资源简介

(共22张PPT)
简陋的实验室里，坚守着对科学的热爱与执着。《美丽的颜色》记叙了居里夫妇提取镭的艰辛过程，展现了科学探索的艰难与伟大，赞美他们坚守初心、刻苦钻研、无私奉献的崇高精神。
导入新课
美丽的颜色
1.梳理文章叙事脉络，把握居里夫妇提炼镭的艰难过程，理清细节描写与人物品质的关系，提升传记类文本的阅读与概括能力。
2.品味朴实真挚的语言，学习环境烘托、细节刻画等写法，体会人物内心的热爱与坚守，提高审美鉴赏与文本分析能力。
3.感受居里夫妇刻苦钻研、坚韧不拔、淡泊名利的科学精神，学习他们为科学献身的崇高品格，树立积极向上的人生态度。
核心素养
艾芙 居里，法国优秀音乐家、传记作家，居里夫人的小女儿。她以真实细腻的笔触，记述父母的科学探索之路，作品情感真挚、人物鲜活，代表作《居里夫人传》影响深远。
介绍作者
本文为纪念 “中国天眼” 首席科学家南仁东而作。南仁东耗时 22 年主持建成世界最大单口径射电望远镜 FAST，2017 年逝世；2018 年，国际天文学联合会将 79694 号小行星命名为 “南仁东星”。
写作背景
简陋（lòu） 燥热（zào） 窒息（zhì） 吹嘘（xū）
沥青（lì） 荧光（yíng） 轮廓（kuò） 骤雨（zhòu）
重点字音
简陋：简单粗陋，不完备。
燥热：干燥炎热。
窒息：因缺氧而呼吸困难。
吹嘘：夸张地宣扬。
重点字词
沥青：一种有机胶凝材料。
荧光：某些物质受激发发出的光。
轮廓：物体的外缘、边框。
和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容态度温和。
重点字词
探究新知
图片
居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。
（1）用一句话概括文章内容。
简陋的棚顶工作室、玛丽和比埃尔克服恶劣的环境做实验、玛丽炼制沥青提取镭、比埃尔专心致志做实验、实验室会客、玛丽和比埃尔欣赏美丽的镭。
（2）概括玛丽和比埃尔工作的生活片段。
2.再默读课文，整体感知。
探究新知
请同学们再读课文，品味其语言特色并做批注赏析。
（提示：批注批什么？简言之，阅读中发现的疑点、美点、难点等，都可成为我们批注的素材，可以采用赏析式或提问式批注。）
预设：
1.赏析式批注
（1）这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑选了最简陋的布景。
明确：
这段话中“一种奇异的新的开始”是指居里夫人踏上了科学新征程，开始了对镭的研究；“艰苦而且微妙的快乐”是指居里夫人在科学研究之路上的收获，艰苦的条件是客观存在的，但主观上感受的却是快乐。
探究新知
（2）在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。……若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方。
明确：
把棚屋比作“温室”，写出了夏天棚屋内的燥热。“令人厌烦的轻柔声音”，生动的细节描写，突出了棚屋的残破。写棚屋的燥热、残破表现居里夫妇生活、工作环境的艰苦，在如此艰苦的环境中从事繁重的、艰辛的科学研究，突出他们献身科学、乐观坚定的崇高精神。
探究新知
（3）但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。
明确：
运用拟人的修辞手法，赋予“镭”以人的思想感情和性格特征，生动形象地表现了“镭”的神秘性，以及提炼它的艰难。这里反映出居里夫妇发现“镭”是一个极其艰辛的过程。
（4）在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！
明确：
这里连用四个“转向”，最后定格在“他们的镭”上，仿佛一个慢镜头，把人物内心的激动、期盼，清晰细腻、淋漓尽致地表现了出来。
探究新知
2.提问式批注
（1）“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。”
问题：
这段描写有什么作用？
这是一段细节描写，再现了居里夫人炼制镭时的情景，“在院子里”“被风吹”“周围的烟”写出了工作环境的恶劣；“满是尘污和酸渍的旧工作服”、头发“飘起来”、“烟刺激着眼睛和咽喉”写出了她炼制镭的劳动强度之大，工作之艰辛，突出了她不畏艰难、热爱科学、乐观坚定的科学精神和任劳任怨的精神品格。
明确：
探究新知
（2）“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。”
问题：
这一句可否改为“四年过去了，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气”？
不可以。原句运用顶真的手法，突出镭的发现之旅的漫长和种种不可预料的困难，说明虽然经年累月地超负荷运转，但居里夫妇始终勇气十足，坚持探索。改句没有这种表达效果。
明确：
探究新知
（3）第17、18两段，从居里夫妇的对话中，你感受到他们怎样的精神？
居里夫人“像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心”的神态，表明她对科学保持着孩童般的好奇心与期待。他们的对话是浪漫甚至孩子气的，似乎与严肃客观的科学研究格格不入，但这却恰恰表现了居里夫妇醉心研究、热爱科学的赤子之心。
明确：
（4）第24段，对居里夫妇进行了怎样的描写？
对他们的动作、神态进行了细致入微地刻画。“她小心翼翼地走上前”“坐下了”“两个人的脸都转向这些微光”“身体前倾，热切地望着”这些动作、神态描写，表现了他们提炼出镭之后喜悦和激动的心情。尤其是居里夫人望着镭的姿势“就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样”，足见她对科学的热爱和痴迷。
明确：
探究新知
（5）在叙事的同时，作者为什么要引用传主的话？请找出来，并结合上下文分析其作用。
第5、6段：引用居里夫人自己的话，写她如何看待当时“极端困难”的工作条件。她将其评价为“英勇时期”“我们生活中最美好而且最快乐的几年”，这反映出她对科学的热爱。
明确：
第11段：引用居里夫人对自己具体工作的记录。科研工作对居里夫人而言，不仅是脑力劳动，更是体力劳动，她承担如此繁重的体力劳动却无怨无悔，更凸显其伟大。
第14、15段：引用居里夫人的话，写居里夫妇在科研路上虽然孤独、困难，但二人相互鼓励，为共同的目标而奋斗，并和很少的志同道合的科学家交流，体会的是平静专注的快乐。
这些引用，有的是介绍当时工作的情况，有的是表现人物内心的感受，有的是描述实验中不为人知的一些细节。通过引用，更全面地补充了历史细节，展现出传主的心理感受，增强了文章的真实性，同时也变换了文章的叙事节奏，使行文更加生动灵活，叙事更加真实可信。
作用：
探究新知
你如何评价玛丽和比埃尔的工作生活？从中你获得什么启示？
对他们工作投入、吃苦耐劳、执着实验直至成功的工作生活态度和淡泊名利、坚强乐观的品质感到佩服。我们在学习生活中应该学习他们做事执着、不怕困难、坚持不懈的品质。
明确：
拓展延伸
形容钻研精神的成语
磨砥刻厉：磨炼砥砺。形容刻苦钻研。
钩深索隐：钩取深处的，探索隐秘的。指钻研深奥的学问，探索隐秘的事情。 钩，钩取；索，探索。
苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。孤诣，独自达到的境地。
皓首穷经：一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。 皓首，白头；穷经，专心研究经书和古籍。
知识积累
本文是一篇传记散文，记叙了居里夫妇在艰苦条件下提炼镭的过程。文章通过细腻描写，展现科学探索的艰辛，赞美他们刻苦钻研、坚韧执着、热爱科学的伟大精神，感人至深。
课堂小结
请你为居里夫人设计一段诺贝尔奖的颁奖词。要求至少用一种修辞，50字左右。
课后作业
谢谢观看

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