资源简介

(共28张PPT)
神舟五号载人飞船成功升空，中国人首次进入太空。航天员杨利伟以亲身经历，讲述太空一日的惊险与震撼，展现中国航天人的勇气与担当。
新课导入
太空一日
1.掌握重点字音字词，理清文章思路，感受太空飞行的真实过程。
2.学习按时间顺序叙事、抓住细节描写的写法。
3.感受航天英雄沉着冷静、严谨求实的品质，激发科学探索与爱国热情。
核心素养
杨利伟，中国进入太空第一人，特级航天员。2003 年 10 月 15 日，他乘坐神舟五号飞船圆满完成我国首次载人航天飞行。本文真实记录太空飞行经历，语言朴实、细节生动，充满科学精神与家国情怀。
介绍作者
2003 年 10 月 15 日，神舟五号载人飞船发射成功，中华民族千年飞天梦圆。本文是杨利伟执行任务归来后，真实回忆太空一日的所见、所闻、所感，展现中国航天事业的历史性突破。
写作背景
炽热（chì） 轮廓（kuò）
模拟（nǐ） 严谨（jǐn）
稠密（chóu） 概率（lǜ）
烧灼（zhuó） 俯瞰（kàn）
重点字音
炽热：温度极高，极热
俯瞰：俯视
严谨：严密谨慎
重点字词
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大
耐人寻味：值得仔细体会琢磨
重点字词
第一部分（1——17）：写火箭发射、飞船起飞时“我”因共振现象而产生了极大的痛苦，以为自己牺牲了。
第二部分（18——29）：写“我”在太空看到地球的形状，在太空判定飞经地球的方位，还看到太空中类似棉絮状的物体。
第二部分第一层（18——24）：写“我”在太空看到地球的形状以及看到各大洲和自己的祖国。
整体感知
第二部分第二层（25——27）：写“我”在太空中没有看到万里长城。
第二部分第三层（28——29）：写“我”在太空中看到类似棉絮状的物体，至今还没弄清那到底是些什么。
第三部分（30——39）：写“我”在太空中“本末倒置”的错觉和神秘的敲击声。
第四部分（40——67）：作者具体描述飞船返回地面的经过。
整体感知
1、第一段运用具体数据有何作用？
“数百吨”“八台”“几秒钟”“上千吨”，准确地说明了火箭发射的巨大威力和壮观场面。
2、“我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。”这句话运用了什么修辞？作用是什么？
【1】比喻；
【2】生动形象地写出了火箭起飞时“我”紧张的程度。
整体感知
3、“但火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。”这句话中的“这”指什么？
火箭和飞船急剧抖动产生的共振。
整体感知
4、“我几乎难以承受，觉得自己快不行了。”一句中，“几乎”一词能否删去？为什么？
【1】不能。
【2】“几乎”表达无法承受的程度，去掉后就变成了“无法承受”的意思，不符合实际，因此不能删去。体现了语言的准确性。
5、“我”为什么以为自己要牺牲了？
飞船起飞阶段产生的共振，让“我”非常痛苦，感动难以忍受。
整体感知
6、“26秒钟”和“特别长”矛盾吗？为什么？
【1】不矛盾。
【2】26秒的时间段虽然很短，但巨大的痛苦让“我”难以承受，“整个人一动不动，眼睛也不眨”足以表现当时的痛苦之状。因此，“我”感到“特别长”。
整体感知
7、“我”在太空中看到地球是什么形状的？为什么？
【1】是一段弧；
【2】因为地球的半径有6000多公里，而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左右。
整体感知
1、我”在太空中如何判断所经过的方位？
实时标注飞船位置，有图可依。从山脉的轮廓，海岸线的走向与河流的形成来判断。
整体感知
2、我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白色，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。”这句话包含了作者怎样的感情？
对祖国的热爱、对亲人的思念和飞上太空的自豪之情。
整体感知
3、有一个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑物是长城。这个说法正确吗？为什么？
【1】不正确；
【2】作者想验证这个说法，没有看到。“神舟六号”和“神舟七号”飞行的航天员们也没有看到长城。
整体感知
4、作者在太空中看到一些类似棉絮状的物体，至今还没弄清那到底是些什么。这说明了什么？
太空中还有许多奥秘需要人们继续去探索。
5、“本末倒置”是怎样一种错觉？
明明是正着坐的，却感觉脑袋冲下。
整体感知
6、“神舟六号”和“神舟七号”升空时，怎样帮助宇航员克服“本末倒置”错觉的？
飞船舱体经过了改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的。
整体感知
1、技术员让“我”反复听，断断续续听了一年多，也没有个结果。这样做有必要吗？为什么？
【1】有必要；
【2】因为对宇航员最基本的要求是严谨，科学容不得半点儿马虎。
2、15、40——44段中，具体的时间和数字有何作用？
具体介绍了飞船返回的过程，增加了文章的准确性。
整体感知
3、结合上下文说说让“我”紧张以致惊慌的另有原因是哪些？
【1】飞船与大气摩擦，产生的高温把船舱外面烧得一片通红；
【2】在映红的舷窗外，有红的白的碎片不停划过；
【3】右边的舷窗开始裂纹。
整体感知
4、“窗外烧得跟炼钢炉一样，玻璃窗开始出现裂纹，那种纹路就跟强化玻璃被打碎之后那种小碎纹一样，这种细细的碎纹，眼看着越来越多……”这句话有何表达效果？
运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了舷窗在高温下出现裂纹的情形。
整体感知
5、“我”为什么想到美国的“哥伦比亚号”航天飞机呢？
因为当时舷窗出现裂纹，我不知道这是正常现象，联想到美国的“哥伦比亚号”航天飞机是因为一个防热板先出现一个裂缝，然后高热就使航天器解体，增加了“我”的紧张感。
整体感知
6、飞船抛伞经历了哪几个阶段？
【1】抛开降落伞盖，迅速带出引导伞；
【2】引导伞出来后，紧跟着把减速伞带出来；
【3】减速伞让飞船减速下落，16秒之后再把主伞带出来。
整体感知
7、详细记录飞船落地的时间，有什么意义？
“神舟五号”飞船首次进入太空，并成功返回地球，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。
整体感知
本文真实记录杨利伟太空一日的惊险与震撼，按时间顺序叙述飞行全过程，展现航天员沉着冷静、严谨科学的品质，见证中国航天事业的伟大成就。
课堂小结
谢谢观看

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