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(共17张PPT)
第六单元 长方形、正方形的面积
2 长方形、正方形的面积
1.经历探究长方形、正方形面积计算公式的过程，渗透数形结合思想。（重点）
2.掌握长方形、正方形的面积计算公式，能灵活运用长方形、正方形的面积计算公式解决问题。（难点）
3.发展空间观念,激发学习兴趣。
学习目标
回顾复习
下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小？（每个 代表1平方厘米）
8平方厘米
10平方厘米
9平方厘米
最小
最大
探索新知
长方形的面积是多少
探索新知
选择用边长1 cm的正方形来摆一摆。
4×3＝12(个）
答：长方形的面积是12 cm 。
探索新知
用16个1 cm 的正方形摆长方形，并填表。
长方形的面积和它的长、宽有什么关系？正方形呢？
长方形的面积=长×宽
正方形的面积边长×边长
7
1
7
6
2
12
5
3
15
探索新知
电脑显示屏的面积是多少？方巾的面积是多少？
48×27=1296(cm ) 9×9=81(dm )
答：电脑显示屏的面积是1296 cm ，方巾的面积是81 dm 。
探索新知
估计课桌面的面积。
课桌面的面积大约是45 dm 。
随堂小练
1.计算下列图形的面积。
10×2=20（dm2）
8×8=64（m2）
10×5=50（cm2）
随堂小练
2.一面中国共产党党旗长是24 dm，宽是16 dm。它的面积是多少平方分米
24×16=384（平方分米）
答：它的面积是384平方分米。
随堂小练
3.篮球场的面积和篮板面的面积各是多少
篮球场的面积：28×15=420（平方米）
篮板面的面积：18×11=198（平方分米）
随堂小练
4.一条长方形毛巾的面积是18 dm（如右图）。
这条毛巾的宽是多少分米？
18÷6=3（分米）
答：这条毛巾的宽是3分米。
随堂小练
5.公园里提示牌的面积是多少平方厘米？
90-30=60（厘米）
90×60=5400（平方厘米）
答：公园里提示牌的面积是5400平方厘米。
随堂小练
6.估一估右面图形的面积分别是多少，再量出相关数据，并计算出面积。
4厘米
4×2=8（平方厘米）
2厘米
3厘米
3厘米
3×3=9（平方厘米）
随堂小练
下图中每个小方格代表1 cm ，计算大长方形的面积。
11厘米
11×6=66（平方厘米）
6厘米
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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