位年迈老人悲苦的形象，表现了老人烧炭的艰辛，说明炭来之不易。
探究新知
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
肖像描写
心理描写
“衣正单”按常理来说应该盼望天气暖和，可老人却“愿天寒”，希望天更冷些。这是因为老人清楚地知道：只有天气寒冷，炭的价格才能高一些。为了炭价高一些，他宁愿自己受冻。这种矛盾反常的心理活动，深刻地写出了卖炭老人的悲惨处境。“可怜”二字，倾注着诗人深深的同情。
探究新知
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
动作描写
写出了卖炭老人早起驾车、踏雪辗冰的艰辛，运炭的艰难。路远、车重、雪厚、人苦的生活状态仿佛就在我们眼前。
互文，写出了卖炭的艰难。
探究新知
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
心理描写
历尽艰辛，好不容易烧了一车炭，早早地驾着牛车，碾着冰辙赶到宫市南门，一心希望炭能卖个好价钱，到头来宫使却硬要赶着走，心里的确舍不得，可也无可奈何。表现出宫使的强硬、霸道以及穷苦百姓的无力反抗和悲惨命运。
探究新知
蓬头垢面
老态龙钟
穷困悲苦
忍气吞声
无可奈何
处在受压迫受剥削且无力反抗的地位
生活在社会底层的贫困悲苦的穷苦老百姓。
卖炭翁的形象特点：
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宫使
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
运用了肖像描写，“翩翩”形容轻快洒脱的样子。这里表现了宫使趾高气扬、得意忘形的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。
探究新知
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
“把”“称”“叱”“牵”几个动词有何表达效果？
表现了诗人对统治阶级罪恶的控诉、愤怒以及对劳动人民深切的同情。
“把”“称”
“宫使”仗势欺人
专横跋扈
“叱”“牵”
“宫使”蛮不讲理
霸道凶残
探究新知
揭露了宫市掠夺的残酷，以及劳动人民生活的艰难不幸。
本诗运用对比的写作手法塑造人物形象，请找出文中有哪几处对比，并谈谈它的作用。
卖炭翁的悲愤无助
宫使太监的骄横无礼
伐薪烧炭的艰辛不易
宫使巧取豪夺
一车炭，千余斤
半匹红纱一丈绫
对比
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同样是表现诗人现实关怀的作品，《茅屋为秋风所破歌》结尾有诗人的议论和直接抒情，而《卖炭翁》则全用记叙和描写，没有直接议论抒情的语句，两种写法各有怎样的表达效果？
探究新知
《茅屋为秋风所破歌》所写的是诗人自己在一场暴风雨中的经历，这个事件本身可以生发出许多不同的主题，但诗人并未停留于对自身境遇不幸的描述，而是推己及人，联想到要为天下寒士谋取温饱，从而体现了一种博大的胸怀。不借助直接抒情，读者是无法感受到的。
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《卖炭翁》则直接将目光投向了底层的劳动人民，卖炭翁就是千千万万底层劳动人民的代表，卖炭翁的故事本身就已经足以令人动容，任何议论和直接抒情都是多余的。诗人几乎不露声色地平静地讲述了整个故事，让故事在高潮中戛然而止，反而更含蓄，更有余味，更令人深思和感愤。
探究新知
比较阅读《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》，体会两首诗的不同。
探究新知
1.形式上的异同。
同：古体诗，句数没有限制，可多可少，可奇可偶，各句字数也没有严格限制，如《茅屋为秋风所破歌》有二言、七言、九言句，《卖炭翁》有三言、七言句；用韵灵活，可以押平声韵，也可以押仄声韵，还可以中途换韵；不讲究平仄、对仗；等等。
异：《茅屋为秋风所破歌》属于歌行体，《卖炭翁》属于乐府体。
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2.思想情感上的异同。
两首诗都表现了诗人对民生疾苦的关注，但《茅屋为秋风所破歌》侧重于表达自己渴望广济苍生的博大胸怀，而《卖炭翁》更多是对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情。
探究新知
3.写法上的异同。
两首诗都有较强的叙事性，也都有比较精彩的描写。不同点在于《茅屋为秋风所破歌》末节还有诗人的内心独白，是直接抒情；《卖炭翁》则只是记叙和描写，并没有观点和情感的直接表达。
探究新知
宫市掠夺社会黑暗
卖炭翁
对比
宫使
烧炭
运炭
失炭
悲苦
宫使翩翩——趾高气昂
把、称、回、叱、牵——蛮横无理
（肖像、心理、动作描写）
生活困苦艰辛
（肖像、动作描写）
仗势凌人 蛮横冷酷
结构梳理
《卖炭翁》是白居易新乐府诗的经典之作，全诗以叙事为主，生动刻画了贫苦炭翁的形象，详细叙述其伐薪、烧炭、运炭、被掠夺的全过程。诗歌运用对比手法，揭露了宫市制度的残酷剥削，抒发了诗人对底层百姓的深切悲悯，彰显了其民本思想，具有深刻的现实意义。
课堂小结
谢谢观看

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