资源简介

(共22张PPT)
岭南版八年级下册美术第五单元
印记初心
第17课
授课教师
感受印章之美
一方印章一幅画，方寸之间，气象万千。这方寸之间，承载着篆刻艺术的精髓，充满着大千世界的无限美。
为你的书画作品搭配合适的印章，使作品更加完整和美观。
活动一：配印
印章的种类与作用解析
含朴守道
（闲章）
罗氏
（名章）
紫璇
（名章）
名章：身份信誉的印鉴
通常镌刻作者的姓名、字号或斋馆名。它是作者对作品负责的凭证，也是书画鉴定的重要依据，具有不可替代的征信价值，常见于作品落款署名之处。
闲章：情志意趣的寄托
内容多为吉语、格言、诗词佳句或肖形图案。它不拘一格，主要用于抒发作者的襟怀抱负与艺术情趣，常钤于作品边角，起到补白和平衡构图的美学作用。
配印方法总结
1. 打印泥
2. 平稳地盖印在纸上
3. 按住纸张，提章
如何盖章？有什么讲究？
盖章小技巧
朱文
（阳刻）
学然后知不足（篆刻）
［清］吴让之
西泠印社
白文
（阴刻）
别部司马（篆刻）
［东汉］佚名
西泠印社
可盖两枚名章，上阴下阳为佳。也可盖一枚名章，+字号章。
如果只盖一枚名章的话，应该是阴文。
印屏是展示篆刻作品的重要形式，把篆刻作品收集起来，制作属于我们小组的印屏。
活动二：集印成屏
集印成屏
印屏是篆刻艺术展示的重要载体，素有“集印成屏”之雅趣。它不仅是印章作品的合集，更是文人审美与金石气息的集中体现。
制作步骤总结
1.拓边款
2. 盖印蜕
3. 题签
4. 贴印屏
温馨雅趣提示：盖印后切勿立即移动纸张，静待数息令印泥稍干，方可移动，以保画面整洁。
印屏设计艺术创作核心要点
01. 章法布局的韵律构建
巧妙运用对称与错落的排布形式，在方寸之间营造视觉节奏感与空间呼吸感，让印章阵列呈现出疏密有致的天然气韵。
02. 题款签注的点睛之笔
题签被誉为印屏的“眉目”，其字体选择与钤盖位置需与印蜕风格高度统一，通过文字与金石的对话，起到画龙点睛的升华作用。
03. 传统色彩的和谐交响
恪守“宣红墨黑”的经典配色美学，以素雅宣纸为底，衬以朱红印蜕与浓墨题跋，构建出既对比鲜明又温润古雅的视觉层次体系。
学生优秀印屏创作范式示例
右图展示了学生在方寸印石排布上的巧思实践，清晰呈现了从篆刻内容到整体装池的完整审美逻辑闭环。
以小组为单位，展示印屏，说说各组都收集了哪些类型的印章。制作一件属于我们小组的印屏。评评哪个小组的印章类型最丰富，印屏布局最合理、制作最精美。
活动三（课堂实践）
优秀作品参考
活 动 三
学生作品展示与交流
请同学们评选出优秀印屏
开展校园篆刻文化角设计推介会时，你要如何介绍自己的设计方案？
活 动 四
填写篆刻文化角学习单，并用电脑设计出模型图，展示篆刻文化角设计方案。
活 动 四
篆刻文化角墙饰电脑设计图
篆刻文化角立体墙电脑设计图
设计推介会
设计方案完成后，各小组将依次登台进行成果汇报。分享过程中，请重点围绕以下四个维度展开深度阐述，展现团队巧思与人文关怀。
文化角的主题深挖与溯源
阐述设计所依托的历史典故、校园精神或时代价值内核。
整体空间美学构建理念
分享在空间布局、色彩搭配及材质选择上的审美思考与取舍。
多元互动功能场景分区
详细规划展示区、体验区与休憩交流区的动线安排与功能协同。
篆刻的现代运用
课堂小结
本课总结
知识深度回溯与梳理
初识印章体系，清晰辨析名章与闲章的文化根源与实际功用差异。
精修盖印技法，熟练掌握“匀泥-落纸-提章”三大核心步骤，力求印文完整匀实。
习得印屏装帧全流程，从拓制边款到钤盖印蜕，再到题签装裱，完整呈现篆刻艺术成果。
综合素养与心性成长进阶
在指尖的方寸摩挲间，不仅锻炼了手眼协调的精细操作能力，更在朱白相间的构图中潜移默化提升了传统审美意趣。
在小组的切磋与协作中，打破技艺学习的壁垒，共同探讨篆刻的多元表达，培养了团队协作精神与创造性思维模式。

展开更多......

收起↑