资源简介

浙江省杭州市余杭区、临平区2025-2026学年七年级下学期地理·历史·道德与法治5月学情自测试卷
1．日本是个岛国，自然资源丰富，气候具有海洋性特征。
2．澳大利亚被称为“骑在马背上的国家”“坐在矿车上的国家”“世界活化石博物馆”。
3．宋朝造船业领先世界，使海上丝绸之路进入鼎盛时期。
4．明朝科举考试进行八股取士，脱离实际，禁锢思想。
5．北宋毕昇发明活字印刷术，对人类文明的发展产生了重大影响。
6．诗句“春种一粒粟，秋收万颗子”体现的是中华文明道法自然、天人合一的思想。
7．“怒不可遏，乃忍乃耐。”这一古语提醒我们人的情绪是复杂多样的。
8．自信就是相信自己，自信让人远离自负与自卑。
9．在引导学习某大洲气候特征及其成因时，王老师绘制了如下思维导图，思维导图中序号与对应的地理信息填写正确的是（　　）
A．①季风气候显著 B．②南北温差大
C．③跨寒、温、热带 D．④温带大陆性气候分布
随着“冰上丝绸之路”的开展，喀拉海油气资源的勘探开发日益增强。该海区油气开采平台建设需要合理的设计标准，海冰是必须考虑的重要环境要素。读图，完成问题。
10．喀拉海油气资源开发的最佳时段为（　　）
A．1~3 月 B．4~6 月
C．7~9 月 D．10~12 月
11．喀拉海油气开发的最佳时段，该海域盛行偏南风。偏南风对油气开发的有利影响是（　　）
A．能将北冰洋的浮冰带入油气作业区
B．加速海冰向北部北冰洋漂移
C．有利于亚欧大陆冷空气进入喀拉海
D．降低气温，使海冰更加坚固
12．塞浦路斯是位于地中海东北部的一个岛国，岛上盛产柠檬、葡萄等，并大量出口，但粮食不能够自给。旅游业、进出口贸易、海运业是塞浦路斯的支柱产业。读塞浦路斯略图，下列选项中表述正确的一项是（　　）
A．海运交通便利，粮食大量出口 B．地中海气候显著
C．河流水量充沛，四季可以通航 D．冬季沙滩游客多
13．撒哈拉以南的非洲具有“热、黑、高、富”的特点，下列对这些特点的解读正确的是（　　）
①热——绝大部分地区位于热带
②黑——黑土地分布广泛
③高——地形以高原为主
④富——矿产资源丰富
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
沙特阿拉伯王国是中东地区重要的产油国。近年来，该国积极开拓新能源，利用太阳能发电建设了光伏电站。读下图，完成问题。
14．沙特阿拉伯王国所在地区的石油资源集中分布在（　　）
A．红海及其沿岸地区 B．地中海及其沿岸地区
C．里海及其沿岸地区 D．波斯湾及其沿岸地区
15．沙特阿拉伯王国经济严重依赖石油出口。为应对石油枯竭，该国大力发展光伏产业，其自然条件的优势是（　　）
A．在赤道上，太阳辐射强 B．有极昼，日照时间长
C．人口稀少，土地价格低 D．云雨少，太阳辐射强
16．当前，沙特阿拉伯王国对我国汽车需求量不断上升，我国汽车出口沙特阿拉伯王国最需
要具备的是（　　）
①强力空调制冷②发动机散热快③风沙防护性能佳④零部件耐寒性能好
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中，把唐朝称为“最具世界色彩的朝代”。下列
史实符合这一观点的是（　　）
A．唐朝发兵反击突厥 B．新罗商人来到中国
C．唐玄宗册封云南王 D．汉族妇女穿着胡服
18．《朱子语类》记述道：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。”作者认为北宋（　　）
A．达到了加强中央集权的目的 B．提高了政府机构的行政效率
C．根本上杜绝割据产生的隐患 D．地方贫弱无力难以应对边患
19．右边是《榜葛剌进麒麟图》，它描绘的是 15世纪早期南亚地区的榜葛剌国王来中国进献长颈鹿的场景。当时的中国人将长颈鹿视为瑞兽麒麟。下列事件与这一场景的出现有直接关联的是（　　）
A．鉴真东渡 B．玄奘西行 C．郑和下西洋 D．戚继光抗倭
20．阅读书籍可通过章节标题把握其内容主旨。下列选项与右图中的内容相匹配的主题是（　　）
1.官僚政治与体制内改革 2.传统农业的新发展与商业革命 3.领先于世界的科技成就 4.经济重心南移的最终完成
A．汉：大一统帝国的巩固与发展 B．唐：繁荣与开放的世界性大国
C．宋：社会经济蓬勃发展的时代 D．元：少数民族统一王朝的建立
21．论从史出是学习历史的基本方法之一。下列史论与史实对应正确的是（　　）
序号 史实 史论
① 隋文帝统一全国 结束了长期分裂的局面
② 黄巢起义 唐朝统治受到致命打击
③ 王安石变法 使北宋实现了富国强兵
④ 元朝设北庭都元帅府 管辖西藏地区
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
22．宋元时期，政府在主要港口设立市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕等。这一时期外贸税收所得，在政府财政收入中占有重要地位。这表明当时（　　）
A．商品种类日益丰富 B．坊市制度逐渐松弛
C．市民数量不断增加 D．政府重视海外贸易
23．某校八年级(1)班的两名男生和两名女生组队参加了校内辩论赛。女生口齿伶俐、妙语连珠；男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，最终夺冠。他们能夺冠是因为做到了（　　）
A．相互理解，成就自我 B．思维独特，骄傲自大
C．优势互补，团结协作 D．内心坦荡，以我为主
24．2026年 1月，山东青少年心理援助热线 12355开通，为学生提供 24小时心理疏导、危机干预等服务。当我们产生严重心理困惑时，拨打援助热线是（　　）
①懦弱的表现，会被他人嘲笑 ②积极面对心理矛盾的正确做法
③关爱自己、珍惜生命的体现 ④解决心理困惑的有效途径
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
25．下列名言警句中能体现自强精神的是（　　）
①胜人者有力，自胜者强
②羞恶之心，义之端也
③天行健，君子以自强不息
④人有耻，则能有所不为
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
26．林巧稚是我国著名的妇产科专家。面对当时在国内尚无治愈先例的新生儿溶血症，她和团队勇敢面对挑战，经过再三研究后决定采用难度较大的脐睁脉换血法。面对质疑，林巧稚凭借对自己判断和医术的自信，经过三次换血，让这个婴儿成为我国首例成功治愈的新生儿溶血症患者。这启示我们，做自信的人（　　）
①要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐
②大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索
③要在解决问题中展现实力、提升能力
④尽量选择比较复杂的方式来解决困难
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
27．“民惟邦本，本固邦宁”强调了传承中华优秀传统文化就要弘扬____的核心思想理念。（　　）
A．讲仁爱 B．重民本 C．守诚信 D．崇正义
28．2026年春晚主标识纹样融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素，勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象，既彰显传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气息。这一设计（　　）
①凸显了中华文化源远流长、博大精深
②体现形神兼备、情景交融的美学追求
③启示我们要全面继承和弘扬传统文化
④说明我国善于从不同文明中寻求智慧
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
29．阿萨姆红茶为世界四大名茶之一，印度的阿萨姆邦是阿萨姆红茶的重要产地。阅读材料，回答问题。
资料卡：
受自然灾害的影响，阿萨姆邦的红茶产量极其不稳定，加上生产成本增长、产品附加值低、茶园管理落后、需求下降等因素影响，该地区茶产业发展陷入困境。在当地政府的大力支持下，茶园正探索一条茶叶种植提质、茶叶加工升级、茶旅融合的发展道路。
（1）阿萨姆邦位于印度的　 　部，地处　 　(填纬线名称)以北地区。
（2）阿萨姆邦以山地、丘陵为主，地势起伏较　 　，排水条件良好。该地气候水热　 　，非常适合茶树生长，因此茶叶品质优良。
（3）加尔各答是印度第二大城市，分析其成为阿萨姆红茶集散地和主要销售中心的原因。
（4）阅读图文资料，分析茶叶产量波动大的原因，并针对阿萨姆邦茶叶发展面临的问题提出一条可持续发展的建议。
30．制度创新自古以来就是治国智慧的生动体现。阅读材料，完成下列问题。
材料一：
科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》
材料二：
材料三：
吸取唐末藩镇割据与两宋过度集权的教训，元代重构地方行政体制。行省设多名长官统揽军政财刑事务，采用“圆署会议”模式，重要政务坚持“事从公议”。在央地关系上，行省作为中央派出机构，受中枢严密控制的同时被分寄部分治权，实现集权与地方弹性的平衡。行省制是蒙元统治者在行政区划和政治制度方面留给后世的一份重要遗产。
——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出科举制度创立的标志及作用。
（2）指出材料二中图1反映的政治制度的名称；并比较图1与图2，结合所学，说出图2反映的政治制度加强皇权的措施。
（3）根据材料三，归纳元朝行省制的特点，并分析其意义。
（4）综上所述，你能从古代政治制度不断发展中得到什么启示
31．阅读材料，回答问题。
“五一”假期前夕，某市文化广电和旅游局温馨提示广大游客外出旅游要增强安全防范意识，文明健康出游。游览景区、公共文化场馆、文物保护单位等场所时，遵守公共秩序，尊重当地风俗习惯及宗教信仰，在外用餐使用“公筷公勺”，不铺张浪费等。
（1）“文明健康出游”体现自尊，自尊的人有哪些表现
（2）材料划线部分表明自尊与尊重他人有怎样的关系
（3）在保护文物方面，青少年应怎样做
32．民族团结是国家统一的重要保证，传统美德与自强精神是中华民族生生不息的精神根基。为此，某校七年级学生开展“民族关系与精神传承”主题探究学习活动，请你参与并完成下列任务。
【交融共生——民族关系铸同心】
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：
……之后，宋辽双方达成协议，在边境开设榷场，开展互市贸易。宋方向辽方输出茶叶、丝绸、儒家典籍，辽方向宋方输入牛、马、皮毛等物资，各族商人在榷场平等交易、和睦相处，边境呈现出“商旅不绝，民无扰攘”的景象。
——摘编自《宋辽关系史研究》
材料三：
【薪火相传——美德光耀铸国魂】
材料四：
藏族院士多吉是中国工程院首位藏族科学家。他放弃国外优厚待遇，带领团队扎根青藏高原40余年，投身地热与矿产资源勘探工作。他们同心协力克服高寒缺氧、设备简陋等重重困难，历经数十年艰苦攻关，成功勘探出225℃高温地热井，有效破解西藏冬季缺电难题；探明多处战略矿产资源，填补国家资源空白，助力民族地区高质量发展。
（1）材料一体现了唐太宗时期实行怎样的民族政策 请列举一例唐太宗处理民族关系的史实。
（2）材料二中宋辽双方达成协议是在什么事件后 结合材料二及所学知识，说说宋辽开设榷场对民族关系发展的积极影响。
（3）认真观察材料三中的两幅图，指出从图1到图2民族政权关系的变化。
（4）综合上述材料，概括民族交往对统一多民族国家发展的历史意义。
（5）结合材料四，分析多吉及团队的事迹所体现的中华传统美德。
（6）【逐梦前行——青春接力担使命】
根据多吉及其团队的事迹，补全下面的青春践行卡。
青春践行卡 藏族院士多吉的事迹见证了青年个人成长与国家发展的双向奔赴，国家的发展需要青年，我决定：　 　
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】 日本国土面积狭小、地形以山地丘陵为主，除了森林资源、水能资源、渔业资源相对丰富外，绝大多数自然资源（尤其是发展工业所需的矿产资源，如煤炭、铁矿石、石油等）都十分匮乏，高度依赖进口，因此整体来说日本自然资源并不丰富， 所以题中说法错误。
故答案为：错误。
【点评】日本是个岛国，但自然资源匮乏，矿产资源短缺，依赖进口。
2．【答案】错误
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】澳大利亚是骑在羊背上的国家，不是“骑在马背上的国家”。
故答案为：错误。
【点评】大利亚因养羊业发达，羊毛出口量长期居世界首位，因此被称为“骑在羊背上的国家”，并非“骑在马背上的国家”；“骑在马背上的国家”一般用来描述蒙古国等以游牧骑马文化为突出特征的国家。
3．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，宋朝时，造船业在当时世界上居于领先地位。南方海上贸易频繁，海路交通日渐发达。元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。海上丝绸之路随着海路航线的拓展进入鼎盛时期。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“中国古代造船业与海上丝绸之路的发展”的准确识记。
4．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，明朝科举考试对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定。一篇文章须分成八个部分，其中的后四部分各有两股对仗文字，因此称为“八股文”。八股文形式呆板，脱离实际，禁锢思想，流弊日益严重。由此说明，本题说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“明朝八股取士”的准确识记。
5．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，活字印刷术是北宋匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，制成泥活字术，对人类文明的发展产生了重大影响。由此得出，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“活字印刷术”的准确识记。
6．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，“春种一粒粟，秋收万颗子” 描绘了春天播种一粒种子，秋天收获万颗子粒的景象，形象地展现了“春播秋收”的丰收场景，反映了农业生产遵循春生夏长、秋收冬藏的自然节律，体现了中华文明道法自然、天人合一的思想。由此说明，本题说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题以古代农业生产活动为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
7．【答案】错误
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】“怒不可遏，乃忍乃耐” 强调的是当愤怒情绪出现时，要学会克制和忍耐，体现的是情绪的管理与调节，而非情绪的复杂多样。所以题文观点是错误的。
故答案为：错误。
【点评】本题考查情绪的调节。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
8．【答案】正确
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。自信让人远离自负与自卑。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对自信的认识，自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
9．【答案】B
【知识点】世界地形、河湖、气候
【解析】【分析】亚洲是世界上面积最大的洲，有广大陆地，深居内陆远离海洋，①温带大陆性气候分布广，不是季风气候显著，A错误；
亚洲跨纬度最广，导致②南北温差大，气候类型复杂多样；亚洲东西距离最长，导致③东西降水差异大等，而跨寒、温、热三带主要是因跨纬度广，B正确，C错误；
亚洲背靠大陆、三面临大洋，海陆性质差异大，因此④季风气候显著，不是温带大陆性气候分布广，D错误。
故答案为B。
【点评】该思维导图描述的是亚洲的气候特征成因，我们逐一分析选项即可。
【答案】10．C
11．B
【知识点】世界地形、河湖、气候；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】（1）喀拉海位于北极圈内，纬度高，气温低，海面大部分时间结冰，结冰期无法开展海上油气资源开发作业。北半球夏季（7~9月）气温最高，海冰大面积融化，通航、作业条件最好，是油气资源开发的最佳时段。（2）解答此题应明确偏南风是从南向北吹的风。
10．喀拉海位于俄罗斯北部的高纬度地区，7—9月为北半球夏季，气温最高，海冰大量融化，海面通航与平台施工条件最优，是油气开发最佳时段，C正确，ABD错误。
故答案为C。
11．偏南风从南部陆地吹向北部北冰洋，会推动海冰向北漂移离开作业海域，减少浮冰对开采平台的破坏，利于油气开发，B正确；
将浮冰带入作业区属于不利影响，A错误；
冷空气入海、降温加固海冰都会阻碍开采，均为不利条件，CD错误。
故答案为B。
12．【答案】B
【知识点】世界地形、河湖、气候；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】塞浦路斯海运便利，但粮食不能自给，无法大量出口，A错误；
地处地中海区域，为地中海气候，地中海气候显著，B正确；
多时令河，夏季干旱断流，河流水量季节差异大，不能四季通航，C错误；
当地夏季炎热干燥，沙滩游玩条件好，夏季游客多；冬季多雨，沙滩游客少，D错误。
故答案为B。
【点评】解答此题应结合材料和区域地理知识逐一分析选项。
13．【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】撒哈拉以南非洲大多在南北回归线之间，地处热带，气温高，“热”解读正确，①正确；
“黑”指黑色人种集中分布，不是黑土地广布，②错误；
区域地形以高原为主，被称为高原大陆，“高”解读正确，③正确；
矿产种类多、储量大，矿产资源丰富，“富”解读正确，④正确。
故答案为B。
【点评】本题考查撒哈拉以南非洲的自然地理特征。
【答案】14．D
15．D
【知识点】世界地形、河湖、气候；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【点评】（1）中东是目前世界上石油储量最大、生产石油最多的地区，该地区的石油资源集中分布在波斯湾及其沿岸地区，沙特阿拉伯是波斯湾沿岸重要的产油国。（2）本题要求分析沙特发展光伏产业的自然条件优势，逐一分析选项即可。
14．沙特阿拉伯王国所在地区位于西亚，西亚石油集中在波斯湾及其沿岸，D正确，ABC错误。
故答案为D。
15．沙特位于北回归线附近，不在赤道，A错误；
地处热带、低纬区域，无极昼现象，B错误；
土地价格属于社会经济条件，C错误；
以热带沙漠气候为主，全年干旱少雨、晴天多，光照充足，太阳能丰富，是发展光伏的自然优势，D正确。
故答案为D。
16．【答案】A
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】沙特阿拉伯以热带沙漠气候为主，全年高温炎热，强力空调制冷、发动机散热快适配高温环境，①②正确；
沙漠广布、风沙频发，需要优良的风沙防护性能，③正确；
当地终年高温，无严寒天气，不需要零部件耐寒设计，④错误。
故答案为A。
【点评】本题考查沙特阿拉伯的自然环境对汽车产品需求的影响，需要结合沙特的气候、地理特征逐一分析题肢。
17．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干“唐朝”“最具世界色彩的朝代”，结合所学知识可知，唐朝在经济、文化、国力、国土、民族、对外交流等方面都达到了封建社会的极盛期。都城长安是当时亚洲的经济和文化中心，吸引了来自世界各地的使节、商人、留学生等。很多外国留学生在唐朝读书后参加科举考试，终身在唐朝为官，并且在服装、文化等方面吸收了异族成分，形成了独具特色的文化形式。因此，唐朝被誉为“最具世界色彩的朝代”，强调的是唐朝与世界其他国家、地区的对外交往，呈现世界性的特征。由此说明“新罗商人来到中国”符合这一观点，故选B项。
“唐朝发兵反击突厥”反映的是国内民族冲突，不属于国际交往，故不能印证唐朝为“最具世界色彩的朝代”。排除A项；
“唐玄宗册封云南王”反映的是国内民族关系，不属于国际交往，故不能印证唐朝为“最具世界色彩的朝代”。排除C项；
“汉族妇女穿着胡服”反映了国内民族间交融，不属于国际交往，故不能印证唐朝为“最具世界色彩的朝代”。排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查唐朝对外交往。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握唐朝对外交往的相关史实。
18．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干“州郡遂日就困弱”“靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散”，结合所学知识可知，宋太祖为加强对地方的统治，吸取五代武将控制地方的教训，尽皆削夺了地主节度使的治权、财权和兵权，导致地方政府日益贫弱不堪，面临金兵侵入无法有效抵抗。由此得出，朱喜认为北宋“地方贫弱无力难以应对边患”，故选D项。
北宋“尽夺藩镇之权”确实加强了中央集权，但材料强调的是“尽夺藩镇之权”带来的严重后果，排除A项；
北宋“尽夺藩镇之权”，过度分化事权，导致官僚机构重叠，政府的行政效率下降，不符合题意，排除B项；
北宋“尽夺藩镇之权”，削弱了地方割据的基础，但“根本上杜绝割据产生的隐患”之说太绝对，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是北宋中央集权的加强，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
19．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】据题干“15世纪早期南亚地区的榜葛剌国王来中国进献长颈鹿的场景”，结合所学知识可知，15世纪前期，郑和率船队七次下西洋，先后到达亚洲和非洲的 30 多个国家和地区，所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送礼品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行商品交易。由此说明，“15世纪早期南亚地区的榜葛剌国王来中国进献长颈鹿”与郑和下西洋有直接关联，故选C项。
“鉴真东渡”是唐朝时期，而“榜葛剌国王来中国进献长颈鹿”是明朝时期，排除A项；
“玄奘西行”是唐朝时期，而“榜葛剌国王来中国进献长颈鹿”是明朝时期，排除B项；
“戚继光抗倭”是明朝反击日本倭寇入侵的斗争，与材料的和平交流不相符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是郑和下西洋，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
20．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“传统农业的新发展与商业革命”“经济重心南移的最终完成”，结合所学知识可知，两宋时期，农业获得前所未有的发展，水稻种植面积迅速增加，经济作物种植扩大，农产品商品化提高，商品经济空前繁荣，出现了纸币“交子”，出现了商业革命，江南地区人口增长、经济繁荣发展，经济重心南移的最终完成，印刷术、指南针、火药等科技发展领先世界水平。由此说明，“宋：社会经济蓬勃发展的时代”与右图中的内容相匹配，故选C项。
“汉：大一统帝国的巩固与发展”与图中“经济重心南移的最终完成”不相符，排除A项；
“唐：繁荣与开放的世界性大国”与图中“经济重心南移的最终完成”不相符，排除B项；
“元：少数民族统一王朝的建立”与图中“经济重心南移的最终完成”不相符，排除D项。
故答案为；C。
【点评】本题主要知识考点是宋代经济繁荣。主要考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。
21．【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“史论与史实对应正确的”，结合所学知识可知，589年，隋朝统一全国，结束了长期分裂局面，故①史论与史实对应正确。唐朝末年爆发了黄巢起义，攻入了长安，唐朝统治受到致命打击，故②史论与史实对应正确。宋神宗时期，王安石变法一定程度上改变了北宋贫弱局面，但未能真正实现富国强兵，故③史论与史实对应不正确。元朝设北庭都元帅府，管辖新疆地区，设置宣慰使司都元帅府，负责管辖西藏，故④史论与史实对应不正确。
综上可知，①②符合题意，故选A项。③④不符合题意，排除BCD三项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是隋朝统一。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握隋朝统一的相关史实。
22．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“政府在主要港口设立市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕等……”，结合所学知识可知，宋元时期，十分重视海外贸易，在政府鼓励下，海外贸易得到巨大发展。政府在主要港口
设立市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕等。这一时期外贸税收所得，在政府财政收入中占有重要地位。故选D项。
材料表明宋元政府十分重视海外贸易，没有体现商品种类日益丰富，排除A项；
材料表明宋元政府十分重视海外贸易，没有体现坊市制度逐渐松弛，排除B项；
材料表明宋元政府十分重视海外贸易，没有体现市民数量不断增加，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查宋元海外贸易。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
23．【答案】C
【知识点】竞争与合作；塑造良好道德
【解析】【分析】女生擅长口齿表达，男生擅长逻辑与幽默表达，双方各自发挥长处、配合默契最终夺冠，这说明他们能夺冠是因为做到了男女生优势互补、团结协作，所以C正确。
A不符合题意，题干材料强调的是团队配合夺冠，与相互理解无关。
B错误，选项观点与题意无关，且在材料中没有体现。
D错误，以我为主不利于团队合作，不是夺冠的原因。
故答案为：C。
【点评】本题考查男女生优势互补。在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
24．【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑，拨打心理热线是积极面对心理矛盾，主动寻求专业帮助的明智行为，同时也是关注自身心理状态、是关爱自己、珍视生命的表现，是解决心理困惑的有效途径，所以②③④正确。
①错误，主动求助是正确的做法，并不是懦弱的表现，也不会被他人嘲笑。
故答案为：D。
【点评】本题考查青春期的矛盾心理。面对青春期心理矛盾和困惑，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
25．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】胜人者有力，自胜者强，意思是能战胜别人是有力量，能战胜自己的弱点才是真正的强大，体现自强精神。天行健，君子以自强不息，意思是天道刚健运行，君子应效法天道，奋发向上、永不停歇，这体现自强精神，所以①③正确。
②不符合题意，羞恶之心，义之端也，意思是羞耻心是道义的开端，体现的是行己有耻，和自强无关。
④不符合题意，人有耻，则能有所不为：人有羞耻心，就会不做不该做的事，体现的是行己有耻，不是自强。
故答案为：A。
【点评】本题考查对自强的认识，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
26．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】林巧稚面对无治愈先例的难题勇敢迎接挑战，体现自信的人要有直面挑战的勇气、要紧跟时代步伐。她和团队钻研新疗法、回应外界质疑，说明自信的人能大胆应对新问题、主动探索。她依靠专业医术完成换血治疗、攻克医学难关，在解决难题的过程中展现了专业实力，也积累了相关经验提升了能力，所以①②③正确。
④错误，解决问题应选择合理有效的方式，而不是选择比较复杂的方式解决困难。
故答案为：A。
【点评】本题考查自信。青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
27．【答案】B
【知识点】社会主义精神文明建设；我们的理想与责任
【解析】【分析】“民惟邦本，本固邦宁” 的意思是人民是国家的根基，根基稳固国家才能安宁，这强调重视民众、以民为本的思想，体现重民本这一核心思想理念，所以B正确。
ACD不符合题意，题干材料没有涉及讲仁爱，守诚信和崇正义的内容。
故答案为：B。
【点评】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
28．【答案】A
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】春晚主标识纹样设计融合云纹、雷纹、回纹这些传统经典纹样，能体现中华文化源远流长、博大精深的特点。纹样勾勒骏马齐进的形象，既有传统美学外形，又传递奋进的时代精神，体现了形神兼备、情景交融的美学追求，所以①②正确。
③错误，对传统文化我们要批判继承，取其精华、去其糟粕，不是全面继承。
④不符合题意，题干材料没有涉及不同文明的内容，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中华文明的独特性和中华人文精神的内涵。在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。
29．【答案】（1）东北；北回归线
（2）大；充足/条件好
（3）城市规模大，人口众多，经济较发达，茶叶市场需求大，消费市场广阔；距阿萨姆邦的红茶产地近；交通便利，便于茶叶的运输和销售等。
（4）原因：阿萨姆邦属于热带季风气候，具有不稳定性，容易发生旱涝灾害。
建议：科学灌溉与施肥；科学育种；加强营销和推广，带动国内茶叶消费；加大农业科技投入，优化茶园管理；发展特色茶园旅游，带动茶产业发展；进行茶叶深加工，提高附加值；增加出口，扩大国际市场等。
【知识点】世界地形、河湖、气候；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】（1）结合地图方位，阿萨姆邦地处印度东北部，北回归线横穿印度中部，该邦在北回归线北侧。
（2）区域多山地丘陵，地势起伏大，利于茶园排水；热带季风气候全年高温、降水丰沛，水热充足适配茶树生长。
（3）围绕集散中心的区位逻辑，从产地距离、交通运输、城市市场三个核心要素，结合城市区位与海陆条件分析。
（4）抓住热带季风气候降水不稳定→旱涝灾害频发的因果逻辑，结合材料“受自然灾害影响产量不稳”关键信息分析。紧扣生产成本高、附加值低、茶园管理落后、需求下降，结合材料“提质、加工升级、茶旅融合”发展方向针对性提出措施。
【点评】（1）结合印度地理知识和图中位置可以判断，阿萨姆邦位于印度东北部，图中显示北回归线穿过印度中北部，阿萨姆邦地处北回归线以北，符合该区域纬度位置特征。（2）茶树生长适合种植在坡度适中、排水良好的坡地，阿萨姆邦以山地丘陵为主，地势起伏大，排水条件好，符合茶树生长的地形要求；阿萨姆邦属于热带季风气候，降水丰富、热量充足，优越的水热条件非常适宜茶树生长，孕育了优良的茶叶品质。（3）本题需要从地理位置、交通、市场、基础设施等区位角度分析加尔各答的优势。（4）需要先结合图文和资料卡分析产量波动的原因，再针对材料给出的问题提出对应建议。
30．【答案】（1）标志：隋炀帝设进士科。
作用：加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐步确立起来；扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动；提高了整个官僚队伍的文化素养；同时也推动了教育的发展等。
（2）制度：三省六部制。
措施：废除丞相，六部直接向皇帝负责。
（3）特点：行省内部官员设置相互牵制、分权制衡。
意义：吸取唐宋历史教训，通过中央严密控制与分寄治权相结合，有效规避了地方割据与过度集权的弊端；行省制被后续王朝所延续，在历史上影响深远，是我国省制的开端等。
（4）注重教育事业的发展与人才的选拔；要重视地方管理；合理调整中央与地方的关系；要不断推进制度创新等
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）标志：根据所学知识可知，隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。
作用：据材料一“朝为田舍郎，暮登天子堂”“客观上激励了个人的奋斗精神”，结合所学知识可知，科举制度的创立加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐步确立起来；扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动；提高了整个官僚队伍的文化素养；同时也推动了教育的发展等。
（2）制度：据材料二“图1唐朝中央机构示意图”，结合所学知识可知，唐朝中央进一步完善了三沲六部制，加强专制皇权。
措施：据材料二“图2明朝中央机构示意图”，结合所学知识可知，明朝时期，在中央，明太祖废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责。
（3）特点：据材料三“行省设多名长官统揽军政财刑事务，采用“圆署会议”模式，重要政务坚持“事从公议””“行省作为中央派出机构，受中枢严密控制的同时被分寄部分治权，实现集权与地方弹性的平衡”可知，材料反映了元朝行省内部官员设置相互牵制、分权制衡。
意义：据材料三“吸取唐末藩镇割据与两宋过度集权的教训，元代重构地方行政体制”，结合所学知识可知，元朝行省吸取唐宋历史教训，通过中央严密控制与分寄治权相结合，有效规避了地方割据与过度集权的弊端；行省制被后续王朝所延续，在历史上影响深远，是我国省制的开端等。
（4）本题为开放性试题，综合上述材料并结合所学知识可知，据材料一可知，隋唐实行了科举制度，革新了人才选拔方式，由此得出注重教育事业的发展与人才的选拔；据材料三可知，元朝在地方上实行了行省制度，强化了中央集权，由此得出，要重视地方管理；合理调整中央与地方的关系；要不断推进制度创新等。
故答案为：（1）标志：隋炀帝设进士科。作用：加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐步确立起来；扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动；提高了整个官僚队伍的文化素养；同时也推动了教育的发展等。（2）制度：三省六部制。措施：废除丞相，六部直接向皇帝负责。
（3）特点：行省内部官员设置相互牵制、分权制衡。意义：吸取唐宋历史教训，通过中央严密控制与分寄治权相结合，有效规避了地方割据与过度集权的弊端；行省制被后续王朝所延续，在历史上影响深远，是我国省制的开端等。（4）注重教育事业的发展与人才的选拔；要重视地方管理；合理调整中央与地方的关系；要不断推进制度创新等。
【点评】 本题以三则材料为依托，主要知识考点是制度创新与国家治理，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
31．【答案】（1）自尊的人能认可自己；自尊的人知耻、明是非；自尊的人不爱慕虚荣。
（2）做自尊的人要学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。接纳他人不同的个性和处事风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
（3）不在文物上乱刻乱画；发现有破坏文物的行为及时向有关部门举报。
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】（1）根据所学，自尊的人的表现可以从能认可自己，知耻、明是非， 不爱慕虚荣等方面回答即可。
（2）根据所学，自尊与尊重他人的关系可以从自尊的人要学会尊重他人，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人要尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出等方面回答即可。
（3）本题为开放性试题，言之有理即可，如：不在文物上乱刻乱画；发现有破坏文物的行为及时向有关部门举报。
【点评】本题考查自尊的人的表现，尊重他人，做一个自尊的人等相关知识的理解和运用，做自尊的人要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
32．【答案】（1）民族政策：开明的民族政策。
史实：答应松赞干布求亲，文成公主入藏，促进唐蕃友好。
（2）事件：澶渊之盟。
积极影响：促进了宋辽之间的经济文化交流，缓和了民族矛盾，维护了边境和平，推动了民族交融。
（3）从辽、西夏与北宋并立的多民族政权对峙局面，转变为元朝实现大一统，结束了民族政权并立，实现了全国范围的统一。
（4）促进了统一多民族国家的巩固与发展；推动了中华民族多元一体格局的形成(或：增强了民族凝聚力/向心力)
（5）①“他放弃国外优厚待遇，带领团队扎根青藏高原40余年，投身地热与矿产资源勘探工作”体现天下兴亡、匹夫有责的担当意识(或精忠报国、振兴中华的爱国情怀)；②“他们同心协力克服高寒缺氧、设备简陋等重重困难，历经数十年艰苦攻关，成功勘探出 高温地热井，有效破解西藏冬季缺电难题”展现了“敬业乐群”的传统美德；③“历经数十年艰苦攻关，探明多处战略矿产资源，填补国家资源空白”体现了“天行健，君子以自强不息”的奋斗精神。
（6）树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）政策：据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，唐太宗的话体现了他开明、开放的民族政策，主张各民族一律平等，减少了汉族和少数民族间的隔阂，实现了多民族共同发展进步的局面。
史实：结合所学知识，641年，唐太宗答应松赞干布求亲，文成公主入藏，促进唐蕃友好。
（2）事件：据材料二“ ……之后，宋辽双方达成协议，在边境开设榷场，开展互市贸易”，结合所学知识可知，1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。
影响：据材料二“宋方向辽方输出茶叶、丝绸、儒家典籍，辽方向宋方输入牛、马、皮毛等物资，各族商人在榷场平等交易、和睦相处……”，结合所学知识可知，宋辽和议促进了宋辽之间的经济文化交流，缓和了民族矛盾，维护了边境和平，推动了民族交融。
（3）据材料三“图1辽、西夏与北宋并立形势图”，结合所学知识可知，图1体现了辽、西夏与北宋并立的多民族政权对峙局面；据材料三“图2元朝形势图”，结合所学知识可知，图2反映了元朝实现大一统。综上说明，从图1到图2民族政权关系的变化，反映了从辽、西夏与北宋并立的多民族政权对峙局面，转变为元朝实现大一统，结束了民族政权并立，实现了全国范围的统一。
（4）综合上述材料并结合所学知识可知，唐朝开明民族政策、宋辽和议、元朝统一表明民族交往促进了统一多民族国家的巩固与发展；推动了中华民族多元一体格局的形成；增强了民族凝聚力和向心力。
（5）据材料四“他放弃国外优厚待遇，带领团队扎根青藏高原40余年，投身地热与矿产资源勘探工作”可知，藏族院士多吉放弃国外优厚待遇，扎根青藏高原，体现天下兴亡、匹夫有责的担当意识(或精忠报国、振兴中华的爱国情怀)；据材料四“他们同心协力克服高寒缺氧、设备简陋等重重困难，历经数十年艰苦攻关，成功勘探出225℃高温地热井，有效破解西藏冬季缺电难题”可知，多吉及团队展现了“敬业乐群”的传统美德；据材料四“历经数十年艰苦攻关，探明多处战略矿产资源，填补国家资源空白”可知，多及团体体现了“天行健，君子以自强不息”的奋斗精神。
（6）本题为开放性试题。解题主要围绕“青年个人成长与国家发展的双向奔赴”为中心，突出国家发展需要青年，结合青少年身份与学习实际阐发，言之有理即可。如树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。等等
故答案为：（1）民族政策：开明的民族政策。史实：答应松赞干布求亲，文成公主入藏，促进唐蕃友好。（2）事件：澶渊之盟。积极影响：促进了宋辽之间的经济文化交流，缓和了民族矛盾，维护了边境和平，推动了民族交融。（3）从辽、西夏与北宋并立的多民族政权对峙局面，转变为元朝实现大一统，结束了民族政权并立，实现了全国范围的统一。（4）促进了统一多民族国家的巩固与发展；推动了中华民族多元一体格局的形成(或：增强了民族凝聚力/向心力)（5）①“他放弃国外优厚待遇，带领团队扎根青藏高原40余年，投身地热与矿产资源勘探工作”体现天下兴亡、匹夫有责的担当意识(或精忠报国、振兴中华的爱国情怀)；②“他们同心协力克服高寒缺氧、设备简陋等重重困难，历经数十年艰苦攻关，成功勘探出 高温地热井，有效破解西藏冬季缺电难题”展现了“敬业乐群”的传统美德；③“历经数十年艰苦攻关，探明多处战略矿产资源，填补国家资源空白”体现了“天行健，君子以自强不息”的奋斗精神。（6）树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
【点评】本题以民族关系与精神传承为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
1 / 1浙江省杭州市余杭区、临平区2025-2026学年七年级下学期地理·历史·道德与法治5月学情自测试卷
1．日本是个岛国，自然资源丰富，气候具有海洋性特征。
【答案】错误
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】 日本国土面积狭小、地形以山地丘陵为主，除了森林资源、水能资源、渔业资源相对丰富外，绝大多数自然资源（尤其是发展工业所需的矿产资源，如煤炭、铁矿石、石油等）都十分匮乏，高度依赖进口，因此整体来说日本自然资源并不丰富， 所以题中说法错误。
故答案为：错误。
【点评】日本是个岛国，但自然资源匮乏，矿产资源短缺，依赖进口。
2．澳大利亚被称为“骑在马背上的国家”“坐在矿车上的国家”“世界活化石博物馆”。
【答案】错误
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】澳大利亚是骑在羊背上的国家，不是“骑在马背上的国家”。
故答案为：错误。
【点评】大利亚因养羊业发达，羊毛出口量长期居世界首位，因此被称为“骑在羊背上的国家”，并非“骑在马背上的国家”；“骑在马背上的国家”一般用来描述蒙古国等以游牧骑马文化为突出特征的国家。
3．宋朝造船业领先世界，使海上丝绸之路进入鼎盛时期。
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，宋朝时，造船业在当时世界上居于领先地位。南方海上贸易频繁，海路交通日渐发达。元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。海上丝绸之路随着海路航线的拓展进入鼎盛时期。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“中国古代造船业与海上丝绸之路的发展”的准确识记。
4．明朝科举考试进行八股取士，脱离实际，禁锢思想。
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，明朝科举考试对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定。一篇文章须分成八个部分，其中的后四部分各有两股对仗文字，因此称为“八股文”。八股文形式呆板，脱离实际，禁锢思想，流弊日益严重。由此说明，本题说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“明朝八股取士”的准确识记。
5．北宋毕昇发明活字印刷术，对人类文明的发展产生了重大影响。
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，活字印刷术是北宋匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，制成泥活字术，对人类文明的发展产生了重大影响。由此得出，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“活字印刷术”的准确识记。
6．诗句“春种一粒粟，秋收万颗子”体现的是中华文明道法自然、天人合一的思想。
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，“春种一粒粟，秋收万颗子” 描绘了春天播种一粒种子，秋天收获万颗子粒的景象，形象地展现了“春播秋收”的丰收场景，反映了农业生产遵循春生夏长、秋收冬藏的自然节律，体现了中华文明道法自然、天人合一的思想。由此说明，本题说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题以古代农业生产活动为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
7．“怒不可遏，乃忍乃耐。”这一古语提醒我们人的情绪是复杂多样的。
【答案】错误
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】“怒不可遏，乃忍乃耐” 强调的是当愤怒情绪出现时，要学会克制和忍耐，体现的是情绪的管理与调节，而非情绪的复杂多样。所以题文观点是错误的。
故答案为：错误。
【点评】本题考查情绪的调节。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
8．自信就是相信自己，自信让人远离自负与自卑。
【答案】正确
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。自信让人远离自负与自卑。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对自信的认识，自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
9．在引导学习某大洲气候特征及其成因时，王老师绘制了如下思维导图，思维导图中序号与对应的地理信息填写正确的是（　　）
A．①季风气候显著 B．②南北温差大
C．③跨寒、温、热带 D．④温带大陆性气候分布
【答案】B
【知识点】世界地形、河湖、气候
【解析】【分析】亚洲是世界上面积最大的洲，有广大陆地，深居内陆远离海洋，①温带大陆性气候分布广，不是季风气候显著，A错误；
亚洲跨纬度最广，导致②南北温差大，气候类型复杂多样；亚洲东西距离最长，导致③东西降水差异大等，而跨寒、温、热三带主要是因跨纬度广，B正确，C错误；
亚洲背靠大陆、三面临大洋，海陆性质差异大，因此④季风气候显著，不是温带大陆性气候分布广，D错误。
故答案为B。
【点评】该思维导图描述的是亚洲的气候特征成因，我们逐一分析选项即可。
随着“冰上丝绸之路”的开展，喀拉海油气资源的勘探开发日益增强。该海区油气开采平台建设需要合理的设计标准，海冰是必须考虑的重要环境要素。读图，完成问题。
10．喀拉海油气资源开发的最佳时段为（　　）
A．1~3 月 B．4~6 月
C．7~9 月 D．10~12 月
11．喀拉海油气开发的最佳时段，该海域盛行偏南风。偏南风对油气开发的有利影响是（　　）
A．能将北冰洋的浮冰带入油气作业区
B．加速海冰向北部北冰洋漂移
C．有利于亚欧大陆冷空气进入喀拉海
D．降低气温，使海冰更加坚固
【答案】10．C
11．B
【知识点】世界地形、河湖、气候；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】（1）喀拉海位于北极圈内，纬度高，气温低，海面大部分时间结冰，结冰期无法开展海上油气资源开发作业。北半球夏季（7~9月）气温最高，海冰大面积融化，通航、作业条件最好，是油气资源开发的最佳时段。（2）解答此题应明确偏南风是从南向北吹的风。
10．喀拉海位于俄罗斯北部的高纬度地区，7—9月为北半球夏季，气温最高，海冰大量融化，海面通航与平台施工条件最优，是油气开发最佳时段，C正确，ABD错误。
故答案为C。
11．偏南风从南部陆地吹向北部北冰洋，会推动海冰向北漂移离开作业海域，减少浮冰对开采平台的破坏，利于油气开发，B正确；
将浮冰带入作业区属于不利影响，A错误；
冷空气入海、降温加固海冰都会阻碍开采，均为不利条件，CD错误。
故答案为B。
12．塞浦路斯是位于地中海东北部的一个岛国，岛上盛产柠檬、葡萄等，并大量出口，但粮食不能够自给。旅游业、进出口贸易、海运业是塞浦路斯的支柱产业。读塞浦路斯略图，下列选项中表述正确的一项是（　　）
A．海运交通便利，粮食大量出口 B．地中海气候显著
C．河流水量充沛，四季可以通航 D．冬季沙滩游客多
【答案】B
【知识点】世界地形、河湖、气候；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】塞浦路斯海运便利，但粮食不能自给，无法大量出口，A错误；
地处地中海区域，为地中海气候，地中海气候显著，B正确；
多时令河，夏季干旱断流，河流水量季节差异大，不能四季通航，C错误；
当地夏季炎热干燥，沙滩游玩条件好，夏季游客多；冬季多雨，沙滩游客少，D错误。
故答案为B。
【点评】解答此题应结合材料和区域地理知识逐一分析选项。
13．撒哈拉以南的非洲具有“热、黑、高、富”的特点，下列对这些特点的解读正确的是（　　）
①热——绝大部分地区位于热带
②黑——黑土地分布广泛
③高——地形以高原为主
④富——矿产资源丰富
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】撒哈拉以南非洲大多在南北回归线之间，地处热带，气温高，“热”解读正确，①正确；
“黑”指黑色人种集中分布，不是黑土地广布，②错误；
区域地形以高原为主，被称为高原大陆，“高”解读正确，③正确；
矿产种类多、储量大，矿产资源丰富，“富”解读正确，④正确。
故答案为B。
【点评】本题考查撒哈拉以南非洲的自然地理特征。
沙特阿拉伯王国是中东地区重要的产油国。近年来，该国积极开拓新能源，利用太阳能发电建设了光伏电站。读下图，完成问题。
14．沙特阿拉伯王国所在地区的石油资源集中分布在（　　）
A．红海及其沿岸地区 B．地中海及其沿岸地区
C．里海及其沿岸地区 D．波斯湾及其沿岸地区
15．沙特阿拉伯王国经济严重依赖石油出口。为应对石油枯竭，该国大力发展光伏产业，其自然条件的优势是（　　）
A．在赤道上，太阳辐射强 B．有极昼，日照时间长
C．人口稀少，土地价格低 D．云雨少，太阳辐射强
【答案】14．D
15．D
【知识点】世界地形、河湖、气候；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【点评】（1）中东是目前世界上石油储量最大、生产石油最多的地区，该地区的石油资源集中分布在波斯湾及其沿岸地区，沙特阿拉伯是波斯湾沿岸重要的产油国。（2）本题要求分析沙特发展光伏产业的自然条件优势，逐一分析选项即可。
14．沙特阿拉伯王国所在地区位于西亚，西亚石油集中在波斯湾及其沿岸，D正确，ABC错误。
故答案为D。
15．沙特位于北回归线附近，不在赤道，A错误；
地处热带、低纬区域，无极昼现象，B错误；
土地价格属于社会经济条件，C错误；
以热带沙漠气候为主，全年干旱少雨、晴天多，光照充足，太阳能丰富，是发展光伏的自然优势，D正确。
故答案为D。
16．当前，沙特阿拉伯王国对我国汽车需求量不断上升，我国汽车出口沙特阿拉伯王国最需
要具备的是（　　）
①强力空调制冷②发动机散热快③风沙防护性能佳④零部件耐寒性能好
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】沙特阿拉伯以热带沙漠气候为主，全年高温炎热，强力空调制冷、发动机散热快适配高温环境，①②正确；
沙漠广布、风沙频发，需要优良的风沙防护性能，③正确；
当地终年高温，无严寒天气，不需要零部件耐寒设计，④错误。
故答案为A。
【点评】本题考查沙特阿拉伯的自然环境对汽车产品需求的影响，需要结合沙特的气候、地理特征逐一分析题肢。
17．著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中，把唐朝称为“最具世界色彩的朝代”。下列
史实符合这一观点的是（　　）
A．唐朝发兵反击突厥 B．新罗商人来到中国
C．唐玄宗册封云南王 D．汉族妇女穿着胡服
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干“唐朝”“最具世界色彩的朝代”，结合所学知识可知，唐朝在经济、文化、国力、国土、民族、对外交流等方面都达到了封建社会的极盛期。都城长安是当时亚洲的经济和文化中心，吸引了来自世界各地的使节、商人、留学生等。很多外国留学生在唐朝读书后参加科举考试，终身在唐朝为官，并且在服装、文化等方面吸收了异族成分，形成了独具特色的文化形式。因此，唐朝被誉为“最具世界色彩的朝代”，强调的是唐朝与世界其他国家、地区的对外交往，呈现世界性的特征。由此说明“新罗商人来到中国”符合这一观点，故选B项。
“唐朝发兵反击突厥”反映的是国内民族冲突，不属于国际交往，故不能印证唐朝为“最具世界色彩的朝代”。排除A项；
“唐玄宗册封云南王”反映的是国内民族关系，不属于国际交往，故不能印证唐朝为“最具世界色彩的朝代”。排除C项；
“汉族妇女穿着胡服”反映了国内民族间交融，不属于国际交往，故不能印证唐朝为“最具世界色彩的朝代”。排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查唐朝对外交往。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握唐朝对外交往的相关史实。
18．《朱子语类》记述道：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。”作者认为北宋（　　）
A．达到了加强中央集权的目的 B．提高了政府机构的行政效率
C．根本上杜绝割据产生的隐患 D．地方贫弱无力难以应对边患
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干“州郡遂日就困弱”“靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散”，结合所学知识可知，宋太祖为加强对地方的统治，吸取五代武将控制地方的教训，尽皆削夺了地主节度使的治权、财权和兵权，导致地方政府日益贫弱不堪，面临金兵侵入无法有效抵抗。由此得出，朱喜认为北宋“地方贫弱无力难以应对边患”，故选D项。
北宋“尽夺藩镇之权”确实加强了中央集权，但材料强调的是“尽夺藩镇之权”带来的严重后果，排除A项；
北宋“尽夺藩镇之权”，过度分化事权，导致官僚机构重叠，政府的行政效率下降，不符合题意，排除B项；
北宋“尽夺藩镇之权”，削弱了地方割据的基础，但“根本上杜绝割据产生的隐患”之说太绝对，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是北宋中央集权的加强，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
19．右边是《榜葛剌进麒麟图》，它描绘的是 15世纪早期南亚地区的榜葛剌国王来中国进献长颈鹿的场景。当时的中国人将长颈鹿视为瑞兽麒麟。下列事件与这一场景的出现有直接关联的是（　　）
A．鉴真东渡 B．玄奘西行 C．郑和下西洋 D．戚继光抗倭
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】据题干“15世纪早期南亚地区的榜葛剌国王来中国进献长颈鹿的场景”，结合所学知识可知，15世纪前期，郑和率船队七次下西洋，先后到达亚洲和非洲的 30 多个国家和地区，所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送礼品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行商品交易。由此说明，“15世纪早期南亚地区的榜葛剌国王来中国进献长颈鹿”与郑和下西洋有直接关联，故选C项。
“鉴真东渡”是唐朝时期，而“榜葛剌国王来中国进献长颈鹿”是明朝时期，排除A项；
“玄奘西行”是唐朝时期，而“榜葛剌国王来中国进献长颈鹿”是明朝时期，排除B项；
“戚继光抗倭”是明朝反击日本倭寇入侵的斗争，与材料的和平交流不相符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是郑和下西洋，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
20．阅读书籍可通过章节标题把握其内容主旨。下列选项与右图中的内容相匹配的主题是（　　）
1.官僚政治与体制内改革 2.传统农业的新发展与商业革命 3.领先于世界的科技成就 4.经济重心南移的最终完成
A．汉：大一统帝国的巩固与发展 B．唐：繁荣与开放的世界性大国
C．宋：社会经济蓬勃发展的时代 D．元：少数民族统一王朝的建立
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“传统农业的新发展与商业革命”“经济重心南移的最终完成”，结合所学知识可知，两宋时期，农业获得前所未有的发展，水稻种植面积迅速增加，经济作物种植扩大，农产品商品化提高，商品经济空前繁荣，出现了纸币“交子”，出现了商业革命，江南地区人口增长、经济繁荣发展，经济重心南移的最终完成，印刷术、指南针、火药等科技发展领先世界水平。由此说明，“宋：社会经济蓬勃发展的时代”与右图中的内容相匹配，故选C项。
“汉：大一统帝国的巩固与发展”与图中“经济重心南移的最终完成”不相符，排除A项；
“唐：繁荣与开放的世界性大国”与图中“经济重心南移的最终完成”不相符，排除B项；
“元：少数民族统一王朝的建立”与图中“经济重心南移的最终完成”不相符，排除D项。
故答案为；C。
【点评】本题主要知识考点是宋代经济繁荣。主要考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。
21．论从史出是学习历史的基本方法之一。下列史论与史实对应正确的是（　　）
序号 史实 史论
① 隋文帝统一全国 结束了长期分裂的局面
② 黄巢起义 唐朝统治受到致命打击
③ 王安石变法 使北宋实现了富国强兵
④ 元朝设北庭都元帅府 管辖西藏地区
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“史论与史实对应正确的”，结合所学知识可知，589年，隋朝统一全国，结束了长期分裂局面，故①史论与史实对应正确。唐朝末年爆发了黄巢起义，攻入了长安，唐朝统治受到致命打击，故②史论与史实对应正确。宋神宗时期，王安石变法一定程度上改变了北宋贫弱局面，但未能真正实现富国强兵，故③史论与史实对应不正确。元朝设北庭都元帅府，管辖新疆地区，设置宣慰使司都元帅府，负责管辖西藏，故④史论与史实对应不正确。
综上可知，①②符合题意，故选A项。③④不符合题意，排除BCD三项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是隋朝统一。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握隋朝统一的相关史实。
22．宋元时期，政府在主要港口设立市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕等。这一时期外贸税收所得，在政府财政收入中占有重要地位。这表明当时（　　）
A．商品种类日益丰富 B．坊市制度逐渐松弛
C．市民数量不断增加 D．政府重视海外贸易
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“政府在主要港口设立市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕等……”，结合所学知识可知，宋元时期，十分重视海外贸易，在政府鼓励下，海外贸易得到巨大发展。政府在主要港口
设立市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕等。这一时期外贸税收所得，在政府财政收入中占有重要地位。故选D项。
材料表明宋元政府十分重视海外贸易，没有体现商品种类日益丰富，排除A项；
材料表明宋元政府十分重视海外贸易，没有体现坊市制度逐渐松弛，排除B项；
材料表明宋元政府十分重视海外贸易，没有体现市民数量不断增加，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查宋元海外贸易。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
23．某校八年级(1)班的两名男生和两名女生组队参加了校内辩论赛。女生口齿伶俐、妙语连珠；男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，最终夺冠。他们能夺冠是因为做到了（　　）
A．相互理解，成就自我 B．思维独特，骄傲自大
C．优势互补，团结协作 D．内心坦荡，以我为主
【答案】C
【知识点】竞争与合作；塑造良好道德
【解析】【分析】女生擅长口齿表达，男生擅长逻辑与幽默表达，双方各自发挥长处、配合默契最终夺冠，这说明他们能夺冠是因为做到了男女生优势互补、团结协作，所以C正确。
A不符合题意，题干材料强调的是团队配合夺冠，与相互理解无关。
B错误，选项观点与题意无关，且在材料中没有体现。
D错误，以我为主不利于团队合作，不是夺冠的原因。
故答案为：C。
【点评】本题考查男女生优势互补。在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
24．2026年 1月，山东青少年心理援助热线 12355开通，为学生提供 24小时心理疏导、危机干预等服务。当我们产生严重心理困惑时，拨打援助热线是（　　）
①懦弱的表现，会被他人嘲笑 ②积极面对心理矛盾的正确做法
③关爱自己、珍惜生命的体现 ④解决心理困惑的有效途径
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑，拨打心理热线是积极面对心理矛盾，主动寻求专业帮助的明智行为，同时也是关注自身心理状态、是关爱自己、珍视生命的表现，是解决心理困惑的有效途径，所以②③④正确。
①错误，主动求助是正确的做法，并不是懦弱的表现，也不会被他人嘲笑。
故答案为：D。
【点评】本题考查青春期的矛盾心理。面对青春期心理矛盾和困惑，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
25．下列名言警句中能体现自强精神的是（　　）
①胜人者有力，自胜者强
②羞恶之心，义之端也
③天行健，君子以自强不息
④人有耻，则能有所不为
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】胜人者有力，自胜者强，意思是能战胜别人是有力量，能战胜自己的弱点才是真正的强大，体现自强精神。天行健，君子以自强不息，意思是天道刚健运行，君子应效法天道，奋发向上、永不停歇，这体现自强精神，所以①③正确。
②不符合题意，羞恶之心，义之端也，意思是羞耻心是道义的开端，体现的是行己有耻，和自强无关。
④不符合题意，人有耻，则能有所不为：人有羞耻心，就会不做不该做的事，体现的是行己有耻，不是自强。
故答案为：A。
【点评】本题考查对自强的认识，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
26．林巧稚是我国著名的妇产科专家。面对当时在国内尚无治愈先例的新生儿溶血症，她和团队勇敢面对挑战，经过再三研究后决定采用难度较大的脐睁脉换血法。面对质疑，林巧稚凭借对自己判断和医术的自信，经过三次换血，让这个婴儿成为我国首例成功治愈的新生儿溶血症患者。这启示我们，做自信的人（　　）
①要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐
②大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索
③要在解决问题中展现实力、提升能力
④尽量选择比较复杂的方式来解决困难
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】林巧稚面对无治愈先例的难题勇敢迎接挑战，体现自信的人要有直面挑战的勇气、要紧跟时代步伐。她和团队钻研新疗法、回应外界质疑，说明自信的人能大胆应对新问题、主动探索。她依靠专业医术完成换血治疗、攻克医学难关，在解决难题的过程中展现了专业实力，也积累了相关经验提升了能力，所以①②③正确。
④错误，解决问题应选择合理有效的方式，而不是选择比较复杂的方式解决困难。
故答案为：A。
【点评】本题考查自信。青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
27．“民惟邦本，本固邦宁”强调了传承中华优秀传统文化就要弘扬____的核心思想理念。（　　）
A．讲仁爱 B．重民本 C．守诚信 D．崇正义
【答案】B
【知识点】社会主义精神文明建设；我们的理想与责任
【解析】【分析】“民惟邦本，本固邦宁” 的意思是人民是国家的根基，根基稳固国家才能安宁，这强调重视民众、以民为本的思想，体现重民本这一核心思想理念，所以B正确。
ACD不符合题意，题干材料没有涉及讲仁爱，守诚信和崇正义的内容。
故答案为：B。
【点评】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
28．2026年春晚主标识纹样融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素，勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象，既彰显传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气息。这一设计（　　）
①凸显了中华文化源远流长、博大精深
②体现形神兼备、情景交融的美学追求
③启示我们要全面继承和弘扬传统文化
④说明我国善于从不同文明中寻求智慧
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】A
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】春晚主标识纹样设计融合云纹、雷纹、回纹这些传统经典纹样，能体现中华文化源远流长、博大精深的特点。纹样勾勒骏马齐进的形象，既有传统美学外形，又传递奋进的时代精神，体现了形神兼备、情景交融的美学追求，所以①②正确。
③错误，对传统文化我们要批判继承，取其精华、去其糟粕，不是全面继承。
④不符合题意，题干材料没有涉及不同文明的内容，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中华文明的独特性和中华人文精神的内涵。在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。
29．阿萨姆红茶为世界四大名茶之一，印度的阿萨姆邦是阿萨姆红茶的重要产地。阅读材料，回答问题。
资料卡：
受自然灾害的影响，阿萨姆邦的红茶产量极其不稳定，加上生产成本增长、产品附加值低、茶园管理落后、需求下降等因素影响，该地区茶产业发展陷入困境。在当地政府的大力支持下，茶园正探索一条茶叶种植提质、茶叶加工升级、茶旅融合的发展道路。
（1）阿萨姆邦位于印度的　 　部，地处　 　(填纬线名称)以北地区。
（2）阿萨姆邦以山地、丘陵为主，地势起伏较　 　，排水条件良好。该地气候水热　 　，非常适合茶树生长，因此茶叶品质优良。
（3）加尔各答是印度第二大城市，分析其成为阿萨姆红茶集散地和主要销售中心的原因。
（4）阅读图文资料，分析茶叶产量波动大的原因，并针对阿萨姆邦茶叶发展面临的问题提出一条可持续发展的建议。
【答案】（1）东北；北回归线
（2）大；充足/条件好
（3）城市规模大，人口众多，经济较发达，茶叶市场需求大，消费市场广阔；距阿萨姆邦的红茶产地近；交通便利，便于茶叶的运输和销售等。
（4）原因：阿萨姆邦属于热带季风气候，具有不稳定性，容易发生旱涝灾害。
建议：科学灌溉与施肥；科学育种；加强营销和推广，带动国内茶叶消费；加大农业科技投入，优化茶园管理；发展特色茶园旅游，带动茶产业发展；进行茶叶深加工，提高附加值；增加出口，扩大国际市场等。
【知识点】世界地形、河湖、气候；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】（1）结合地图方位，阿萨姆邦地处印度东北部，北回归线横穿印度中部，该邦在北回归线北侧。
（2）区域多山地丘陵，地势起伏大，利于茶园排水；热带季风气候全年高温、降水丰沛，水热充足适配茶树生长。
（3）围绕集散中心的区位逻辑，从产地距离、交通运输、城市市场三个核心要素，结合城市区位与海陆条件分析。
（4）抓住热带季风气候降水不稳定→旱涝灾害频发的因果逻辑，结合材料“受自然灾害影响产量不稳”关键信息分析。紧扣生产成本高、附加值低、茶园管理落后、需求下降，结合材料“提质、加工升级、茶旅融合”发展方向针对性提出措施。
【点评】（1）结合印度地理知识和图中位置可以判断，阿萨姆邦位于印度东北部，图中显示北回归线穿过印度中北部，阿萨姆邦地处北回归线以北，符合该区域纬度位置特征。（2）茶树生长适合种植在坡度适中、排水良好的坡地，阿萨姆邦以山地丘陵为主，地势起伏大，排水条件好，符合茶树生长的地形要求；阿萨姆邦属于热带季风气候，降水丰富、热量充足，优越的水热条件非常适宜茶树生长，孕育了优良的茶叶品质。（3）本题需要从地理位置、交通、市场、基础设施等区位角度分析加尔各答的优势。（4）需要先结合图文和资料卡分析产量波动的原因，再针对材料给出的问题提出对应建议。
30．制度创新自古以来就是治国智慧的生动体现。阅读材料，完成下列问题。
材料一：
科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》
材料二：
材料三：
吸取唐末藩镇割据与两宋过度集权的教训，元代重构地方行政体制。行省设多名长官统揽军政财刑事务，采用“圆署会议”模式，重要政务坚持“事从公议”。在央地关系上，行省作为中央派出机构，受中枢严密控制的同时被分寄部分治权，实现集权与地方弹性的平衡。行省制是蒙元统治者在行政区划和政治制度方面留给后世的一份重要遗产。
——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出科举制度创立的标志及作用。
（2）指出材料二中图1反映的政治制度的名称；并比较图1与图2，结合所学，说出图2反映的政治制度加强皇权的措施。
（3）根据材料三，归纳元朝行省制的特点，并分析其意义。
（4）综上所述，你能从古代政治制度不断发展中得到什么启示
【答案】（1）标志：隋炀帝设进士科。
作用：加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐步确立起来；扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动；提高了整个官僚队伍的文化素养；同时也推动了教育的发展等。
（2）制度：三省六部制。
措施：废除丞相，六部直接向皇帝负责。
（3）特点：行省内部官员设置相互牵制、分权制衡。
意义：吸取唐宋历史教训，通过中央严密控制与分寄治权相结合，有效规避了地方割据与过度集权的弊端；行省制被后续王朝所延续，在历史上影响深远，是我国省制的开端等。
（4）注重教育事业的发展与人才的选拔；要重视地方管理；合理调整中央与地方的关系；要不断推进制度创新等
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）标志：根据所学知识可知，隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。
作用：据材料一“朝为田舍郎，暮登天子堂”“客观上激励了个人的奋斗精神”，结合所学知识可知，科举制度的创立加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐步确立起来；扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动；提高了整个官僚队伍的文化素养；同时也推动了教育的发展等。
（2）制度：据材料二“图1唐朝中央机构示意图”，结合所学知识可知，唐朝中央进一步完善了三沲六部制，加强专制皇权。
措施：据材料二“图2明朝中央机构示意图”，结合所学知识可知，明朝时期，在中央，明太祖废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责。
（3）特点：据材料三“行省设多名长官统揽军政财刑事务，采用“圆署会议”模式，重要政务坚持“事从公议””“行省作为中央派出机构，受中枢严密控制的同时被分寄部分治权，实现集权与地方弹性的平衡”可知，材料反映了元朝行省内部官员设置相互牵制、分权制衡。
意义：据材料三“吸取唐末藩镇割据与两宋过度集权的教训，元代重构地方行政体制”，结合所学知识可知，元朝行省吸取唐宋历史教训，通过中央严密控制与分寄治权相结合，有效规避了地方割据与过度集权的弊端；行省制被后续王朝所延续，在历史上影响深远，是我国省制的开端等。
（4）本题为开放性试题，综合上述材料并结合所学知识可知，据材料一可知，隋唐实行了科举制度，革新了人才选拔方式，由此得出注重教育事业的发展与人才的选拔；据材料三可知，元朝在地方上实行了行省制度，强化了中央集权，由此得出，要重视地方管理；合理调整中央与地方的关系；要不断推进制度创新等。
故答案为：（1）标志：隋炀帝设进士科。作用：加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐步确立起来；扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动；提高了整个官僚队伍的文化素养；同时也推动了教育的发展等。（2）制度：三省六部制。措施：废除丞相，六部直接向皇帝负责。
（3）特点：行省内部官员设置相互牵制、分权制衡。意义：吸取唐宋历史教训，通过中央严密控制与分寄治权相结合，有效规避了地方割据与过度集权的弊端；行省制被后续王朝所延续，在历史上影响深远，是我国省制的开端等。（4）注重教育事业的发展与人才的选拔；要重视地方管理；合理调整中央与地方的关系；要不断推进制度创新等。
【点评】 本题以三则材料为依托，主要知识考点是制度创新与国家治理，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
31．阅读材料，回答问题。
“五一”假期前夕，某市文化广电和旅游局温馨提示广大游客外出旅游要增强安全防范意识，文明健康出游。游览景区、公共文化场馆、文物保护单位等场所时，遵守公共秩序，尊重当地风俗习惯及宗教信仰，在外用餐使用“公筷公勺”，不铺张浪费等。
（1）“文明健康出游”体现自尊，自尊的人有哪些表现
（2）材料划线部分表明自尊与尊重他人有怎样的关系
（3）在保护文物方面，青少年应怎样做
【答案】（1）自尊的人能认可自己；自尊的人知耻、明是非；自尊的人不爱慕虚荣。
（2）做自尊的人要学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。接纳他人不同的个性和处事风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
（3）不在文物上乱刻乱画；发现有破坏文物的行为及时向有关部门举报。
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】（1）根据所学，自尊的人的表现可以从能认可自己，知耻、明是非， 不爱慕虚荣等方面回答即可。
（2）根据所学，自尊与尊重他人的关系可以从自尊的人要学会尊重他人，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人要尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出等方面回答即可。
（3）本题为开放性试题，言之有理即可，如：不在文物上乱刻乱画；发现有破坏文物的行为及时向有关部门举报。
【点评】本题考查自尊的人的表现，尊重他人，做一个自尊的人等相关知识的理解和运用，做自尊的人要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
32．民族团结是国家统一的重要保证，传统美德与自强精神是中华民族生生不息的精神根基。为此，某校七年级学生开展“民族关系与精神传承”主题探究学习活动，请你参与并完成下列任务。
【交融共生——民族关系铸同心】
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：
……之后，宋辽双方达成协议，在边境开设榷场，开展互市贸易。宋方向辽方输出茶叶、丝绸、儒家典籍，辽方向宋方输入牛、马、皮毛等物资，各族商人在榷场平等交易、和睦相处，边境呈现出“商旅不绝，民无扰攘”的景象。
——摘编自《宋辽关系史研究》
材料三：
【薪火相传——美德光耀铸国魂】
材料四：
藏族院士多吉是中国工程院首位藏族科学家。他放弃国外优厚待遇，带领团队扎根青藏高原40余年，投身地热与矿产资源勘探工作。他们同心协力克服高寒缺氧、设备简陋等重重困难，历经数十年艰苦攻关，成功勘探出225℃高温地热井，有效破解西藏冬季缺电难题；探明多处战略矿产资源，填补国家资源空白，助力民族地区高质量发展。
（1）材料一体现了唐太宗时期实行怎样的民族政策 请列举一例唐太宗处理民族关系的史实。
（2）材料二中宋辽双方达成协议是在什么事件后 结合材料二及所学知识，说说宋辽开设榷场对民族关系发展的积极影响。
（3）认真观察材料三中的两幅图，指出从图1到图2民族政权关系的变化。
（4）综合上述材料，概括民族交往对统一多民族国家发展的历史意义。
（5）结合材料四，分析多吉及团队的事迹所体现的中华传统美德。
（6）【逐梦前行——青春接力担使命】
根据多吉及其团队的事迹，补全下面的青春践行卡。
青春践行卡 藏族院士多吉的事迹见证了青年个人成长与国家发展的双向奔赴，国家的发展需要青年，我决定：　 　
【答案】（1）民族政策：开明的民族政策。
史实：答应松赞干布求亲，文成公主入藏，促进唐蕃友好。
（2）事件：澶渊之盟。
积极影响：促进了宋辽之间的经济文化交流，缓和了民族矛盾，维护了边境和平，推动了民族交融。
（3）从辽、西夏与北宋并立的多民族政权对峙局面，转变为元朝实现大一统，结束了民族政权并立，实现了全国范围的统一。
（4）促进了统一多民族国家的巩固与发展；推动了中华民族多元一体格局的形成(或：增强了民族凝聚力/向心力)
（5）①“他放弃国外优厚待遇，带领团队扎根青藏高原40余年，投身地热与矿产资源勘探工作”体现天下兴亡、匹夫有责的担当意识(或精忠报国、振兴中华的爱国情怀)；②“他们同心协力克服高寒缺氧、设备简陋等重重困难，历经数十年艰苦攻关，成功勘探出 高温地热井，有效破解西藏冬季缺电难题”展现了“敬业乐群”的传统美德；③“历经数十年艰苦攻关，探明多处战略矿产资源，填补国家资源空白”体现了“天行健，君子以自强不息”的奋斗精神。
（6）树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）政策：据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，唐太宗的话体现了他开明、开放的民族政策，主张各民族一律平等，减少了汉族和少数民族间的隔阂，实现了多民族共同发展进步的局面。
史实：结合所学知识，641年，唐太宗答应松赞干布求亲，文成公主入藏，促进唐蕃友好。
（2）事件：据材料二“ ……之后，宋辽双方达成协议，在边境开设榷场，开展互市贸易”，结合所学知识可知，1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。
影响：据材料二“宋方向辽方输出茶叶、丝绸、儒家典籍，辽方向宋方输入牛、马、皮毛等物资，各族商人在榷场平等交易、和睦相处……”，结合所学知识可知，宋辽和议促进了宋辽之间的经济文化交流，缓和了民族矛盾，维护了边境和平，推动了民族交融。
（3）据材料三“图1辽、西夏与北宋并立形势图”，结合所学知识可知，图1体现了辽、西夏与北宋并立的多民族政权对峙局面；据材料三“图2元朝形势图”，结合所学知识可知，图2反映了元朝实现大一统。综上说明，从图1到图2民族政权关系的变化，反映了从辽、西夏与北宋并立的多民族政权对峙局面，转变为元朝实现大一统，结束了民族政权并立，实现了全国范围的统一。
（4）综合上述材料并结合所学知识可知，唐朝开明民族政策、宋辽和议、元朝统一表明民族交往促进了统一多民族国家的巩固与发展；推动了中华民族多元一体格局的形成；增强了民族凝聚力和向心力。
（5）据材料四“他放弃国外优厚待遇，带领团队扎根青藏高原40余年，投身地热与矿产资源勘探工作”可知，藏族院士多吉放弃国外优厚待遇，扎根青藏高原，体现天下兴亡、匹夫有责的担当意识(或精忠报国、振兴中华的爱国情怀)；据材料四“他们同心协力克服高寒缺氧、设备简陋等重重困难，历经数十年艰苦攻关，成功勘探出225℃高温地热井，有效破解西藏冬季缺电难题”可知，多吉及团队展现了“敬业乐群”的传统美德；据材料四“历经数十年艰苦攻关，探明多处战略矿产资源，填补国家资源空白”可知，多及团体体现了“天行健，君子以自强不息”的奋斗精神。
（6）本题为开放性试题。解题主要围绕“青年个人成长与国家发展的双向奔赴”为中心，突出国家发展需要青年，结合青少年身份与学习实际阐发，言之有理即可。如树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。等等
故答案为：（1）民族政策：开明的民族政策。史实：答应松赞干布求亲，文成公主入藏，促进唐蕃友好。（2）事件：澶渊之盟。积极影响：促进了宋辽之间的经济文化交流，缓和了民族矛盾，维护了边境和平，推动了民族交融。（3）从辽、西夏与北宋并立的多民族政权对峙局面，转变为元朝实现大一统，结束了民族政权并立，实现了全国范围的统一。（4）促进了统一多民族国家的巩固与发展；推动了中华民族多元一体格局的形成(或：增强了民族凝聚力/向心力)（5）①“他放弃国外优厚待遇，带领团队扎根青藏高原40余年，投身地热与矿产资源勘探工作”体现天下兴亡、匹夫有责的担当意识(或精忠报国、振兴中华的爱国情怀)；②“他们同心协力克服高寒缺氧、设备简陋等重重困难，历经数十年艰苦攻关，成功勘探出 高温地热井，有效破解西藏冬季缺电难题”展现了“敬业乐群”的传统美德；③“历经数十年艰苦攻关，探明多处战略矿产资源，填补国家资源空白”体现了“天行健，君子以自强不息”的奋斗精神。（6）树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
【点评】本题以民族关系与精神传承为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
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