资源简介

(共28张PPT)
导入新课：
核心素养目标：
1.政治认同：理解民法典对公共财产和公民的合法私有财产的保护，尊重并珍惜生活中一切正当取得的财产。
2.法治观念：认识民法典对保障财产的意义，用法律维护自己的合法财产。
3.责任意识：树立法治意识，提升作为社会主义建设者的责任意识。
4.道德修养：保护创新，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情，做有道德修养的公民。
预习指导
1.法律保障财产权的原因、做法？
2.法律如何保护财产权？
3.财产所有权含义和意义？
4.法律保护合同当事人合法权益的意义？
5.法律保护知识产权？
6.法律保护继承权？
思考：野地里有一只兔子可能引来上百人追逐，市场上有那么多兔子，却没有一个人可以擅自去拿，这是为什么？
战国时期的《商君书》里面有一个非常生动的例子，表明古人对财产权的看法。书中记载，“一兔走，百人逐之，非以兔可分以为百，由名分之未定也。夫买兔者满市，而盗不敢取，由名分已定也。“
思考：该如何守护自己的私人财产？
人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。
我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。
法律保障财产权的原因、做法？
原因:
要求:
思考：什么是财产权？它包含哪些内容？
财产所有权含义和意义？
①我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。
②切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。
含义：
财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、 处分的权利。
意义：
占有权：指权利主体对物体实际掌握和控制的权利。
使用权：指权利主体依照物体的性能和用途对物体加以利用，以实现其利益的权利。
收益权：指权利主体基于物体而获取经济利益的权利。
处分权：指权利主体对物体在事实上和法律上进行最终处置的权利。
内容 含义 举例
占有权 财产所有人对其财产的实际控制权 用自己的合法收入买了一辆汽车
使用权 财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利
每天开车上下班
收益权 财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利 把汽车租给别人获得租金
处分权 指财产所有人对其财产在事实上和法律上的最终处置，即决定财产归属的权利 事实上的处分（如吃掉、用掉）和法律上的处分（如财产捐给、赠给、送给、卖给他人）
区分财产所有权的内涵
5年前，小明家里用10万元全款买了一辆小汽车；周一至周五爸爸用这辆车接送我上学，工作通勤，周末以200元每天的价格出租给好友林叔叔；如今，新能源汽车补贴政策好，爸爸打算低价出售这辆汽车换购新能源汽车。
结合所学，小明爸爸享有这辆车的什么权利？
处分-最终处置归属（出售\捐赠）
占有-实际控制权
使用-用途
收益-获取经济利益
占有：核心是 “归我管、在我控制下”，是行使其他权利的基础；
使用：核心是 “自己拿来用，发挥物品本身功能”，无额外赚钱；
收益：核心是 “靠这件东西赚钱”（租金、利息、货物利润、使用费）；
处分：所有权最核心权利，核心是永久改变物品归属（出售、赠与、报废、销毁、转让），只有所有权人能完整行使。
思考：你是否赞同老刘的观点？说说你的理由。
老刘种植的水稻喜获丰收。收购商张某上门收购，与老刘签订了买卖合同。几天后，收购商苗某想以更高的价格收购老刘的大米。面对更高的收益，老刘还是拒绝了苗某。他表示：“既然与他人签订了合同，我就要遵守。”
法律保护合同当事人的合法权益
内涵：
合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。
意义：
① 遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，
② 是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。
思考： 结合以上案例，说说法律保护著作权等知识产权的意义。
孙某在未征得著作权人尹某许可的情况下，在自己出版的图书中使用了尹某的六幅摄影作品。此外，孙某还用该图书参加评奖并获奖。尹某了解情况后，将孙某诉至人民法院。人民法院经审理认为，孙某侵犯他人著作权，判决孙某停止侵权、赔偿损失，并在多家报刊及网站刊登道歉声明。”
法律保护知识产权
内涵：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。
种类：知识产权包括著作权、专利权、商标权等。
重要性：保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。
要求：我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
思考： 你支持王某儿子的诉求吗？为什么？
王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。
法律保护继承权。
继承方式:
法律效力:
法定继承
遗嘱继承
是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。
指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。
遗嘱继承优先于法定继承
最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
读懂继承权
法定继承的范围和顺序
前提：被继承人未立遗嘱或所立遗嘱无效
特点：法律根据继承人与被继承人之间亲属关系的亲疏确定法定继承顺序。
第二顺序
兄弟姐妹
祖父母
外祖父母
包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。
包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母。
第一顺序
配偶
子女
父母
合法妻子或丈夫
包括同父母的兄弟姐妹、同父异母或者同母异父的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系的继兄弟姐妹。
注意：如无遗嘱，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。
相关链接
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同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。
对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。
对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。
有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。
继承人协商同意的，也可以不均等。
遗产份额分配原则
课堂小结
保障财产权
保障财产权
具体内容：
原因：人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。
要求：我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。
①法律保护合法财产的所有权。
②法律保护合同当事人的合法权益。
③法律保护知识产权。
④法律保护继承权。
课堂达标
1．法治副校长在校园普法讲座中，引用了以下真实案例：
16岁的小军、小明将小罗约至公园劫走其电动车。随后又强迫小罗联系同学小胜到场，通过推搡、殴打等暴力手段，抢走小胜身上的现金、手机及电动车。案发后，人民检察院以抢劫罪对二人提起公诉。法院依法判处二人有期徒刑一年六个月，并处罚金。
对该案例解读正确的有（ ）
①检察机关对涉案未成年人行使了处置职责
②被害人的财产权、生命权和健康权受到侵害
③有期徒刑和罚金均属于附加刑的处罚种类
④法律通过制裁违法犯罪维护社会公平正义
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
D
2.财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。下列情形依次与公民的财产所有权对应正确的是（ ）
①我买了一台笔记本电脑 ②我把电脑租给了打印店
③我用电脑制作课件 ④我把电脑送给了妹妹
A.占有 使用 收益 处分 B.占有 收益 使用 处分
C.占有 处分 收益 使用 D.占有 收益 处分 使用
B
3.下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ）
①某退休教师将自己的所有财产捐赠给学校——依法行使了财产处分权
②小博因酒后驾车逃逸，被依法强制拘留——小博的生命健康权受到侵犯
③小刘制作同桌小林的丑陋表情包并大肆宣扬——侵犯了小林的肖像权
④老师在教学中使用了领导人参加会议的照片——侵犯了领导人的肖像权
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
D
4.2024年4月20日，全国知识产权宣传周活动正式启动，2024年的活动主题是“知识产权转化运用促进高质量发展”。下列对知识产权的保护，认识正确的是（ ）
①青少年没有知识产权，与青少年无关
②保护知识产权就是尊重劳动、保护创新
③保护知识产权，就能杜绝侵权行为的发生
④我们要积极参与社会对知识产权的保护
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
5.海南某市民未经授权，将他人已登记版权的英语小短文电子版链接挂到网上售卖，获利仅1.99元。法院判决其赔偿1000元。这说明（ ）
A．任何侵权行为都要承担刑罚处罚
B．法律保护公民的知识产权
C．获利少应该不需要承担赔偿责任
D．只有以营利为目的才侵权
B
6.《中华人民共和国民法典》第二百六十七条明确规定：“私人的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏。”财产所有权是指所有权人对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。下列行为中体现公民正确行使财产所有权的是（ ）
①张彬将自己的压岁钱捐给了患白血病的同学
②李大爷将自己的房子租给学生，靠收取租金度日
③老王在建房时将挖出的文物卖给了文物贩子
④张三买彩票中3万元大奖，他拒绝纳税申报
A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④
A

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