资源简介

(共16张PPT)
3.2 认识平行线
三 相交与平行
1. 结合具体情境,理解平行线的意义，了解两条直线在什么情况下互相平行。（重点）
2. 能准确判断同一平面内的两条直线是否平行。（难点）
3. 了解平行线在生活中的应用，体会数学的应用价值。
学习目标
情境导入
观察下列图片，对于图片中的线你有什么发现？
探索新知
3
这两条直线会相交吗？
同一平面内不相交的两条直线叫作平行线，组成平行线的两条直线互相平行。
探索新知
生活中有哪些物体的边所在的直线是平行线？
探索新知
4
如何判断两条直线是否互相平行？
探索新知
我发现图1、图3、图4中的两条直线互相平行。
探索新知
在下面的图形中，上、下两条边互相平行吗？
左、右两条边呢？
上、下两条边都和三角板的边对齐，说明两条边互相平行。
左、右两条边都和三角板的边对齐，说明两条边互相平行。
试一试
探索新知
用一张长方形的纸照下边的方法对折两次，再打开并压平，看看几条折痕之间有什么关系。
这几条折痕是互相平行的。
发现：
随堂小练
第（ ）组线是互相平行的。
①
②
③
④
⑤
⑥
③
相交
相交
平行
垂直
1.填一填。
随堂小练
2.判一判。
（1）长方形相对的两条边互相平行，相邻的两条边互相垂直。 （ ）
（2）组成平行线的两条直线互相垂直。（ ）
（3）三角形的三条边中，不可能出现互相平行的两条边。 （ ）
√
×
×
随堂小练
3.在下列图形中，哪些线段是互相平行的 哪些线段是互相垂直的？用不同的颜色描一描。
平行：
垂直：
随堂小练
同一平面内的两条直线b和c都垂直于同一条直线a，这两条直线b，c是互相平行，还是互相垂直？
a
b
c
直线b，c互相平行。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
2.数平行线的组数时，要注意两点：一是两条直线的方向要一致，二是两条直线不能相交。
1.同一平面内，两条直线的位置关系只有平行和相交。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

展开更多......

收起↑