5.黄河颂(教学课件)(共26张PPT)初中语文统编版(2024)七年级下册

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5.黄河颂(教学课件)(共26张PPT)初中语文统编版(2024)七年级下册

资源简介

(共26张PPT)
黄河颂
黄河,是中华民族的摇篮,是不屈的民族脊梁。光未然以炽热的情感,为黄河谱写赞歌,唱出中华儿女的壮志豪情与民族精神。
新课导入
1.积累重点字词,感受诗歌的节奏与韵律,有感情地朗读背诵。
2.理解诗歌借歌颂黄河歌颂中华民族的写法,体会比喻、拟人等修辞的作用。
3.感受黄河的雄伟气魄,激发爱国热情,传承自强不息的民族精神。
核心素养
光未然(1913—2002),现代诗人、文学评论家。抗战时期,他满怀爱国激情创作组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后传遍全国,极大鼓舞了抗日军民的斗志,气势磅礴,情感浓烈。
介绍作者
本文写于抗日战争初期,日军大举入侵,中华民族危难关头。诗人来到黄河边,被黄河奔涌不息的气势震撼,借歌颂黄河,赞美中华民族顽强不屈、奋勇抗争的精神,激励全国人民保卫黄河、保卫祖国。
写作背景
巅(diān) 澎湃(péng pài)
狂澜(lán) 屏障(píng zhàng)
哺育(bǔ) 九曲连环(qū)
气魄(pò)
重点字音
屏障:像屏风那样遮挡着的东西
哺育:喂养,培养
九曲连环:形容黄河曲折蜿蜒
重点字词
巅:山顶
澎湃:形容波浪互相撞击,气势浩大
狂澜:巨大的波浪,比喻动荡不定的局势
重点字词
黄河龙口
探究新知
《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二乐章,在体裁上是一首颂诗,着眼于“歌颂”。在这一章中,诗人以时代的歌手出现,他站在高山之巅,代表祖国英勇的儿女,向着黄河唱出了颂歌。
探究新知
朗读全诗,划分层次,概括大意。
第一部分:朗诵词
交代歌唱主题(歌颂黄河),确定演唱基调(赞美之情)。
第二部分:歌词
全诗的主体部分,从望黄河到颂黄河,最后发出学习黄河精神的誓言。
探究新知
朗读第一部分:
(朗诵词)
啊,朋友!
黄河以它英雄的气魄,
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神:
伟大而又坚强!
这里,
我们向着黄河,
唱出我们的赞歌。
概括了黄河的精神特征,也代表了中华民族的精神——坚韧顽强、不屈不挠。
开头特点:以呼告方式称读者为朋友,使人倍感亲切,使抒情更直接热烈。“英雄”赋予黄河人的精神面貌,奠定歌颂赞美基调。
点明主题赞美黄河
探究新知
朗读第二部分:
(歌词)
我站在高山之巅,
望黄河滚滚,
奔向东南。
惊涛澎湃,
掀起万丈狂澜;
近镜头特写:磅礴气势
全景、远景描写,“望”统领下文英雄气概描写
探究新知
浊流宛转,
结成九曲连环;
从昆仑山下
奔向黄海之边;
把中原大地
劈成南北两面。
俯瞰全景式描写:曲折蜿蜒
纵向描写黄河的流向,表达源远流长和奔腾汹涌的气势
横向展开写黄河流域两岸,“劈”渲染贯穿中原的宏伟气势,表赞颂。
到此都是“望”的内容
第一层“望黄河”突出黄河不可阻挡的气势。
探究新知
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,
从你这儿发源;
多少英雄的故事,
在你的身边扮演!
比喻,黄河是中华民族文化的发源地,表达对黄河的赞美之情。
“啊”领起,转入“颂”开启抒情
写出我国文化有悠久的历史
黄河见证了我们名族的历史
探究新知
啊!黄河!
你是伟大坚强,
像一个巨人
出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
反复出现,营造回环往复韵律美
比喻,写出黄河对我们名族的保卫和呵护,突出了黄河的地理优势和作用
探究新知
啊!黄河!
你一泻万丈,
浩浩荡荡,
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下
发扬滋长!
体现了黄河磅礴、勇不可当的气势,把黄河众多支流比喻成臂膀,突出宽广和气势磅礴
第二层“颂黄河”歌颂黄河是民族的摇篮和屏障,泽被众生,激励中华民族。
探究新知
我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!
反复 修辞手法
借歌颂黄河来歌颂中华民族,激发中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国。
以号召中华儿女学习黄河精神收束全诗,使诗歌的主题得以扩展深化。
第三层:“学黄河”发出誓言。
探究新知
1.综合运用多种修辞手法,气势磅礴。
这首诗综合运用了排比、比喻、反复、拟人等修辞手法,借助对黄河的歌颂,热情赞美了我们伟大的中华民族。
探究新知
(1)例如把黄河比喻为“中华民族的摇篮”,哺育滋养了世代中华儿女;把黄河比喻为“民族的屏障”,成为中华民族抵御外侮的制胜法宝。
(2)运用拟人的手法,赋予了黄河无限丰富的生命,使她像母亲一样亲切深情。
(3)“啊!黄河!”在诗中反复出现,起到了加强结构、渲染感情、突出主题的作用。
探究新知
(1)这首诗写得明快雄健,节奏鲜明,音节洪亮。以短句为主,兼以长句。长短结合,自由奔放并且错落整齐。在韵脚上,隔二、三句押韵,形成了自然和谐的韵律。
2.语言特色。
探究新知
(2)同时,十分注意刻画黄河的形象,注意营造诗歌的画面之美,如“黄河滚滚”“惊涛澎湃……结成九曲连环”等句,在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。
结构梳理
黄河颂
主体
序曲:
尾声:
望黄河:描绘形象气势
(势不可挡)
颂黄河:民族摇篮屏障精神象征
坚韧顽强不屈不挠
赞美黄河——英雄气魄
学黄河——伟大坚强
本诗以热烈奔放的语言颂黄河、赞民族,借黄河的雄伟气魄,赞美中华民族坚强不屈、勇往直前的伟大精神,充满强烈的爱国情怀与民族自豪感。
课堂小结
谢谢观看

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