【大单元教学】岭南版新教材第五单元第15课《篆文入印》 AI赋能精美课件(30页)

资源下载
  1. 二一教育资源

【大单元教学】岭南版新教材第五单元第15课《篆文入印》 AI赋能精美课件(30页)

资源简介

(共30张PPT)
岭南版八年级上册美术第五单元
篆文入印
第15课
授课教师


篆刻
是指用 字体 的印章,容书法、绘画、雕刻于一体的中国传统艺术。
什么是篆刻?
篆书
镌刻
印章最初是表明个人身份的信物,后多用于书画题跋和署款,与书法、绘画相映成趣,统称“金石书画”。让我们一起认识印章,感受中华优秀传统文化的魅力。
中国篆刻在2009年入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
活 动 一:识印
计官之鉩
(篆刻) 战国
北京故宫博物院
观察、对比下列作品,领略历代篆刻艺术的美感。
灋丘左尉
(篆刻) 秦
北京故宫博物院
军曲侯印
(篆刻) 汉
北京故宫博物院
中书省之印
(篆刻) 唐
北京故宫博物院
中书省之印
(篆刻) 唐
北京故宫博物院
中书省之印
(篆刻) 唐
北京故宫博物院
计官之鉩(战国·篆刻)
计官之鉩(篆刻) 战国北京故宫博物院
艺术特点
文字风格:属于战国古玺,字形是未统一的六国古文,结体奇崛、错落自然,笔画粗细变化灵动,没有后世印章的规整感,充满先秦的浪漫气息。
历史背景:战国时期印章是权力凭证,官印形制多样,古玺是篆刻艺术的源头,为秦汉印奠定了基础。
印文释读:计官之欽(“欽”是先秦印章的专用字,通“玺”,是战国官印的典型形制)
章法布局:印面为方形,四字排布疏密有致,线条苍劲古朴,是战国官玺的经典代表,体现了先秦篆刻“率意自然”的审美。
灋丘左尉(秦国·篆刻)
灋丘左尉(篆刻)秦北京故宫博物院
艺术特点
文字风格:属于秦代小篆入印,是秦“书同文”政策下的产物,字形规整、线条匀净,结构对称严谨,是秦印的标准样式。
历史背景:秦印是古玺到汉印的过渡,统一了印章的文字与形制,确立了“印从书出”的篆刻传统。
印文释读:漂丘左尉(“潭”通“法”,“左尉”是秦代县级行政机构的武官官职) 21世纪教育网独家资源
章法布局:印采用秦印经典的田字格界栏,将四字均分在四个方格内,秩序感极强,体现了秦代“法度森严”的时代特征。
军曲侯印(汉·篆刻)
军曲侯印(篆刻)汉北京故宫博物院
艺术特点
文字风格:汉代缪篆入印,字形方正饱满、笔画粗壮雄健,将小篆简化、方折化,适配印章的方形印面,是汉印的核心字体。
历史背景:汉印是中国篆刻的黄金时代,官印制度完善,风格雄浑、端庄、厚重,成为篆刻艺术的典范。
印文释读:军曲侯印(“军曲侯”是汉代军队中的中级武官官职,属于汉代典型的武官印)
章法布局:印四字均分印面,线条厚重、布局饱满,印风雄浑大气,是汉代“印宗秦汉”中“汉印"的巅峰代表,被后世篆刻家奉为圭臬。
中书省之印(唐·篆刻)
中书省之印(篆刻)唐北京故宫博物院
艺术特点
文字风格:唐代朱文大印,采用唐代特有的九叠篆,笔画盘曲折叠、填满印面,字形繁复华丽,是唐代官印的标志性字体。
历史背景:唐代印章从实用向艺术过渡,九叠篆成为官印定制,同时文人篆刻开始萌芽,为后世篆刻发展埋下伏笔。
印文释读:中书省之印(“中书省”是唐代中央核心行政机构,此为唐代官印)
章法布局:面硕大、线条盘曲,布局绵密严谨,体现了唐代官印的威严与华丽,与汉印的雄浑形成鲜明对比。
兔纹印押(元·篆刻)
兔纹印押(篆刻)元北京故宫博物院
艺术特点
文字风格:图案造型生动简练,线条古朴稚拙,将动物形象融入印章,兼具实用性(身份凭证)与艺术性,是元代民族文化融合的产物。21世纪教育网独家资源
历史背景:元代蒙古贵族不通汉字,花押印盛行,成为元代篆刻的独特风景,丰富了篆刻的表现形式。
印文释读:属于元代花押印(印押),无汉字,以兔形图案为印文,是元代特有的印章形式。
请同学们思考并在手册上填写
历代篆刻艺术的核心特点与美感
时代 代表印式 核心特点 审美风格
战国 古玺 六国古文、错落灵动 浪漫率意、古朴自然
秦 秦印 小篆入印、田字格界栏 严谨规整、法度森严
汉 汉印 缪篆入印、方正规整 雄浑大气、端庄厚重
唐 唐官印 九叠篆、朱文大印 华丽繁复、威严庄重
元 花押印 图案入印、造型生动 稚拙古朴、民族融合
清 文人印(吴昌硕) 石鼓文入印、金石气 苍劲老辣、雄浑苍茫
活 动 二:集印
对你感兴趣的篆刻风格展开探究,选择3至4枚你喜欢的印文进行临写,体会印文的字法与章法。
赵之谦印(名章)
[清]赵之谦
君匋艺术院
张氏畏时藏书画印
(藏书印)[清]黄牧甫
君匋艺术院
仓硕 俊卿之印(两面石章)
[清]吴昌硕
上海博物院
松管斋(闲章)
[清]吴昌硕
君匋艺术院
印章的分类
名章
闲章
肖形章
知识卡
书画用印大致分为名章与闲章。刻姓名字号的“名章”,刻诗词佳句、格言等内容的统称“闲章”。
活动三:赏印
从章法布局、表现形式、艺术风格等方面感受以下作品的艺术美感。
章法布局
印文通常按照从上至下、从右至左的顺序排列。
表现形式
朱文(阳刻):线条凸起的秀丽之美
核心定义:刻去文字以外的部分,使文字线条在印面上凸起,钤盖后呈现为红色文字,印文与底色对比鲜明。
风格特征:线条纤细婉转、流畅如行云流水,整体气韵显得秀丽、明快,极具装饰性与灵动之美。
经典品鉴:吴让之遗韵
“学然后知不足”一印,刀法圆转自如,将朱文的婉转流丽与文人意趣展现得淋漓尽致,是清代朱文篆刻的典范之作。
白文(阴刻):线条凹陷的古朴之韵
核心定义:与朱文相反,施刀刻去文字本身的笔画,使线条在印面形成凹陷。钤盖后,文字呈白色,保留印泥红色底块。
风格特征:线条形态粗壮饱满、浑厚沉实,结构方正平直,给人以庄重、稳重、古朴的视觉感受,深具金石气息。
经典品鉴:汉代“和福”古意
汉代“和福”吉语印,构图饱满,线条浑朴厚重,完美诠释了汉印白文方正古拙的庙堂气象,是后世临摹的重要母本。
盖章小技巧
朱文
(阳刻)
学然后知不足(篆刻)
[清]吴让之
西泠印社
白文
(阴刻)
别部司马(篆刻)
[东汉]佚名
西泠印社
可盖两枚名章,上阴下阳为佳。也可盖一枚名章,+字号章。
如果只盖一枚名章的话,应该是阴文。
艺术风格有何特点?
平正
匀称
和福(篆刻)
[汉]佚名
北京故宫博物院
江流有声断岸千尺(篆刻)
[清]邓石如
西泠印社
疏密
对比
作品欣赏
文章司马
自强不息
缘喜斋
杨春富印
活 动 四:画印
设计 2 至 3 幅不同风格的印稿。
活 动 四:画印
玩印。用超轻黏土或吹塑纸版画的形式展现印面效果。
吹塑纸
超轻黏土
其他形式
还能用泥印或石膏板表现印章。
泥 印
石膏板
课堂实践
根据本节课的学习,设计一款你喜欢的印章图案,可以用绘画、彩泥、吹塑纸版画等多种形式表现,材料不限,设计自己喜欢的印章图案即可。
学生作品展示与交流
创意与匠心的稚嫩印记
图示:不同材质与形式的学生创意篆刻习作选辑
这里汇集了同学们利用超轻黏土与吹塑纸版画等多元材料创作的印章习作。从选料到运刀,每一方印都凝聚着大家对篆刻艺术最直观的理解与天马行空的想象。这些不拘一格的尝试,正是通往艺术殿堂最珍贵的基石。
学拓展延伸:鸟虫篆
这里汇集了同学们利用超轻黏土与吹塑纸版画等多元材料创作的印章习作。从选料到运刀,每一方印都凝聚着大家对篆刻艺术最直观的理解与天马行空的想象。这些不拘一格的尝试,正是通往艺术殿堂最珍贵的基石。
鸟虫篆,作为篆书艺术中极为独特且华丽的分支,是先秦时期吴越文化的璀璨遗存。它打破了传统文字的方正结构,巧妙地将鸟、虫、鱼等灵物的自然形态融入笔画转折之间。
这种文字已超越了单纯的记录符号,升华为一幅幅微缩的精美图画,生动诠释了中国古代艺术家“观物取象”的无穷想象力与非凡创造力。
图示为典型的鸟虫篆印章风格复刻作品,可见其构图繁复精美,字中有画,画中藏意,是古文字美学与篆刻艺术结合的典范之作。
课堂小结
01 印章起源溯源
始于身份凭信信物,后逐渐演变成为书画艺术的重要组成部分,承载文人意趣。
02 印式两大分野
明晰名章与闲章的功用之别。名章示归属,闲章寄情怀,构成印章文化的完整生态。
03 传统章法布局
恪守从右至左、从上至下的汉字传统排列逻辑,在方寸之间构建平衡的视觉秩序感。
04 朱白阴阳之辨
深究朱文阳刻线条的流动与白文阴刻块面的凝重,理解两种截然不同的篆刻审美语言体系。
05 审美意境营造
在平正匀称中寻求变化,在疏密对比中感悟中国传统篆刻独有的空间哲学与艺术张力。
学子自省三问
我已能够准确感知印章的章法布局逻辑、表现形式差异以及整体的艺术风格导向。
我能从历史文化的角度出发,深刻体会方寸之间篆刻艺术所蕴含的独特东方美学与精神内核。
我尝试运用线条刻制、布局留白等多种形式,去创作并表达属于自己的印章意象与情感。
课后作业
课后作业

基础 · 姓名印稿设计摹写
静心凝神,完成一幅专属自己的姓名印稿设计习作。在设计过程中,请重点考究文字的章法布局与篆法结构,力求线条古拙有致,体现汉字篆刻的独特骨韵与精神气象。
拓展 · 多元材料治印实践探索
不拘泥于传统石材,尝试选取超轻黏土、橡皮等生活中易得的替代材料进行创作。亲手雕琢一方属于自己的闲章或名章,并将最终成品钤盖在日常笔记本扉页,以此留存这份独特的人文雅趣与学习足迹。

展开更多......

收起↑

资源预览