资源简介

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包A生
泽大程：磁素系道淡品节
语文核心業来
“快乐装书吧”。00●
爱的教育
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小英雄雨来
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“快乐读书吧”。。。。
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童年
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心花
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包A生
每日打卡
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第
天练习
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天练习
德暮旷
德
品
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蝉
蝉
鸣
暮
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蝉稻毯勒
稻
国
旷
空
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地
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鹄
喜
鹄
勒
勾勒
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第
天练习
第
天练习
吟裳蹄
貌
礼貌
衣
裳
貌抱翁稍
拘
夹
蹄
马
蹄
渔翁
腐
豆腐
稍
稍微
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第
天练习
第
天练习
常
嚣
嚣
张
紫潇浊社
紫
紫某
缀
点、
窥
萧浊
浑
浊
惹
惹
视祸
拙
笨拙
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第
天练习
第
天练习
昂
昂
贵
府
政府
昂豪迈政
豪迹政
豪
杰迹
府宾檐拂
宾馆
案馆
屋檐
政府
拂
吹拂
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第
天练习
第
天练习
贯
贯
彻
截
拦截
悬新
棋
悬
棋崖
截润砸
涧
山
涧
砸
砸
开
新
斩
除
瓷
冰雹
坐姿：☆☆☆
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第
天练习
第
天练习
談遮恍
簇
簇拥
崖
悬
崖
速
恍
逸光
盖惚
崖渡索寇
渡
口索
蒙
蒙
启
蒙
寇
渡探敌
寇
坐姿：☆☆☆握姿：☆☆☆
效率：☆☆☆
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第
天练习
第
天练习
阋
辆
车辆
率榴
率
效
嗓
门
榴
石
榴
辆嗓哑蔽
亚
斯
哑
坦
坦
坦
克
蔽
隐蔽
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效率：☆☆☆
坐姿：☆☆☆握姿：☆☆☆
效率：☆☆☆暑假寄语
亲爱的同学们:
夏日悠长，书香为伴。伴着蝉鸣与清风，我们迎来了
五升六的暑假。这是一段可以自由探索的时光，愿你们以
书为舟，在文字的海洋里漫游，遇见不同的风景，结识有
趣的灵魂；以笔为灯，在空白的纸页上记录心事、写下感
悟，让每一次提笔都成为成长的印记。不必焦虑时光的流
逝，也不必被任务填满所有日子，学玩有度，张弛有道，
在阅读中沉淀，在书写中成长，在陪伴中温暖，在热爱中
闪光。
愿这个暑假，你们既能享受阳光与微风，也能积蓄知
识与力量，待到九月重逢，以更成熟、更坚定的模样，奔
赴小学最后一程的星光大道。
目录
一、阅夏·书香浸润
二、积夏·厚植生风
三、诵夏·吟咏成篇
四、书夏·笔墨传情
五、绘夏·厚践寻美
一、阅夏·书香浸润
夏日读书正当时，三本经典伴你成长。《童年》见证苦难里的
微光，读懂生活韧性；《小英雄众雨来》书写少年爱国风骨，热血动
人；《爱的教育》藏满温情善意，教会感恩与包容。文字兼具力量
与温柔，趁盛夏静心品读，在书香中收获勇气、善良与成长。
书籍名称 阅读完成打“√” 读完日期 累计时长 小任务
童年 说说阿廖沙带给你
的成长启发
小英雄 梳理雨来的英雄事
迹，写下读后感
雨来
摘抄暖心小故事，
爱的教育 记录内心感受
二、积夏·厚植生风
课前预习好，听课不苦恼。预习不仅可以提高听课效率，还可
以培养我们的自学能力。
语文预习闯关卡
16.只有
3.丁香结 17.青山不老
一个地球
1.古诗
三首
2.草原 18.三黑
和土地
4.七律·
6. 开国 长征 19. 古诗
大典 三首21.表里的
5.狼牙山 生物
五壮士
20.文言文
二则
9.宇宙生
7.我的战友 22.他们那命之谜
邱少云 时候多有
趣啊
8.竹节人 23.少年闰土
12.穷人 10.故宫
博物馆
11.桥 25.我的伯父 24.好的故事
鲁迅先生
15.盼
13.金色的 26.有的人
鱼钩
14.灯光
三、诵夏·吟咏成篇
语文离不开背诵，六年级上册必备内容已帮你整理好了，
夏日弯道超车，看谁能摘得“背诵小达人”的荣誉称号！
六年级上册必背必默内容整理
第 1 课：古诗三首
宿建德江 六月二十七日望湖楼醉书
[唐]孟浩然 [宋]苏轼
移舟泊烟渚，日暮客愁新。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
野旷天低树，江清月近人。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
语文园地一：日积月累
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红
第 4 课：七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
语文园地二：日积月累
志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 --《论语》
捐躯赴国难，视死忽如归。 --曹植
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 --李纲
位卑未敢忘忧国。 --陆游
语文园地三：日积月累
观书有感(其二)
[宋]朱熹
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
三、诵夏·吟咏成篇
语文园地四：日积月累
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
第 19课：古诗三首
浪淘沙(其一) 江南春
[唐]刘萬锡 [唐]杜牧
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
语文园地六：日积月累
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
第 20课：文言文二则
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近，而日中时远也。"
一儿曰:"我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”
孔子不能决也。
两小儿笑日:“就四为汝多知乎 ”
三、诵夏·吟咏成篇
曹冲称象
邓哀王冲字仓舒。少聪察吱疑，生五六岁，智意回所及，有若成人之智。
时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰:"置象大
船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。"太祖大悦，即施行焉。
语文园地七：日积月累
五行: 金、木、水、火、土
五谷: 稻、麦、泰、寂、稷
五音: 宫、商、角、徵、羽
五彩: 黄、青、赤、白、黑
第 23课：《少年闰土》第 1自然段
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际
的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一
匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
语文园地八：日积月累
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 --鲁迅《答客诮》
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 --鲁迅《自题小像》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 --鲁迅《故乡》
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
--鲁迅《学界的三魂》
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，
有舍身求法的人......这就是中国的脊梁。
--鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
四、书夏·笔墨传情
一手漂亮的字能让人赏心悦目，如清风出袖，明月入怀。
五上会写的生字都在这里了，每天坚持练字 20 分钟，开学后
你的书写一定顶呱呱。
四、书夏·笔墨传情
四、书夏·笔墨传情
四、书夏·笔墨传情
四、书夏·笔墨传情
五、绘夏·厚 寻美
1.《小英雄雨来》夏日版本：芦苇塘夏日河畔，雨来在河
边读书，夏日芦苇、河水做背景，体现爱国少年与夏天水乡。
2.《爱的教育》夏日校园：夏日梧桐下，同学们互帮互助、
交换书本，满是温暖夏日校园氛围。
3.《童年》夏日小院：阿廖沙坐在夏日庭院树下看书，老
旧小院搭配夏日绿植，对比当下幸福读书生活。
结束语
蝉鸣伴书香，夏日赴成长。这个暑假，我们以文字
为舟，畅游经典的世界。品读《小英雄雨来》，我们读
懂少年骨子里的爱国赤诚；翻阅《爱的教育》，我们学
会感知身边细碎温暖；细读《童年》，更懂得珍惜当下
安稳幸福的读书时光。预习闯关、摘抄积累、故事分享，
每一项语文实践，都让笔尖盛满夏日独有的温柔与力
量。
夏日短暂，笔墨长存。那些摘抄的佳句、写下的感
悟、和家人畅谈书中故事的瞬间，都是独属于你的成长
印记。语文从不止于课本，藏在荷塘晚风里，藏在朗朗
诵读中，藏在每一次静心阅读、认真书写的时刻。
步入六年级，前路有更丰富的文字风景等你探寻。
愿你永远保持对阅读的热忱，怀揣好奇与温柔，在文字
里见天地、见众生、见自己。把这个夏天收获的学识与
勇气装进行囊，带着书香奔赴新的学习旅程，以笔墨为
翼，奔赴下一程成长。

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