资源简介

2025一2026学年第二学期学科素养综合提升
三年级语文
亲爱的同学们，三年级的学习之旅即将站束，你一定收获了许多，让我们一起回质这段旅程，
记录语文学习成果吧！
记录一：赏·自然美景
翻开课本，bi迫zhl的美景扑面而来。春天，河岸的chuf lit的发了新芽，①hu6po的燕习
挥动chi bang飞到岸边，衔走筑巢的湿泥；xia r,wei feng中（飘满
荡漾)者héhua
清香的味道，②树林中不时传来黄鹂的鸣唱；金秋，肯(ceng zeng)郁郁葱葱的果国已
散(san
s)落着黄叶，但硕果界(lei lei)累的景象依旧鼓舞着人们…③亲眼看见
的qing kuang比听说的要真实可靠，快到大自然中欣赏美景吧！
1.根据语境，看拼音写词语。
bi迫zhi
chui
Iiǔ
huo
po
chi bang
xia
ri
wei
feng
he
hua
qing kuang
翼
2.选出括号里恰当的词语或读音，打“√”。
3.下列句子中加点词语的意思和语段中“味道”意思相同的一项是(
A.桂花盛开时，空气中弥漫着香甜的味道，让人心旷神怡。
B.刚从菜地里摘下的番茄酸甜可口，这味道让人难忘。
C眼前这片枫林如一幅绚丽的图画，越看越有味道。
4.请你用本学期学过的古诗和名言来替代语境中画“”的内容。
⑦
沙暖睡鸳鸯。②绿阴不减来时路，
③
耳听为虚。
三年级语文第1页（共6页）
5,下列例句是描写燕子的样子，照样子，仿写一种你见过的其他动物。
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
记录二：扬·传统文化
三年级正在举行传统文化活动，请你参与进来吧！
6.【修改通知】读小文写的活动通知，请你用修改符号修改。（共3处错误)
通知
常见的修改符号
各位同学：
L门表示对调
6月30日3点下午，请务必一定准时到多功能报告厅集合，参加
占表示除
“扬·传统文化”语文实践活动。
6○表示改正
少队大队委
6月31日
7.【窝言探素】寓言故事里藏着丰厚的宝藏，快来寻找吧。
(1)先把下面的词语补充完整，想一想，再选词填空（填序号)。
①画()添（
)
②守(
)待(
)
③井()之(
④滥竽(
)(
小文的美术作品已经很完美了，她想再画个花边装饰，你会用“
”劝告她。
(2)结合日常《中国古代寓言》的阅读，猜人物。（填序号）
A.郑人
B.叶公
@,东鄂先生
①他，不辨是非，滥发善心，差点辔了自己。
②他，非常喜欢龙，但是见了真龙，却吓得逃走了。
(
③他，到集市买鞋，宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
三年级谱文第2页（共6页）

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