3.8 导学3 法治社会同步学案(学生版+教师版)2026-2027学年 高中思想政治 必修3 政治与法治 (统编版)

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3.8 导学3 法治社会同步学案(学生版+教师版)2026-2027学年 高中思想政治 必修3 政治与法治 (统编版)

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3.8 导学3 法治社会
(一)法治社会的内涵
1. 法治社会的含义:法治社会是指法律得到公认和 、社会治理依法开展、公共生活 的社会。 是构筑法治国家的基础。
2. 法治社会的特点:
角度 表现 具体内容
从法治 意识看 全社会对法治 ,实施法治成为全社会的一致追求 在法治社会中,人人 学法守法用法,全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受, 是社会生活中所有人都应遵守的基本规范
角度 表现 具体内容
从法律实施看 宪法和法律得到 和普遍遵守,社会各个领域依法运行 无论是在私人生活领域,还是在公共生活领域,法律的要求得到普遍遵守,权利得以实现,义务得到履行,违法犯罪行为得到有效遏制
从实施效果看 依法得到解决,公平正义得到切实维护和实现 在纠纷发生后,人们普遍依据法律主张自己的权利,通过和解、 、仲裁、 等方式有效处理纠纷、化解矛盾
(二)建设法治社会
1. 建设法治社会的要求:
(1)深入开展 ,推动全社会树立 。
①法治社会建设需要全社会共同参与。
②必须在全社会弘扬社会主义 ,传承中华优秀传统法律文化,建设社会主义法治文化,深入开展法治宣传教育,增强全社会法治观念,推动全社会树立

(2)提高社会治理 水平。
①深化基层组织和部门、行业依法治理,支持各类社会主体 、自我管理。
②发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等 在社会治理中的积极作用。
(3)建设完备的 :推进覆盖城乡居民的 建设,完善 ,扩大援助范围,健全司法救助体系,保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。
(4)健全社会矛盾纠纷 。
①强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位,引导和支持人们 表达诉求、依法维护权益。
②完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的 。
2. 建设法治社会的意义:
(1)通过建设法治社会,能够使全社会更好地形成尊法学法守法用法的氛围,增进社会共识,维护社会秩序。
(2)能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会矛盾,实现社会和谐。
【名词解释】
1. 法律援助:是国家建立的为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务的制度,是公共法律服务体系的组成部分。
2. 人民调解:是指在人民调解委员会的主持下,以国家的法律、法规、规章、政策和社会公德为依据,对民间纠纷当事人进行说服教育、规劝疏导,促使纠纷各方当事人互谅互让、平等协商,自愿达成协议,消除纷争的一种群众自治活动。
3. 司法救助:是体现国家关怀的抚慰性、救济性措施,是国家对遭受犯罪侵害或民事侵权,无法通过诉讼获得有效赔偿的当事人采取的辅助救济措施。
4. 行政裁决:行政裁决是指行政机关根据当事人申请,根据法律法规授权,居中对与行政管理活动密切相关、与合同无关的民事权益纠纷进行裁处的具体行政行为。
5. 行政复议:是指当公民、法人和其他组织认为行政机关作出的行政行为侵犯其合法权益,依法向行政复议机关提出审查该行政行为的申请,行政复议机关依照法定程序对行政行为进行合法性、适当性审查,并作出行政复议决定的法律制度。
【特别提醒】
法治国家、法治政府、法治社会的关系:
项目 法治国家 法治政府 法治社会
区别 内涵 实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家 职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的政府 法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会
区别 外延 法治国家包括整个国家的权力(立法权、行政权、司法权等)的法治化 约束和规范政府的权力,进一步尊重和保证人权的实现 法治社会的概念是相对于人治社会而言的;法治社会的主体更加侧重于社会共同体;法治社会的覆盖范围广,包括全社会范围内的所有主体;法治社会也可以称为“法治地方”,也就是指某一个地方的运作达到了人们预期的法治状态
联系 法治国家、法治政府、法治社会是法治建设的三大目标,都是依法治国的内容,三者相互联系、相互支撑、有机统一;法治国家是法治建设的目标,法治政府是法治建设的主体,法治社会是法治建设的基础;法治国家是法治政府的前提条件;法治政府是法治国家的重要支柱,是法治社会的决定性因素;法治社会是法治国家、法治政府的必要条件
1. 法治政府是构筑法治国家的基础。
纠正:法治社会是构筑法治国家的基础。
2. 法治国家是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。
纠正:法治社会是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。
3. 建设法治社会能够更好地协调各方利益关系,有效消除社会矛盾,实现社会和谐。
纠正:建设法治社会能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会矛盾,实现社会和谐。
1. (2024 浙江1月选考)新时代“枫桥经验”的实践要求是,按照“预防在前、调解优先、运用法治、就地解决”的工作思路化解矛盾纠纷,力求做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。下列选项中,体现出这一要求的是(   )
①某村通过展板、大喇叭广播等方式开展普法宣传
②某区组织审判员、检察员下沉到基层一线,发现问题带回研究
③某镇设立信访调解对接工作室,发挥调解功能,化解基层矛盾
④某镇打造“一站式”矛盾纠纷调解平台,让群众进一扇门、调解各类纠纷
A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④
2. (2024 衢温联考)在2024年“三八”国际劳动妇女节来临之际,为了进一步营造Q市广大家庭学法的浓厚氛围,市、县妇联联合公检法司等多家单位,深入村社,开展“建设法治Q市 巾帼普法乡村行”主题普法宣传活动。开展这一普法宣传活动是基于(   )
①法治社会是构筑法治国家的基础
②法治社会是全面依法治国的重点任务和主体工程
③它能确保全社会树立法治意识
④它能助推社会治理法治化水平的提高
A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④
3. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。为深入贯彻落实习近平总书记关于全面加强国家安全教育的重要指示批示精神,推动国家安全法治宣传教育走深走实,增强全民国家安全意识和法治意识,司法部、全国普法办决定在全国开展2025年全民国家安全教育日普法宣传活动。此活动可以(   )
①更好地推动法治中国建设
②确保国家权力依法行使
③完备社会主义法律体系
④增强全民国家安全法治意识
A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④
4. (2024 衢温联考)某社区主动联系多部门的专家,会同小区业主委员会,研究制定居民公约,将文明守法、居民自治、德治教化等内容纳入公约范畴,形成群众日常行为规范,从而成为助力物业管理的“小区软法”。这一做法有助于(   )
①巩固基层政权组织
②提升基层治理能力和水平
③推动法治社会建设
④让立法更好体现人民意志
A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④(共26张PPT)
八、法治中国建设
导学3 法治社会
全面依法治国
第三单元
高中思想政治 必修3 政治与法治
知识过关
知 识 过 关
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(一)法治社会的内涵
1. 法治社会的含义:法治社会是指法律得到公认和 、社
会治理依法开展、公共生活 的社会。 是构筑
法治国家的基础。
普遍遵从 
和谐有序 
法治社会 
2. 法治社会的特点:
角度 表现 具体内容
从法
治 意识
看 全社会对法治
,实施法
治成为全社会的一
致追求 在法治社会中,人人 学法守法用
法,全体公民、社会组织对于法律发自内
心地认可和接受, 是社
会生活中所有人都应遵守的基本规范

遍信仰 
尊法 
普遍认可法律 
角度 表现 具体内容
从法
律实
施看 宪法和法律得
到 和
普遍遵守,社会各
个领域依法运行 无论是在私人生活领域,还是在公共生活
领域,法律的要求得到普遍遵守,权利得
以实现,义务得到履行,违法犯罪行为得
到有效遏制
从实
施效
果看 依法
得到解决,公平正
义得到切实维护和
实现 在纠纷发生后,人们普遍依据法律主张自
己的权利,通过和解、 、仲
裁、 等方式有效处理纠纷、化解
矛盾
有效实施 
社会纠纷 
调解 
诉讼 
(二)建设法治社会
1. 建设法治社会的要求:
(1)深入开展 ,推动全社会树立 。
①法治社会建设需要全社会共同参与。
②必须在全社会弘扬社会主义 ,传承中华优秀传统法律文
化,建设社会主义法治文化,深入开展法治宣传教育,增强全社会法治
观念,推动全社会树立 。
法治宣传教育 
法治意识 
法治精神 
法治意识 
(2)提高社会治理 水平。
①深化基层组织和部门、行业依法治理,支持各类社会主体
、自我管理。
②发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等 在社
会治理中的积极作用。
(3)建设完备的 :推进覆盖城乡居民的
建设,完善 ,扩大援助范围,健全司法救助
体系,保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效
的法律帮助。
法治化 
自我约
束 
社会规范 
法律服务体系 
公共法律服
务体系 
法律援助制度 
(4)健全社会矛盾纠纷 。
①强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位,引导和支持
人们 表达诉求、依法维护权益。
②完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调
的 。
预防化解机制 
理性 
多元纠纷解决机制 
2. 建设法治社会的意义:
(1)通过建设法治社会,能够使全社会更好地形成尊法学法守法用法的
氛围,增进社会共识,维护社会秩序。
(2)能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会矛盾,实现社会和
谐。
【名词解释】
1. 法律援助:是国家建立的为经济困难公民和符合法定条件的其他当
事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务的制度,是公共法
律服务体系的组成部分。
2. 人民调解:是指在人民调解委员会的主持下,以国家的法律、法
规、规章、政策和社会公德为依据,对民间纠纷当事人进行说服教育、
规劝疏导,促使纠纷各方当事人互谅互让、平等协商,自愿达成协议,
消除纷争的一种群众自治活动。
3. 司法救助:是体现国家关怀的抚慰性、救济性措施,是国家对遭受
犯罪侵害或民事侵权,无法通过诉讼获得有效赔偿的当事人采取的辅助
救济措施。
4. 行政裁决:行政裁决是指行政机关根据当事人申请,根据法律法规
授权,居中对与行政管理活动密切相关、与合同无关的民事权益纠纷进
行裁处的具体行政行为。
5. 行政复议:是指当公民、法人和其他组织认为行政机关作出的行政
行为侵犯其合法权益,依法向行政复议机关提出审查该行政行为的申
请,行政复议机关依照法定程序对行政行为进行合法性、适当性审查,
并作出行政复议决定的法律制度。
【特别提醒】
法治国家、法治政府、法治社会的关系:
项目 法治国家 法治政府 法治社会

别 内
涵 实行依法治
国、依宪治
国、依法执
政、依宪执政
的国家 职能科学、权责法
定、执法严明、公
开公正、智能高
效、廉洁诚信、人
民满意的政府 法律得到公认和普遍遵
从、社会治理依法开展、
公共生活和谐有序的社会
项目 法治国家 法治政府 法治社会

别 外
延 法治国家包
括整个国家
的权力(立法
权、行政
权、司法权
等)的法治化 约束和规
范政府的
权力,进
一步尊重
和保证人
权的实现 法治社会的概念是相对于人治社会而
言的;法治社会的主体更加侧重于社
会共同体;法治社会的覆盖范围广,
包括全社会范围内的所有主体;法治
社会也可以称为“法治地方”,也就
是指某一个地方的运作达到了人们预
期的法治状态
联系 法治国家、法治政府、法治社会是法治建设的三大目标,都是
依法治国的内容,三者相互联系、相互支撑、有机统一;法治
国家是法治建设的目标,法治政府是法治建设的主体,法治社
会是法治建设的基础;法治国家是法治政府的前提条件;法治
政府是法治国家的重要支柱,是法治社会的决定性因素;法治
社会是法治国家、法治政府的必要条件
1. 法治政府是构筑法治国家的基础。
纠正:法治社会是构筑法治国家的基础。
2. 法治国家是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共
生活和谐有序的社会。
纠正:法治社会是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公
共生活和谐有序的社会。
3. 建设法治社会能够更好地协调各方利益关系,有效消除社会矛盾,
实现社会和谐。
纠正:建设法治社会能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会矛
盾,实现社会和谐。
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1. (2024 浙江1月选考)新时代“枫桥经验”的实践要求是,按照“预防
在前、调解优先、运用法治、就地解决”的工作思路化解矛盾纠纷,力
求做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。下列选项中,体现
出这一要求的是( D )
①某村通过展板、大喇叭广播等方式开展普法宣传 ②某区组织审判员、检察员下沉到基层一线,发现问题带回研究 ③某镇设立信访调解对接工作室,发挥调解功能,化解基层矛盾 ④某镇打造“一站式”矛盾纠纷调解平台,让群众进一扇门、调解各类纠纷
D
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
1
2
3
4
【解析】开展普法宣传有利于提高法治水平,但是不能有效化解矛盾纠
纷,①不符合题意;某区组织审判员、检察员发现问题带回研究,说明
矛盾并没有就地解决,②不符合题意。
1
2
3
4
2. (2024 衢温联考)在2024年“三八”国际劳动妇女节来临之际,为了
进一步营造Q市广大家庭学法的浓厚氛围,市、县妇联联合公检法司等
多家单位,深入村社,开展“建设法治Q市 巾帼普法乡村行”主题普法
宣传活动。开展这一普法宣传活动是基于( B )
①法治社会是构筑法治国家的基础
②法治社会是全面依法治国的重点任务和主体工程
③它能确保全社会树立法治意识
④它能助推社会治理法治化水平的提高
B
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
1
2
3
4
【解析】法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程,②错
误;开展这一普法宣传活动有助于全社会树立法治意识,“确保”的说
法过于绝对,③错误。
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4
3. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。为深入贯彻落实平总书记关于全面加强国家安全教育的重要指示批示精神,推动国家安
全法治宣传教育走深走实,增强全民国家安全意识和法治意识,司法
部、全国普法办决定在全国开展2025年全民国家安全教育日普法宣传活
动。此活动可以( B )
①更好地推动法治中国建设 ②确保国家权力依法行使
③完备社会主义法律体系 ④增强全民国家安全法治意识
B
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】“确保”的说法过于绝对,②错误;材料未涉及完备社会主义
法律体系,③不符合题意。
1
2
3
4
4. (2024 衢温联考)某社区主动联系多部门的专家,会同小区业主委员
会,研究制定居民公约,将文明守法、居民自治、德治教化等内容纳入
公约范畴,形成群众日常行为规范,从而成为助力物业管理的“小区软
法”。这一做法有助于( C )
①巩固基层政权组织
②提升基层治理能力和水平
③推动法治社会建设
④让立法更好体现人民意志
C
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
1
2
3
4
【解析】材料中的社区不是基层政权,是基层群众性自治组织,①不符
合题意;材料强调研究制定居民公约,推进基层治理,未涉及立法,④
不符合题意。
1
2
3
43.8 导学3 法治社会
(一)法治社会的内涵
1. 法治社会的含义:法治社会是指法律得到公认和 普遍遵从 、社会治理依法开展、公共生活 和谐有序 的社会。 法治社会 是构筑法治国家的基础。
2. 法治社会的特点:
角度 表现 具体内容
从法治 意识看 全社会对法治 普遍信仰 ,实施法治成为全社会的一致追求 在法治社会中,人人 尊法 学法守法用法,全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受, 普遍认可法律 是社会生活中所有人都应遵守的基本规范
角度 表现 具体内容
从法律实施看 宪法和法律得到 有效实施 和普遍遵守,社会各个领域依法运行 无论是在私人生活领域,还是在公共生活领域,法律的要求得到普遍遵守,权利得以实现,义务得到履行,违法犯罪行为得到有效遏制
从实施效果看  社会纠纷 依法得到解决,公平正义得到切实维护和实现 在纠纷发生后,人们普遍依据法律主张自己的权利,通过和解、 调解 、仲裁、 诉讼 等方式有效处理纠纷、化解矛盾
(二)建设法治社会
1. 建设法治社会的要求:
(1)深入开展 法治宣传教育 ,推动全社会树立 法治意识 。
①法治社会建设需要全社会共同参与。
②必须在全社会弘扬社会主义 法治精神 ,传承中华优秀传统法律文化,建设社会主义法治文化,深入开展法治宣传教育,增强全社会法治观念,推动全社会树立
 法治意识 。
(2)提高社会治理 法治化 水平。
①深化基层组织和部门、行业依法治理,支持各类社会主体 自我约束 、自我管理。
②发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等 社会规范 在社会治理中的积极作用。
(3)建设完备的 法律服务体系 :推进覆盖城乡居民的 公共法律服务体系 建设,完善 法律援助制度 ,扩大援助范围,健全司法救助体系,保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。
(4)健全社会矛盾纠纷 预防化解机制 。
①强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位,引导和支持人们 理性 表达诉求、依法维护权益。
②完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的 多元纠纷解决机制 。
2. 建设法治社会的意义:
(1)通过建设法治社会,能够使全社会更好地形成尊法学法守法用法的氛围,增进社会共识,维护社会秩序。
(2)能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会矛盾,实现社会和谐。
【名词解释】
1. 法律援助:是国家建立的为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务的制度,是公共法律服务体系的组成部分。
2. 人民调解:是指在人民调解委员会的主持下,以国家的法律、法规、规章、政策和社会公德为依据,对民间纠纷当事人进行说服教育、规劝疏导,促使纠纷各方当事人互谅互让、平等协商,自愿达成协议,消除纷争的一种群众自治活动。
3. 司法救助:是体现国家关怀的抚慰性、救济性措施,是国家对遭受犯罪侵害或民事侵权,无法通过诉讼获得有效赔偿的当事人采取的辅助救济措施。
4. 行政裁决:行政裁决是指行政机关根据当事人申请,根据法律法规授权,居中对与行政管理活动密切相关、与合同无关的民事权益纠纷进行裁处的具体行政行为。
5. 行政复议:是指当公民、法人和其他组织认为行政机关作出的行政行为侵犯其合法权益,依法向行政复议机关提出审查该行政行为的申请,行政复议机关依照法定程序对行政行为进行合法性、适当性审查,并作出行政复议决定的法律制度。
【特别提醒】
法治国家、法治政府、法治社会的关系:
项目 法治国家 法治政府 法治社会
区别 内涵 实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家 职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的政府 法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会
区别 外延 法治国家包括整个国家的权力(立法权、行政权、司法权等)的法治化 约束和规范政府的权力,进一步尊重和保证人权的实现 法治社会的概念是相对于人治社会而言的;法治社会的主体更加侧重于社会共同体;法治社会的覆盖范围广,包括全社会范围内的所有主体;法治社会也可以称为“法治地方”,也就是指某一个地方的运作达到了人们预期的法治状态
联系 法治国家、法治政府、法治社会是法治建设的三大目标,都是依法治国的内容,三者相互联系、相互支撑、有机统一;法治国家是法治建设的目标,法治政府是法治建设的主体,法治社会是法治建设的基础;法治国家是法治政府的前提条件;法治政府是法治国家的重要支柱,是法治社会的决定性因素;法治社会是法治国家、法治政府的必要条件
1. 法治政府是构筑法治国家的基础。
纠正:法治社会是构筑法治国家的基础。
2. 法治国家是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。
纠正:法治社会是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。
3. 建设法治社会能够更好地协调各方利益关系,有效消除社会矛盾,实现社会和谐。
纠正:建设法治社会能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会矛盾,实现社会和谐。
1. (2024 浙江1月选考)新时代“枫桥经验”的实践要求是,按照“预防在前、调解优先、运用法治、就地解决”的工作思路化解矛盾纠纷,力求做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。下列选项中,体现出这一要求的是( D )
①某村通过展板、大喇叭广播等方式开展普法宣传
②某区组织审判员、检察员下沉到基层一线,发现问题带回研究
③某镇设立信访调解对接工作室,发挥调解功能,化解基层矛盾
④某镇打造“一站式”矛盾纠纷调解平台,让群众进一扇门、调解各类纠纷
A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④
【解析】开展普法宣传有利于提高法治水平,但是不能有效化解矛盾纠纷,①不符合题意;某区组织审判员、检察员发现问题带回研究,说明矛盾并没有就地解决,②不符合题意。
2. (2024 衢温联考)在2024年“三八”国际劳动妇女节来临之际,为了进一步营造Q市广大家庭学法的浓厚氛围,市、县妇联联合公检法司等多家单位,深入村社,开展“建设法治Q市 巾帼普法乡村行”主题普法宣传活动。开展这一普法宣传活动是基于( B )
①法治社会是构筑法治国家的基础
②法治社会是全面依法治国的重点任务和主体工程
③它能确保全社会树立法治意识
④它能助推社会治理法治化水平的提高
A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④
【解析】法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程,②错误;开展这一普法宣传活动有助于全社会树立法治意识,“确保”的说法过于绝对,③错误。
3. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。为深入贯彻落实习近平总书记关于全面加强国家安全教育的重要指示批示精神,推动国家安全法治宣传教育走深走实,增强全民国家安全意识和法治意识,司法部、全国普法办决定在全国开展2025年全民国家安全教育日普法宣传活动。此活动可以( B )
①更好地推动法治中国建设
②确保国家权力依法行使
③完备社会主义法律体系
④增强全民国家安全法治意识
A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④
【解析】“确保”的说法过于绝对,②错误;材料未涉及完备社会主义法律体系,③不符合题意。
4. (2024 衢温联考)某社区主动联系多部门的专家,会同小区业主委员会,研究制定居民公约,将文明守法、居民自治、德治教化等内容纳入公约范畴,形成群众日常行为规范,从而成为助力物业管理的“小区软法”。这一做法有助于( C )
①巩固基层政权组织
②提升基层治理能力和水平
③推动法治社会建设
④让立法更好体现人民意志
A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④
【解析】材料中的社区不是基层政权,是基层群众性自治组织,①不符合题意;材料强调研究制定居民公约,推进基层治理,未涉及立法,④不符合题意。

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