资源简介

七年级语文期末模拟试题
时间：90分钟，满分：150分
一、积累与运用（38分）
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）
A.无虞（yú）矗立（chù）毛坯（pēi）直言不讳（huì）
B.镐头（gǎo）露宿（lóu）嗥鸣（háo）仙露琼浆（qióng）
C.挚痛（zhì）深坳（ào）点缀（zhuì）忍俊不禁（jīn）
D.殷切（yīn）驿站（yì）亘古（gèn）踌躇满志（zhú）
2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.梭镖碛口犁耙波澜起伏 B.稠密摇撼玉黍悬崖绝壁
C.制裁贰臣悠闲奈人寻味 D.进溅漂泼崎岖绘声绘色
3.下列句中加点词语运用不正确的一项是（ ）（3分）
A.经过绞尽脑汁的努力，他终于轻松完成了这份毫无难度的基础试卷，连草稿纸都没用到。
B.微公益，就是指从微不足道的公益事情着手，强调积少成多。
C.谢天谢地，这些家伙终于赶来了，众人如卸千钧重负，长长吐出一口大气。
D.那清风碧波，像是从天上，地下，从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过。
4.下列各句标点符号使用不正确的一项是（ ）（3分）
A.小说中的“诺第留斯号”潜水艇是什么样子的？是根据什么科学原理制造出来的？以什么为动力？内部构
造如何？请你绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的简易图并标明其各部位的名称。
B.“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的
胆识和稳健的判断。
C.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁。”
D.在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
B.在旅游旺季到来之际，我县推广并通过了“美丽乡村游”的体闲旅游政策。 C.我们不能把开会积极发言
作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。 D.我们要认识和掌握事物的客观规
律，尽量避免犯错误。
6.下列有关文学，文化常识的表述，错误的一项是（ ）（3分）
A.我国古代的纪年法有帝王年号纪年法、干支纪年法等。《叶圣陶先生一二事》中“丁卯年”就是于支纪年
法的表述，《活板》中“庆历”是宋仁宗赵祯年号，属于帝王年号纪年法。
B.陈子昂《登幽州台歌》中的“幽州台”即蓟北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建。
C.《有为有不为》的作者是康有为，本文运用了举例论证方法。
D.《陋室铭》中“丝竹”泛指音乐，其中“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。
7.下列关于语法知识和文化文学常识的表述，有误的一项是（ ）（3分）
A.“渴望”“疲惫”“南面”“公里”“非常”“哪里”“由于”这几个词语分别是动词、形容词、名词、量词、副词、代
词、介词。
B.“雄伟壮丽”“热烈欢迎”“勇士出征”“热爱祖国”“干得漂亮”这几个短语的结构类型各不相同。
C.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362
年间的史事。
D.古代有很多运用借代的词语。如：桃李指学生，烽烟指战争，竹指音乐，婵娟、嫦娥指月亮，汗青指历
史，须眉指男子，手足指同学，伉俪指夫妻等。
8.下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
①天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
②四围的山把这山谷包围得像一口井。
③上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
④把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。
⑤半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，剥入肌骨，浑身打着战。
⑥黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
A.③⑤①⑥④② B.③⑥④②⑤① C.⑤④①⑥②③ D.⑤①④⑥②③
9.古诗默写（10分）
古诗中有英雄。“①________，________”表现了木兰身跨战马，翻山越岭，奔赴战场的飒爽英姿：“②
________，________”展现了杜甫欲登泰山绝顶时心怀天下、不怕困难的豪迈气概；“③________，
________”体现了龚自珍虽然脱离官场，至死依然牵挂国家的一腔热情；李商隐在《贾生》中的““④
________，________”，”借对皇帝沉迷于求仙访道的慨叹表达了对百姓民生的关切。“⑤________，
________”，是杜牧对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑和愤慨。让我们踏着英雄的足
迹，做新时代的杰出少年。做好自己，我们每一个普通人都是英雄。
10.奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”坚强的
意志与伟大的精神，一定是经历了许多磨难才炼成的，请结合《钢铁是怎样炼成的》这本书中“保尔和队
员们筑路”的事件进行简要分析。（4分）
二、诗歌阅读（7分）
秋月
[宋]程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
【注释】①红尘：此泛指人世间。②悠悠：悠闲自在的样子。
11.下面理解有误的一项是（ ）（3分）
A.诗题为“秋月”，而笔墨却落在写小溪上，无一笔写月，却又处处见月，构思独到。
B. “白云”“红叶”，既是带有象征意义的幻象，又是诗人在秋月下所见的山林实景。
C.诗的前两句借水中的倒影写景，后两句景物色彩暗淡，即景抒怀。
D.全诗虚实结合，渲染了一幅色彩明丽的月下美景图，表达了诗人悠闲清静的心境。
12.本诗运用多种手法描写景物，请你作简要分析。（4分）
三、课内阅读（10分）
驿路梨花（节选）
彭荆风
①我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘
的手。多好的梨花啊！
②瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好
让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”
③这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢曲梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈
尼小姑娘在梨花丛中歌唱······
④第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿
草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
⑤我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两
道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
⑥瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着
就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
⑦老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
⑧为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
⑨接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜
淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她
姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是
为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找
草药的机会来照料这小茅屋。
⑩原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
13.选段插叙了一件什么事？插叙的作用是什么？（4分）
14.文章结尾引用“驿路梨花处处开”的诗句，在结构和内容上分别有什么作用？（6分）
四、文言文阅读（共 20分）
阅读下面文言文，完成 15~19题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不
染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其
性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道②；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子
见其节则思砥砺名行夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实④焉。
（节选自 白居易《养竹记》）
【注释】①本：根。②体道：体悟仁德。③虚受：虚心接受。④庭实：原指将贡品或礼物陈列于庭，让人
观赏。这里是指将竹子种植在庭院中，随时观赏。
15.下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A.【甲】文中“水陆草木之花”和“花之隐逸者也”中的“之”，意思和用法不同。
B.【乙】文中“固以树德”和“故君子人多树之”的“树”，两者都解释为“树立”。
C.【甲】文中“同予者何人”与【乙】文中“竹似贤，何哉”的“何”，都是“什么”的意思。
D.【乙】文中“贞以立志”与【甲】文中“莲之出淤泥而不染”，都是省略句。
16.下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.【甲】文开篇即点明值得喜欢的花众多，陶渊明独爱菊，作者则独爱莲，情感倾向鲜明。
B.【乙】文通过描述竹子的特性，来比喻君子的品德，表达了作者对君子的赞美之情。
C.【甲】文通过对莲花的描写，赞美了莲花高洁的品质，同时也暗含了对牡丹的贬低。
D.【乙】文采用设问的方式，引出竹与贤者的相似之处，结构紧凑，条理清晰。
17.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。（2分）
君子 A见其节 B则思砥砺 C名行 D夷险 E一致者
18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题 3分，共 6分）
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）君子见其性，则思中立不倚者。
19.【甲】【乙】两文都运用了托物言志的手法，【甲】文中借莲花赞美君子高洁的品格，【乙】文赞美了
君子的哪些品德？请结合文章分析。（6分）
五、课外阅读（15分）
都是春天
①湖南人何兴荣留给我的第一印象是，圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而，让我在一群人中注意
到他，并非因为他的笑，而是“吃哒吃哒”的抽泣声。
②在一个慈善活动现场，我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。
③我讲他们在寒冷的冬天里，课间十分钟时，相互挤在一起跺着脚取暖。中午，他们捧着热腾腾的饭
食经过校园，走到教室，饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花，他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒，明
亮的眼睛望着我，诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷，他们一张嘴，就有白色的气团，花儿
一样开在他们的唇边……
④我讲离别前几天，我进城去办事，在校门口招手搭上了一台过路的小车，被他们无意中看见，误以
为我要离开了，立刻大呼小叫，从校园冲出来，追着汽车一阵猛跑……吓得那位陌生而好心的司机，匆忙
在我颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门，紧紧抱住寒风中追上来的孩子，他们有的从身后将我环
抱住，有的拽着我的袖子、扯着我的手袋，依偎着我，一个个颤抖得像离娘的小鸟……
⑤故事还没讲完，人群中传来“吃哒吃哒”的抽泣，声音越来越大，迫使我不得不停下来，泪眼相
看——一个穿着红西装的男子，正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪，一副孩子气的模样！
⑥这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣。
⑦不久，这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。
⑧半年后，我接到何兴荣的邀请电话，说他组建了一个专门为社会做善事、好事的“春天服务队”，
让我去参加他们的慈善会。
⑨会场张灯结彩，喜气洋洋。我刚一到大厅，何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦
出来，跟我握手，咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。
⑩我想，此情此景，何兴荣应该不哭了。
大会开始，来宾纷纷发言。最后，大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言，他迟疑着不肯上台，直到
掌声热烈，呼声连天了，他才匆匆跑步上台。站定后，环顾四周，嘴巴张了半天，愣是红着脸没吐出半个
字，听到大家善意的哄笑声，他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意，然后就一鞠躬，再鞠躬，张着翅膀一
样的手臂，弯腰用肢体语言来谢谢大家。
台下掌声热烈，大有不放过他的意味。
他终于害羞地开了口：“我真的，真的不知道讲什么……”说着，站在舞台上的他，双手合十，频
频给大家鞠躬，又是一副不知所措的样子。
主持人解围说，好吧，那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。
主持人刚念了个信头：“亲爱的何叔叔，您好吗？我们想念您……”何兴荣嘴巴一咬，低下了头。
接着，所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪，一副孩子气的模样，那“吃哒吃哒”的抽泣大
到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声。
这次，台下没有一个人笑，一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。
令人惊讶的一幕出现了，谁也没有想到，何兴荣突然上前抢过主持人的话筒，大声说：“各位，各
位，我想说——在深圳，我是一个小老板，虽然赚钱不多，但吃饭是够用了。至于为啥去做好事，我想，
能帮别人一点是一点，我帮不了的，还有你们大家会援手，对不对……不管哪里人，大家都是一家人，都
是中国人。仔细想想，哪个人在世上没受到过别人的帮助……反正，哎呀，我也不知道说什么好，我就
想，让我们大家一起做春天，去温暖那些需要温暖的人，好不好……”他突然像一个演讲者一样，高高地
扬起手，雕塑一样定格在台上。
现场沸腾了！
突然，主持人发现了新情况，立刻说：“哎哎哎，何总，你不许哭啊！你再哭，我们也哭了啊！”
可能是主持人的幽默逗乐了他吧，他还满腮的泪水呢，却“扑哧”一下，笑了！
善良美好的何兴荣，笑吧！我相信，以后，你的笑声会更多！因为，我们都是春天！
20.下面是对本文内容的理解和分析，说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.第⑦⑧段的“不久”“半年后”这两个词表达了何兴荣做慈善的行动迅捷和持之以恒。 B.何兴荣之所以敢
于像一个演讲者那样大声说话，是因为碍于情面和掌声鼓动。 C.本文通过何兴荣的慈善
故事，热情讴歌了普通人的高尚而美好的家国情怀。D.文章详略得当，详写何兴荣在慈善会上的表现，
略写他如何资助学生的过程。
21.本文记叙了与何兴荣有关的三件事，请你用简洁的语言概括。（4分）
22.请结合文章内容说说何兴荣是一个怎样的人。（4分）
23.请简要分析文章最后一句话“因为，我们都是春天！”的含义和作用。（4分）
六、作文（60分）
24. “一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假
如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦
然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的
怀恋”。
同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。
要求：①题目自拟；②紧扣材料主题，内容具体充实；③有真情实感：④文体不限（诗
歌、戏剧除外）；⑤不少于 600字；⑥文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
班级姓名考号
注意事项
1.答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚。
2.客观题答题，必须使用 2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。
3.主观题必须使用黑色签字笔书写。
4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。
5.保持答卷清洁完整。
准考证号
客观题（共 13题，共 38分）
主观题（共 15题，共 52分）
请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
12.（4分）_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13.（4分）_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
14.（6分）_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
18.（6分）（1）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
19.（6分）_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
请在各题目的作答区域内作答、超出矩形边框限定区域的答案无效
21、（4分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________
作文
24、（60分）
题目：_______________________________
试卷答案
1 2 3 4 5 6 7 8 11 15
C D A C D C D C B A
16 17 20
C C B
9.①万里赴戎机，关山度若飞（2分）
②会当凌绝顶，一览众山小（2分）
③落红不是无情物，化作春泥更护花（2分）
④可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神（2分）
⑤商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（2分）
10.为了尽快筑成铁路，保尔和队员们顶着严寒、忍受饥饿，克服物资匮乏、环境恶劣的重重困难，坚持
在工地劳作（2分）。这一过程锤炼了他们钢铁般的意志，体现了不畏艰难、甘于奉献的革命精神，印证
了“钢铁是在烈火与骤冷中铸造而成”的观点（2分）。
12.①侧面烘托：诗中没有直接写月，通过描写溪水澄澈、空水同色的景象，侧面体现月光的皎洁明亮，
营造明净的秋日氛围（2分）。
②动静结合：前两句写静态的山、水、秋色，后两句“白云红叶两悠悠”写出白云飘荡、红叶舒展的动态之
美，画面鲜活生动，凸显出环境的安闲清幽，烘托出诗人闲适的心境（2分）。
13.插叙的事：十多年前解放军为方便过路人，在这里建造了小茅屋；梨花姑娘被解放军的行为感动，常
常照料小茅屋，她出嫁后妹妹继续照管小茅屋（2分）。
作用：交代了小茅屋的来历，解开上文“小茅屋主人是谁”的悬念，赞美了解放军和哈尼姑娘助人为乐的精
神，丰富了文章内容，突出了“雷锋精神代代传承”的主旨（2分）。
14.
结构上：诗句照应题目“驿路梨花”，收束全文，使文章结构严谨完整（2分）。
内容上：“梨花”一语双关，既指自然界的梨花，也象征着世代传承的雷锋精神、人们助人为乐的美好品质
（2分）。诗句赞扬了雷锋精神在祖国边疆处处发扬、代代相传的景象，深化了文章的主旨（2分）。
18.（1）（莲）从淤泥里生长出来却不沾染污秽，经过清水的洗涤但不显得妖艳。（3分）
（2）君子看见它的本性，就会想到要做正直、不偏不倚的人。（3分）
19.①竹的根稳固，象征君子坚定执着、坚定不移的品格；（2分）
②竹的秉性正直，象征君子为人正直、不偏不倚的品格；（2分）
③竹的心是空的，象征君子虚心谦逊、虚怀若谷的品格；（1分）
④竹的节坚贞，象征君子坚贞不屈、磨砺品行、直面艰险的品格。（1分）
21.①在慈善活动现场，何兴荣听“我”讲述西北孩子的求学故事后深受触动，落泪不止（1分）。
②何兴荣为西北孩子捐赠了新衣和文具（1分）。
③半年后何兴荣组建“春天服务队”，在慈善会上被孩子们的感谢信打动，发言倡议大家一起做公益帮助他
人（2分）。
22.①善良有爱心：听到西北孩子的经历后深受触动落泪，主动为孩子们捐赠新衣文具，还组建公益队伍
帮助更多人（2分）。
②朴实憨厚：在慈善会上发言时羞涩紧张，不善言辞，真诚地鞠躬表达感谢，发言内容质朴恳切（2
分）。
23.含义：“春天”象征着温暖与善意，这句话是说我们每个人都可以献出自己的爱心，成为传递温暖的
人，去帮助那些有需要的人，给他人带去春天般的温暖（2分）。
作用：点明文章主旨，赞美了人们善良无私、乐于助人的美好品质，呼吁更多人投身公益、传递善意；同
时照应标题“都是春天”，收束全文，使文章意蕴悠长（2分）。
24.作文（60分）
评分标准：
一类文（54—60分）：紧扣“困难挫折是人生宝贵财富”的主题，内容具体充实，情感真挚，结构严谨，语
言流畅有文采，符合字数要求。
二类文（45—53分）：贴合主题，内容较具体，情感较真实，结构完整，语言通顺，字数符合要求。
三类文（36—44分）：基本符合主题，内容不够具体，情感基本真实，结构基本完整，语言较通顺，字数
基本符合要求。
四类文（36分以下）：偏离主题，内容空洞，结构混乱，语病较多，字数不足 600字。

展开更多......

收起↑