资源简介

四川达州市高级中学等校2025-2026学年高一下学期语文期中学情检测试卷
一、阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
首先，长辈晚辈之间上下有节。《礼记·乐记》曰：“中正无邪，礼之质也。”根据礼制规定，“中正”之位为至尊。北京四合院严格遵循“择中而居”“尊者居中”的“中正”理念，通过“主座朝南，左右对称，强调中轴”的平面布局原则，使得位于吉位的北屋正房因着严整对称的布局而具备威严。在重视宗法伦理的传统社会，为了宣示一家之主的权威，长辈的起居之所一般安排在正房，这符合儒家礼乐文化所提倡的长晚辈间上下有节。其次，同辈之间长幼有序。北京四合院的正房左右两边对称分布的是东西厢房，它们是晚辈的居室。在儒家宗法礼制中，东为尊位，对应于木，表征旭日初升；西为卑位，对应于金，表征日落清凉。是故，兄一家人居于东厢房，弟一家人则居于西厢房，这体现的是儒家礼乐文化所倡导的同辈之间长幼有序。
北京四合院呈现为高度的“内向聚合”，院落四周都有围墙，高大厚实的院墙和建筑的后檐墙联合成连续的围护体系，将院落遮盖得严严实实，令外界很难窥其堂奥。另外，外院与内院之间的隔墙把一般的客人礼貌地阻挡在垂花门之外，前堂与后室之间的隔墙把相对具有公共性的空间与完全私密的居宅空间分开，后罩房、跨院的隔墙又把附属空间与主体院落区分开，形成了一个个相对独立的院落，整个系统显得封闭而严谨。在北京四合院中，主人及其直系亲属的居所安排在内院，宾客的住所则安排在外院的“倒座房”里。宾客在院落里的活动区域是有所限制的，非经主人的同意和邀请不得随意进入内院，这反映出传统家庭关系中“内外有别”的亲疏伦理秩序。
“作为汉族传统民居经典形式的北京四合院，在空间布局与门制方面就较为突出地反映了男女有别的家庭伦理观念。”一方面是通过空间的内外分隔来规范男女两性的伦理行为。《礼记·内则》曰：“礼始于谨夫妇。为宫室，辨外内，男子居外，女子居内。深宫固门，阁、寺守之，男不入，女不出。”北京四合院将男性与女性（特别是未出阁的女子）活动和生活的范围进行严格划分。内院包括主人的住所，也就是女眷们的活动空间，它包括内室、闺房、绣楼、后堂及厨房等。这里与外界那些“女子不宜”的空间由一个假想的界——“门槛”作为分隔。这一界限以外是接待宾客的场所，界外人，尤其是男性，是不可接近界内领域的。对此，美国人类学教授白馥兰感叹道：“在中国，房屋发挥的一个最关键作用，是用空间标志出家庭内的差别区分，包括对女性的隔离。”
（摘编自易学尧《中国传统民居建筑的礼乐伦理精神》）
材料二：
老子提出“天人合一”的观点，认为人是自然界的重要成员，主张顺应自然。这一观念同样影响了建筑的选址、布局、室内外环境设计布置，直至取材及营造技术等各个方面。
中华民族是一个热爱大自然的民族，中国人的建筑观是利用自然、改造自然、为环境增色而不是去破坏它。中国古代建筑以“濒水而居、负阴抱阳、背山面水、天人合一”为选址的原则和基本格局。在古代风水学中，认为山体是大地的脊骨，也是人们生活资源的天然库府，水域是万物生机的源泉。背负高山，面对江河，坐北朝南，享受无限充足的阳光，是修建房屋的最佳方位，这也体现了人们渴望与自然相融合，从而达到天时、地利、人和的最佳的居住环境。
古人认为宇宙万物是由阴阳二气的交互作用所形成的，由此决定了宇宙万物无不包含着阴阳的对立统一。“夫宅者，乃是阴阳之枢纽。”（《黄帝宅经》），阴阳是生命的核心，房屋是生命的载体，中国居民正是以阴阳结合的观念，塑造了以院落为中心和单元的基本平面格局。建筑空间外为阳，内为阴，高为阳，平为阴，屋宇为阳，院落为阴。在房屋室内设计中，院落承接阳光和雨露，吸收日月精华，纳气通风，具有“通天接地”的功能。以过厅、穿堂把院落和室内联在一起，由于木结构框架系统的优点，墙面可以不承受上部结构的压力，就可以任意开窗，特别是在南方，通向庭院的一边，常常开满一排落地长窗，一打开，使室内外的气流完全贯通。在密集的居住状态下，成功地协调了人与自然的关系，合理地解决了日照、通风、保温、隔热、反光和防噪等问题。
在取材方面，中国古建筑是唯一以木结构为主的建筑体系，木材是自然界的产物，是天然的，还在很大程度上满足了人们返璞归真、回归自然、融合自然的心理需求，木材较之石土更具生命力，它本来就有自然的纹路，而且坚韧，便于加工，适合做房屋的各种构件，这还很好地和中国中庸的传统思想相契合。
中国古建筑的外部造型也尽量表现出与自然协调的理念。它有虚有实，轮廓柔和，曲线丰富，在稳重中呈现出一定的变化。在建筑空间上，中国古代建筑不像西方建筑那样用超尺度的高大、空旷来表现建筑的庄重。中国古代建筑体系，坚持有节制的人本主义建造原则，即以人体尺度为原则，既要求“大壮”，又要“适形”，建筑高度和空间控制在适合人居住的尺度范围内，具有初级的人体尺度思想，即使是皇宫、寺庙等建筑也常用小尺度的“院”不断有规律的衍生来产生雄伟建筑群。而且建筑造型和高度还会考虑周边环境，通过跟自然的借用，即“托体同山阿”，使建筑与自然和谐统一，这也是“天人合一”思想的最好体现。
（摘编自刘畅《浅谈中国古建筑的传统文化精神》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．北京四合院在房屋建筑布局上体现“中正”的理念，彰显封建社会长辈和晚辈之间严格的上下之分。
B．北京四合院一般用围墙形成一个比较私密封闭的空间，并且有严格的内外院之分，宾客一般不涉足内院。
C．中国传统建筑合理利用和改造自然，体现了“天人合一”的思想，在选址上讲究“背山面水”的原则。
D．古代建筑符合阴阳结合的观念，空间外部的、高处的为阳，如屋宇、院落等；内部的、低处的为阴，如室内。
2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（　　）
A．中国古建筑体现了古代的方位礼仪：兄一家人居于东厢房，弟一家人则居于西厢房，遵从的是东尊西卑的礼仪。
B．中国古建筑的墙面都可以任意开窗，为了流通空气，都会在通向庭院的一边，开满一排落地窗，十分方便适宜。
C．中国古建筑的外部造型与自然协调，坚持有节制的原则，因此不够高大、空旷，不如西方建筑那样庄重。
D．木材有天然的纹路，坚韧又便于加工，比其他材料更适合建造房屋，这正说明了中国古建筑的先进性和优越性。
3．根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过8个字。
北京四合院的空间布局严格遵循①　 　，以建筑形式固化社会秩序。正房居尊，为长辈起居，体现上下有节；东、西厢房分别由兄、弟居住，昭示长幼有序。院落内向封闭，墙门分隔内外，内院为主人私域，外院待客，彰显②　 　。同时，空间上区分男女，内院为女眷居所，外院供男子活动，以门槛为界，严守③　 　。四合院通过严谨布局，将宗法伦理融入日常生活空间。
4．请结合材料二，概括中国古建筑是如何体现“天人合一”思想的。
5．杰克（Jack）是一位对中国传统文化情有独钟的英国建筑师。他计划在中国苏州的一处依山傍水之地建造一座私人别墅，并希望该建筑能深度融入中国传统建筑文化的精髓。请你结合两则材料，从空间布局、选址与用料、尺度与装饰三个角度，为杰克的别墅设计提出三条具体建议。
【答案】1．D
2．A
3．儒家礼乐伦理/儒家礼乐文化；亲疏有别；“男女有别”之礼
4．①选址布局上，遵循“负阴抱阳、背山面水”的原则，追求人与自然和谐。②空间营造上，以院落为阴阳枢纽，通过开窗、过厅实现室内外气流贯通。③建筑材料上，选用天然木材，满足返璞归真的心理需求。④外部造型上，轮廓柔和，尺度宜人，注重与周边环境协调。
5．①借鉴四合院“前堂后室”“外院内院”的区隔智慧，在入口处设置过渡性的玄关或影壁，将会客、公共活动区与家庭私密起居区进行适度分离。②参考“天人合一”思想，选择南向采光好的地段，材料优先选用木材、竹材等天然材质，墙面留白或采用素雅色调，营造返璞归真、亲近自然的居住氛围。③借鉴中国建筑“适形”的原则，避免过度追求空旷高大，局部点缀传统装饰元素，如庭院铺青砖、檐下挂灯笼、门窗采用中式棂格图案，既保留文化韵味，又不牺牲现代生活的舒适便利。
【知识点】社会科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】⑴本题考查学生对文本内容的筛选和理解分析概括能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
⑵本题考查根据原文内容进行推断的能力。做这类题往往需要对原文进行“推断和想象”，所以选项的内容就不再是原材料的简单重复，而是在原句的基础上，加上了命题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。
⑶本题考查补写句子的能力。解答本题，先读懂文本，再结合上下文内容拟写答案。
⑷本题考查学生筛选整合文章信息，概括文章内容要点能力。筛选整合信息题的解题基本思路①根据题目的要求把握筛选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。
⑸本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。
1．D.“古代建筑符合阴阳结合的观念，空间外部的、高处的为阳，如……院落等”错。材料二原文“屋宇为阳，院落为阴”，明确院落为阴，选项却把院落归为阳。
故答案为：D。
2．B.“中国古建筑的墙面都可以任意开窗，为了流通空气，都会在通向庭院的一边，开满一排落地窗”错。原文“由于木结构框架系统的优点，墙面可以不承受上部结构的压力，就可以任意开窗，特别是在南方，通向庭院的一边，常常开满一排落地长窗”，木结构才使墙面可以任意开窗，且只在南方常见一排落地长窗，并非所有的“中国古建筑”，属于以偏概全。
C.“因此不够高大、空旷，不如西方建筑那样庄重”错。原文“中国古代建筑不像西方建筑那样用超尺度的高大、空旷来表现建筑的庄重”，中国古建筑并非没有西方建筑庄重，而是体现庄重的途径不同。
D.“木材……比其他材料更适合建造房屋”错。原文仅提到木材“坚韧，便于加工，适合做房屋的各种构件”，木材并非比其他材料更适合建造房屋，该项说法无依据。
故答案为：A。
3．结合上下文逻辑，定位原文核心内容推导：
第一处，全文围绕四合院布局体现儒家礼乐文化展开，横线后点明布局固化社会秩序，因此得出①儒家礼乐伦理/文化。
第二处对应“内院为主人私域，外院待客”的布局，对应原文“内外有别的亲疏伦理秩序”，提炼得出②亲疏有别。
第三处对应“空间上区分男女”的设计，原文明确点出四合院体现男女有别的伦理，因此得出③男女有别。
故答案为：第1空、儒家礼乐伦理/儒家礼乐文化
第2空、亲疏有别
第3空、“男女有别”之礼
4．限定结合材料二，分层概括古建筑从哪些方面体现天人合一，提炼要点。
定位原文提取关键
选址：濒水而居、负阴抱阳、背山面水、天人合一；格局：以院落为中心，阴阳对立统一，通天接地、通风纳气；取材：以木结构为主，取天然木材，契合回归自然心理；造型尺度：有节制人本原则，适形不浮夸，造型柔和与自然相融。
分层分析，从选址布局、空间阴阳格局、建筑取材、外部造型与尺度四方面概括，每点紧扣顺应自然、与自然和谐共生。
故答案为：①选址布局上，遵循“负阴抱阳、背山面水”的原则，追求人与自然和谐。②空间营造上，以院落为阴阳枢纽，通过开窗、过厅实现室内外气流贯通。③建筑材料上，选用天然木材，满足返璞归真的心理需求。④外部造型上，轮廓柔和，尺度宜人，注重与周边环境协调。
5．拆解题干：结合两则材料，从空间布局、选址用料、尺度装饰三个固定角度，给别墅设计提具体可行建议。
定位原文关键：空间布局，四合院内外有别、内外院分隔、男女分区、中轴对称；选址用料，背山面水、负阴抱阳，优选天然木材；尺度装饰，适形、人体尺度，造型柔和，与周边环境协调。
分层解析。空间布局：借鉴四合院内向聚合、内外分区，设玄关影壁，分隔公共会客区与私密居住区，遵循宗法空间伦理；选址用料：依山傍水南向选址，遵循天人合一选址原则，优先木、竹天然建材，契合返璞归真理念；尺度装饰：控制建筑尺度不求超高超大，遵循“适形”原则，点缀中式传统元素，兼顾自然协调与文化韵味。
故答案为：①借鉴四合院“前堂后室”“外院内院”的区隔智慧，在入口处设置过渡性的玄关或影壁，将会客、公共活动区与家庭私密起居区进行适度分离。②参考“天人合一”思想，选择南向采光好的地段，材料优先选用木材、竹材等天然材质，墙面留白或采用素雅色调，营造返璞归真、亲近自然的居住氛围。③借鉴中国建筑“适形”的原则，避免过度追求空旷高大，局部点缀传统装饰元素，如庭院铺青砖、檐下挂灯笼、门窗采用中式棂格图案，既保留文化韵味，又不牺牲现代生活的舒适便利。
二、阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成小题。
杨大将
侯德云
姜大爷是个故事篓子。他爱讲，我爱听。夏日午后，他经常坐在自家门前那棵一人粗的合欢树下乘凉。瞅见他在，我立马提了板凳，坐到他对面。哩哩啦啦，周边几个小玩闹，也都坐过来。姜大爷干咳几声，润一口茶，开讲。都是大连的老故事。
在姜大爷的老故事里边，新开路一带，有成片的瓦房。听故事的当口，已无瓦房踪影，满眼都是高楼，我们在楼缝儿里来来往往。
姜大爷的老故事里，有个传奇人物叫“杨大将”。我一直记得他。
日本殖民时期，新开路不叫新开路，叫新开大街。最早的一条柏油路由华人商民集资修筑，取名中华大街。日本人不允，更名为新开大街。还是不允，不允也叫，爱咋地咋地。
新开大街是旧大连的繁华之地，道路两旁商铺林立，吃喝拉撒、生老病死所需的各种商品，应有尽有。打把戏卖艺的、算命打卦的种种江湖达人，也都爱往那儿凑。姜大爷说：“做生意的，谁不爱往人多的地方去啊。”
姜大爷也经常往新开大街一带出溜，他是去看热闹。
一群人围在墙根儿，姜大爷好奇，挤进去，瞅见一个人在摆地摊。一块旧毯子上面放一罗盘、一石板、一石笔和十几个指南针，后边立着一个清瘦男人，半百年纪，中等身材，穿长衫，拄文明棍，口中念念有词。
姜大爷拎起耳朵听。
那人问一胖子：“这位老兄多大年纪？”
回：“三十八。”
那人压低嗓门：“再过十二年，您就五十了，对不对？”
胖子点头：“对。”
众人笑。
那人提高嗓门：“看看，我算对了不是？”
众人又笑。
那人问一络腮胡子：“这位老兄多大年纪？”
回：“四十三。”
那人说：“哟嗬，再过十七年，您就六十了呀。”
回：“没错。”
众人笑。
那人压低嗓门：“我用文明棍指指您，就知道您克不克妻。我可以指指您吗？”
络腮胡子点头。
那人用文明棍比画一下，随即问道：“大嫂子比您大比您小啊？”
回：“大我三岁。我十六岁那年成的亲。”
那人边摇头边说：“我的天，坏菜了，娶早了您哪，非克不可。”
回：“我媳妇去年死了。”
“看看，我又算对了，”那人抬高嗓门，“各位老少爷们儿，我要是算得不对，倒找大洋一块。可惜呀，我这都俩月了，一块钱也没找出去，急得我呀，满头是汗。”
说罢用手抹抹额头，做擦汗状。
众人哄然大笑。
接着又问到一个也是早婚也是妻子大三岁的。
那人说：“还是克妻的命。请问大嫂子还健在么？”
回：“在，身体好着哪。”
那人说：“现在没克，早晚得克。您回家别跟大嫂子说啊，说了她非来骂我不可，她要是真来骂我，我咋还口啊，还得急出满头汗。”
说罢又抹抹额头，做擦汗状。
众人哄然大笑。
那人不笑，一本正经地、嗓门忽高忽低地介绍自己：“在下姓杨，双名润斋，直隶省人，人称杨大将。今日初来宝地，不为赚钱，只为扬名。刚才这出，我是卖水饺的喝碗汤，招一招食客。哪位要是真要相面哪，甭管是老中少三步大运，妨父母不妨，克老婆不克，有几儿几女，富贵贫贱，穷通寿夭，连坟地带孩子，连媳妇带宅子，连洗面带捋胡子，全都有啦。多了不要，少了不谈，大洋两毛，哪位要相，哪位开口。”
话音未落，笑声四起。笑声里，还真有几位嚷嚷着要相面的。杨大将一边相面，一边捧哏逗哏，跟单口相声有得一比，姜大爷说他笑得肚子疼。
姜大爷告诉我们，旧时江湖有句话叫“万象归春”。“春”，在相声里的意思，是逗人一乐。
“没想到看相这个行当，还有一门滑稽派。”姜大爷说，“像杨大将这样，人在江湖走，能把一个春字写明白，就不愁吃喝啦。”
我不懂“江湖”是什么东西，问姜大爷，他咧咧嘴，瞥我一眼，说：“现在不懂，将来会懂，有一个算一个，你们都会懂。”
杨大将不总在新开大街做生意，也到别处串场子。姜大爷有时能遇见他，有时遇不见。
想不到杨大将晚上也出来相面。夏日傍晚，姜大爷和几个浪荡子，随一阔少到群英楼喝酒。起杯不久，忽听窗外有人吆喝：“算卦，相面，看手相不要钱——”声调忽高忽低，唱歌似的。一屋子人都笑了。不光这一屋子，别的屋子也笑了。
姜大爷觉得耳熟，探头往楼下一瞅，果然是杨大将。
这时隔壁包间喊话，把杨大将喊上楼来。各包间都开着窗，那边大声说话，这边听得真切。没几句，听出乐子了，哪是什么相面，分明是一出对口相声。杨大将和一个女声轮流逗哏捧哏，那屋几个男女笑得岔气，这屋姜大爷他们笑得抽筋。
一出对口相声说下来，杨大将得赏两块大洋。
从此每隔几日，杨大将都到群英楼说相声。喊他最频的，是一个名叫徐文林的富商。徐文林常跟一年轻戏子到群英楼喝酒寻乐。
逾数月，媒体爆出冷门消息，徐文林死在群英楼，死因是食物中毒。
徐文林死前半个时辰，听了一出杨大将的相声，杨大将还是跟那个年轻戏子对口。
杨大将成为嫌疑最大的人，可是搜遍全城，不见踪影。
姜大爷说，徐文林是天字号汉奸，直接受命于奉天日本特务机关长。
徐文林的死，一度成为大连街谈巷议的热点。坊间盛传，那个杨大将，是东北抗联派来的。
很多年后我在《大连近百年史人物》一书中，查到了徐文林的名字，一时惊诧莫名。转瞬又发现，此人是汉奸不假，接受奉天日本特务机关长的领导也不假，但不是死在群英楼，他是日本投降后死在狱中。
死在群英楼的另有其人，此人姓姜，也是汉奸。
我恍然大悟。姜大爷在杨大将的故事里撒了个大谎。我怀疑那个很可能是死于杨大将之手的姜姓汉奸，跟姜大爷有某种关联。我还怀疑姜大爷不是跟什么阔少厮混，而是跟姜姓汉奸在一张桌上把酒言欢。
姜大爷已经过世，不然我会当面问他。我还想告诉他，我多少知道一点儿江湖的意思了。
（有删改）
6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，正确的一项是（　　）
A．本篇小说视角独特，有时以“我”的视角切入，有时以姜大爷或者杨大将的视角切入。这样安排便于表达感受。
B．杨大将发挥自己的长处，以江湖艺人的身份在各地串场，引起了汉奸的注意并得以接近，其行为引发坊间关于他可能是抗联锄奸者的传说，体现了他的智慧。
C．“我”怀疑姜大爷“是跟姜姓汉奸在一张桌上把酒言欢”，要不是姜大爷过世了，“我”会当面问他，体现了“我”的不满。
D．姜大爷是杨大将锄奸故事的亲身经历者，他讲述杨大将的故事，内容符合史实，并设有悬念，激发了“我”的兴趣。
7．关于文中姜大爷这个人物的内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．“姜大爷拎起耳朵听”一句中，“拎起”一词表现了姜大爷认真、专注的神情，“拎起”生动贴切、传神地刻画了姜大爷的形象。
B．杨大将走江湖比较厉害，能够将围观群众逗得哈哈大笑，姜大爷对杨大将评价极高，他认为杨大将已经将“春”字写明白了。
C．“我”不懂“江湖是什么东西”，就问姜大爷，姜大爷“咧咧嘴，瞥我一眼”，姜大爷认为我们所有人后面都会懂的。
D．姜大爷是个讲故事的能手，他讲的故事非常吸引“我”，他也喜欢跟我们讲故事，但他讲的故事里“我”只记得杨大将这一个人物了。
8．小说最后一句写“我多少知道一点儿江湖的意思了”，请结合小说内容分析“一点儿江湖的意思”的内涵。
9．小说叙述了在新开大街上杨大将和围观群众的对话，请分析这些对话的作用。
【答案】6．B
7．D
8．①人行走在社会上，要能够明辨正义和奸邪，分得清对错，懂得支持民族大义，杨大将锄奸和姜大爷宣传杨大将的英雄故事便证明他们做到了这一点。
②处事时，要顾及一点儿情理，姜大爷在宣传杨大将的故事时，故意将姜姓汉奸隐瞒下来，便体现了他顾及姜氏家族颜面的这一点情理。
9．①体现了杨大将充满智慧、诙谐幽默的形象特点。
②为下文杨大将出入群英楼，受到徐文林的赏识做了铺垫。
③对话犹如一则相声，增加了行文的趣味性，有吸引力，激发了读者的阅读兴趣。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；赏析文本的内涵；中国现当代小说
【解析】【点评】（1）本题考查学生对小说的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
（2）本题考查对文章思想内容的分析、概括能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。
（3）本题考查理解文中重要句子的含意。理解句子含义，要求考生能够体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。体会重要语句的丰富含意，即是理解、体会词语，句子的含意；品味精彩语句的表现力，即是赏析词语，句子的表现力以及在文中的作用。理解句子含义的题的答题模式是——句子表层义+情感义，一般分三步：第一步，分析句子找出句中关键词锁定区间；第二步，结合语境分析由表层义到情感义；第三步，按点组织答案，尽量用上下文中关键词语，忌完全照搬原文。（4）此题考核分析文中的情节的作用的能力，答题时一般从内容、结构和艺术效果等角度分析。内容上一般为交代人物活动的环境、刻画人物性格、表现主旨或深化主题等；结构上一般为为后面情节发展做铺垫或埋下伏笔，线索或推动情节发展，照应前文或标题，和文中的某情节形成对比等；效果上一般为设置悬念，引起读者阅读的兴趣，出乎意料却在情理之中，情节陡转，产生戏剧性效果、引人深思等。
6．A.“杨大将的视角”错误。“姜大爷是个故事篓子”“姜大爷的老故事里，有个传奇人物叫‘杨大将’”，本文主要篇幅都是从“我”的视角展开，少数内容有姜大爷的视角，但并未出现杨大将的视角。
C.“体现了‘我’的不满”。“我怀疑那个很可能是死于杨大将之手的姜姓汉奸，跟姜大爷有某种关联。我还怀疑姜大爷不是跟什么阔少厮混，而是跟姜姓汉奸在一张桌上把酒言欢”，“我”只是怀疑，没有不满。
D.“内容符合史实”错误。“姜大爷说，徐文林是天字号汉奸”“死在群英楼的另有其人，此人姓姜，也是汉奸”指出姜大爷在其中撒了个大谎，将姜姓汉奸隐瞒了下来，换成了徐文林这个汉奸。
故答案为：B。
7．D.“只记得杨大将这一个人物了”错误。文中提到“我一直记得他”，但并未说“只”记得他。
故答案为：D。
8．第一步：审题。“我”知道“一点儿江湖的意思”是在结尾，源于两个发现：一是杨大将可能锄奸，二是姜大爷撒谎。答题注意结合这两点展开分析。
第二步：分析杨大将的行为。杨大将表面是江湖艺人，实际可能锄奸，姜大爷对此敬佩。“我”从中悟出江湖人要能明辨是非、支持民族大义。
第三步：分析姜大爷的撒谎。姜大爷把同姓汉奸的死嫁祸给徐文林，是为了维护家族颜面。“我”从中悟出江湖人处事还要顾及人情情理，不能只讲真相。
故答案为：①人行走在社会上，要能够明辨正义和奸邪，分得清对错，懂得支持民族大义，杨大将锄奸和姜大爷宣传杨大将的英雄故事便证明他们做到了这一点。
②处事时，要顾及一点儿情理，姜大爷在宣传杨大将的故事时，故意将姜姓汉奸隐瞒下来，便体现了他顾及姜氏家族颜面的这一点情理。
9．分析语段作用，通常考虑人物、情节、环境（本题不涉及）、读者这几个方面。
人物：看语段如何刻画形象（如语言/动作/神态）。幽默机智的对话直接刻画了杨大将“滑稽派”江湖艺人的形象，体现其灵活应变、善于调动气氛的智慧。
情节：看语段是否推动故事发展（如铺垫、伏笔、过渡）。正是这次成功的“招食客”表演，让杨大将在新开大街扬名，也为后文富商徐文林请他到群英楼说相声埋下伏笔。
读者：看语段是否增强可读性（如趣味、悬念、代入感）。对话本身充满笑料，读来轻松有趣，避免了平铺直叙的枯燥，增强了小说的可读性。
故答案为：①体现了杨大将充满智慧、诙谐幽默的形象特点。
②为下文杨大将出入群英楼，受到徐文林的赏识做了铺垫。
③对话犹如一则相声，增加了行文的趣味性，有吸引力，激发了读者的阅读兴趣。
三、阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
田荣闻项羽徙齐王市于胶东，而以田都为齐王，大怒。五月，荣发兵距击田都，都亡走楚。荣留齐王市，不令之胶东。市畏项羽，窃亡之国。荣怒，六月，追击杀市于即墨，自立为齐王。是时，彭越在巨野，有众万余人，无所属。荣与越将军印，使击济北。秋，七月，越击杀济北王安。荣遂并王三齐之地，又使越击楚。项王命萧公角将兵击越，越大破楚军。
张耳之国，陈余益怒曰：“张耳与余，功等也。今张耳王，余独侯，此项羽不平！”乃阴使张同、夏说说齐王荣曰：“项羽为天下宰不平，尽王诸将善地，徙故王于丑地。今赵王乃北居代余以为不可闻大王起兵不听不义。愿大王资余兵击常山，复赵王，请以赵为扞蔽！”齐王许之，遣兵从陈余。
项王以张良从汉王，韩王成又无功，故不遣之国，与俱至彭城，废以为穰侯；已，又杀之。
（选自司马光《资治通鉴·汉纪》，有删改）
材料二：
韩信数项羽之失曰：“有功当封爵者，印刓敝，忍不能予。”繇斯言也，信之所以徙任为将而不与闻天下之略，且以不保其终者，胥在是矣。若夫项羽之所以失者，非吝封爵之故。信之说，不如陈平之言之允也。陈平曰：“项王所任爱，非诸项、即妻之昆弟，虽有奇士不能用。”故羽非尽不知人，有蔽之者也。琐琐姻亚，踞朊仕，持大权，而士恶得不蔽？虽然，亦有繇尔。羽，以诈兴者也；事怀王而弑之，属宋义而戕之，汉高入关而抑之，田荣之众来附而斩艾掠夺之。积忮害者，以己度人而疑人之忮己。轻残杀者，大怨在侧而怨不可狎。左顾右盼，亦唯是兄弟姻党之足恃为援。则使轻于人以权，己且为怀王，己且为宋义。惴惴慄慄，戈戟交于梦寐，抑恶能不厚疑天下哉？然而其疑无救也。为汉王之腹心者项伯也，其兄弟也；追而迫之刭者吕马童也，其故人也。从之于大败之余者三十余骑，而兄弟姻亚不与焉。怀慝求援，而终以孤立。非利印不与者甚己而贼之，其亲戚之叛已久矣。
（选自王夫之《读通鉴论》，有删改）
10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
今赵王A乃北B居代C余D以为E不可F闻大王G起兵H不听不义。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．“荣发兵距击田都”与“距关，毋内诸侯”（《鸿门宴》）中的“距”都同“拒”。
B．“不令之胶东”与“臣之壮也”（《烛之武退秦师》）中的“之”用法相同。
C．“不如陈平之言之允也”与“如五六十”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）中的“如”意思不同。
D．“事怀王而弑之”与“齐桓、晋文之事可得闻乎”（《齐桓晋文之事》）中的“事”意思不同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（　　）
A．田荣对项羽把田市改封到胶东而立田都为王之事十分愤怒，他将田市扣留，后来自立为王。
B．陈余认为张耳和他功劳相等，可是项羽封张耳为王，封他为侯；陈余非常不满，于是派人劝说齐王。
C．王夫之不赞同韩信对项羽的评价，认为项羽只是被蒙蔽而做出了杀害怀王、宋义、田荣等事。
D．王夫之认为项羽最终求援无人，走投无路，以致陷入绝境，其实项羽的亲戚们早就背叛了他。
13．把下列课文中的句子和材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
（2）若夫项羽之所以失者，非吝封爵之故。
14．请根据材料一和材料二，简要概括项羽在楚汉之争中失败的原因。
【答案】10．CFH
11．B
12．C
13．（1）越过别的国家而把远地当作边邑，你知道这样很难，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
（2）至于项羽失败的原因，并非吝惜封爵的缘故。
14．①任人唯亲；②赏罚不明；③残忍多疑；④缺乏战略眼光。
【知识点】理解实词在文中的含义；翻译；断句；概括分析；筛选信息
【解析】【点评】⑴本题考查学生文言断句能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
⑵本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。
⑶本题考查概括归纳文章内容的能力。解答这类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。②放回原文，概括信息。特别是在官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。
⑷本题考查文言文翻译的能力。文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
⑸本题主要考查文本内容理解分析及归纳内容要点的能力。解答此题，首先需要在原文中找到关键语句，在理解文意的基础上，用自己的话概括即可。
【附参考译文】
材料一：
田荣听说项羽把齐王田市改封到胶东，而让田都担任齐王，大为愤怒。五月，田荣发兵阻击田都，田都逃往楚国。田荣扣留齐王田市，不让他去胶东。田市害怕项羽，偷偷逃往封国。田荣大怒，六月，在即墨追击并杀害了田市，自立为齐王。这时，彭越在巨野，有部众一万多人，没有归属。田荣授予彭越将军印，让他攻打济北。秋季，七月，彭越击杀济北王田安。田荣于是吞并三齐之地，又派彭越攻打楚国。项王命令萧公角率领士兵攻打彭越，彭越大败楚军。
张耳到封国就任，陈余更加愤怒地说：“张耳和我功劳相等。现在张耳封王，我却只封侯，这是项羽分封不公平！”于是暗中派张同、夏说去劝说齐王田荣：“项羽作为天下的主宰不公平，把好的地方都封给了将领们，把原来的王迁到差的地方。现在赵王却向北居住在代地，我认为不可以。听说大王起兵，不听从项羽的就是不义。希望大王资助我军队攻打常山，恢复赵王的王位，我愿意让赵国为您抵御外患！”齐王答应了，派兵听从陈余指挥。
项羽因为张良跟随汉王，韩王韩成又没有功劳，所以不派他去封国，而是让他与自己一同到了彭城，废黜他为穰侯；不久，又杀了他。
材料二：
韩信列举项羽的过失说：“对有功劳应当封爵的人，(项羽将)官印棱角都磨平了，他还不忍心授予那些人。”由这句话来看，韩信之所以只被任用为将领而不参与天下大计的谋划，并且最终不能保全自身，原因都在这里了。至于项羽失败的原因，并非吝惜封爵的缘故。韩信的说法，比不上陈平的说法公允。陈平说：“项羽所任用和宠爱的，不是项氏家族的人，就是妻子的兄弟，即使有奇才也不能重用。”所以项羽并非完全不了解人，而是被蒙蔽了。那些平庸的亲戚，占据高位，掌握大权，士人怎能不被排挤和抑制呢？虽然这样，但也有原因。项羽，是靠欺诈起家的；侍奉怀王却杀了怀王，依附宋义却杀了宋义，汉高祖进入关中却压制他，田荣的军队前来归附却杀戮抢掠他们。内心积满怨恨和嫉妒的人，总是用自己的心意去揣测别人，怀疑别人也会嫉妒自己。轻易杀人的，身边的怨恨者众多，而怨恨者不可亲近。左顾右盼，也只有兄弟姻亲足以依靠作为援助。这样如果轻易地把权力给别人，自己就会成为怀王、宋义那样的人。内心惴惴不安，梦中都拿着戈戟自相残杀，又怎能不深深怀疑天下人呢？然而他的怀疑并不能挽救失败。作为汉王心腹的是项伯，是项羽的兄弟；追击并逼迫项羽到乌江自刎的却是吕马童，是项羽的老朋友。跟随项羽在战败后突围而出的三十多人，(都是他的亲信，)而没有兄弟姻亲。心怀恶意寻求援助，却最终陷入孤立无援的境地。并不是项羽舍不得封赏的那些人因为怨恨而残害他，他的亲戚背叛他也已经很久了。
10．句意：现在赵王却向北居住在代地，我认为不可以。听说大王起兵，不听从项羽的就是不义。
“赵王”是主语，“居”是谓语，“代”是地点状语，其后C处断开；
“余”是主语，“以为”是谓语，“不可”是宾语，F处断开；
“闻”是谓语，“大王起兵”是宾语，H处断开。
故答案为：CFH。
11．A.正确。都同“拒”。阻击/把守。句意：田荣发兵阻击田都。/把守函谷关，不要让诸侯进来。
B.错误。用法不同。动词，到……去/助词，主谓之间取消句子独立性。句意：不让他去胶东。/我壮年的时候。
C.正确。比得上/或者。句意：比不上陈平的说法公允。/或者方圆五六十里的小国家 。
D.正确。侍奉/事情。句意：侍奉怀王却杀了怀王。/齐桓公、晋文公的事情可以让我听听吗？
故答案为：B。
12．C.“认为项羽只是被蒙蔽而做出了杀害怀王、宋义、田荣等事”错，根据原文“积忮害者，以己度人而疑人之忮己”“惴惴慄慄，戈戟交于梦寐，抑恶能不厚疑天下哉？”可知，王夫之认为项羽之所以杀这么多人是因为其本身狡诈好杀、天性猜忌，并不是因为被蒙蔽而杀了这些人。
故答案为：C。
13．得分点：
（1）“鄙”，意动用法，把……当作边邑；“焉”，哪里；“陪”，增加。
（2）“之所以”，表原因；“吝”，吝惜；“故”，缘故。
故答案为：（1）越过别的国家而把远地当作边邑，你知道这样很难，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
（2）至于项羽失败的原因，并非吝惜封爵的缘故。
14．结合两则材料原文，逐条提炼语句。
提取材料二“项王所任爱，非诸项、即妻之昆弟，虽有奇士不能用”，可得出：项羽任人唯亲。
提取材料一“项羽为天下宰不平，尽王诸将善地，徙故王于丑地”，可得出：项羽分封不公、赏罚不明。
提取材料二“以诈兴者也；事怀王而弑之，属宋义而戕之……积忮害者，以己度人而疑人之忮己”，可得出：项羽性情诡诈、残忍好杀，又生性多疑，猜忌天下士人。
提取材料一随意徙封旧王、擅改封地、诛杀韩王成，可得出：项羽行事任性短视，缺乏长远战略眼光。
故答案为：①任人唯亲；②赏罚不明；③残忍多疑；④缺乏战略眼光。
四、阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）
阅读下面这两首唐诗，完成小题。
题木居士二首
韩愈
其一
火透波穿不计春，根如头面干如身。
偶然题作木居士，便有无穷求福人。
其二
为神讵比沟中断，遇赏还同爨下余[注]。
朽蠹不胜刀锯力，匠人虽巧欲何为？
［注］爨下余：相传东汉蔡邕精通音乐，一天在吴地闻人烧桐木，有烈火之声，知为良木，取出制琴，果有好音，因桐木一端烧焦，称焦尾琴；此为借喻，是说“原为朽木，却被人敬为神”。
15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．其一中的第一句，暗示木居士原本是历经磨难的长久朽木，为后文的讽刺埋下伏笔。
B．其一后两句中，“求福人”可笑亦复可悲，他们急于求福，利令智昏，错抱“佛”脚。
C．其二前两句以“沟中断”“爨下余”，说明木居士虽被奉为神，但其实不过是无用之材。
D．其二后两句以感叹作结，表达了对工匠无法改造朽木的惋惜，暗含对人才埋没的悲愤。
16．请结合诗句内容，分析诗歌是如何通过对比手法揭示主题的。
【答案】15．D
16．①诗歌以“火透波穿不计春”的朽木象征历经摧残而本质腐朽之物，却因“根如头面干如身”的偶然形似被奉为神（“木居士”），形成本质与表象的强烈对比。
②“偶然题作”与“无穷求福人”对比，揭露世人盲目崇拜的荒诞。
③“朽蠹不胜刀锯力”强调其内部腐败不可改造，与“匠人虽巧”形成对比，深化讽刺主题。
【知识点】表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目
【解析】【点评】（1）本题考查考生对诗歌的综合鉴赏能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的题材、结构、情感的鉴赏。解答此类题型，首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，再对照选项进行确认，得出答案。
（2）本题考查赏析相关句子表现手法的能力。要做好此题首先要了解常见的艺术手法：对比(对照)、虚实结合(联想和想象)、正意反说(反语)、反衬(有时与“以乐景写哀情”的手法共用)、动静结合(以动衬静、以声衬静)、借古讽今、直抒胸臆、借景抒情，寓情于景，情景交融(委婉含蓄，间接抒情)、托物言志、用典、烘托、渲染、比喻、拟人、夸张、对偶等等。答题时找到诗句运用的技巧，再具体分析。
15．结合全诗主旨与注释，逐项比对诗句内容、情感、手法，辨析曲解情感、错解主旨的错误选项。
D.“表达了对工匠无法改造朽木的惋惜，暗含对人才埋没的悲愤”错误，尾联意在强调木居士内部早已腐朽遭虫蛀，连工匠的技艺也无法将其改造为有用之材，进一步讽刺其本质低劣却被人盲目崇拜的荒诞，无“惋惜”“对人才埋没的悲愤”之意。
故答案为：D。
16．紧扣题干“对比手法”，逐联筛选对比内容，结合物象、人事反差，分析对比作用与讽刺主旨。
①以朽木腐朽本质和外形酷似人形、被尊为木居士的外在表象形成对比，内在腐朽不堪与外在偶然形似形成强烈反差，揭示“木居士”徒具其表、本质败坏的真相，为讽刺埋下伏笔；
②以偶然被题名的巧合小事，和无数百姓盲目跪拜求福的狂热行为对比，批判世人迷信盲从；
③以朽木腐朽脆弱、不堪雕琢的实情，和工匠技艺精巧形成对比，说明腐朽事物无可挽救，层层对比，共同讽刺社会盲从、本末倒置的荒诞现实。
故答案为：①诗歌以“火透波穿不计春”的朽木象征历经摧残而本质腐朽之物，却因“根如头面干如身”的偶然形似被奉为神（“木居士”），形成本质与表象的强烈对比。
②“偶然题作”与“无穷求福人”对比，揭露世人盲目崇拜的荒诞。
③“朽蠹不胜刀锯力”强调其内部腐败不可改造，与“匠人虽巧”形成对比，深化讽刺主题。
五、名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小刚周末和同学一起去采莲，他认为《涉江采芙蓉》中描写主人公在江中采莲，而江岸上还有数不清的芳草的两句诗很应景，即“　 　，　 　”。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路称自己用三年时间治理一个内忧外患的国家，就能取得“　 　，　 　”的成效，被孔子批评毫不谦让。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“　 　，　 　”情况下，成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。
【答案】涉江采芙蓉；兰泽多芳草；可使有勇；且知方也；莫春者；春服既成
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】（1）出处：《涉江采芙蓉》
词句释义：渡过江水去采摘荷花，长满兰草的沼泽岸边遍布芬芳香草。
情境匹配：小刚与同学外出采莲，诗句直接写渡江采芙蓉（莲花）、江畔遍地芳草的画面，和采莲实景高度契合。
（2）文本背景：子路自述治国抱负，面对千乘之国，声称三年便可教化百姓。
释义：能让百姓人人具备勇武精神，并且懂得礼义正道。
题意关联：子路言辞张扬，夸耀自己治国成效显著，言语毫不谦逊，因此后文孔子 “哂之”，与题干情节对应。
（3）出处：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》曾皙言志段落
释义：暮春时节，春天的衣裳已经穿定合身。
语境衔接：这两句是曾皙理想图景的环境铺垫，后文紧接着写成人与孩童出游、沐浴吹风、歌咏而归，勾勒出太平闲适、和谐自在的理想社会景象，契合题干描述。
故答案为：（1）涉江采芙蓉；兰泽多芳草
（2）可使有勇；且知方也
（3）莫春者；春服既成
【点评】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字和漏字添字均不能得分。
六、语言文字运用（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成小题。
冬日的早晨，温暖的被窝总有一种神奇的魔力，会让不少人费尽心思地多赖一会儿。最近，“医生建议冬天睡醒后赖床5分钟”话题登上热搜，如此“人性化”的建议，终于让起床“困难户”们有了更为正当的赖床理由。冬天起床本来就困难， A ？原来，睡眠中我们身体的各项生理机能处于相对平稳和缓慢的运行模式，清晨醒来时，身体就像是一台正在缓慢启动的机器。如果突然被强制“高速运转”，很可能会引发健康风险。“尤其是冬天，较大的环境温差，会让这种反差更加明显。”江苏大学附属徐州医院骨科欧阳主任说。
冬天起床太猛， B 。人体经过一夜的休息，肌肉和关节都处于放松状态。如果起床前不能给出一定的时间来预热和激活的过程，肌肉和关节就会在没有准备好下承受较大的压力。这样易导致拉伤或扭伤。特别是对中老年人而言，起床前更应该让肌肉和关节得到适度的拉伸和“唤醒”。
此外，冬天是心梗、卒中等心脑血管急症的高发期。加之受机体生物钟的影响，早上6至10点钟也是人体血压的高峰期，类似于“火山时刻”。“睡眠状态下人体的血液循环会变慢，如果醒来后立即起床，血压会产生剧烈波动，极易出现头晕、心悸等症状，甚至有可能引发心血管意外。”欧阳主任说。赖床5分钟，不仅能让我们从睡眠状态顺利过渡到清醒状态，心血管系统也能慢慢调整好血压和心率。
有网友反馈，冬天早起时稍微赖个床，昏昏沉沉的脑袋居然更容易清醒过来，接下来的一整天会精神抖擞了。“这符合人体神经系统的运行机制。”解放军总医院第一医学中心医学心理科董医师解释说。当我们睡着时，大脑处于抑制状态，起得太猛会导致神经突然兴奋、心脑血管压力突增，进而出现大脑反应迟钝、精神恍惚、心慌不适等症状。短短的5分钟，大脑和心脏就可以从抑制状态平稳过渡到兴奋状态，更能让我们起床后充满活力。
18．文中画横线的句子如果改成“当我们睡着时大脑处于抑制状态，起得太猛会导致神经突然兴奋，进而出现大脑反应迟钝、心慌不适等症状，并突增心脑血管压力”，从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么
19．文中第二段画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
20．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。
21．下列选项中双引号的用法与文中加点处“如果突然被强制‘高速运转’”双引号的用法相同的一项是（　　）
A．阅读《哈姆莱特》时，要注意哈姆莱特言行举止中表现出的“忧郁”。
B．演出本又叫“台本”，是经过处理，补充适当内容后作为演出依据的剧本。
C．终于让起床“困难户”们有了更为正当的赖床理由。
D．鲁大海的声音：“放开我，我要进去。”
22．小月的爷爷总是早晨醒来后快速起床，认为赖床的人懒惰又缺乏意志，小月想纠正爷爷的这种认识，请根据材料内容帮小月写一句话。要求：简洁连贯，至少用到一组关联词，不超过40个字。
【答案】18．①逻辑更严密：原文将“心脑血管压力突增”放在“出现症状”之前，符合生理反应的逻辑顺序——先有压力突增的病理基础，后有头晕心慌的表象症状；改句逻辑倒置。
②强调重点不同：原文将“心脑血管压力突增”独立成短句，起到了强调作用，突出其巨大危害，警示意味更强。
③节奏感更强：原文多用短句，节奏急促有力，更符合科普说明文简洁明快的语言风格。
19．示例一：如果起床前不能给出一定的时间来预热和激活，肌肉和关节就会在没有准备好的情况下承受较大的压力。
示例二：如果起床前不能给出一定的时间来预热和激活，肌肉和关节就会因为没有准备好而承受较大的压力。
20．A：为什么医生还建议我们赖床呢
B：有可能会损伤到我们的肌肉和关节
21．C
22．快速起床不仅可能损伤肌肉和关节，还可能不利于血压稳定和大脑神经健康。
【知识点】标点符号的使用；压缩语段；成分残缺或赘余；语句表达效果的对比、鉴赏
【解析】【点评】（1）本题考查学生对重要语句表达效果的鉴赏能力。先对比阅读两个句子，找出不同点，再从以下几个方面进行分析，一是修辞手法，二是强调重点，三是句式结构，四是要结合上下文的语体风格，五是分析句子有没有表达某种情感。（2）本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。
（3）本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，具体考查学生补写句子的能力。解答此类试题，首先浏览整个语段，把握中心话题，然后重点分析横线前后的句子，把握句意和句式，根据这些进行拟写。
（4）本题考查学生正确使用标点符号的能力。本题考查的是双引号，先判断文章中双引号的用法，再逐个判断选项中双引号的用法，然后选出正确的一项。
（5）本题考查学生压缩语段以及变换句式的能力。解答本题，先确定层次归纳层意，进而按照题干对于句式和字数的要求来整理答案。
18．拆解题干：本题要求对比原句与改句，分析原句表达效果更好的原因，需从逻辑、表意、语言特点多角度辨析。
抓区别一：逻辑顺序，原句将“心脑血管压力突增”放在“出现大脑反应迟钝等症状”之前，符合先有病理变化、后出现外在症状的生理逻辑，改句顺序颠倒，逻辑混乱，因此原文更合理。
抓区别二：强调重点，原文把“心脑血管压力突增”处理为独立短句，突出了猛起床的危害，警示性更强，改句是平铺直叙，重点不突出。
抓区别三：句式节奏，原文多用短句，节奏明快，符合科普文简洁清晰的语言风格，改句节奏拖沓，不如原文。
故答案为：①逻辑更严密：原文将“心脑血管压力突增”放在“出现症状”之前，符合生理反应的逻辑顺序——先有压力突增的病理基础，后有头晕心慌的表象症状；改句逻辑倒置。
②强调重点不同：原文将“心脑血管压力突增”独立成短句，起到了强调作用，突出其巨大危害，警示意味更强。
③节奏感更强：原文多用短句，节奏急促有力，更符合科普说明文简洁明快的语言风格。
19．原句病句有两处：
第一处：“给出一定的时间来预热和激活的过程”成分赘余，可删除“的过程”。
第二处：“在没有准备好下”成分残缺，可在其后加上“的情况下”，或改成：肌肉和关节就会因为没有准备好而承受较大的压力。
故答案为：示例一：如果起床前不能给出一定的时间来预热和激活，肌肉和关节就会在没有准备好的情况下承受较大的压力。
示例二：如果起床前不能给出一定的时间来预热和激活，肌肉和关节就会因为没有准备好而承受较大的压力。
20．A处，前文点出“医生建议冬天睡醒赖床5分钟”登上热搜，后文是对该建议的原因解释，属于设问的问句部分，因此得出补写内容：为什么医生还建议我们赖床呢？
B处，本段核心讲起床太猛对肌肉关节的危害，后文明确提到起床太猛易导致肌肉关节拉伤扭伤，因此推出总结性补写内容：有可能会损伤到我们的肌肉和关节。
故答案为：A：为什么医生还建议我们赖床呢
B：有可能会损伤到我们的肌肉和关节
21．文中“高速运转”中的引号表示特殊含义。
A.是强调突出。
B.是特定称谓。
C.是特殊含义。
D.是直接引用。
故答案为：C。
22．提炼核心危害：根据材料内容，冬天早晨快速起床，“肌肉和关节都处于放松状态”，没有“预热和激活”“易导致拉伤或扭伤”；“如果醒来后立即起床，血压会产生剧烈波动，极易出现头晕、心悸等症状，甚至有可能引发心血管意外”。
分析题干要求：爷爷错将醒后赖床5分钟等同于懒惰，我们需要纠正错误认知，核心要说明快速起床的健康危害，语气要贴合晚辈对长辈的表达。
落实题目要求：题目要求至少用一组关联词，可选用递进关联词“不仅……还……”串联两层危害，控制字数符合要求，最终得出答案。
故答案为：快速起床不仅可能损伤肌肉和关节，还可能不利于血压稳定和大脑神经健康。
七、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
——加来道雄《一名物理学家的教育历程》
面对未知世界，有人浅尝辄止，有人执着追问；有人畏惧艰难，有人义无反顾。真正的探索，始于好奇，成于坚守。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
以好奇为炬，以坚守为途
“何以叩问未知，奔赴山海？”这是人类立于天地之间，恒久不绝的精神叩问。世间总有太多未解的谜题、幽深的秘境，有人止于表层浮光，浅尝辄止便转身离去；有人困于前路险阻，心生畏惧而驻足不前。唯有心怀好奇、执着追问，以义无反顾的坚守奔赴探索之路，方能窥见未知世界的万千真谛。真正的探索，本就始于初心好奇，成于岁月坚守。
好奇是探索的起点，是点亮前路的星火。若无心底那份对未知的懵懂向往，便不会有踏向远方的勇气。纵观古今，凡有大成者，皆始于一份不泯的好奇。加来道雄为探寻心中秘密，甘愿奔赴理论物理的求索之路，那份纯粹的好奇，是驱动他前行的最初力量；叶叔华因对宇宙星辰的好奇，伏案观测数十载，追问天体运行的规律，终成中国天文事业的开拓者。好奇打破了庸常生活的桎梏，让人挣脱随波逐流的平庸，主动望向更辽阔的未知天地，为人生的探索之路埋下最初的伏笔。
坚守是探索的脊梁，是跨越坎坷的磐石。好奇易得，坚守难行。未知之路从无坦途，遍布荆棘迷雾、枯燥孤寂，浅尝辄止者终究一无所获，唯有执着不改、初心不渝，方能行稳致远。徐霞客之外，郦道元心怀对江河地理的好奇与执着，遍历名山大川，不惧寒暑、不畏艰险，踏遍荒野险滩，勘校水道变迁，终成《水经注》，为后世留下珍贵的地理典籍；王承书为破解核物理的未知难题，放弃海外优渥待遇，隐姓埋名潜心钻研，在枯燥的理论推演中坚守初心，用毕生心血为中国核事业筑牢根基。探索从不是一时兴起的冲动，而是日复一日的沉淀与奔赴，唯有不惧艰难、义无反顾，方能跨过前路阻碍，抵达理想的彼岸。
好奇为探索赋予方向，坚守为探索筑牢根基，二者相融，方是成长真谛。只怀好奇而无坚守，终究是三分钟热度，徒留空想；只知固守而无好奇，便会囿于固有认知，停滞不前。身处日新月异的时代，我们更当怀揣少年好奇之心，不满足于浅层认知，敢于对世间谜题刨根究底；更要秉持执着坚守之志，不惧求学之苦、追梦之难，在探索中沉淀自我，在坚守中成就人生。
未知无涯，探索不止。人生本就是一场对自我、对世界的漫长探索。愿我们皆能以好奇为炬，照亮前行之路；以坚守为途，踏平世间坎坷。不浅尝辄止，不畏惧退缩，在执着追问中奔赴热爱，在矢志坚守中遇见更好的世界与自己。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】材料先引加来道雄的名言，展现出为探索未知真相不惜终身投身的执着决心，再对比两种面对未知的选择：有人浅尝辄止畏惧艰难，有人执着追问义无反顾，最终点明核心主旨：真正的探索，始于好奇，成于坚守。
【题干分析】材料的核心矛盾指向“浮躁短视的趋利选择”与“深耕探索的坚守姿态”的冲突：当下不少人面对未知，因害怕失败、贪图安逸选择止步，或是满足于浅层次收获不愿深入，忽视了探索未知本就是从无到有的过程，必然伴随艰难，唯有好奇引路、坚守托底才能抵达深处。其现实意义在于，当下我国科研创新、产业升级都需要开拓大量未知领域，材料引导青年思考探索事业、实现成长应当具备的品质，兼具个人启发与时代价值。
【立意提取】
1.探索始于好奇，成于坚守。
2.以好奇为引，以坚守破未知。
3.刨根究底探路，矢志不渝前行。
【行文思路】
写作时可采用层进式结构，开篇结合材料提出中心论点；主体先论述好奇是探索未知的原生驱动力，再论述坚守是探索成功的核心支撑；接着联系当下浮躁求快的社会风气，点明坚守探索的时代价值；最后厘清认知：坚守绝非蛮干，是认准方向后的笃定，结尾发出呼吁。
【点评】本题考查材料作文的写作能力。材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”就有几个审视角度。
1 / 1四川达州市高级中学等校2025-2026学年高一下学期语文期中学情检测试卷
一、阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
首先，长辈晚辈之间上下有节。《礼记·乐记》曰：“中正无邪，礼之质也。”根据礼制规定，“中正”之位为至尊。北京四合院严格遵循“择中而居”“尊者居中”的“中正”理念，通过“主座朝南，左右对称，强调中轴”的平面布局原则，使得位于吉位的北屋正房因着严整对称的布局而具备威严。在重视宗法伦理的传统社会，为了宣示一家之主的权威，长辈的起居之所一般安排在正房，这符合儒家礼乐文化所提倡的长晚辈间上下有节。其次，同辈之间长幼有序。北京四合院的正房左右两边对称分布的是东西厢房，它们是晚辈的居室。在儒家宗法礼制中，东为尊位，对应于木，表征旭日初升；西为卑位，对应于金，表征日落清凉。是故，兄一家人居于东厢房，弟一家人则居于西厢房，这体现的是儒家礼乐文化所倡导的同辈之间长幼有序。
北京四合院呈现为高度的“内向聚合”，院落四周都有围墙，高大厚实的院墙和建筑的后檐墙联合成连续的围护体系，将院落遮盖得严严实实，令外界很难窥其堂奥。另外，外院与内院之间的隔墙把一般的客人礼貌地阻挡在垂花门之外，前堂与后室之间的隔墙把相对具有公共性的空间与完全私密的居宅空间分开，后罩房、跨院的隔墙又把附属空间与主体院落区分开，形成了一个个相对独立的院落，整个系统显得封闭而严谨。在北京四合院中，主人及其直系亲属的居所安排在内院，宾客的住所则安排在外院的“倒座房”里。宾客在院落里的活动区域是有所限制的，非经主人的同意和邀请不得随意进入内院，这反映出传统家庭关系中“内外有别”的亲疏伦理秩序。
“作为汉族传统民居经典形式的北京四合院，在空间布局与门制方面就较为突出地反映了男女有别的家庭伦理观念。”一方面是通过空间的内外分隔来规范男女两性的伦理行为。《礼记·内则》曰：“礼始于谨夫妇。为宫室，辨外内，男子居外，女子居内。深宫固门，阁、寺守之，男不入，女不出。”北京四合院将男性与女性（特别是未出阁的女子）活动和生活的范围进行严格划分。内院包括主人的住所，也就是女眷们的活动空间，它包括内室、闺房、绣楼、后堂及厨房等。这里与外界那些“女子不宜”的空间由一个假想的界——“门槛”作为分隔。这一界限以外是接待宾客的场所，界外人，尤其是男性，是不可接近界内领域的。对此，美国人类学教授白馥兰感叹道：“在中国，房屋发挥的一个最关键作用，是用空间标志出家庭内的差别区分，包括对女性的隔离。”
（摘编自易学尧《中国传统民居建筑的礼乐伦理精神》）
材料二：
老子提出“天人合一”的观点，认为人是自然界的重要成员，主张顺应自然。这一观念同样影响了建筑的选址、布局、室内外环境设计布置，直至取材及营造技术等各个方面。
中华民族是一个热爱大自然的民族，中国人的建筑观是利用自然、改造自然、为环境增色而不是去破坏它。中国古代建筑以“濒水而居、负阴抱阳、背山面水、天人合一”为选址的原则和基本格局。在古代风水学中，认为山体是大地的脊骨，也是人们生活资源的天然库府，水域是万物生机的源泉。背负高山，面对江河，坐北朝南，享受无限充足的阳光，是修建房屋的最佳方位，这也体现了人们渴望与自然相融合，从而达到天时、地利、人和的最佳的居住环境。
古人认为宇宙万物是由阴阳二气的交互作用所形成的，由此决定了宇宙万物无不包含着阴阳的对立统一。“夫宅者，乃是阴阳之枢纽。”（《黄帝宅经》），阴阳是生命的核心，房屋是生命的载体，中国居民正是以阴阳结合的观念，塑造了以院落为中心和单元的基本平面格局。建筑空间外为阳，内为阴，高为阳，平为阴，屋宇为阳，院落为阴。在房屋室内设计中，院落承接阳光和雨露，吸收日月精华，纳气通风，具有“通天接地”的功能。以过厅、穿堂把院落和室内联在一起，由于木结构框架系统的优点，墙面可以不承受上部结构的压力，就可以任意开窗，特别是在南方，通向庭院的一边，常常开满一排落地长窗，一打开，使室内外的气流完全贯通。在密集的居住状态下，成功地协调了人与自然的关系，合理地解决了日照、通风、保温、隔热、反光和防噪等问题。
在取材方面，中国古建筑是唯一以木结构为主的建筑体系，木材是自然界的产物，是天然的，还在很大程度上满足了人们返璞归真、回归自然、融合自然的心理需求，木材较之石土更具生命力，它本来就有自然的纹路，而且坚韧，便于加工，适合做房屋的各种构件，这还很好地和中国中庸的传统思想相契合。
中国古建筑的外部造型也尽量表现出与自然协调的理念。它有虚有实，轮廓柔和，曲线丰富，在稳重中呈现出一定的变化。在建筑空间上，中国古代建筑不像西方建筑那样用超尺度的高大、空旷来表现建筑的庄重。中国古代建筑体系，坚持有节制的人本主义建造原则，即以人体尺度为原则，既要求“大壮”，又要“适形”，建筑高度和空间控制在适合人居住的尺度范围内，具有初级的人体尺度思想，即使是皇宫、寺庙等建筑也常用小尺度的“院”不断有规律的衍生来产生雄伟建筑群。而且建筑造型和高度还会考虑周边环境，通过跟自然的借用，即“托体同山阿”，使建筑与自然和谐统一，这也是“天人合一”思想的最好体现。
（摘编自刘畅《浅谈中国古建筑的传统文化精神》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．北京四合院在房屋建筑布局上体现“中正”的理念，彰显封建社会长辈和晚辈之间严格的上下之分。
B．北京四合院一般用围墙形成一个比较私密封闭的空间，并且有严格的内外院之分，宾客一般不涉足内院。
C．中国传统建筑合理利用和改造自然，体现了“天人合一”的思想，在选址上讲究“背山面水”的原则。
D．古代建筑符合阴阳结合的观念，空间外部的、高处的为阳，如屋宇、院落等；内部的、低处的为阴，如室内。
2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（　　）
A．中国古建筑体现了古代的方位礼仪：兄一家人居于东厢房，弟一家人则居于西厢房，遵从的是东尊西卑的礼仪。
B．中国古建筑的墙面都可以任意开窗，为了流通空气，都会在通向庭院的一边，开满一排落地窗，十分方便适宜。
C．中国古建筑的外部造型与自然协调，坚持有节制的原则，因此不够高大、空旷，不如西方建筑那样庄重。
D．木材有天然的纹路，坚韧又便于加工，比其他材料更适合建造房屋，这正说明了中国古建筑的先进性和优越性。
3．根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过8个字。
北京四合院的空间布局严格遵循①　 　，以建筑形式固化社会秩序。正房居尊，为长辈起居，体现上下有节；东、西厢房分别由兄、弟居住，昭示长幼有序。院落内向封闭，墙门分隔内外，内院为主人私域，外院待客，彰显②　 　。同时，空间上区分男女，内院为女眷居所，外院供男子活动，以门槛为界，严守③　 　。四合院通过严谨布局，将宗法伦理融入日常生活空间。
4．请结合材料二，概括中国古建筑是如何体现“天人合一”思想的。
5．杰克（Jack）是一位对中国传统文化情有独钟的英国建筑师。他计划在中国苏州的一处依山傍水之地建造一座私人别墅，并希望该建筑能深度融入中国传统建筑文化的精髓。请你结合两则材料，从空间布局、选址与用料、尺度与装饰三个角度，为杰克的别墅设计提出三条具体建议。
二、阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成小题。
杨大将
侯德云
姜大爷是个故事篓子。他爱讲，我爱听。夏日午后，他经常坐在自家门前那棵一人粗的合欢树下乘凉。瞅见他在，我立马提了板凳，坐到他对面。哩哩啦啦，周边几个小玩闹，也都坐过来。姜大爷干咳几声，润一口茶，开讲。都是大连的老故事。
在姜大爷的老故事里边，新开路一带，有成片的瓦房。听故事的当口，已无瓦房踪影，满眼都是高楼，我们在楼缝儿里来来往往。
姜大爷的老故事里，有个传奇人物叫“杨大将”。我一直记得他。
日本殖民时期，新开路不叫新开路，叫新开大街。最早的一条柏油路由华人商民集资修筑，取名中华大街。日本人不允，更名为新开大街。还是不允，不允也叫，爱咋地咋地。
新开大街是旧大连的繁华之地，道路两旁商铺林立，吃喝拉撒、生老病死所需的各种商品，应有尽有。打把戏卖艺的、算命打卦的种种江湖达人，也都爱往那儿凑。姜大爷说：“做生意的，谁不爱往人多的地方去啊。”
姜大爷也经常往新开大街一带出溜，他是去看热闹。
一群人围在墙根儿，姜大爷好奇，挤进去，瞅见一个人在摆地摊。一块旧毯子上面放一罗盘、一石板、一石笔和十几个指南针，后边立着一个清瘦男人，半百年纪，中等身材，穿长衫，拄文明棍，口中念念有词。
姜大爷拎起耳朵听。
那人问一胖子：“这位老兄多大年纪？”
回：“三十八。”
那人压低嗓门：“再过十二年，您就五十了，对不对？”
胖子点头：“对。”
众人笑。
那人提高嗓门：“看看，我算对了不是？”
众人又笑。
那人问一络腮胡子：“这位老兄多大年纪？”
回：“四十三。”
那人说：“哟嗬，再过十七年，您就六十了呀。”
回：“没错。”
众人笑。
那人压低嗓门：“我用文明棍指指您，就知道您克不克妻。我可以指指您吗？”
络腮胡子点头。
那人用文明棍比画一下，随即问道：“大嫂子比您大比您小啊？”
回：“大我三岁。我十六岁那年成的亲。”
那人边摇头边说：“我的天，坏菜了，娶早了您哪，非克不可。”
回：“我媳妇去年死了。”
“看看，我又算对了，”那人抬高嗓门，“各位老少爷们儿，我要是算得不对，倒找大洋一块。可惜呀，我这都俩月了，一块钱也没找出去，急得我呀，满头是汗。”
说罢用手抹抹额头，做擦汗状。
众人哄然大笑。
接着又问到一个也是早婚也是妻子大三岁的。
那人说：“还是克妻的命。请问大嫂子还健在么？”
回：“在，身体好着哪。”
那人说：“现在没克，早晚得克。您回家别跟大嫂子说啊，说了她非来骂我不可，她要是真来骂我，我咋还口啊，还得急出满头汗。”
说罢又抹抹额头，做擦汗状。
众人哄然大笑。
那人不笑，一本正经地、嗓门忽高忽低地介绍自己：“在下姓杨，双名润斋，直隶省人，人称杨大将。今日初来宝地，不为赚钱，只为扬名。刚才这出，我是卖水饺的喝碗汤，招一招食客。哪位要是真要相面哪，甭管是老中少三步大运，妨父母不妨，克老婆不克，有几儿几女，富贵贫贱，穷通寿夭，连坟地带孩子，连媳妇带宅子，连洗面带捋胡子，全都有啦。多了不要，少了不谈，大洋两毛，哪位要相，哪位开口。”
话音未落，笑声四起。笑声里，还真有几位嚷嚷着要相面的。杨大将一边相面，一边捧哏逗哏，跟单口相声有得一比，姜大爷说他笑得肚子疼。
姜大爷告诉我们，旧时江湖有句话叫“万象归春”。“春”，在相声里的意思，是逗人一乐。
“没想到看相这个行当，还有一门滑稽派。”姜大爷说，“像杨大将这样，人在江湖走，能把一个春字写明白，就不愁吃喝啦。”
我不懂“江湖”是什么东西，问姜大爷，他咧咧嘴，瞥我一眼，说：“现在不懂，将来会懂，有一个算一个，你们都会懂。”
杨大将不总在新开大街做生意，也到别处串场子。姜大爷有时能遇见他，有时遇不见。
想不到杨大将晚上也出来相面。夏日傍晚，姜大爷和几个浪荡子，随一阔少到群英楼喝酒。起杯不久，忽听窗外有人吆喝：“算卦，相面，看手相不要钱——”声调忽高忽低，唱歌似的。一屋子人都笑了。不光这一屋子，别的屋子也笑了。
姜大爷觉得耳熟，探头往楼下一瞅，果然是杨大将。
这时隔壁包间喊话，把杨大将喊上楼来。各包间都开着窗，那边大声说话，这边听得真切。没几句，听出乐子了，哪是什么相面，分明是一出对口相声。杨大将和一个女声轮流逗哏捧哏，那屋几个男女笑得岔气，这屋姜大爷他们笑得抽筋。
一出对口相声说下来，杨大将得赏两块大洋。
从此每隔几日，杨大将都到群英楼说相声。喊他最频的，是一个名叫徐文林的富商。徐文林常跟一年轻戏子到群英楼喝酒寻乐。
逾数月，媒体爆出冷门消息，徐文林死在群英楼，死因是食物中毒。
徐文林死前半个时辰，听了一出杨大将的相声，杨大将还是跟那个年轻戏子对口。
杨大将成为嫌疑最大的人，可是搜遍全城，不见踪影。
姜大爷说，徐文林是天字号汉奸，直接受命于奉天日本特务机关长。
徐文林的死，一度成为大连街谈巷议的热点。坊间盛传，那个杨大将，是东北抗联派来的。
很多年后我在《大连近百年史人物》一书中，查到了徐文林的名字，一时惊诧莫名。转瞬又发现，此人是汉奸不假，接受奉天日本特务机关长的领导也不假，但不是死在群英楼，他是日本投降后死在狱中。
死在群英楼的另有其人，此人姓姜，也是汉奸。
我恍然大悟。姜大爷在杨大将的故事里撒了个大谎。我怀疑那个很可能是死于杨大将之手的姜姓汉奸，跟姜大爷有某种关联。我还怀疑姜大爷不是跟什么阔少厮混，而是跟姜姓汉奸在一张桌上把酒言欢。
姜大爷已经过世，不然我会当面问他。我还想告诉他，我多少知道一点儿江湖的意思了。
（有删改）
6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，正确的一项是（　　）
A．本篇小说视角独特，有时以“我”的视角切入，有时以姜大爷或者杨大将的视角切入。这样安排便于表达感受。
B．杨大将发挥自己的长处，以江湖艺人的身份在各地串场，引起了汉奸的注意并得以接近，其行为引发坊间关于他可能是抗联锄奸者的传说，体现了他的智慧。
C．“我”怀疑姜大爷“是跟姜姓汉奸在一张桌上把酒言欢”，要不是姜大爷过世了，“我”会当面问他，体现了“我”的不满。
D．姜大爷是杨大将锄奸故事的亲身经历者，他讲述杨大将的故事，内容符合史实，并设有悬念，激发了“我”的兴趣。
7．关于文中姜大爷这个人物的内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．“姜大爷拎起耳朵听”一句中，“拎起”一词表现了姜大爷认真、专注的神情，“拎起”生动贴切、传神地刻画了姜大爷的形象。
B．杨大将走江湖比较厉害，能够将围观群众逗得哈哈大笑，姜大爷对杨大将评价极高，他认为杨大将已经将“春”字写明白了。
C．“我”不懂“江湖是什么东西”，就问姜大爷，姜大爷“咧咧嘴，瞥我一眼”，姜大爷认为我们所有人后面都会懂的。
D．姜大爷是个讲故事的能手，他讲的故事非常吸引“我”，他也喜欢跟我们讲故事，但他讲的故事里“我”只记得杨大将这一个人物了。
8．小说最后一句写“我多少知道一点儿江湖的意思了”，请结合小说内容分析“一点儿江湖的意思”的内涵。
9．小说叙述了在新开大街上杨大将和围观群众的对话，请分析这些对话的作用。
三、阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
田荣闻项羽徙齐王市于胶东，而以田都为齐王，大怒。五月，荣发兵距击田都，都亡走楚。荣留齐王市，不令之胶东。市畏项羽，窃亡之国。荣怒，六月，追击杀市于即墨，自立为齐王。是时，彭越在巨野，有众万余人，无所属。荣与越将军印，使击济北。秋，七月，越击杀济北王安。荣遂并王三齐之地，又使越击楚。项王命萧公角将兵击越，越大破楚军。
张耳之国，陈余益怒曰：“张耳与余，功等也。今张耳王，余独侯，此项羽不平！”乃阴使张同、夏说说齐王荣曰：“项羽为天下宰不平，尽王诸将善地，徙故王于丑地。今赵王乃北居代余以为不可闻大王起兵不听不义。愿大王资余兵击常山，复赵王，请以赵为扞蔽！”齐王许之，遣兵从陈余。
项王以张良从汉王，韩王成又无功，故不遣之国，与俱至彭城，废以为穰侯；已，又杀之。
（选自司马光《资治通鉴·汉纪》，有删改）
材料二：
韩信数项羽之失曰：“有功当封爵者，印刓敝，忍不能予。”繇斯言也，信之所以徙任为将而不与闻天下之略，且以不保其终者，胥在是矣。若夫项羽之所以失者，非吝封爵之故。信之说，不如陈平之言之允也。陈平曰：“项王所任爱，非诸项、即妻之昆弟，虽有奇士不能用。”故羽非尽不知人，有蔽之者也。琐琐姻亚，踞朊仕，持大权，而士恶得不蔽？虽然，亦有繇尔。羽，以诈兴者也；事怀王而弑之，属宋义而戕之，汉高入关而抑之，田荣之众来附而斩艾掠夺之。积忮害者，以己度人而疑人之忮己。轻残杀者，大怨在侧而怨不可狎。左顾右盼，亦唯是兄弟姻党之足恃为援。则使轻于人以权，己且为怀王，己且为宋义。惴惴慄慄，戈戟交于梦寐，抑恶能不厚疑天下哉？然而其疑无救也。为汉王之腹心者项伯也，其兄弟也；追而迫之刭者吕马童也，其故人也。从之于大败之余者三十余骑，而兄弟姻亚不与焉。怀慝求援，而终以孤立。非利印不与者甚己而贼之，其亲戚之叛已久矣。
（选自王夫之《读通鉴论》，有删改）
10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
今赵王A乃北B居代C余D以为E不可F闻大王G起兵H不听不义。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．“荣发兵距击田都”与“距关，毋内诸侯”（《鸿门宴》）中的“距”都同“拒”。
B．“不令之胶东”与“臣之壮也”（《烛之武退秦师》）中的“之”用法相同。
C．“不如陈平之言之允也”与“如五六十”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）中的“如”意思不同。
D．“事怀王而弑之”与“齐桓、晋文之事可得闻乎”（《齐桓晋文之事》）中的“事”意思不同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（　　）
A．田荣对项羽把田市改封到胶东而立田都为王之事十分愤怒，他将田市扣留，后来自立为王。
B．陈余认为张耳和他功劳相等，可是项羽封张耳为王，封他为侯；陈余非常不满，于是派人劝说齐王。
C．王夫之不赞同韩信对项羽的评价，认为项羽只是被蒙蔽而做出了杀害怀王、宋义、田荣等事。
D．王夫之认为项羽最终求援无人，走投无路，以致陷入绝境，其实项羽的亲戚们早就背叛了他。
13．把下列课文中的句子和材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
（2）若夫项羽之所以失者，非吝封爵之故。
14．请根据材料一和材料二，简要概括项羽在楚汉之争中失败的原因。
四、阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）
阅读下面这两首唐诗，完成小题。
题木居士二首
韩愈
其一
火透波穿不计春，根如头面干如身。
偶然题作木居士，便有无穷求福人。
其二
为神讵比沟中断，遇赏还同爨下余[注]。
朽蠹不胜刀锯力，匠人虽巧欲何为？
［注］爨下余：相传东汉蔡邕精通音乐，一天在吴地闻人烧桐木，有烈火之声，知为良木，取出制琴，果有好音，因桐木一端烧焦，称焦尾琴；此为借喻，是说“原为朽木，却被人敬为神”。
15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．其一中的第一句，暗示木居士原本是历经磨难的长久朽木，为后文的讽刺埋下伏笔。
B．其一后两句中，“求福人”可笑亦复可悲，他们急于求福，利令智昏，错抱“佛”脚。
C．其二前两句以“沟中断”“爨下余”，说明木居士虽被奉为神，但其实不过是无用之材。
D．其二后两句以感叹作结，表达了对工匠无法改造朽木的惋惜，暗含对人才埋没的悲愤。
16．请结合诗句内容，分析诗歌是如何通过对比手法揭示主题的。
五、名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小刚周末和同学一起去采莲，他认为《涉江采芙蓉》中描写主人公在江中采莲，而江岸上还有数不清的芳草的两句诗很应景，即“　 　，　 　”。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路称自己用三年时间治理一个内忧外患的国家，就能取得“　 　，　 　”的成效，被孔子批评毫不谦让。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“　 　，　 　”情况下，成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。
六、语言文字运用（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成小题。
冬日的早晨，温暖的被窝总有一种神奇的魔力，会让不少人费尽心思地多赖一会儿。最近，“医生建议冬天睡醒后赖床5分钟”话题登上热搜，如此“人性化”的建议，终于让起床“困难户”们有了更为正当的赖床理由。冬天起床本来就困难， A ？原来，睡眠中我们身体的各项生理机能处于相对平稳和缓慢的运行模式，清晨醒来时，身体就像是一台正在缓慢启动的机器。如果突然被强制“高速运转”，很可能会引发健康风险。“尤其是冬天，较大的环境温差，会让这种反差更加明显。”江苏大学附属徐州医院骨科欧阳主任说。
冬天起床太猛， B 。人体经过一夜的休息，肌肉和关节都处于放松状态。如果起床前不能给出一定的时间来预热和激活的过程，肌肉和关节就会在没有准备好下承受较大的压力。这样易导致拉伤或扭伤。特别是对中老年人而言，起床前更应该让肌肉和关节得到适度的拉伸和“唤醒”。
此外，冬天是心梗、卒中等心脑血管急症的高发期。加之受机体生物钟的影响，早上6至10点钟也是人体血压的高峰期，类似于“火山时刻”。“睡眠状态下人体的血液循环会变慢，如果醒来后立即起床，血压会产生剧烈波动，极易出现头晕、心悸等症状，甚至有可能引发心血管意外。”欧阳主任说。赖床5分钟，不仅能让我们从睡眠状态顺利过渡到清醒状态，心血管系统也能慢慢调整好血压和心率。
有网友反馈，冬天早起时稍微赖个床，昏昏沉沉的脑袋居然更容易清醒过来，接下来的一整天会精神抖擞了。“这符合人体神经系统的运行机制。”解放军总医院第一医学中心医学心理科董医师解释说。当我们睡着时，大脑处于抑制状态，起得太猛会导致神经突然兴奋、心脑血管压力突增，进而出现大脑反应迟钝、精神恍惚、心慌不适等症状。短短的5分钟，大脑和心脏就可以从抑制状态平稳过渡到兴奋状态，更能让我们起床后充满活力。
18．文中画横线的句子如果改成“当我们睡着时大脑处于抑制状态，起得太猛会导致神经突然兴奋，进而出现大脑反应迟钝、心慌不适等症状，并突增心脑血管压力”，从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么
19．文中第二段画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
20．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。
21．下列选项中双引号的用法与文中加点处“如果突然被强制‘高速运转’”双引号的用法相同的一项是（　　）
A．阅读《哈姆莱特》时，要注意哈姆莱特言行举止中表现出的“忧郁”。
B．演出本又叫“台本”，是经过处理，补充适当内容后作为演出依据的剧本。
C．终于让起床“困难户”们有了更为正当的赖床理由。
D．鲁大海的声音：“放开我，我要进去。”
22．小月的爷爷总是早晨醒来后快速起床，认为赖床的人懒惰又缺乏意志，小月想纠正爷爷的这种认识，请根据材料内容帮小月写一句话。要求：简洁连贯，至少用到一组关联词，不超过40个字。
七、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
——加来道雄《一名物理学家的教育历程》
面对未知世界，有人浅尝辄止，有人执着追问；有人畏惧艰难，有人义无反顾。真正的探索，始于好奇，成于坚守。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案解析部分
【答案】1．D
2．A
3．儒家礼乐伦理/儒家礼乐文化；亲疏有别；“男女有别”之礼
4．①选址布局上，遵循“负阴抱阳、背山面水”的原则，追求人与自然和谐。②空间营造上，以院落为阴阳枢纽，通过开窗、过厅实现室内外气流贯通。③建筑材料上，选用天然木材，满足返璞归真的心理需求。④外部造型上，轮廓柔和，尺度宜人，注重与周边环境协调。
5．①借鉴四合院“前堂后室”“外院内院”的区隔智慧，在入口处设置过渡性的玄关或影壁，将会客、公共活动区与家庭私密起居区进行适度分离。②参考“天人合一”思想，选择南向采光好的地段，材料优先选用木材、竹材等天然材质，墙面留白或采用素雅色调，营造返璞归真、亲近自然的居住氛围。③借鉴中国建筑“适形”的原则，避免过度追求空旷高大，局部点缀传统装饰元素，如庭院铺青砖、檐下挂灯笼、门窗采用中式棂格图案，既保留文化韵味，又不牺牲现代生活的舒适便利。
【知识点】社会科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】⑴本题考查学生对文本内容的筛选和理解分析概括能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
⑵本题考查根据原文内容进行推断的能力。做这类题往往需要对原文进行“推断和想象”，所以选项的内容就不再是原材料的简单重复，而是在原句的基础上，加上了命题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。
⑶本题考查补写句子的能力。解答本题，先读懂文本，再结合上下文内容拟写答案。
⑷本题考查学生筛选整合文章信息，概括文章内容要点能力。筛选整合信息题的解题基本思路①根据题目的要求把握筛选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。
⑸本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。
1．D.“古代建筑符合阴阳结合的观念，空间外部的、高处的为阳，如……院落等”错。材料二原文“屋宇为阳，院落为阴”，明确院落为阴，选项却把院落归为阳。
故答案为：D。
2．B.“中国古建筑的墙面都可以任意开窗，为了流通空气，都会在通向庭院的一边，开满一排落地窗”错。原文“由于木结构框架系统的优点，墙面可以不承受上部结构的压力，就可以任意开窗，特别是在南方，通向庭院的一边，常常开满一排落地长窗”，木结构才使墙面可以任意开窗，且只在南方常见一排落地长窗，并非所有的“中国古建筑”，属于以偏概全。
C.“因此不够高大、空旷，不如西方建筑那样庄重”错。原文“中国古代建筑不像西方建筑那样用超尺度的高大、空旷来表现建筑的庄重”，中国古建筑并非没有西方建筑庄重，而是体现庄重的途径不同。
D.“木材……比其他材料更适合建造房屋”错。原文仅提到木材“坚韧，便于加工，适合做房屋的各种构件”，木材并非比其他材料更适合建造房屋，该项说法无依据。
故答案为：A。
3．结合上下文逻辑，定位原文核心内容推导：
第一处，全文围绕四合院布局体现儒家礼乐文化展开，横线后点明布局固化社会秩序，因此得出①儒家礼乐伦理/文化。
第二处对应“内院为主人私域，外院待客”的布局，对应原文“内外有别的亲疏伦理秩序”，提炼得出②亲疏有别。
第三处对应“空间上区分男女”的设计，原文明确点出四合院体现男女有别的伦理，因此得出③男女有别。
故答案为：第1空、儒家礼乐伦理/儒家礼乐文化
第2空、亲疏有别
第3空、“男女有别”之礼
4．限定结合材料二，分层概括古建筑从哪些方面体现天人合一，提炼要点。
定位原文提取关键
选址：濒水而居、负阴抱阳、背山面水、天人合一；格局：以院落为中心，阴阳对立统一，通天接地、通风纳气；取材：以木结构为主，取天然木材，契合回归自然心理；造型尺度：有节制人本原则，适形不浮夸，造型柔和与自然相融。
分层分析，从选址布局、空间阴阳格局、建筑取材、外部造型与尺度四方面概括，每点紧扣顺应自然、与自然和谐共生。
故答案为：①选址布局上，遵循“负阴抱阳、背山面水”的原则，追求人与自然和谐。②空间营造上，以院落为阴阳枢纽，通过开窗、过厅实现室内外气流贯通。③建筑材料上，选用天然木材，满足返璞归真的心理需求。④外部造型上，轮廓柔和，尺度宜人，注重与周边环境协调。
5．拆解题干：结合两则材料，从空间布局、选址用料、尺度装饰三个固定角度，给别墅设计提具体可行建议。
定位原文关键：空间布局，四合院内外有别、内外院分隔、男女分区、中轴对称；选址用料，背山面水、负阴抱阳，优选天然木材；尺度装饰，适形、人体尺度，造型柔和，与周边环境协调。
分层解析。空间布局：借鉴四合院内向聚合、内外分区，设玄关影壁，分隔公共会客区与私密居住区，遵循宗法空间伦理；选址用料：依山傍水南向选址，遵循天人合一选址原则，优先木、竹天然建材，契合返璞归真理念；尺度装饰：控制建筑尺度不求超高超大，遵循“适形”原则，点缀中式传统元素，兼顾自然协调与文化韵味。
故答案为：①借鉴四合院“前堂后室”“外院内院”的区隔智慧，在入口处设置过渡性的玄关或影壁，将会客、公共活动区与家庭私密起居区进行适度分离。②参考“天人合一”思想，选择南向采光好的地段，材料优先选用木材、竹材等天然材质，墙面留白或采用素雅色调，营造返璞归真、亲近自然的居住氛围。③借鉴中国建筑“适形”的原则，避免过度追求空旷高大，局部点缀传统装饰元素，如庭院铺青砖、檐下挂灯笼、门窗采用中式棂格图案，既保留文化韵味，又不牺牲现代生活的舒适便利。
【答案】6．B
7．D
8．①人行走在社会上，要能够明辨正义和奸邪，分得清对错，懂得支持民族大义，杨大将锄奸和姜大爷宣传杨大将的英雄故事便证明他们做到了这一点。
②处事时，要顾及一点儿情理，姜大爷在宣传杨大将的故事时，故意将姜姓汉奸隐瞒下来，便体现了他顾及姜氏家族颜面的这一点情理。
9．①体现了杨大将充满智慧、诙谐幽默的形象特点。
②为下文杨大将出入群英楼，受到徐文林的赏识做了铺垫。
③对话犹如一则相声，增加了行文的趣味性，有吸引力，激发了读者的阅读兴趣。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；赏析文本的内涵；中国现当代小说
【解析】【点评】（1）本题考查学生对小说的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
（2）本题考查对文章思想内容的分析、概括能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。
（3）本题考查理解文中重要句子的含意。理解句子含义，要求考生能够体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。体会重要语句的丰富含意，即是理解、体会词语，句子的含意；品味精彩语句的表现力，即是赏析词语，句子的表现力以及在文中的作用。理解句子含义的题的答题模式是——句子表层义+情感义，一般分三步：第一步，分析句子找出句中关键词锁定区间；第二步，结合语境分析由表层义到情感义；第三步，按点组织答案，尽量用上下文中关键词语，忌完全照搬原文。（4）此题考核分析文中的情节的作用的能力，答题时一般从内容、结构和艺术效果等角度分析。内容上一般为交代人物活动的环境、刻画人物性格、表现主旨或深化主题等；结构上一般为为后面情节发展做铺垫或埋下伏笔，线索或推动情节发展，照应前文或标题，和文中的某情节形成对比等；效果上一般为设置悬念，引起读者阅读的兴趣，出乎意料却在情理之中，情节陡转，产生戏剧性效果、引人深思等。
6．A.“杨大将的视角”错误。“姜大爷是个故事篓子”“姜大爷的老故事里，有个传奇人物叫‘杨大将’”，本文主要篇幅都是从“我”的视角展开，少数内容有姜大爷的视角，但并未出现杨大将的视角。
C.“体现了‘我’的不满”。“我怀疑那个很可能是死于杨大将之手的姜姓汉奸，跟姜大爷有某种关联。我还怀疑姜大爷不是跟什么阔少厮混，而是跟姜姓汉奸在一张桌上把酒言欢”，“我”只是怀疑，没有不满。
D.“内容符合史实”错误。“姜大爷说，徐文林是天字号汉奸”“死在群英楼的另有其人，此人姓姜，也是汉奸”指出姜大爷在其中撒了个大谎，将姜姓汉奸隐瞒了下来，换成了徐文林这个汉奸。
故答案为：B。
7．D.“只记得杨大将这一个人物了”错误。文中提到“我一直记得他”，但并未说“只”记得他。
故答案为：D。
8．第一步：审题。“我”知道“一点儿江湖的意思”是在结尾，源于两个发现：一是杨大将可能锄奸，二是姜大爷撒谎。答题注意结合这两点展开分析。
第二步：分析杨大将的行为。杨大将表面是江湖艺人，实际可能锄奸，姜大爷对此敬佩。“我”从中悟出江湖人要能明辨是非、支持民族大义。
第三步：分析姜大爷的撒谎。姜大爷把同姓汉奸的死嫁祸给徐文林，是为了维护家族颜面。“我”从中悟出江湖人处事还要顾及人情情理，不能只讲真相。
故答案为：①人行走在社会上，要能够明辨正义和奸邪，分得清对错，懂得支持民族大义，杨大将锄奸和姜大爷宣传杨大将的英雄故事便证明他们做到了这一点。
②处事时，要顾及一点儿情理，姜大爷在宣传杨大将的故事时，故意将姜姓汉奸隐瞒下来，便体现了他顾及姜氏家族颜面的这一点情理。
9．分析语段作用，通常考虑人物、情节、环境（本题不涉及）、读者这几个方面。
人物：看语段如何刻画形象（如语言/动作/神态）。幽默机智的对话直接刻画了杨大将“滑稽派”江湖艺人的形象，体现其灵活应变、善于调动气氛的智慧。
情节：看语段是否推动故事发展（如铺垫、伏笔、过渡）。正是这次成功的“招食客”表演，让杨大将在新开大街扬名，也为后文富商徐文林请他到群英楼说相声埋下伏笔。
读者：看语段是否增强可读性（如趣味、悬念、代入感）。对话本身充满笑料，读来轻松有趣，避免了平铺直叙的枯燥，增强了小说的可读性。
故答案为：①体现了杨大将充满智慧、诙谐幽默的形象特点。
②为下文杨大将出入群英楼，受到徐文林的赏识做了铺垫。
③对话犹如一则相声，增加了行文的趣味性，有吸引力，激发了读者的阅读兴趣。
【答案】10．CFH
11．B
12．C
13．（1）越过别的国家而把远地当作边邑，你知道这样很难，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
（2）至于项羽失败的原因，并非吝惜封爵的缘故。
14．①任人唯亲；②赏罚不明；③残忍多疑；④缺乏战略眼光。
【知识点】理解实词在文中的含义；翻译；断句；概括分析；筛选信息
【解析】【点评】⑴本题考查学生文言断句能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
⑵本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。
⑶本题考查概括归纳文章内容的能力。解答这类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。②放回原文，概括信息。特别是在官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。
⑷本题考查文言文翻译的能力。文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
⑸本题主要考查文本内容理解分析及归纳内容要点的能力。解答此题，首先需要在原文中找到关键语句，在理解文意的基础上，用自己的话概括即可。
【附参考译文】
材料一：
田荣听说项羽把齐王田市改封到胶东，而让田都担任齐王，大为愤怒。五月，田荣发兵阻击田都，田都逃往楚国。田荣扣留齐王田市，不让他去胶东。田市害怕项羽，偷偷逃往封国。田荣大怒，六月，在即墨追击并杀害了田市，自立为齐王。这时，彭越在巨野，有部众一万多人，没有归属。田荣授予彭越将军印，让他攻打济北。秋季，七月，彭越击杀济北王田安。田荣于是吞并三齐之地，又派彭越攻打楚国。项王命令萧公角率领士兵攻打彭越，彭越大败楚军。
张耳到封国就任，陈余更加愤怒地说：“张耳和我功劳相等。现在张耳封王，我却只封侯，这是项羽分封不公平！”于是暗中派张同、夏说去劝说齐王田荣：“项羽作为天下的主宰不公平，把好的地方都封给了将领们，把原来的王迁到差的地方。现在赵王却向北居住在代地，我认为不可以。听说大王起兵，不听从项羽的就是不义。希望大王资助我军队攻打常山，恢复赵王的王位，我愿意让赵国为您抵御外患！”齐王答应了，派兵听从陈余指挥。
项羽因为张良跟随汉王，韩王韩成又没有功劳，所以不派他去封国，而是让他与自己一同到了彭城，废黜他为穰侯；不久，又杀了他。
材料二：
韩信列举项羽的过失说：“对有功劳应当封爵的人，(项羽将)官印棱角都磨平了，他还不忍心授予那些人。”由这句话来看，韩信之所以只被任用为将领而不参与天下大计的谋划，并且最终不能保全自身，原因都在这里了。至于项羽失败的原因，并非吝惜封爵的缘故。韩信的说法，比不上陈平的说法公允。陈平说：“项羽所任用和宠爱的，不是项氏家族的人，就是妻子的兄弟，即使有奇才也不能重用。”所以项羽并非完全不了解人，而是被蒙蔽了。那些平庸的亲戚，占据高位，掌握大权，士人怎能不被排挤和抑制呢？虽然这样，但也有原因。项羽，是靠欺诈起家的；侍奉怀王却杀了怀王，依附宋义却杀了宋义，汉高祖进入关中却压制他，田荣的军队前来归附却杀戮抢掠他们。内心积满怨恨和嫉妒的人，总是用自己的心意去揣测别人，怀疑别人也会嫉妒自己。轻易杀人的，身边的怨恨者众多，而怨恨者不可亲近。左顾右盼，也只有兄弟姻亲足以依靠作为援助。这样如果轻易地把权力给别人，自己就会成为怀王、宋义那样的人。内心惴惴不安，梦中都拿着戈戟自相残杀，又怎能不深深怀疑天下人呢？然而他的怀疑并不能挽救失败。作为汉王心腹的是项伯，是项羽的兄弟；追击并逼迫项羽到乌江自刎的却是吕马童，是项羽的老朋友。跟随项羽在战败后突围而出的三十多人，(都是他的亲信，)而没有兄弟姻亲。心怀恶意寻求援助，却最终陷入孤立无援的境地。并不是项羽舍不得封赏的那些人因为怨恨而残害他，他的亲戚背叛他也已经很久了。
10．句意：现在赵王却向北居住在代地，我认为不可以。听说大王起兵，不听从项羽的就是不义。
“赵王”是主语，“居”是谓语，“代”是地点状语，其后C处断开；
“余”是主语，“以为”是谓语，“不可”是宾语，F处断开；
“闻”是谓语，“大王起兵”是宾语，H处断开。
故答案为：CFH。
11．A.正确。都同“拒”。阻击/把守。句意：田荣发兵阻击田都。/把守函谷关，不要让诸侯进来。
B.错误。用法不同。动词，到……去/助词，主谓之间取消句子独立性。句意：不让他去胶东。/我壮年的时候。
C.正确。比得上/或者。句意：比不上陈平的说法公允。/或者方圆五六十里的小国家 。
D.正确。侍奉/事情。句意：侍奉怀王却杀了怀王。/齐桓公、晋文公的事情可以让我听听吗？
故答案为：B。
12．C.“认为项羽只是被蒙蔽而做出了杀害怀王、宋义、田荣等事”错，根据原文“积忮害者，以己度人而疑人之忮己”“惴惴慄慄，戈戟交于梦寐，抑恶能不厚疑天下哉？”可知，王夫之认为项羽之所以杀这么多人是因为其本身狡诈好杀、天性猜忌，并不是因为被蒙蔽而杀了这些人。
故答案为：C。
13．得分点：
（1）“鄙”，意动用法，把……当作边邑；“焉”，哪里；“陪”，增加。
（2）“之所以”，表原因；“吝”，吝惜；“故”，缘故。
故答案为：（1）越过别的国家而把远地当作边邑，你知道这样很难，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
（2）至于项羽失败的原因，并非吝惜封爵的缘故。
14．结合两则材料原文，逐条提炼语句。
提取材料二“项王所任爱，非诸项、即妻之昆弟，虽有奇士不能用”，可得出：项羽任人唯亲。
提取材料一“项羽为天下宰不平，尽王诸将善地，徙故王于丑地”，可得出：项羽分封不公、赏罚不明。
提取材料二“以诈兴者也；事怀王而弑之，属宋义而戕之……积忮害者，以己度人而疑人之忮己”，可得出：项羽性情诡诈、残忍好杀，又生性多疑，猜忌天下士人。
提取材料一随意徙封旧王、擅改封地、诛杀韩王成，可得出：项羽行事任性短视，缺乏长远战略眼光。
故答案为：①任人唯亲；②赏罚不明；③残忍多疑；④缺乏战略眼光。
【答案】15．D
16．①诗歌以“火透波穿不计春”的朽木象征历经摧残而本质腐朽之物，却因“根如头面干如身”的偶然形似被奉为神（“木居士”），形成本质与表象的强烈对比。
②“偶然题作”与“无穷求福人”对比，揭露世人盲目崇拜的荒诞。
③“朽蠹不胜刀锯力”强调其内部腐败不可改造，与“匠人虽巧”形成对比，深化讽刺主题。
【知识点】表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目
【解析】【点评】（1）本题考查考生对诗歌的综合鉴赏能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的题材、结构、情感的鉴赏。解答此类题型，首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，再对照选项进行确认，得出答案。
（2）本题考查赏析相关句子表现手法的能力。要做好此题首先要了解常见的艺术手法：对比(对照)、虚实结合(联想和想象)、正意反说(反语)、反衬(有时与“以乐景写哀情”的手法共用)、动静结合(以动衬静、以声衬静)、借古讽今、直抒胸臆、借景抒情，寓情于景，情景交融(委婉含蓄，间接抒情)、托物言志、用典、烘托、渲染、比喻、拟人、夸张、对偶等等。答题时找到诗句运用的技巧，再具体分析。
15．结合全诗主旨与注释，逐项比对诗句内容、情感、手法，辨析曲解情感、错解主旨的错误选项。
D.“表达了对工匠无法改造朽木的惋惜，暗含对人才埋没的悲愤”错误，尾联意在强调木居士内部早已腐朽遭虫蛀，连工匠的技艺也无法将其改造为有用之材，进一步讽刺其本质低劣却被人盲目崇拜的荒诞，无“惋惜”“对人才埋没的悲愤”之意。
故答案为：D。
16．紧扣题干“对比手法”，逐联筛选对比内容，结合物象、人事反差，分析对比作用与讽刺主旨。
①以朽木腐朽本质和外形酷似人形、被尊为木居士的外在表象形成对比，内在腐朽不堪与外在偶然形似形成强烈反差，揭示“木居士”徒具其表、本质败坏的真相，为讽刺埋下伏笔；
②以偶然被题名的巧合小事，和无数百姓盲目跪拜求福的狂热行为对比，批判世人迷信盲从；
③以朽木腐朽脆弱、不堪雕琢的实情，和工匠技艺精巧形成对比，说明腐朽事物无可挽救，层层对比，共同讽刺社会盲从、本末倒置的荒诞现实。
故答案为：①诗歌以“火透波穿不计春”的朽木象征历经摧残而本质腐朽之物，却因“根如头面干如身”的偶然形似被奉为神（“木居士”），形成本质与表象的强烈对比。
②“偶然题作”与“无穷求福人”对比，揭露世人盲目崇拜的荒诞。
③“朽蠹不胜刀锯力”强调其内部腐败不可改造，与“匠人虽巧”形成对比，深化讽刺主题。
17．【答案】涉江采芙蓉；兰泽多芳草；可使有勇；且知方也；莫春者；春服既成
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】（1）出处：《涉江采芙蓉》
词句释义：渡过江水去采摘荷花，长满兰草的沼泽岸边遍布芬芳香草。
情境匹配：小刚与同学外出采莲，诗句直接写渡江采芙蓉（莲花）、江畔遍地芳草的画面，和采莲实景高度契合。
（2）文本背景：子路自述治国抱负，面对千乘之国，声称三年便可教化百姓。
释义：能让百姓人人具备勇武精神，并且懂得礼义正道。
题意关联：子路言辞张扬，夸耀自己治国成效显著，言语毫不谦逊，因此后文孔子 “哂之”，与题干情节对应。
（3）出处：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》曾皙言志段落
释义：暮春时节，春天的衣裳已经穿定合身。
语境衔接：这两句是曾皙理想图景的环境铺垫，后文紧接着写成人与孩童出游、沐浴吹风、歌咏而归，勾勒出太平闲适、和谐自在的理想社会景象，契合题干描述。
故答案为：（1）涉江采芙蓉；兰泽多芳草
（2）可使有勇；且知方也
（3）莫春者；春服既成
【点评】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字和漏字添字均不能得分。
【答案】18．①逻辑更严密：原文将“心脑血管压力突增”放在“出现症状”之前，符合生理反应的逻辑顺序——先有压力突增的病理基础，后有头晕心慌的表象症状；改句逻辑倒置。
②强调重点不同：原文将“心脑血管压力突增”独立成短句，起到了强调作用，突出其巨大危害，警示意味更强。
③节奏感更强：原文多用短句，节奏急促有力，更符合科普说明文简洁明快的语言风格。
19．示例一：如果起床前不能给出一定的时间来预热和激活，肌肉和关节就会在没有准备好的情况下承受较大的压力。
示例二：如果起床前不能给出一定的时间来预热和激活，肌肉和关节就会因为没有准备好而承受较大的压力。
20．A：为什么医生还建议我们赖床呢
B：有可能会损伤到我们的肌肉和关节
21．C
22．快速起床不仅可能损伤肌肉和关节，还可能不利于血压稳定和大脑神经健康。
【知识点】标点符号的使用；压缩语段；成分残缺或赘余；语句表达效果的对比、鉴赏
【解析】【点评】（1）本题考查学生对重要语句表达效果的鉴赏能力。先对比阅读两个句子，找出不同点，再从以下几个方面进行分析，一是修辞手法，二是强调重点，三是句式结构，四是要结合上下文的语体风格，五是分析句子有没有表达某种情感。（2）本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。
（3）本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，具体考查学生补写句子的能力。解答此类试题，首先浏览整个语段，把握中心话题，然后重点分析横线前后的句子，把握句意和句式，根据这些进行拟写。
（4）本题考查学生正确使用标点符号的能力。本题考查的是双引号，先判断文章中双引号的用法，再逐个判断选项中双引号的用法，然后选出正确的一项。
（5）本题考查学生压缩语段以及变换句式的能力。解答本题，先确定层次归纳层意，进而按照题干对于句式和字数的要求来整理答案。
18．拆解题干：本题要求对比原句与改句，分析原句表达效果更好的原因，需从逻辑、表意、语言特点多角度辨析。
抓区别一：逻辑顺序，原句将“心脑血管压力突增”放在“出现大脑反应迟钝等症状”之前，符合先有病理变化、后出现外在症状的生理逻辑，改句顺序颠倒，逻辑混乱，因此原文更合理。
抓区别二：强调重点，原文把“心脑血管压力突增”处理为独立短句，突出了猛起床的危害，警示性更强，改句是平铺直叙，重点不突出。
抓区别三：句式节奏，原文多用短句，节奏明快，符合科普文简洁清晰的语言风格，改句节奏拖沓，不如原文。
故答案为：①逻辑更严密：原文将“心脑血管压力突增”放在“出现症状”之前，符合生理反应的逻辑顺序——先有压力突增的病理基础，后有头晕心慌的表象症状；改句逻辑倒置。
②强调重点不同：原文将“心脑血管压力突增”独立成短句，起到了强调作用，突出其巨大危害，警示意味更强。
③节奏感更强：原文多用短句，节奏急促有力，更符合科普说明文简洁明快的语言风格。
19．原句病句有两处：
第一处：“给出一定的时间来预热和激活的过程”成分赘余，可删除“的过程”。
第二处：“在没有准备好下”成分残缺，可在其后加上“的情况下”，或改成：肌肉和关节就会因为没有准备好而承受较大的压力。
故答案为：示例一：如果起床前不能给出一定的时间来预热和激活，肌肉和关节就会在没有准备好的情况下承受较大的压力。
示例二：如果起床前不能给出一定的时间来预热和激活，肌肉和关节就会因为没有准备好而承受较大的压力。
20．A处，前文点出“医生建议冬天睡醒赖床5分钟”登上热搜，后文是对该建议的原因解释，属于设问的问句部分，因此得出补写内容：为什么医生还建议我们赖床呢？
B处，本段核心讲起床太猛对肌肉关节的危害，后文明确提到起床太猛易导致肌肉关节拉伤扭伤，因此推出总结性补写内容：有可能会损伤到我们的肌肉和关节。
故答案为：A：为什么医生还建议我们赖床呢
B：有可能会损伤到我们的肌肉和关节
21．文中“高速运转”中的引号表示特殊含义。
A.是强调突出。
B.是特定称谓。
C.是特殊含义。
D.是直接引用。
故答案为：C。
22．提炼核心危害：根据材料内容，冬天早晨快速起床，“肌肉和关节都处于放松状态”，没有“预热和激活”“易导致拉伤或扭伤”；“如果醒来后立即起床，血压会产生剧烈波动，极易出现头晕、心悸等症状，甚至有可能引发心血管意外”。
分析题干要求：爷爷错将醒后赖床5分钟等同于懒惰，我们需要纠正错误认知，核心要说明快速起床的健康危害，语气要贴合晚辈对长辈的表达。
落实题目要求：题目要求至少用一组关联词，可选用递进关联词“不仅……还……”串联两层危害，控制字数符合要求，最终得出答案。
故答案为：快速起床不仅可能损伤肌肉和关节，还可能不利于血压稳定和大脑神经健康。
23．【答案】例文：
以好奇为炬，以坚守为途
“何以叩问未知，奔赴山海？”这是人类立于天地之间，恒久不绝的精神叩问。世间总有太多未解的谜题、幽深的秘境，有人止于表层浮光，浅尝辄止便转身离去；有人困于前路险阻，心生畏惧而驻足不前。唯有心怀好奇、执着追问，以义无反顾的坚守奔赴探索之路，方能窥见未知世界的万千真谛。真正的探索，本就始于初心好奇，成于岁月坚守。
好奇是探索的起点，是点亮前路的星火。若无心底那份对未知的懵懂向往，便不会有踏向远方的勇气。纵观古今，凡有大成者，皆始于一份不泯的好奇。加来道雄为探寻心中秘密，甘愿奔赴理论物理的求索之路，那份纯粹的好奇，是驱动他前行的最初力量；叶叔华因对宇宙星辰的好奇，伏案观测数十载，追问天体运行的规律，终成中国天文事业的开拓者。好奇打破了庸常生活的桎梏，让人挣脱随波逐流的平庸，主动望向更辽阔的未知天地，为人生的探索之路埋下最初的伏笔。
坚守是探索的脊梁，是跨越坎坷的磐石。好奇易得，坚守难行。未知之路从无坦途，遍布荆棘迷雾、枯燥孤寂，浅尝辄止者终究一无所获，唯有执着不改、初心不渝，方能行稳致远。徐霞客之外，郦道元心怀对江河地理的好奇与执着，遍历名山大川，不惧寒暑、不畏艰险，踏遍荒野险滩，勘校水道变迁，终成《水经注》，为后世留下珍贵的地理典籍；王承书为破解核物理的未知难题，放弃海外优渥待遇，隐姓埋名潜心钻研，在枯燥的理论推演中坚守初心，用毕生心血为中国核事业筑牢根基。探索从不是一时兴起的冲动，而是日复一日的沉淀与奔赴，唯有不惧艰难、义无反顾，方能跨过前路阻碍，抵达理想的彼岸。
好奇为探索赋予方向，坚守为探索筑牢根基，二者相融，方是成长真谛。只怀好奇而无坚守，终究是三分钟热度，徒留空想；只知固守而无好奇，便会囿于固有认知，停滞不前。身处日新月异的时代，我们更当怀揣少年好奇之心，不满足于浅层认知，敢于对世间谜题刨根究底；更要秉持执着坚守之志，不惧求学之苦、追梦之难，在探索中沉淀自我，在坚守中成就人生。
未知无涯，探索不止。人生本就是一场对自我、对世界的漫长探索。愿我们皆能以好奇为炬，照亮前行之路；以坚守为途，踏平世间坎坷。不浅尝辄止，不畏惧退缩，在执着追问中奔赴热爱，在矢志坚守中遇见更好的世界与自己。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】材料先引加来道雄的名言，展现出为探索未知真相不惜终身投身的执着决心，再对比两种面对未知的选择：有人浅尝辄止畏惧艰难，有人执着追问义无反顾，最终点明核心主旨：真正的探索，始于好奇，成于坚守。
【题干分析】材料的核心矛盾指向“浮躁短视的趋利选择”与“深耕探索的坚守姿态”的冲突：当下不少人面对未知，因害怕失败、贪图安逸选择止步，或是满足于浅层次收获不愿深入，忽视了探索未知本就是从无到有的过程，必然伴随艰难，唯有好奇引路、坚守托底才能抵达深处。其现实意义在于，当下我国科研创新、产业升级都需要开拓大量未知领域，材料引导青年思考探索事业、实现成长应当具备的品质，兼具个人启发与时代价值。
【立意提取】
1.探索始于好奇，成于坚守。
2.以好奇为引，以坚守破未知。
3.刨根究底探路，矢志不渝前行。
【行文思路】
写作时可采用层进式结构，开篇结合材料提出中心论点；主体先论述好奇是探索未知的原生驱动力，再论述坚守是探索成功的核心支撑；接着联系当下浮躁求快的社会风气，点明坚守探索的时代价值；最后厘清认知：坚守绝非蛮干，是认准方向后的笃定，结尾发出呼吁。
【点评】本题考查材料作文的写作能力。材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”就有几个审视角度。
1 / 1

展开更多......

收起↑