资源简介

1．答案：A
解析：A.北方河北尚义四台遗址的半地穴式房屋，既能利用地温保暖，又能抵御风沙；
长江中游屈家岭文化的先民将黏土混合稻壳、秸秆后进行焙烧，制成坚硬、防潮的红
褐色建材，湖南澧县鸡叫城的先民用大块木板铺设地基，避免建筑因潮湿松软而下沉。
南北方先民根据地域环境差异创新建筑技术，体现了因地制宜的创新智慧，正确。
B.材料未体现北方与南方建筑技术的交流融合，二者是基于自身环境的独立发展，错
误。
C.材料围绕建筑技术展开，未涉及原始农耕不断发展的内容，错误。
D.社会组织体现为阶级分化、权力集中、行政机构等，材料不能体现社会组织的渐趋
复杂，错误。
故选 A 项。
2．答案：D
解析：A.以农为本侧重国家重视农业生产的治国思想，材料侧重节气依据物候实测调
整，未体现重农治国理念，错误。
B.重农抑商包含扶持农业、压制工商业两层内容，题干没有涉及抑商相关信息，错误。
C.材料是历法节气的修订，不属于农耕生产工具、耕作方式等农业技术范畴，错误。
D.古人依据黄河中下游实地物候观测数据调整节气次序，立足客观自然规律修正历法，
体现从实际出发、实事求是的务实智慧，正确。
故选 D 项。
3．答案：A
解析：A.汉代海上丝绸之路进口的商品多为金银、珠宝、香料等奢侈品，主要供贵族
阶层享用，并未大量进入普通民众的生活；输出的黄金、丝绸也以贵重物品为主，对
当时社会经济的整体推动作用有限，正确。
B.题干仅介绍了汉代海上丝绸之路的贸易商品，未提及陆上丝绸之路的相关情况，无
法得出二者形成竞争之势的结论，错误。
C.汉代海上丝绸之路最远到达印度半岛南端，即便间接与大秦（古罗马）有往来，也
并未开辟通往大西洋的海路，大西洋航路的开辟是近代新航路开辟的成果，错误。
D.汉代我国经济重心在北方，南方经济尚未得到大规模开发，不存在“经济实力迅速增
长”的情况，错误。
故选 A 项。
4．答案：C
5．答案：A
解析：据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:秦代
(中国)。根据材料可知,阳陵长官依法向洞庭发出索债文书追讨庶民所欠官府罚款,反映
出秦代在行政事务处理上注重按法律和程序办事,这有利于提高政府行政效能,A 项正确;
根据材料可知,材料反映了秦代注重政府行政效能,未体现法律严苛对社会秩序的影响,
无法得出该结论,排除 B 项;材料主要强调的是行政追讨债务,并非司法运行公平,排除 C
项;材料仅提及罚款,不能得出民众赋役负担沉重的结论,排除 D 项。故选 A 项。
6．答案：D
解析：A.哪吒‘剔骨还父、析肉还母’的设定带有反抗父权、挑战传统孝道的意味，一
定程度上与儒家强调的‘身体发肤受之父母’的伦理观念存在冲突，但题干问的是形象
演变的结果，此行为并非对儒家伦理的根本冲击，且演变后故事更侧重其成长与救赎，
错误。
B.哪吒形象的演变属于世俗文化发展的表现，与维护社会等级秩序无关联，错误。
C.虽起源于佛教，但到宋元时已高度本土化、世俗化，“搬上舞台”“民间流传”说明其
脱离宗教语境，转为大众文化符号，非为“促进佛教传播”而演变，错误。
D.宋元时期商品经济活跃，市民阶层崛起，戏曲、话本等通俗文艺兴盛。“哪吒故事被
搬上舞台”“在民间流传”，说明其内容更贴近大众情感与审美，如反抗权威、强调个体、
戏剧冲突强，正符合市民阶层对娱乐性、情感共鸣的需求。此选项最贴切，正确。
故选 D 项。
7．答案：D
解析：A.设置铁钱区是区域性货币安排，并非完善货币制度，错误。
B.铁钱使用不便，一定程度上制约商品经济发展，错误。
C.该措施意在管控货币流通，给边境民众生活和贸易带来不便，不能笼络边境民众，
错误。
D.结合所学知识可知，宋夏边境人民贸易往来较为频繁，两国货币流通在所难免。北
宋与西夏在边境设铁钱区，主要是为防止铜钱外流，正确。
故选 D 项。
8．答案：C
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题。由材料“据
明代官方实录记载，永乐二十一年（1423）十二月，龙潭、忠峒、容美等土司‘各遣人
贡马，贺明年正旦’。正统六年（1441）四月，由于忠峒安抚司等土司未能在上年的圣
节、冬至及当年的正旦向朝廷朝贡，招致朝廷‘俱合问罪’。”可知，明朝的官方正史的
记载，土司必须定期贡马否则就要受到惩罚，可以看出朝廷的目的在于凸显中央王朝
的权威，C 项正确；材料强调的是中央加强对土司的管理，A 项不符合材料主旨，排
除 A 项；材料对吐司的管理仅为西南地区，未涉及到其他地区民族，排除 B 项；材料
没有涉及内陆边疆一体化的策略，排除 D 项。故选 C 项。
9．答案：B
解析：A.列强实现对中国海关的控制发生在 1842 年《南京条约》签订之后，但材料主
要围绕上海租界侵占国土、掠夺利权展开，并未提及中国海关的相关内容，错误。
B.1896 年张之洞指出列强通过修筑设施逐步侵占土地设立租界，租界内洋人自行收取
捐税，阻碍清政府征收厘金，租界脱离中国行政管辖，体现上海租界具备“国中之国”
的特征，正确。
C.材料重在批判列强借租界侵占中国领土、损害国家利权，未涉及通商口岸推动城市
近代化的相关内容，错误。
D.材料围绕租界主权与经济权益流失展开，没有体现中西贸易往来的规模，无法得出
贸易达到历史最高水平的结论，错误。
故选 B 项。
10．答案：C
解析：材料“‘讲求有用之学’‘讲求实学’的同时，确立‘不废经书’”体现的是该主张仍然
是传统中体西用思想的延续，主要是为了维护传统的意识形态，C 项正确；该主张不
利于政治、文化的现代化，排除 AB 项；材料中的主张有利于学习西方，排除 D 项。
故选 C 项。
11．答案：B
解析：A.题干中 1916-1918 年处于新文化运动时期，陈独秀的“伦理的觉悟”是思想文
化层面的国民启蒙，并非学习技术，错误。
B.陈独秀提出的“伦理的觉悟”,是新文化运动的核心目标之一，目的是打破封建伦理纲
常的束缚、唤醒国民的思想觉醒，属于思想启蒙；毛泽东 1918 年在《湘江评论》中倡
导中提出“打倒列强，除军阀”的口号，同时倡导“民众的大联合”,是面向民众的社会动
员，号召民众团结起来投身救国运动，属于社会动员。两者结合，精准体现了当时先
进知识分子既重视思想启蒙、又重视社会动员的特点，正确。
C.“唯一路径”表述过于绝对，且毛泽东的主张是政治动员，并非仅强调文化革命，错
误。
D.工农武装割据道路是 1927 年国民革命失败后，在井冈山斗争时期才确立的，时间与
题干不符，错误。
故选 B 项。
12．答案：B
解析：根据材料中“第十九路军总指挥蒋光鼐”、“淞沪抗战成为一场轰轰烈烈的群众抗
日运动，第十九路军才能以劣势装备与日本部队交战一个月零二天之久”及所学知识可
知，在九·一八事变之后，日本为了转移国际视线，并迫使南京国民政府屈服，于 1932
年 1 月 28 日晚发动一·二八事变，在第十九路军在总指挥蒋光鼐、军长蔡廷锴指挥下
奋起抵抗，给日军以迎头痛击，B 项正确；八一三事变又称“淞沪会战”，发生于全面
抗战时期，A 项排除；七七事变发生于北平，是日军全面侵华开始的标志，C 项排除；
九一八事变发生于 1931 年的东北沈阳，时间地点均不符，D 项排除。故选 B 项。
13．答案：A
解析：根据材料和所学知识可知，“九一八”事变后，东北人民自发组织抗日武装，体
现了局部地区在国土沦丧下的初步觉醒与抵抗。而当“七七”事变导致亡国灭种的危机
全面爆发时，这种觉醒便迅速升华为全民族空前的大团结，促成国共两党摒弃前嫌、
再次合作，建立抗日民族统一战线，A 项正确；材料未涉及抗日根据地的发展状况，
无法得出该结论，排除 B 项；国共两党在抗日救亡这一民族利益上达成了一致，促成
了合作。但两党的阶级基础、政治理念和长远目标（根本利益）始终存在本质区别，
排除 C 项；D 项说法正确，但并非材料所能直接“反映出”的内容，仅凭题干给出的具
体事件（东北抵抗、统一战线形成）不足以直接推导出“中国是主战场”这一宏大结论，
排除 D 项。故选 A 项。
14．答案：B
解析：根据设问用词可知，这是推断题。时空范围是清朝的中国。根据材料可知，
《清圣祖实录》（官方正史）对康熙外貌的描述较为理想化（如“天表奇伟”“神采焕
发”），而法国传教士李明的记载更侧重细节（如“痘痕”“鼻子和眼睛小”），两者因立
场、观察角度不同存在明显差异，说明史料需结合更多来源进一步考辨，B 项正确；
题干仅呈现差异，未体现“互证”后证实事实的过程，排除 A 项；正史可能因政治需要
美化帝王形象，不能直接认定“相对可靠”，排除 C 项；细节化叙述不一定等同于真实
（如李明的描述可能受个人观察局限），逻辑不成立，排除 D 项。故选 B 项。
15．答案：A
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题
时间信息可知准确时空是：1947 年 6 月（中国）。根据所学知识可知，1947 年 6 月，
刘伯承和邓小平率领晋冀鲁豫解放军挺进大别山，揭开战略反攻的序幕，A 项正确；
辽沈战役、淮海战役、平津战役合称三大战役，三大战役发生在战略反攻之后，三大
战役后，国民党主力基本被消灭，排除 BCD 项。故选 A 项。
16．答案：C
解析：A.洋务运动整体上仍对外国的技术、设备有较强依赖，单一个案不能代表整个
近代工业化完全摆脱对外依赖，错误。
B.甲午战败标志洋务自强目标破产，洋务运动没有实现自强，而且仅凭一艘轮船不能
证明自强的目标实现了，错误。
C.材料中“全用汉人，未雇洋匠、全部材料国内自制”等信息体现安庆军械所不靠外国
技师、立足本国人力物力自主研制的情况，反映自主探索特点，正确。
D.安庆军械所属于军工企业(自强军事工业),并非民用工业，体现不出“政府高度重视民
用工业”,错误。
故选 C 项。
17．答案：所选区域:陕西省
板块一:人文根脉板块
课程纲要:了解陕西是中华文明的核心发祥地,掌握陕西半坡遗址是黄河流域原始农耕文
明的典型代表;知道西周、秦、汉、唐等大一统王朝先后定都关中地区,秦在此建立中国
历史上第一个统一多民族中央集权国家,汉唐都城长安是古代丝绸之路的起点,见证了中
华文明开放包容的交流特质,感悟中华优秀传统文化源远流长、多元一体的发展特征,增
强中华文明文化认同与文化自信。
板块二:红色圣地板块
课程纲要:知道陕西是中国新民主主义革命的核心根据地,了解 1935 年中央红军长征到
达陕北,延安成为抗日战争和解放战争时期中国共产党的革命指挥中心;掌握中国共产党
在此推动建立抗日民族统一战线、领导全民族抗战、谋划全国解放的历史史实,感悟自
力更生、艰苦奋斗的延安精神,传承红色革命基因,树立家国情怀。
解析：参考示例一:
本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,参照示例并结合世界史所学知识,任意选
取一个区域,设计该地方的特色课程纲要,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:根据题目要求结合世界史知识设计区域特色课程纲要,古代希腊是西方文明的重
要源头,在政治制度和思想文化领域形成了具有代表性的文明成果,既具有鲜明的区域特
色,也对后世产生了深远影响,因此选取古代希腊地区作为课程设计的区域。
第二步:对选取的区域进行课程纲要的设计,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达
清晰。关于板块设计角度:从“政治文明”和“思想文化”两个核心维度切入,突出古希腊文
明的双重特质,板块一(民主之光):这个板块从古希腊城邦的政治文明成果切入,以雅典民
主政治的发展历程为核心,围绕梭伦、克利斯提尼、伯里克利的改革,拆解民主政治的特
点历史影响与局限性,既梳理制度的发展脉络,也挖掘民主理念对后世的价值,聚焦政治
制度的建设与文明传承,是从政治文明的角度设计课程。板块二(哲学之光):从古希腊的
思想文化传统切入,以苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家的思想为核心,挖掘古希
腊哲学的人文精神与思辨精神,明确其对西方哲学的奠基作用,聚焦精神文化的创造与多
元文明价值,是从思想文化的角度设计课程。
第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。从人类政治文明和思想文化发展的
角度,认识古代希腊文明作为西方文明源头的地位,理解其民主理念与人文精神是人类文
明的重要遗产,同时认识人类文明发展的多元路径,培养对不同文明成果的尊重与理解。
参考示例二:
本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,参照示例并结合世界史所学知识,任意选
取一个区域,设计该地方的特色课程纲要,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:根据材料及所学可知:中古时期的阿拉伯地区地处亚、非、欧三大洲的交汇地带,
既是古代丝绸之路的重要枢纽,也在吸收、融合东西方文化的基础上创造了辉煌的阿拉
伯文明,是世界史中文明交流互鉴的典型代表,因此选取中古阿拉伯地区作为课程设计的
区域。
第二步:对选取的区域进行课程纲要的设计,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达
清晰。关于板块设计角度:从“文明交流桥梁”和“本土文化成就”两个维度切入,突出阿拉
伯文明的开放性与创造性。板块一(丝路枢纽):从阿拉伯地区的地理区位与文明桥梁作
用切入,围绕其在亚非欧交汇处的枢纽地位,梳理阿拉伯在东西方贸易、技术传播、文化
典籍传承中的作用,聚焦跨区域的经济文化交流,是从文明互动、区域交通与传播的角度
设计课程。板块二(智慧之光):从阿拉伯文明的本土科技文化创造切入,围绕医学、数学、
天文学等领域的杰出成就,挖掘阿拉伯文化的探索精神与理性思维,明确其在世界文明中
的价值,聚焦本土文明的自主发展与文化贡献,是从本土科技文化成就的角度设计课程。
第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。从文明交流互鉴的角度,认识中古
阿拉伯文明在连接东西方文明、推动人类文化发展中的重要作用,理解文明的发展不是
孤立的,而是在交流、借鉴与融合中不断进步的,培养对多元文明互动关系的理解。
参考示例三:
本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,参照示例并结合世界史所学知识,任意选
取一个区域,设计该地方的特色课程纲要,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:根据材料及所学可知,古代美洲文明在相对独立的环境中发展,形成了独特的农
业文明与区域文明成果,新航路开辟后,美洲的作物与文明又对世界历史进程产生了重大
影响,是世界史中体现文明多元性与殖民扩张影响的典型区域,因此选取美洲作为课程设
计的区域。
第二步:对选取的区域进行课程纲要的设计,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达
清晰。关于板块设计角度:从“本土文明特色”和“文明互动影响”两个维度切入,突出美洲
文明的独特性与历史变迁。板块一(农业之光):从美洲的农业文明与全球物种传播切入,
围绕印第安人独立培育的特色农作物,梳理新航路开辟后这些作物对世界农业、人口、
饮食的深远影响,聚焦本土农业成就的全球价值,是从经济生产与物种交流的角度设计课
程。板块二(文明之光):从美洲的本土文明发展与历史变迁切入,围绕玛雅、阿兹特克、
印加三大文明的杰出成就,结合欧洲殖民入侵对美洲文明的冲击,挖掘本土文明的创造力
与文化遗产保护的意义,聚焦本土文明的发展、命运与多元价值,是从本土文明发展与历
史影响的角度设计课程。
第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。从人类文明多元发展与殖民扩张影
响的角度,认识古代美洲文明的独特价值,理解不同文明都有其自身的发展路径与成就,
同时反思殖民扩张对文明多样性的破坏,培养尊重不同文化传统、保护文化遗产的意识。
18．答案：(1)特点：以政治中心为基点构建交通网；水陆并举；交通网络不断完善；
主要服务于政治和军事需要。
(2)原因：商品经济的发展；交通条件的改善和造船、航海技术的发展；漕运弊端的日
益凸显；国家治理的需求，农民人身依附关系的松弛。
(3)意义：加强了中央集权统治；促进了文化交流和民族交融；有利于促进经济社会发
展；加强了中外联系。
解析：(1)本题是特点类材料分析题，时空是古代中国。由材料“秦统一中国后，构建了
一个以咸阳为中心的交通网，包括‘驰道’‘直道’‘五尺道’。”可得出以政治中心为基点构
建交通网；由材料“丝绸之路”“隋唐时，驿道不仅遍布国内，还有通往日本、西域、南
亚各国的国道 7 条。”可得出水陆并举；由材料“明朝贵州女土司奢香夫人修通了从云
贵到四川的山路。政府修通雅州到乌斯藏的驿道，使西藏与内地的往来更加方便。清
康熙帝增修了东北的驿道，瑷珲、雅克萨等地行旅可通过吉林、盛京直达京师。”及所
学可得出交通网络不断完善；主要服务于政治和军事需要。
(2)本题是原因类材料分析题，时空是古代中国。由材料“克服了直运‘旷年长运’所带来
的耗时长、效率低、运费损耗严重的弊端。继裴耀卿后的刘晏漕运改革，以雇佣劳动
代替强制征发丁夫，有效提高了漕运效率。”及所学可得出国家治理的需求，农民人身
依附关系的松弛；由材料“宋元开始使用商船运粮，海上航线的开辟使漕运方式更加多
元化。”可得出交通条件的改善和造船、航海技术的发展；由材料“主张海运论者意识
到借助商业资本的力量可以消除漕运弊端”可得出漕运弊端的日益凸显；由材料“明朝
政府积极探讨田赋改征钱银的办法”及所学可得出商品经济的发展。
(3)本题是影响类材料分析题，时空是古代中国。由材料“秦统一中国后，构建了一个以
咸阳为中心的交通网”及所学可得出加强了中央集权统治；出材料“政府修通雅州到乌
斯藏的驿道，使西藏与内地的往来更加方便”及所学可得出促进了文化交流和民族交融；
由材料“继裴耀卿后的刘晏漕运改革，以雇佣劳动代替强制征发丁夫，有效提高了漕运
效率”及所学可得出有利于促进经济社会发展；由材料“宋元开始使用商船运粮，海上
航线的开辟使漕运方式更加多元化。”及所学可得出加强了中外联系。
19．答案：(1)特征：起源较早，一脉相承；统治者高度重视；重视环境立法；注重贯
彻落实；处罚严厉。
(2)举措：开展生态环境立法；统一管理自然资源；设置层级化生态环境保护部门；开
展群众性生态环境保护运动；依法惩处破坏生态环境行为。
原因：苏区生态环境遭到严重破坏；保障根据地人民生产生活的需要；维护革命根据
地社会稳定的需要；打破国民党封锁，实现苏区自力更生的需要。
(3)意义：完善了中国特色社会主义法律体系；为生态环境保护提供了更全面、更权威
的法律依据；有利于推动生态文明建设；为全球生态环境治理提供中国智慧、中国方
案。
解析：(1)特征：本小问要求概括先秦时期生态环境保护的特征。需要根据材料，通过
分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可以从起源时间、统治
者重视、立法、处罚、落实等角度分析。
(2)举措：本小问要求归纳中央苏区保护生态环境的举措。需要根据材料，通过分层次、
勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可以从环境立法、自然资源管理、
设置机构、开展群众运动、惩处破坏行为等角度分析。原因：本小问要求分析中央苏
区重视保护生态环境的原因。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、
准确进行概括。根据材料可以从生态环境破坏、人民生活需要、现实需要、打破封锁
等角度分析。
(3)意义：本小问要求阐释《中华人民共和国生态环境法典》的意义。需要根据材料，
通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可以从完善法律体
系、生态保护的法律依据、生态文明建设、对全球生态治理的借鉴意义等角度分析。
20．答案：（1）摆脱了银本位制下世界银价的波动对本国货币的影响，有利于推动国
民经济的发展；使纸币发行权、铸币铸造权，大体被统一于中央政府，整顿了我国货
币流通环境和秩序。
（2）历史意义：有利于解放区之间的经济流通；推动了解放战争的胜利进程；为新中
国初期恢复经济，统一财政经济，稳定新中国政权奠定了基础。
解析：（1）本题是影响类材料分析题。时空是南京国民政府统治时期的中国。意义：
由材料“废除了银本位制，推行信用纸币”“客观上有利于充分发挥银行在国民经济中的
作用”，可得出摆脱了银本位制下世界银价的波动对本国货币的影响，有利于推动国民
经济的发展；由材料“法币的实行也为建立以中央银行为中心的金融体系奠定了基础”
“法币的实行也为建立以中央银行为中心的金融体系奠定了基础”，可得出使纸币发行
权、铸币铸造权，大体被统一于中央政府，整顿了我国货币流通环境和秩序。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是 1948 年（中国）。意义：由材料“人民币的出
现使各区间的物资流通有了统一的参照系”，可得出利于解放区之间的经济流通；由材
料“解放战争的不断推进使人民币市场迅速扩大”，可得出推动了解放战争的胜利进程；
由材料“货币统一的实施也对 20 世纪 50 年代整个国家的经济政策产生了重要的影响”，
可得出为新中国初期恢复经济，统一财政经济，稳定新中国政权奠定了基础。原地名（鲜卑旧称）
改定地名
恒州
命名依据与政治寓意
2025-2026 年西和县第二中学、第三中学、西和成名高
代州
盛乐
取《禹贡》九州古名，承华夏地理正统
循秦汉旧郡名，彰显承袭中原帝系
以汉晋故郡为名，昭示“光复中土”之志
沿用先秦边郡旧称，强化华夏疆域认同
中高二第三次阶段检测考试历史试卷
云中
纥升骨城
无终
龙城
注意事项：
渔阳
1.全卷满分 100 分，考试用时 75 分钟。
2.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题
A.消除游牧民族文化印记
B.统一行政区加强中央集权
C.借助华夏符号强化正统
D.恢复秦汉郡县制度与疆域
卡上的指定位置。
5
．《里耶秦简》记载：阳陵县的庶民“不采”，欠官府 852 钱罚款。在其戍守洞庭郡期间，阳陵长官
3.选择题的作答：选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
依法向洞庭尉发出索债文书追讨此债。这反映了秦代(
)
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
A.注重政府行政效能
B.法律严苛影响社会秩序
4.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在非答题区域均无
C.关注司法运行公平
D.民众的赋役等负担沉重
效。
6
．哪吒形象起源于佛教的护法神，在隋唐时期随着佛教传入中国。宋元时期，哪吒的形象不断丰富
发展，哪吒剔骨还父、削肉还母的故事最早出现在《五灯会元》，随后在民间流传，并被搬上舞台。
哪吒形象的演变(
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每个小题给出的四个选项中，只有
)
一项是符合题目要求的。
A.冲击了儒家道德与伦理
B.旨在维护社会等级秩序
1
．距今 1 万年左右，河北尚义四台遗址的先民修建了半地穴式房屋。距今约 5100 年，长江中游屈家
岭文化的先民将黏土混合稻壳、秸秆后进行焙烧，制成坚硬、防潮的红褐色建材。距今约 4700 年，
湖南澧县鸡叫城的先民用大块木板铺设地基，以避免建筑下沉。这体现了(
C.促进了佛教在中国传播
D.迎合了市民阶层的志趣
7．北宋中期，朝廷“令陕西行铁钱”，使陕西成为铜铁钱兼行的特殊货币区，后来朝廷又将陕西设置
)
为纯粹的铁钱区。西夏建立货币制度后，也仿照宋朝设置铁钱区，其铁钱区位于河套地区到鄂尔多斯
A.因地制宜的创新智慧
B.早期文化的交流融合
的宋夏边界附近。铁钱区的设置(
)
C.原始农耕的不断发展
D.社会组织的渐趋复杂
A.完善了货币制度B.发展了商品经济
C.笼络了边境民众
D.减少了铜钱外流
2
．汉代是二十四节气定型的重要时期，但是惊蛰与雨水、清明与谷雨的先后顺序多次调整。后世学
者研究发现，每次调整均与当时黄河中下游地区的物候观测记录高度契合。这体现了中国古代(
A.以农为本的思想B.重农抑商的政策 C.农业技术的成就 D.实事求是的智慧
．汉代海外贸易输出境外商品主要是黄金、杂缯(丝绸)等，在进口商品方面，主要由大秦输入广州，
8．据明代官方实录记载，永乐二十一年（1423）十二月，龙潭、忠峒、容美等土司“各遣人贡马，贺
)
明年正旦”。正统六年（1441）四月，由于忠峒安抚司等土司未能在上年的圣节、冬至及当年的正旦
向朝廷朝贡，招致朝廷“俱合问罪”。这些记载旨在(
)
3
A.提升土司群体的政治地位
B.优化对各民族地区的治理
有金银、夜光璧、明月珠、珊瑚、琥珀、玻璃及各种织物和各色香料。这表明，汉代海上丝绸之路的
C.凸显中央王朝的政治权威
D.强化内陆边疆一体化策略
发展( )
9．1896 年，张之洞在《限制上海租界严禁侵占折》中痛陈：“推其占地之由，必先筑马路，继则设
A.对于当时社会经济的影响有限
B.与陆上丝绸之路形成了竞争之势
捕房，挂路灯，编门牌，闹市渐开，未几而已成为租界……阻我抽华商之厘，而洋人留为按月收捐之
C.开辟了中国通往大西洋的海路
D.得益于南方经济实力的迅速增长
地……利权尽失，欲挽无由。”这表明当时(
A.列强已实现对中国海关的控制
)
4
．北魏孝文帝迁都洛阳后，对境内多处地名重新厘定，《魏书·地形志》中部分地名沿革如下，可
B.上海租界具有“国中之国”的特征
知北魏对地名的系统性改定，主要意图是(
)
C.通商口岸推动中国城市近代化
D.中西贸易往来达到历史最高水平
第 1 页 共 3 页
1
0．1901 年，两江总督刘坤一在给清政府的奏折中提出了“讲求有用之学”“讲求实学”的同时，确立
材料:为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,切实把握中小学地方课程建设方向,充分
发挥地方课程育人功能,辽宁省结合本地实际,编订了具有辽宁特色的义务教育地方课程。该课程部分
板块和相关纲要如下:
“
不废经书”为科举改制的宗旨。刘坤一的这些建议旨在(
)
A.顺应政治现代化趋势
B.促进传统文化近代化
D.抗拒学习西方的潮流
C.维护传统的意识形态
板块
课程纲要
1
1
1．1916 年，陈独秀在《吾人最后之觉悟》中指出，“伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟”。
了解建设长城国家文化公园(辽宁段)是国家推动新时代文化繁荣发展的一项重大工程,知
918 年，毛泽东在《湘江评论》中提出“打倒列强，除军阀”的口号，同时倡导“民众的大联合”。这
人文魅
力
道辽宁是明代万里长城的东端起点,享有“九边之首”的美誉,感悟长城精神内涵和文化价
反映出当时先进知识分子(
)
值。
A.主张全面学习西方先进技术
B.重视思想启蒙与社会动员
红色魅
力
知道辽宁是抗日战争起始地、解放战争转折地、抗美援朝出征地、共和国工业奠基
C.以文化革命为救国唯一路径
D.确立了工农武装割据道路
地、雷锋精神发祥地,学习英雄事迹,弘扬东北抗联精神、抗美援朝精神、雷锋精神等。
1
2．第十九路军总指挥蒋光鼐说过：“上海工人、学生、妇女纷纷成立抗日义勇军、战地服务团和救
护队，他们深入前线，协同部队作战，使淞沪抗战成为一场轰轰烈烈的群众抗日运动，第十九路军才
能以劣势装备与日本部队交战一个月零二天之久。”引发材料所述情况的是(
A.八一三事变 B.一·二八事变 C.七七事变 D.九一八事变
3．1931 年“九一八”事变后，东北人民组织抗日义勇军，开展抗日游击战争；1937 年“七七”事变后、
国共两党再次合作，建立抗日民族统一战线。这反映出(
发展魅
力
知道辽宁地处东北亚经济圈核心地带,是我国对接东北亚、沟通欧亚大陆桥的重要海陆
)
门户,初步了解辽宁积极参与“一带一路”建设,增强振兴辽宁、建设辽宁的责任感。
—
—摘编自《辽宁省义务教育地方课程指导纲要(2024 年版)》
1
根据材料,参照示例并结合中国史所学知识,任意选取一个区域,设计该地方的特色课程纲要。
(要求:选择辽宁以外的其他地区,并明确所选区域;自行设计至少两个板块,撰写课程纲要;史论结合、逻
辑清晰、阐述充分,不得照抄原文)
)
A.民族危机激发民族觉醒
B.抗日根据地不断发展壮大
C.国共两党根本利益一致
D.中国是反法西斯的主战场
1
8．（12 分）阅读材料，完成下列要求。
1
4．对于康熙的外貌，《清圣祖实录》描述他“天表奇伟，神采焕发，双瞳日悬，隆准岳立，耳大声
洪，徇齐天纵”。法国传教士李明在《中国现状》中描述了康熙的外貌特征，包括身材比普通人略高、
脸宽、有痘痕、前额宽大、鼻子和眼睛小等细节。由此可知(
材料一：秦统一中国后，构建了一个以咸阳为中心的交通网，包括“驰道”“直道”“五尺道”。史载
秦始皇派徐福入海寻不死之药未返却去了日本。汉代著名的“丝绸之路”自长安经河西走廊、西域可达
中亚、西亚和欧洲地区，汉武帝还派司马相如奉命出使西南夷，开通以成都为起点，经云南大理、保
山进入缅甸、印度、孟加拉等国的通道。隋唐时，驿道不仅遍布国内，还有通往日本、西域、南亚各
国的国道 7 条。明朝贵州女土司奢香夫人修通了从云贵到四川的山路。政府修通雅州到乌斯藏的驿道，
使西藏与内地的往来更加方便。清康熙帝增修了东北的驿道，瑷珲、雅克萨等地行旅可通过吉林、盛
京直达京师。
)
A.不同史料互证可证实历史事实
B.历史记载有差异，还需进一步考辨
C.实录属于正史，记载相对可靠
D.历史叙述越细节化，就越接近真实
1
1
5．1947 年 6 月，揭开解放战争战略反攻序幕的军事行动是(
A.千里跃进大别山B.辽沈战役 C.淮海战役
6．1865 年，徐寿、华蘅芳在安庆军械所设计制造出中国第一艘木质蒸汽轮船“黄鹄号”。据载，该
)
D.平津战役
-
---摘编自陆文熙、陆铭宁《古代中国政府的交通建设与管理》
船“全用汉人，未雇洋匠”，所有材料包括螺丝钉均在国内手工打造。清政府为此特赐徐寿“天下第一
巧匠”的称号。这一事件最能说明(
材料二：在封建社会，国家必须把全国范围内所征收的田赋加以转输，把最重要的物资——粮
食、运向作为统治中心的京师，漕运应运而生。唐代，裴耀卿出任江淮都转运使，采取沿岸置仓，节
级取便的转般法，克服了直运“旷年长运”所带来的耗时长、效率低、运费损耗严重的弊端。继裴耀卿
后的刘晏漕运改革，以雇佣劳动代替强制征发丁夫，有效提高了漕运效率。宋元开始使用商船运粮，
海上航线的开辟使漕运方式更加多元化。明代，“河运”和“海运”思想的争辩成为漕运思想发展的重要
内容，主张海运论者意识到借助商业资本的力量可以消除漕运弊端。在运输漕粮的同时，明朝政府积
极探讨田赋改征钱银的办法，并进行了有益的实践。
)
A.中国近代工业化完全摆脱了对外依赖 B.洋务运动初步实现了“自强”的目标
C.近代早期科技探索具有自主化的特征 D.清政府高度重视民用工业的发展
二、非选择题：本题共 4 小题，共 52 分。
1
7．（14 分）阅读材料,回答问题。
—
—摘编自嵇建琴《中国古代漕运思想的演变》
第 2 页 共 3 页
(1)根据材料一，概括古代中国交通建设的特点。
——摘编自王春英《新中国货币统一初探（1949—1953）》
(2)根据材料二并结合所学知识，指出中国古代漕运思想演变的原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识，说明古代交通运输事业发展的意义。
[探究]
（1）依据史料一并结合所学知识，分析法币政策实施的意义。
1
9．（14 分）阅读材料，完成下列要求。
（2）根据史料二并结合所学，概括人民币统一发行的历史意义。
材料一：据记载，大禹曾发布禁令，“春三月……以成草木之长”“夏三月……以成鱼鳖之长”。及
至商、周，这一法令被统治阶级广泛应用。商朝时期，城市已经具有了相当规模，人们在生产和生活
中产生了大量的废弃垃圾。对此，统治者规定“弃灰于道者断其手”。西周时期，统治者专门设置了
“
山虞”“林衡”“川衡”和“泽虞”等官位对山林湖泊进行监管，便于贯彻执行保护自然环境和资源的各项
规定。据《伐崇令》记载，如若有人不遵从不得填井、伐树等禁令，一律处死，且不得赦免。
—摘编自贾秋宇《中国古代的生态环境立法及史鉴价值》
—
材料二：由于水旱天灾和国民党军队的“围剿”，苏区生态环境遭到严重破坏。1931 年，中华苏
维埃共和国临时中央政府颁布《中华苏维埃共和国土地法》，将山林河湖塘收归苏维埃政府所有，统
一管理。此外，苏区各种土地法和训令都对山林川泽的治理与保护作了明确规定。中央土地部下设置
山林水利局，各省、县、区各级土地部则下设山林水利科，专门负责山林水利事务。在党的号召下，
根据地人民开展广泛的植树造林运动和兴修水利运动。1934 年，苏区政府公审并枪决火烧 196 块山
林的钟三寿，对因马虎失职导致山林烧毁的王九根撤职并监禁。
—
—摘编自宫婉琳、罗玉明《土地革命战争时期中央革命根据地生态环境的保护与治理》
材料三：2026 年 3 月 12 日，十四届全国人大四次会议高票表决通过《中华人民共和国生态环
境法典》。这部 16 万多字的法典共 1242 条，分为 5 编，依次为总则、污染防治、生态保护、绿色低
碳发展、法律责任和附则，宣告我国生态环境保护开启“法典化”时代。
—
—摘编自新华社《以法为纲山青水长——〈中华人民共和国生态环境法典〉诞生记》
(1)根据材料一，概括先秦时期生态环境保护的特征。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳中央苏区保护生态环境的举措，并分析中央苏区重视保护生态
环境的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，阐释《中华人民共和国生态环境法典》的意义。
2
0．（12 分）阅读材料，回答问题
史料一：法币政策废除了银本位制，推行信用纸币，这是一大进步。而且法币的实行也为建立
以中央银行为中心的金融体系奠定了基础，客观上有利于充分发挥银行在国民经济中的作用。因此，
法币政策下的纸币流通制度是符合货币史发展的客观规律与要求的，是我国货币制度上的一个进步。
—
—摘编自陈新余《南京国民政府的法币政策述评》
史料二：1948 年 12 月 1 日，华北银行、北海银行、西北农民银行合并为中国人民银行，开始
发行人民币，统一流通。人民币的出现使各区间的物资流通有了统一的参照系。解放战争的不断推进
使人民币市场迅速扩大，新解放区规定人民币为解放区统一流通之合法货币。货币统一的实施也对
2
0 世纪 50 年代整个国家的经济政策产生了重要的影响。

展开更多......

收起↑