资源简介

(共14张PPT)
第一单元 坚持宪法至上
单元 温故
知识清单
第一课 治国安邦的总章程
1.中国共产党的领导 地位是如何确立的？ （1）中国共产党成立后，团结带领中 国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民 主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作 主的中华人民共和国，实现了民族独立、人 民解放。 （2）党领导人民制定宪法，以法律的 形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立 了在历史和人民的选择中形成的中国共产党 的领导地位。
2.我国的国家性质。 工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。
3.我国的根本制度。 社会主义制度。
4.中国特色社会主义 最本质的特征。 中国共产党领导。
续表
5.我国宪法具有哪些 特征 （1）是党领导人民制定的，并在深刻 总结我国社会主义革命、建设、改革的成功 经验基础上不断完善。 （2）同党和人民进行的艰苦奋斗和创 造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的 前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。
续表
5.我国宪法具有哪些 特征 （3）以国家根本法的形式，确立了中 国特色社会主义道路、中国特色社会主义理 论体系、中国特色社会主义制度和中国特色 社会主义文化的发展成果，反映了我国各族 人民的共同意志和根本利益。 （4）实现了党的主张和人民意志高度 统一，得到最广大人民的拥护和遵行，具有 显著优势、坚实基础、强大生命力。
续表
6.我国现行宪法的构 成。 除序言外，设有第一章“总纲”，第二章 “公民的基本权利和义务”，第三章“国家机 构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”， 共四章一百四十三条。
续表
7.宪法的内容和作 用。 （1）我国宪法确认了我国的国家性 质，明确了人民当家作主的地位，规定了公 民的基本权利和义务。 （2）宪法通过设置国家机构，授予国 家机构特定职权，明确国家机构的组成、任 期、工作方式等内容，使得国家权力的运行 稳定有序。
续表
7.宪法的内容和作 用。 （3）宪法是国家根本法，是国家一切 法律法规的总依据、总源头，具有最高的法 律地位、法律权威、法律效力。 （4）我国宪法规定，国家尊重和保障 人权。 （5）宪法规范国家权力运行。
续表
8.国家怎样尊重和保 障人权 （1）国家权力机关充分发扬民主，扩 大人民有序政治参与，加强人权立法保障， 保证人民依法享有广泛权利和自由。 （2）国家行政机关推进依法行政，严 格规范公正文明执法，建设服务型政府。 （3）国家监察机关依法加强对所有行 使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐 败，有效制约和监督权力。 （4）国家司法机关依法独立公正行使 职权，加强人权司法保障。
续表
9.规范国家权 力运行的原因与 要求。 原因 权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使
可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害
国家和人民。
要求 把权力关进制度的笼子里，依法设定权
力、规范权力、制约权力、监督权力。
续表
第二课 维护宪法权威
1.怎样坚持 依宪治国？ （1）坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动
摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制
度不动摇。
（2）一切组织和个人都必须在宪法和法律范围
内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证
宪法实施。
（3）坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严
和权威。
（4）加强宪法实施和监督。
2.宪法与法 律、行政法规和 地方性法规的关 系。 法律、行政法规和地方性法规是根据宪法制定
的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就
会因违宪而无效。
3.加强宪法 实施和监督的主 体有哪些？ 全国人民代表大会及其常务委员会行使监督宪法
实施的职权，全国人民代表大会常务委员会有权解释
宪法和法律。
续表
4.加强宪法 宣传教育的意义 是什么？ （1）加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基
础。
（2）有利于弘扬宪法精神，增强人民群众的宪
法意识。
5.宪法与我 们的关系。 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪
法的保护。
续表
6.尊崇宪法 要求我们如何 做？ （1）认同宪法。我们要理解宪法的价值，让宪
法精神在心中生根发芽、开花结果。
（2）学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的
历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精
神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡
献自己的力量。
（3）践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规
定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生
活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍
宪法实施的行为，维护宪法权威。
续表(共18张PPT)
第一单元 坚持宪法至上
第二课 维护宪法权威
第一课时 依宪治国
目标素养 导航
学习目标
1.知道坚持依法治国首先要坚持依宪治国。
2.掌握依宪治国的要求。
第一课时 依宪治国
新知预习 导学
思维导图
中国共产党
人民代表大会
宪法和法律
统一
实施
监督
违宪
全国人大及其常委会
全国人大常委会
第一课时 依宪治国
重点直击 导析
核心观点
1.坚持依法治国首先要坚持依宪治国。
2.依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，
都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。
3.依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。
4.依宪治国需要加强宪法实施和监督。全国人大及其常委会行使监
督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。
针对训练
1.全国人民代表大会及其常务委员会在每一个立法环节都把好宪法关，
依法对提请审议的法律草案和决定决议草案进行合宪性审查，确保每一
项立法都符合宪法精神。该做法旨在( )
A
①维护宪法权威 ②保障宪法实施 ③修改完善宪法 ④追究违宪责任
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.八年级学生小轩和小杰围绕所学知识展开了讨论。小轩认为：“中
国共产党是执政党，不需要遵守宪法。”小杰认为：“任何组织或者个人
都必须在宪法和法律范围内活动。”
运用所学知识，谈谈你对小轩和小杰争论的问题的看法。
依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须
维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不
能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。中国共产党
作为执政党，必须遵守宪法和法律。
第一课时 依宪治国
素养达标 导练
基础巩固
1.《中华人民共和国能源法》自2025年1月1日起施行。该法第一条明确
规定，为了推动能源高质量发展，保障国家能源安全，促进经济社会绿
色低碳转型和可持续发展，积极稳妥推进碳达峰碳中和，适应全面建设
社会主义现代化国家需要，根据宪法，制定本法。这表明( )
A
A.依宪治国需要坚持宪法至上，宪法具有最高的法律效力
B.能源法的施行能夯实法治基础，确保经济社会高质量发展
C.能源法能发挥对能源发展的调整作用，杜绝能源浪费现象
D.全国人大常委会解释宪法和法律
2.我国强调要健全保证宪法全面实施的制度体系，建立宪法实施情况报
告制度，提高合宪性审查、备案审查能力和质量，坚决纠正违宪违法行
为，坚决维护国家法制统一、尊严、权威。提高合宪性审查、备案审查
能力和质量的目的是( )
A
A.加强宪法实施和监督，维护宪法权威
B.有效杜绝国家机关工作人员滥用权力
C.审查国家机关的违宪行为，保障公民当家作主
D.加强人权司法保障，维护公民的基本权利
3.某地方政府公布了一项规范性文件。居民张某认为文件内容存在违宪
性问题，提出审查建议。张某提出审查建议的依据是( )
B
A.宪法确认了我国的国家性质
B.一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触
C.公民享有监督宪法实施的职权
D.宪法授予国家机构特定职权
能力提升
4.备案审查制度是一项具有中国特色的宪法监督制度。在备案审查工作
中应注重审查有关规范性文件是否存在不符合宪法规定、宪法原则、宪
法精神的内容，认真研究涉宪性问题，及时督促纠正与宪法相抵触或者
存在合宪性问题的规范性文件。这一制度的实施旨在( )
D
①解决各种社会矛盾 ②追究和纠正违宪行为 ③保障宪法实施 ④维护
宪法权威
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.在第十四届全国人民代表大会第三次会议上，《全国人民代表大会常
务委员会工作报告》指出，全国人大常委会推进合宪性审查、备案审查
工作。对每一件提请审议的法律案进行合宪性审查，积极回应社会关切，
每一个立法环节都把好宪法关。这表明( )
A
①全国人大常委会行使监督宪法实施的职权 ②坚持宪法至上，维护宪
法尊严和权威 ③行政机关有权解释宪法 ④国家司法机关要依法独立公
正行使职权，加强人权司法保障
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
综合拓展
6.为了更好地理解宪法内容，同学们收集材料进行探究性学习。请你阅
读材料，回答问题。
材料一 《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民
政府组织法》第一条规定，为了健全地方各级人民代表大会和地方各级
人民政府的组织和工作制度，保障和规范其行使职权，坚持和完善人民
代表大会制度，保证人民当家作主，根据宪法，制定本法。
（1）从依宪治国的角度说说材料一说明了什么。
依宪治国需要坚持宪法至上。法律、行政法规和地方性法规是根据宪法制
定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。
材料二 我国宪法在序言中规定，全国各族人民、一切国家机关和
武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根
本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
（2）结合材料二，谈谈你对“必须以宪法为根本的活动准则”的理解。
①一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权
威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。②任何组织或者个人都不能凌驾于
宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。(共5张PPT)
第一单元 坚持宪法至上
综合·实践·创新
跨学科探究
助建法治公园，展现学科素养
为全面推进依法治国，更好地发挥法治的引领和规范作用，近年来，
全国各地陆续建造了宪法公园、宪法广场等法治宣传场所。某市根据依
法治市的需要，计划建设一个法治公园（见下图），向市民进行法治宣
传。公园拟设置“宪法主题区”“民法典主题区”“刑法主题区”“民事诉讼法
主题区”等区域，设计法治史长廊、法律知识长廊。普法内容涵盖宪法、
民法典、刑法、民事诉讼法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，
为群众提供丰富的精神食粮，让群众能够在休闲娱乐的同时体验法治精
神，接受法治熏陶。#1
请你结合上述材料和法治公园平面示意图完成下列探究任务。#2
法治公园平面示意图
（1）请你为该市法治公园写一条宣传语。
示例：深入开展法治宣传教育，推动全社会增强法治意识。
（2）请你说说建设法治公园的社会积极影响有哪些。
①有利于维护宪法权威，推进全面依法治国。②有利于引导公民养成自
觉遵守宪法、法律的习惯。
（3）在法治公园里的广场A、B、C、D、E处，你认为广场A最适合设
置什么主题区？理由是什么？
宪法主题区。理由：①宪法是治国安邦的总章程。②宪法是国家根本法，
具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
（4）请你结合《中华人民共和国未成年人保护法》的内容给法律知识
长廊提供一个问题并给出答案。
示例：
问题：本法所称未成年人是指未满多少周岁的公民？
未满18周岁。(共32张PPT)
第一单元 坚持宪法至上
第一单元巩固训练
（满分：75分）
一 、单项选择题（每小题2分，共36分）
1.道德与法治课上，老师带领同学们学习了以下三个内容，它们共同指
向的主题是( )
A
A.坚持宪法至上 B.人民当家作主 C.弘扬传统美德 D.勇担社会责任
2.右侧是我国现行宪法的序言的摘录。
对上述摘录解读正确的是( )
A
①中国共产党团结带领全国各族人民战
胜许多艰难险阻，取得伟大胜利 ②党
的领导地位是在历史和人民的选择中形
成的，并通过宪法确认 ③人民代表大
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
会制度是我国的根本制度 ④规范国家权力运行以保障公民权利，是我
国宪法的核心价值追求
3.2025年全国两会期间开通的“委员通道”和“部长通道”，传递了“好声
音”、展示了“好形象”、诠释了“好政策”，强调了“人民是阅卷人”。“人
民是阅卷人”的根本原因在于( )
B
①我国坚持人民当家作主 ②在我国，一切权力属于公民 ③宪法是国家
根本法 ④我国是人民民主专政的社会主义国家
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，一
百年来，党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟
大成就；自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；
解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成
就；自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。
下列观点最符合材料主旨的是( )
C
A.社会主义制度是我国的根本政治制度
B.宪法明确了公民的基本权利和义务
C.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
D.宪法实现了党的主张和人民意志高度统一
5.2026年是我国现行宪法实施44周年。现行宪法实施以来，在党中央领
导下，全国人民代表大会先后几次对现行宪法的个别条款和部分内容做
出了必要的修改。现行宪法有力推动和加强了社会主义法治建设，有力
推动和保障了党和国家事业发展。这表明( )
B
①中国共产党领导人民制定宪法 ②我国宪法是一切法律法规的总依据、
总源头 ③宪法只有通过不断修改，才能具有最高的法律效力 ④宪法是
治国安邦的总章程，集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.在我国，宪法具有至高无上的权威。
每个公民都应该认真学习宪法知识。观
察右侧的宪法构成图，“？”处应该填写
的内容是( )
D
A.国家制度
B.国家性质
C.人民代表大会
D.公民的基本权利和义务
7.某校八年级（1）班的同学们打算制作“宪法与国家机构”宣传展板，下
列内容适合出现在展板中的是( )
C
①宪法保障公民的基本权利 ②宪法授予国家机构特定职权，明确国家
机构的组成、任期、工作方式等 ③宪法严格规范国家机构职权的行使
④宪法确认我国的国家性质
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
8.2025年国务院《政府工作报告》提出“投资于人”这一概念。推动更多
资金资源“投资于人”、服务于民生，支持扩大就业、促进居民增收减负、
加强消费激励，形成经济发展和民生改善的良性循环。下列措施中，能
够直接体现“投资于人”的是( )
A
①开展大规模职业技能提升培训行动 ②推动建设安全、舒适、绿色、
智慧的房屋 ③提高城乡居民基础养老金最低标准 ④推动低空经济、深
海科技等新兴产业健康发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.观察右图，下列理解正确的是( )
B
①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行
使 ②不按法定程序行使权力的行为，都是犯罪
行为 ③通过设置权力清单，严格划定权力的边
界 ④国家权力的行使不可任性，要减少权力的
行使
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.《中华人民共和国民法典》第一条指出“根据宪法，制定本法”。国家
工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。这些内容共同表
明我国坚持( )
B
①宪法至上 ②加强宪法监督 ③依宪治国 ④不断完善宪法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.我国把宪法宣传教育作为法治建设的一项基础性工作来抓，通过多种
形式增强人们对宪法的认同感，提高人们践行宪法精神的自觉性。这说
明( )
C
A.宪法明确人民当家作主的地位
B.宪法规定的内容是国家生活中的具体问题
C.宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰
D.广大人民可以通过各种途径和方式，直接行使国家权力
12.某校开展了系列主题活动，同学们积极参与并设计了下面的活动示意图：
下列活动可以填在“？”处的是( )
D
A.经典著作每日晨读活动 B.社区环境保护公益活动
C.蔬菜基地劳动实践活动 D.宪法历史资料陈列馆研学活动
13.2025年3月，在十四届全国人大三次会议上，《全国人民代表大会常
务委员会工作报告》指出，一年来，全国人大常委会推进合宪性审查、
备案审查工作，督促制定机关纠正处理各类规范性文件1040件。此举的
目的是( )
B
A.规范修宪程序，保障公民权利 B.完善制度体系，加强宪法监督
C.捍卫宪法尊严，杜绝违法现象 D.消除违法行为，惩处违规机关
14.维护宪法权威需要我们保障宪法实施。下列推动宪法实施的举措及其
作用对应正确的是( )
序号 推动宪法实施的举措 作用
① 在中小学校开展宪法诵 读活动。 认真学习宪法，人人做到严格
执法。
② 我国实施宪法宣誓制 度。 增强国家工作人员的宪法意
识。
③ 全国人大常委会开展合 宪性审查。 捍卫宪法尊严，维护宪法权
威。
④ 我国多地设立宪法主题 公园。 提高宪法地位，推动宪法完善
和发展。
C
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
15.某班同学收集了2020—2024年宪法宣传周的主题。
2020年：深入学习宣传习近平法治思想，大力弘扬宪法精神
2021年：以习近平法治思想为指引，坚定不移走中国特色社会主
义法治道路
2022年：学习宣传贯彻党的二十大精神，推动全面贯彻实施宪法
2023年：大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化
2024年：大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革
我们从中可以得出的结论是( )
C
①坚持依法治国首先要坚持依宪治国 ②推动宪法实施只能依靠宪法宣
传活动 ③有利于维护宪法权威，保障宪法实施 ④宪法宣传周主题与时
俱进，彰显时代特色
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.某市有关部门联合开展以“增强宪法意识 维护宪法权威”为主题的法
治宣传基层行活动，让法治教育进基层。此举有利于人们( )
D
①行使监督宪法实施的职权 ②学习宪法，领会宪法的原则和精神
③认同宪法，增强对宪法的尊崇 ④践行宪法，在日常生活中守法用法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.根据下表内容，可以得出的结论是( )
我在学校 学习知识。 宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教
育的权利和义务。
我能选自 己信赖的代 表。 宪法第三十四条规定，中华人民共和国年满十八周
岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、
宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举
权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除
外。
A
A.宪法与我们每个人息息相关 B.宪法的根基在于人民的拥护
C.宪法具有最高的法律效力 D.宪法是国家根本法
18.2025年，教育部举办了第十届全国学生“学宪法 讲宪法”活动。青少
年普法网设立《宪法卫士》专栏，提供学生法治素养在线学习资源，完
成在线学习的学生将被授予“宪法卫士”标识。以下做法体现青少年争当
“宪法卫士”的是( )
B
①主动学习宪法，运用宪法精神解决问题 ②健全监督机制，保障宪法
实施 ③遵守宪法和法律，在日常生活中践行宪法 ④依法行使权力，主
动接受监督
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题（共39分）
19.阅读材料，回答问题。
我们党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共
同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一，因而得到最广大人民的
拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。
结合材料，运用所学知识说说我国宪法、中国共产党和人民三者之
间的关系。（7分）
①我国宪法是治国安邦的总章程，实现了党的主张和人民意志高度统一。
（2分）②我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义
革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。（2分）③依宪治国要
求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，中国共产党和人民
必须在宪法和法律范围内活动。（3分）
20.八年级学生小桦在学习了“坚持宪法至上”的内容后，为了加深对宪法
知识的理解，查阅了法律文献，聆听了宪法主题讲座，收获很大。
收获一 通过查阅法律文献，小桦了解到民法典、未成年人保护法、
老年人权益保障法等法律的第一条都指出“根据宪法，制定本法”。
收获二 通过听讲座，小桦了解到，因与我国宪法精神相违背，实
施多年的劳动教养制度于2013年被依法废止。
（1）通过小桦的收获，你能得出什么结论？（4分）
①宪法是国家根本法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
②法律、行政法规和地方性法规是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、
原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。（4分）
小桦有感而发，创作一首歌谣：“宪法铭刻我心田，人民意志在其
间。依宪治国要坚持，维护宪法乐陶陶。”
（2）结合所学知识，说说怎样做到依宪治国。（4分）
①坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民
主专政和人民代表大会制度不动摇。②一切组织和个人都必须在宪法和
法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。
③坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。④加强宪法实施和
监督。（4分）
21.某社区围绕“奋进新征程”制作宣传栏，开展宣传活动，以下是宣传栏
中的内容。
（1）结合内容一，运用所学知识，谈谈我国是如何尊重和保障人权的。
（6分）
①不断完善中国特色社会主义法律体系，为尊重和保障人权提供法律依
据。②国家行政机关扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设
服务型政府。③国家司法机关依法独立公正行使职权，加强人权司法保
障。④加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治意识。
（答出其中3点即可，每点2分，共6分）
（2）结合内容二，运用所学知识，谈谈对我国推进反腐败斗争的理解。
（4分）
①权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行
使则必然祸害国家和人民。②把权力关进制度的笼子里，要依法设定权
力、规范权力、制约权力、监督权力。（4分）
22.2025年12月4日是我国第十二个国家宪法日，某班同学开展了以“宪法
在我们身边”为主题的探究性学习活动。请你参与并完成下列任务。
【学习宪法】
（1）你能从上图中得出什么结论？（4分）
①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。②
国家机构依法行使权力，实现和维护人民的根本利益。（4分）
【交流讨论】
为深入了解宪法与我们的关系，同学们组织开展了讨论，并邀请家
长参加。#1.2.1
（2）请你结合材料，运用所学知识，评析同学甲的观点。（6分）
这种观点是片面的。理由：①“宪法是国家根本法”观点正确，宪法具有
最高的法律地位、法律权威、法律效力。②“宪法在日常生活中对我们
并没有什么影响”观点错误，宪法与我们每个人息息相关，我们的一生
都离不开宪法的保护。③我们要增强宪法意识，认同宪法，学习宪法，
践行宪法。（6分）
【践行宪法】
校园的宣传栏里展示了同学们用实际行动践行宪法精神、维护法律
尊严的事迹。以下是小浩的行动。
我积极参与学校开展的宪法宣誓模拟活动和模拟法庭活动；我认
真参与假期社会实践活动，向社区居委会提出了促进社区居民文明饲
养宠物的建议。
（3）结合小浩的经历，列举你在生活中尊崇宪法的两个事例。
（不得与材料重复，4分）
示例：珍惜受教育权，认真完成学习任务；积极参加社区组织的爱护环
境公益活动。（4分）(共19张PPT)
第一单元 坚持宪法至上
第一课 治国安邦的总章程
第二课时 宪法的内容和作用
目标素养 导航
学习目标
1.了解我国现行宪法的构成。
2.掌握宪法的内容和作用。
第二课时 宪法的内容和作用
新知预习 导学
思维导图
国家机构
国家性质
稳定有序
法律地位
法律权威
人权
民主
立法
依法行政
公权力
造福人民
制约
监督
第二课时 宪法的内容和作用
重点直击 导析
核心观点
1.我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，
规定了公民的基本权利和义务。
2.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
3.国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
4.宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具
有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
5.我国宪法规定，国家尊重和保障人权。
6.宪法规范国家权力运行。
针对训练
1.中学生小江在笔记本上记录了某部法律的有关知识：确认我国的国家
性质，明确人民当家作主的地位，具有最高的法律地位、法律权威、法
律效力。这部法律是( )
B
A.《中华人民共和国民法典》 B.《中华人民共和国宪法》
C.《中华人民共和国刑法》 D.《中华人民共和国立法法》
2.尊重和保障人权的宪法基本原则在国家发展中得到了充分落实。下列
图片能够对此进行印证的是( )
D
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
第二课时 宪法的内容和作用
素养达标 导练
基础巩固
1.下图是我国宪法的构成示意图，根据图中相关内容推测，空白处应该
填写的内容是( )
B
A.①总纲 ②国家性质
B.①总纲 ②国家机构
C.①目录 ②国家制度
D.①目录 ②国家任务
2.《中华人民共和国民营经济促进法》自2025年5月20日起施行。该法第
一条规定，为优化民营经济发展环境，保证各类经济组织公平参与市场
竞争，促进民营经济健康发展和民营经济人士健康成长，构建高水平社
会主义市场经济体制，发挥民营经济在国民经济和社会发展中的重要作
用，根据宪法，制定本法。“根据宪法，制定本法”说明( )
D
①宪法是所有法律的总和，包含了民营经济促进法 ②宪法具有最高的
法律效力 ③宪法和民营经济促进法具有相同的法律地位 ④宪法是国家
根本法，是民营经济促进法的总依据
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
3.宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组
成、任期、工作方式等内容。这( )
A
A.使国家权力的运行稳定有序 B.消除了社会中的违法行为
C.保障广大人民直接行使国家权力 D.增加了人民享有的基本权利
4.观察图片，回答下列问题。
（1）请你用一句话概括上面两幅图共同反映的主题。
示例：规范国家权力运行。
（2）请你运用所学知识，分析图中的做法的理论依据。
宪法规范国家权力运行。权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造
福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。
能力提升
5.对右图的解读，正确的是( )
B
①宪法是国家根本法 ②宪法是对其他法律的
具体化 ③宪法具有最高的法律地位、法律权
威、法律效力 ④宪法是一切法律法规的总和
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.我国以发展促人权，努力推动人权事业全面发展，促进人的全面发展。
关于尊重和保障人权的举措带来的社会影响，以下推导合理的是( )
A
A.健全养老服务体系→更好地保护老年人的合法权益→老年人的生活越
来越幸福
B.完善教育经费保障机制→保障学生的受教育权→确保每个学生都考上
理想的大学
C.制定和完善保障人权的法律法规→加强人权法治保障→发展目标已全
部实现
D.常态化开展扫黑除恶斗争→社会治安形势持续向好→所有公民都遵纪
守法
综合拓展
7.围绕我国宪法的内容和作用，某班道德与法治兴趣小组的同学们展开
讨论，邀请你参与。
（1）请你帮助小红解疑释惑。
我国现行宪法除序言外，共有四章。第一章“总纲”，第二章“公民的基
本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”。
（2）请你结合所学知识，对小华和小文的谈话内容进行解读。
①宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最
高的法律地位、法律权威、法律效力。②国家权力机关充分发扬民主，
扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权
利和自由。③国家行政机关扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，
建设服务型政府。④国家监察机关依法加强对所有行使公权力的公职人
员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力。⑤国家司法机关依法
独立公正行使职权，加强人权司法保障。(共19张PPT)
第一单元 坚持宪法至上
第二课 维护宪法权威
第二课时 尊崇宪法
目标素养 导航
学习目标
1.理解加强宪法宣传教育的重要意义。
2.理解宪法与我们每个人息息相关，增强宪法意识。
第二课时 尊崇宪法
新知预习 导学
思维导图
基础
意识
息息相关
保护
价值
学习
主要内容
践行
抵制
第二课时 尊崇宪法
重点直击 导析
核心观点
1.宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自
真诚的信仰。我们要认同宪法，学习宪法，践行宪法。
2.加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。
3.宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
针对训练
1.中学生小佳拍摄了一段视频，以下是视频中的三个镜头。由此可知，
这段视频的主题是( )
A.宪法与我们每个人息息相关，要热爱宪法
B.宪法是国家一切法律法规的总依据、总源头
C.公民应加强宪法监督，增强宪法意识
D.宪法设置国家机构，规范国家权力运行
A
2.北京地铁开行了一列特别的列车。列车以橙红色为基调，车厢外部上
方由不同字体的“法”字组成装饰图案，下方写着“‘宪’在启程 伴你同行”
宣传语。乘客走入车厢内部，我国现行宪法的修改历程、宪法基本知识
等映入眼帘，如同走进一本“行走的宪法知识教科书”。“宪法专列”的开
行( )
B
①是创新形式宣传宪法的生动实践 ②丰富了民众的乘车体验，但削弱
了宪法的权威性 ③有利于人们了解宪法知识，增强宪法意识 ④体现了
宪法确认我国的国家性质
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第二课时 尊崇宪法
素养达标 导练
基础巩固
1.根据下图所示内容，可得出的结论是( )
C
A.宪法是国家根本法
B.宪法是治国安邦的总章程
C.宪法与我们每个人息息相关
D.宪法具有最高的法律效力
2.某班道德与法治学习小组对本班同学开展了“宪法阅读情况”问卷调查，
结果如下图所示。这启示中学生要( )
A
A.学习宪法知识，增强宪法意识 B.牢记宪法使命，加强宪法监督
C.维护宪法权威，提高宪法地位 D.认同宪法原则，参与宪法修订
3.（2025·浙江·中考）在北京，国家图书馆举办宪法系列讲座；在杭州，
五四宪法历史资料陈列馆组织“普法百校行”活动；在广州，地铁打造宪
法宣传专列……开展这些宪法宣传活动旨在( )
C
①确立宪法的最高法律地位 ②增强公民的宪法意识 ③加强宪法实施的
监督检查 ④促进公民践行宪法精神
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
能力提升
4.八年级学生小兰与同学们一起在周末做了几件事，其中体现践行宪法
精神的是( )
D
①为准时参加集体活动过马路时闯红灯 ②购买物品时与商家约定要赠
品不要发票 ③参加社区组织的宪法知识宣传讲座 ④将“社区垃圾分类
建议”发送到社区居委会邮箱
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.学习了宪法的有关内容以后，小华对以下名言进行了解读，其中解读
正确的是( )
B
①治国凭圭臬，安邦靠准绳——宪法是治国安邦的总章程 ②立善法于
一国，则一国治——依宪治国需要加强宪法实施和监督 ③治国无其法
则乱，守法而不变则衰——宪法一经制定就不能更改 ④法立，有犯而
必施；令出，唯行而不返——尊崇宪法，保障宪法实施
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.2024年宪法宣传周的主题是“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化
改革”。学校开展弘扬宪法精神的活动，该活动可能产生影响的先后顺
序是( )
①普及宪法的相关知识
②创新宪法宣传活动形式
③增强学生崇尚宪法的意识
C
A.①→②→③ B.①→③→② C.②→①→③ D.②→③→①
综合拓展
7.为了配合国家宪法日的宣传活动，某班同学准备开展为期一周的宪法
知识宣传活动。假如你是该班的同学，请你参与并完成下列任务。
（1）“小小策划人”：请你为班级的这次活动设计两种活动形式。
印发有关宪法知识的宣传材料；以“弘扬宪法精神，构建和谐社会”为主
题，制作一期黑板报；邀请专家到学校开展宪法知识讲座；等等。
同学们围绕“宪法知多少”这一主题在校园内开展了一次问卷调查，
部分调查结果见下表。
调查问题 调查结果
知道 不知道
是否知道宪法与自己息息相关？ 75% 25%
是否知道在生活中怎样做是尊崇宪法的表现？ 73% 27%
是否知道宪法在我国法律体系中的地位？ 70% 30%
是否知道如何运用宪法原则、规定等分析和解决 生活中的实际问题？ 59% 41%
（2）调查结果反映了什么问题
部分同学的宪法意识比较淡薄。
（3）作为一名中学生，你打算如何以实际行动在生活中尊崇宪法
①认同宪法。理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。
②学习宪法。了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会
宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动。③践行宪法。严格遵守宪法和
法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际
问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为。(共18张PPT)
单元知识导图
第一单元 坚持宪法至上
第一课 治国安邦的总章程
第一课时 党领导人民制定宪法
目标素养 导航
学习目标
1.了解党领导人民制定宪法的历程。
2.知道我国的国家性质、根本制度和中国特色社会主义最本质的特
征。
3.理解我国宪法实现了党的主张和人民意志高度统一。
第一课时 党领导人民制定宪法
新知预习 导学
思维导图
新民主主义
法律
历史和人民
工人阶级
工农联盟
社会主义
人民
根本法
道路
理论体系
高度统一
第一课时 党领导人民制定宪法
重点直击 导析
核心观点
1.中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民
主专政的社会主义国家。
2.社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
3.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
4.我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、
建设、改革的成功经验基础上不断完善。
5.党领导人民制定的宪法，实现了党的主张和人民意志高度统一，
具有显著优势、坚实基础、强大生命力。
针对训练
1.我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联
盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这明确了( )
B
A.公民的基本权利和义务
B.我国的国家性质和人民当家作主的地位
C.国家机关的性质与职权
D.中国共产党的领导地位
2.新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了
中国各族人民奋斗的成果，并逐步建立健全以宪法为核心的中国特色社
会主义法律体系。这表明我国宪法( )
A
①实现了党的主张和人民意志高度统一 ②是治国安邦的总章程 ③是中
国特色社会主义最本质的特征 ④把一切权力属于人民作为核心价值追求
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
第一课时 党领导人民制定宪法
素养达标 导练
基础巩固
1.2025年3月5日，第十四届全国人民代表大会第三次会议首场“部长通道”
集中采访活动在北京人民大会堂举行。部长们走上通道，积极回应民众
关切。这体现了( )
C
A.宪法是治国安邦的总章程
B.我国宪法是党领导人民制定的
C.我国是人民民主专政的社会主义国家
D.我国宪法是国家根本法
2.以下是小丽在预习“党领导人民制定宪法”内容时做的笔记，其中你认
同的是( )
B
①明确了公民的基本权利和义务 ②以国家根本法的形式确立党的领导
地位 ③人民是国家的主人，是中国特色社会主义最本质的特征 ④社会
主义制度是我国的根本制度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.我国宪法是在党的领导下充分发扬民主制定的，反映了党的路线方针
政策，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。这说明( )
B
A.中国共产党必须依据宪法和法律治国理政
B.我国宪法实现了党的主张和人民意志高度统一
C.我国宪法以国家根本法的形式确认了全国各族人民的奋斗成果
D.我国宪法规定了国家机关的性质与职权
能力提升
4.右侧内容体现了“八二宪法”的诞生过
程，从中我们可以得出的结论是( )
C
①我国宪法确认了各族人民奋斗的成果
②中国共产党领导人民制定宪法
③我国宪法实现了党的主张和人民意志高度统一
④我国宪法确立了我国的根本制度
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.小亮在梳理“党领导人民制定宪法”这一内容时，制作了以下表格。请
你帮助他将表格内容填写完整。
项目 内容
中华人民共和国的国家性质 ①__________________________________
_____________________________
中华人民共和国的根本制度 ②______________
中国特色社会主义最本质的 特征 ③________________
工人阶级领导的、以工农联盟为基础
的人民民主专政的社会主义国家
社会主义制度
中国共产党领导
综合拓展
6.2025年12月4日，南宁市某中学八年级（1）班的同学们开展“国家
宪法日”主题活动。同学们通过翻阅资料了解到：在现行宪法诞生过程中，
中共中央提出修改宪法和成立宪法修改委员会的建议；宪法修改委员会
多次广泛征询各地区、各部门、各方面的意见，并发动和组织广大人民
群众进行讨论，最终由全国人民代表大会通过。我国宪法在序言中明确
指出：“中国各族人民将继续在中国共产党领导下……不断完善社会主
义的各项制度……”
上述材料体现了宪法制定的哪些特点？
①坚持党的领导，由中共中央提出宪法修改建议。②体现人民意志，经
全国各族人民广泛讨论，最终由全国人民代表大会通过。

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