资源简介

(共20张PPT)
自然界的昆虫世界，藏着无数不为人知的奥秘：蜜蜂如何酿蜜？蝉如何脱壳？蜘蛛如何结网？法布尔的《昆虫记》，以细腻的观察、生动的笔触，将昆虫的生活习性娓娓道来，兼具科学性与文学性。本次整本书阅读，我们一同走进这本“昆虫的史诗”，感受昆虫世界的奇妙，学习科学观察的方法，领略文学与科学交融的魅力。
新课导入
整本书阅读
《昆虫记》
1.了解《昆虫记》的作者生平、创作背景及书籍整体内容，明确本书“科学观察+文学表达”的特点，梳理书中重点昆虫的相关知识。
2.学习法布尔严谨的科学观察方法，赏析书中生动形象、通俗易懂的语言，体会科普作品的文学价值与科学魅力。
3. 激发对自然科学的兴趣，培养观察能力与探究精神，体会作者对生命的尊重与热爱，提升文学鉴赏与科学素养。
核心素养
法布尔（1823—1915），法国著名昆虫学家、文学家、博物学家，被誉为“昆虫界的荷马”“昆虫之父”。他一生致力于昆虫研究，耗费数十年心血，深入昆虫世界，细致观察、如实记录，最终完成《昆虫记》这部不朽著作。
介绍作者
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》，是一部兼具科学性与文学性的科普巨著，共十卷。书中详细记录了多种昆虫的形态、生活习性、繁殖方式等，语言生动优美，将昆虫世界描绘得栩栩如生，既是科普读物，也是文学经典。
书籍介绍
昆虫记》创作于19世纪中后期，当时自然科学研究逐渐兴起，但人们对昆虫的认知仍较为浅显，且科普作品多枯燥晦涩。法布尔摒弃传统科普的生硬表达，以自己的亲身观察为基础，用文学化的语言介绍昆虫知识，既保证了内容的科学性，又增强了可读性。八年级学生正处于好奇心旺盛、乐于探究的阶段，阅读本书既能丰富自然科学知识，也能提升观察与鉴赏能力。
写作背景
蝉：地下潜伏四年，地上歌唱五周，生命短暂却热烈；
蜜蜂：勤劳聪慧，具有严密的群体分工，擅长酿蜜与筑巢；
蜘蛛：结网技艺高超，捕食精准，不同种类蜘蛛的结网方式各不相同；
螳螂：外表优雅，性情凶猛，捕食时动作敏捷，有“昆虫杀手”之称；
重点字词
作品名称：《昆虫记》 作者：法布尔
主要内容 《昆虫记》是法布尔花了近30年写就的十卷本科普巨著。它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。这本书于20世纪20年代被引入中国，深受读者欢迎，让读者们领略到了昆虫们的日常生活习性及特征等。
探究新知
作品形象 《昆虫记》中描写了许多昆虫，如：天生攀岩家——蜣螂、不会迷失的精灵——蜜蜂、夏天阳光下的歌唱家——蝉、顽强的乞丐——蚂蚁，还有象鼻虫、蟋蟀、蜘蛛、螳螂、蝎子等。
艺术特色 《昆虫记》是一部严谨的科学著作，它没有干巴巴的学究气，没有学术著作的晦涩枯燥与一本正经，“没有充满言之无物的公式、一知半解的瞎扯，而是准确地描述观察到的事实，一点儿不多，一点儿不少”。
作者法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
启示 与 感受 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，还是一部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学史上都有重要的地位，被誉为“昆虫的史诗”。
探究新知
1.借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书作准备。
探究新知
2.在阅读中，遇到一些专业性较强的概念术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用课内外学到的知识深化认识；要敢于质疑问难，把阅读引向更深层次。
3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。
4.关注科普作品的艺术趣味。
探究新知
昆虫 外形特征 生活习性
蝉 阳光下的“歌唱家” ①蝉从若虫壳中蜕变出来后，双翼湿润、沉重，上面有一条条浅绿色脉络，胸部略呈褐色，身体其余部位呈浅绿色，分布着零星白斑。②腹部呈梭子状；蝉的头部有两只复眼和三只单眼，共五只眼 ①蝉的若虫在土中生活约2—5年，靠吸食植物根部汁液生存。②若虫将要羽化时，于黄昏及夜间钻出土表，爬到树上，抓紧树皮蜕皮羽化，整个过程时长约半个小时
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昆虫 外形特征 生活习性
螳螂 美丽的“杀手” ①姿态纤细优雅，体色淡绿，薄翼修长。②头部可以向各个方向自由转动。③腰肢长而有力，大腿更为粗壮，前半部分内侧长着两排十分锋利的锯齿，锯齿后方还有三个大齿。④小腿如同两排带刀口的锯子，末端长着尖锐的钩子，且小腿上还有一对呈双面刃状的捕捉足 ①专吃活物，善于利用“心理战术”制服猎物，先发制人；部分雌性螳螂在交配后会捕食雄性。②雌性螳螂能建造结构精巧的巢穴
探究新知
昆虫 外形特征 生活习性
蟋蟀 田园中的“提琴家” ①体色多为黄褐色或黑褐色；头圆，胸宽，丝状触角细长易断，口器为咀嚼式。②部分种类大颚发达，善于咬斗；前足和中足形态相似且长度相近；后足发达，善于跳跃；尾须较长。③雄性喜鸣、好斗，存在互相残杀的现象；雌性个体相对较大，产卵管呈针状或矛状，裸露在外，翅膀较小 ①蟋蟀的住宅必须排水优良且有温和的阳光，它们会持续对住宅进行改良和修缮，直至生命结束。②蟋蟀的发声器官是翼鞘上的音锉和刮器，且始终是右边翼鞘盖着左边，这一结构不会因人为轻微触碰而改变
探究新知
昆虫 外形特征 生活习性
萤火虫 发光的飞虫 ①雄性萤火虫长有鞘翅；身体呈棕色，胸部略带粉红色，身体边缘部位有两个红色斑点。②雌性萤火虫终生保持幼虫形态；雌、雄萤火虫尾部均可发光，其中雌性萤火虫腹部下方有两条发光光带 ①每次捕食前，萤火虫会向猎物注射麻醉液，使其失去知觉和防卫能力。②喜食蜗牛等小型软体动物。③萤火虫的发光原理是生物发光，本质是体内荧光素与荧光素酶在氧气参与下的氧化反应
探究新知
昆虫 外形特征 生活习性
圣甲虫 金龟子 ①身材小巧玲珑，体形短壮，额头和胸廓上有奇异的突起。②头部边缘宽大扁平，呈帽状，上面有六个细尖齿，排成半圆。③前腿扁平呈弓形，上面有粗壮脉络，外侧有五个硬齿。④腹部下方有四只爪子 ①圣甲虫是食粪虫中最负盛名的一种，不仅消化能力强，消化速度也快。②储备食物时井然有序，有时会寻求同伴的帮助
探究新知
阅读启示
示例：我们应该有追求真理的勇气和毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终地去做好，相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能。哪怕自己的追求在别人看来是枯燥的、寂寞的、乏味的，只要有恒心，就一定可以创造出奇迹。
探究新知
1.自选一篇《昆虫记》中的文章，写一篇专题探究。
2.进行课外阅读积累，自主阅读推荐：《白洋淀纪事》《湘行散记》。
课后作业
本次《昆虫记》整本书阅读，我们跟随法布尔的脚步，走进了奇妙的昆虫世界，了解了昆虫的生活奥秘，体会了科普作品的科学性与文学性。通过阅读，我们不仅积累了自然科学知识，学习了严谨的观察方法，更感受到作者对生命的敬畏与热爱。希望大家今后能保持好奇心，善于观察、乐于探究，在生活中发现自然之美，提升自身的科学与文学素养。
课堂小结
谢谢观看

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