22.1.1 成线段比例 课件(18张PPT) 2026-2027学年数学华东师大版九年级上册

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22.1.1 成线段比例 课件(18张PPT) 2026-2027学年数学华东师大版九年级上册

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(共18张PPT)
22.1.1 成比例线段
22.1 成比例线段
1.掌握相似图形的概念;(重点)
2.了解成比例线段,比例的基本性质; (重点)
3.能根据比例的基本性质解决相关问题;(难点)
4.了解黄金分割点并解决相关问题.(难点)
我们把这种具有相同形状的图形称为相似图形.
日常生活中 ,我们会碰到很多形状相同、大小不一定 相同的图形 ,例如下面两张照片 ,右边的照片是由左边的 照片放大得来的. 尽管它们大小不同 ,但其整体,包括其中各个花叶,形状完全相同.
由下面的格点图可知,
=_________,
=________,这样

之间的关系是什么?
2
2
两条线段的比就是它们长度的比
像这样,对于给定的四条线段a、b、c、d,如果其中两条线段的长度之比等于另外两条线段的长度之比,如(或a∶b=c∶d),那么,这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段.此时也称这四条线段成比例.
例1 判断下列线段a、b、c、d是不是成比例线段. 
(1)a=4,b=8,c=5,d=10;
解法1:∵==,==,
∴ = ,
∴ 线段a、b、c、d 是成比例线段.
解法2:∵==40,==40,
∴ = ,
∴ 线段a、b、c、d是成比例线段.
你还有其他解法吗?
例1 判断下列线段a、b、c、d是否是成比例线段. 
(2)a=2,b=
,c=
,d=

解:∵ == , = =.
∴ = ,
∴这四条线段是成比例线段.
请尝试换一种解法
如果 ,那么ad=bc.
如果ad=bc(a、b、c、d都不等于0),那么 .
对于成比例线段,其线段的长度之间有下面的结论:
以上结论称为比例的基本性质.
例2 证明:(1)如果 ,那么

证明:(1)∵  
∴在等式两边同加上1.
证明:∵ , ∴ ad=bc.
∴ -ad=-bc.
等式两边同加上ac,得 ac-ad=ac-bc,
∴ a(c-d)=(a-b)c.
由a≠b,c≠d得,a-b≠0,且c-d≠0,上式两边同除以
(a-b)(c-d),得 .
(2)如果 ,那么 ( 其中a≠b,c≠d ).
比例的基本性质:
2.合比性质:
3.等比性质:
(b + d +···+ m ≠ 0)
1. 单位统一,比值没有单位.
设连比等于k来验证.
例3 已知AB=1,试在线段AB上插入点P,使=,即AP2=AP PB.
解:设AP=,由题意,有
2=1×(1-).
化简,2+-1=0.
解此方程,得=,舍去负解,所以=.
即所需点P与端点A的距离为.
将一条线段AB分成线段AP和PB(AP>PB),使
AP2=AP PB,
我们称AP为AB和PB的比例中项,点P为线段AB的黄金分割点,将线段AB黄金分割.
由于=≈0.618,所以长为1的线段的黄金分割点,与一个端点的距离大约为0.618.
1.已知 ,则 的值为( )
A. B. C.2 D.
B
2.在比例尺为1:10000000的地图上,A,B 两城市之间的距离为5cm,则这两城市之间的实际距离为(  )
A.0.5km B.5km C.50km D.500km
D
3.设2a-3b=0,则= .
4.若 ,则 的值为 .
5.若 ,求 的值.
解:∵设 = ==k,
∴设x=2k,y=3k,z=4k,
∴ = = = .
连比设k法
6.如图,蝴蝶的身体长度与它展开的双翅的长度之比是黄金比,已知蝴蝶展开的双翅的长度是7cm,则蝴蝶身体的长度约为 cm(精确到0.1)
4.3
7.一个主持人站在舞台的黄金分割点处最自然得体.如果舞台AB长为18m,主持人现在站在A处,则它应至少再走 m才最理想.(结果精确到0.01米)
6.88
定义
成比例线段
性质
若线段a,b,c,d满足 = ,则a,b,c,d叫做成比例线段,简称比例线段
合比性质
等比性质
黄金分割
黄金分割比:

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