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广东省深圳市高级中学2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题
1．如表所示信息折射出，隋朝（　　）
事项 概况 出处
修通通济渠 公元605年，发河南诸郡男女百余万，经6个月，修成。 《隋书 ·炀帝纪》
修通永济渠 公元608年，诏发河北诸郡男女百余万，经1个月，修成。 《隋书 ·炀帝纪》
A．运河修建技术领先世界 B．百姓赋税沉重
C．中央集权受到严峻挑战 D．国家体制优势
2． 唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，知人善任，进行了一系列革新措施， 下列能体现唐太宗吸取隋亡教训的措施有 （　　）
①完善三省六部制度，明确中央机构的职权和决策程序
②严格考察各级官吏的政绩
③减轻人民的劳役负担
④在贤相姚崇、宋璟的辅佐下推行了一系列革新措施
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
3．知识结构图能够帮助我们很好地构建知识框架。下列选项符合该知识结构图的最佳主标题的是 （　　)
A．唐朝繁荣的社会经济 B．宋朝繁华的都市生活
C．明朝突出的科技成就 D．清朝成熟的商业网络
4． 科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这 对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制（　　)
A．有利于形成新的价值取向 B．阻止了世家子弟的入仕X
C．忽视了读书人品德的考察 D．提升了全社会文化水平
5． 如图文物出土于西安，根据服饰和面部轮廓等特征，可判定图中人物来自中亚。该文物 （　　)
①体现了唐朝开放的对外政策 ②见证了唐与吐蕃的友好往来
③反映了唐朝青瓷的高超工艺制作水平④为研究唐朝的音乐舞蹈提供宝贵资料
唐骑驼乐舞俑
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
6．隋唐时，我国统一的多民族国家得到空前的发展。下列不属于反映唐朝民族关系融洽的诗句是（　　）
A．回鹘衣装回鹘马 B．车书本一家
C．唐风洋溢奈良城 D．和同为一家
7． 钱币博物馆有下列展品，其中能充分证明中国文化影响了周边国家的是（　　)
A．秦半两钱 B．西夏货币
C．和同开珍 D．契丹货币
8． 据统计，中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例如下表所示，对此解读 正确的是（　　)
时间 东周一西汉 东汉一魏晋 南北朝一隋唐 宋一明中叶
所占比例 50% 62% 71% 58%
A．我国古代科技成果所占比例不断上升
B．隋唐时期科技成果开始下降
C．我国古代科技成果处于世界领先地位
D．明朝八股取士促进科技发展
9． 阅读表1可知（　　)
表1唐诗（节选)
作者 篇名 诗句
王建 《凉州行》 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍
李绅 《悯农二首》 谁知盘中餐：粒粒皆辛苦
A．水稻产量跃居粮食作物首位 B．劳动是诗歌创作的重要源泉
C．唐代咏农诗以歌颂现实为主 D．文学艺术与市民文化相结合
10．下表为某史学著作的章节目录。“宋室的图强”应包括（　　）
第二十章 北宋与外族 一、北宋的外患 二、宋室的图强 三、宋室的偏安
A．陈桥兵变 B．杯酒释兵权 C．重文轻武 D．王安石变法
11．西方学者谢和耐在《中国社会史》中说：“一来，（燕云）十六州在后晋已丢，这给宋代军事造成的问题是，牧马区丢失、中原失去屏障。二来，基于这样的情况，宋代处于北方的威胁之下，若是战争胜率不高，那契丹人和金人早就该长驱直入了。”这表明宋代（　　）
A．积贫积弱导致边患危机 B．历史遗患影响边境安宁
C．军事孱弱难与辽金抗衡 D．农耕文明已成落日余晖
12．下表观点是对澶渊之盟的评价，由此可见（　　)
观点 观点来源
不为长久之计，而用最下之策 《东坡应诏集》卷一策略二，作者为北宋中期文学家、高 级官员苏轼
以屈辱换取苟安 历史学家范文澜著《中国通史简编》，出版于1941年
对辽宋关系既有积极性，也有消极性 历史学教授赵永春的论文，发表于2008年
A．时代和立场影响历史认识 B．时代背景决定了历史评价
C．历史事件并没有确切定论 D．观点越新历史评价越客观
13．考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构，都采用了汉族的营造法式，上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。这种墓葬风格的发现有助于我们研究（　　）
A．礼乐文明的确立 B．科举制度的沿革
C．生活习俗的变迁 D．农牧文化的交融
14． 图示法是学习历史的一种方法。下列不能正确反映两宋政权与少数民族政权并立的是 （　　)
A． B．
C． D．
15．下图为宋高宗赐岳飞手札。该手札约书于绍兴四年（1134年)前后，是宋高宗回复岳 飞对边防的呈报，并加冕其恭忠体国。 下列解读正确的是（　　)
A．以文献记载为依据的历史解释才具说服力
B．该手札不仅是重要历史材料也是艺术作品
C．该手札可作为研究北宋边防的第一手史料
D．宋高宗“绍兴四年”采用的是干支纪年法
16． 下图为某学者用现代统计手段，对宋朝土地价格进行测算的结果。对此解读最合理的是，
宋代（　　)
注：图中的黑色圆点表示折算后的“实际价格” 曲线则表示价格变动的总体趋势
A．不同区域地价相差巨大 B．政局变化影响地价涨落
C．城市地区流行实物货币 D．地价高昂抑制土地兼并
17．七年级学生在进行“中华英雄谱”的项目学习中整理了如下笔记。该班学生从学习中能 感悟到（　　)
“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平” 他领导的部队纪律严明，在郾城大败金军主力 他一生廉洁正直，最终被奸臣以“英须有”的罪名杀害
A．文天祥大义凛然的气概 B．鉴真矢志不渝的品质
C．范仲淹忧国忧民的情怀 D．岳飞精忠报国的精神
18．阅读材料，回答问题。
赵州桥：见证唐宋王朝兴衰
赵州桥横跨河北赵县的液河之上，唐开元年间，宰相张嘉贞在《石桥铭序》中写道：“赵 郡液河石桥，隋匠李春之迹也，制造奇特，人不知其所以为。”这座桥自此有了确切的身世。 多年后，这座桥迎来了第二位重要的“发现者”。北宋时期，赵州属宋境，与辽朝以白沟为界。 宋哲宗北巡至此，赐桥名曰“安济”，寓意天下安济。然而此时，北宋正面临着来自北方的严 峻挑战，澶渊之盟虽带来了百余年和平，但岁币负担沉重；西夏在西北不断侵扰；女真势力 正在白山黑水间悄然崛起。而赵州桥仍静静地横跨在液河之上，任凭河水从脚下流过，桥面 上留下了深深的车辙印，那是无数军需辎重碾压的痕迹，隋炀帝征辽东时，运粮车队曾从桥 上驶过；唐代安史之乱中，北上的平叛军队也曾从此桥经过；宋金交战时，宋军押运粮草的 马车同样碾过这座千年石桥。
——摘编自《全唐文》卷二百九十九、《宋史 ·哲宗本纪》等
（1）材料中张嘉贞《石桥铭序》的记载，从史料载体角度属于什么类型的史料 从中可以 获取关于赵州桥的哪些历史信息
（2）结合材料及所学知识，材料中提到赵州桥在隋、唐、宋三朝分别承载了哪些不同的“使 命” 这些使命的变化反映了隋唐至北宋时期政权格局发生了怎样的变化
（3）材料中提到北宋时期赵州属宋境，但面临着辽、西夏等政权的严峻挑战。结合所学知识，你如何看待北宋与辽、西夏之间的和战关系
19．阅读材料，回答问题。
从“胡伎”到“雅集”：唐宋玉带纹饰中的时代变迁
玉带是古代以玉装饰的革带，其玉饰部件称“带跨”，俗称玉带板。唐代盛行丝路朝贡 贸易中的胡人伎乐纹玉带，带筠上雕刻着高鼻深目、穿窄袖胡服、演奏外来乐器的胡人形象。 安史之乱以后，胡乐与汉乐逐步合流， 宋人沈括记载：“自唐天宝十三载，始诏法曲与胡部合奏。自此乐奏全失古法。”到了宋代，玉带上的纹饰一改胡人形象，变为头戴方巾、身穿 长袍的儒雅之士吹奏乐器、吟诗聚会的“汉人雅集”图。宋代以后，汉人雅集纹玉带逐渐取 代胡人伎乐纹，成为士大夫阶层身份认同的视觉符号。这种转变并非偶然，唐代“华夷之防” 尚不严厉，而北宋以来，士大夫严明“夷夏大防”的观念日益强烈。石介撰《中国论》，欧 阳修作《正统论》，均流露出强烈的民族忧患意识。
——摘编自沈括《梦溪笔谈》、石介《徂徕石先生文集 · 中国论》等
（1） 结合材料指出，唐代玉带上的胡人伎乐纹玉带反映了唐朝怎样的社会文化特点
（2）根据材料并结合所学知识，分析玉带纹饰从唐代“胡人伎乐”转变为宋代“汉人雅集” 的原因有哪些
（3）材料中宋代士大夫石介撰写《中国论》、 欧阳修撰写《正统论》，结合北宋时期面临 的外部压力，评价宋代士大夫“严明夷夏大防”这一现象。
（4）材料中沈括记载“自唐天宝十三载，始诏法曲与胡部合奏。自此乐奏全失古法”。你 认为沈括所说的“全失古法”是一种进步还是倒退 结合所学知识，谈谈你的看法。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】根据题干材料"发河南诸郡男女百余万，经6个月，修成""诏发河北诸郡男女百余万，经1个月，修成"和所学知识可知，隋朝能够在短时间内征发百万民众修建大运河，体现了隋朝中央集权体制下强大的组织动员能力和资源整合能力，这是国家体制优势的体现，D项正确；
材料仅记载了征发人数和修建时间，未涉及与世界其他国家的技术比较，无法得出技术领先世界，排除A项；
材料强调的是征发民力修河，未提及赋税征收情况，排除B项；
材料体现的是中央政府对地方的有效控制和调动，说明中央集权强化而非受到挑战，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查隋朝大运河修建的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
2．【答案】B
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】根据题干材料"唐太宗吸取隋朝灭亡的教训"和所学知识可知，隋朝因暴政、赋役繁重、官吏腐败而灭亡，唐太宗为此采取了一系列革新措施。完善三省六部制度，明确中央机构的职权和决策程序，有利于加强中央集权和提高行政效率，避免决策失误，①符合；严格考察各级官吏的政绩，防止官吏腐败，②符合；减轻人民的劳役负担，避免重蹈隋朝因徭役繁重而灭亡的覆辙，③符合。在贤相姚崇、宋璟的辅佐下推行革新措施的是唐玄宗，而非唐太宗，④不符合。故①②③正确，B项正确；
排除包含④的ACD项，排除ACD项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查贞观之治的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
3．【答案】A
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据题干材料"农业：发明并推广曲辕犁和筒车""手工业：丝织业：蜀锦冠于全国。陶瓷业：如冰如玉的青瓷""商业：长安为国际性大都市"和所学知识可知，曲辕犁和筒车是唐朝发明的农业工具，蜀锦和青瓷是唐朝手工业的代表，长安是唐朝的都城和国际性大都市，这些内容均属于唐朝繁荣的社会经济，A项正确；
宋朝繁华的都市生活主要体现在开封、杭州等城市，与长安不符，排除B项；
明朝突出的科技成就主要体现在《本草纲目》《天工开物》等著作，与材料中的农业工具、手工业产品不符，排除C项；
清朝成熟的商业网络主要体现在晋商、徽商等商帮和票号，与材料内容不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查唐朝繁荣的社会经济的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：综合型。
4．【答案】A
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据题干材料"机会均等"机制"对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神"和所学知识可知，科举制打破了门第限制，使平民子弟通过读书考试也能进入仕途，这种"朝为田舍郎，暮登天子堂"的流动机制，塑造了知识分子积极进取、奋发向上的社会心理，有利于形成新的价值取向，A项正确；
科举制以考试成绩取士，世家子弟也可参加考试，并未阻止其入仕，排除B项；
材料强调的是科举制的激励作用，未涉及对读书人品德考察的忽视，排除C项；
材料侧重的是科举制对个人奋斗精神的激励，而非全社会文化水平的提升，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查科举制度的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：影响意义类。
5．【答案】C
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据题干材料"出土于西安""根据服饰和面部轮廓等特征，可判定图中人物来自中亚"及图片"唐骑驼乐舞俑"和所学知识可知，来自中亚的人物形象出现在唐朝文物中，体现了唐朝开放的对外政策，接纳外来文化和人员，①正确；该文物为骑驼乐舞俑，人物进行乐舞表演，为研究唐朝的音乐舞蹈提供了宝贵资料，④正确，C项正确；
吐蕃位于青藏高原，与中亚无关，该文物不能见证唐与吐蕃的友好往来，②错误，排除AB项；
骑驼乐舞俑属于唐三彩陶器，并非青瓷，③错误，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查唐朝对外文化交流的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
6．【答案】C
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】A.回鹘衣装回鹘马，不符合题意；
B.车书同一家，不符合题意；
C.依据所学知识可知，唐风洋溢奈良城是说鉴真东渡日本，传播佛法和中国文化，日本文化深受唐文化的影响，这属于中外交往，不属于唐朝民族关系，故选项C符合题意；
D.和同为一家，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干中的关键语句，结合所学知识进行分析理解回答，注意区别民族关系和中外交往，注意题干中的“不属于”字样。
7．【答案】C
【知识点】遣隋使与遣唐使；中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据题干材料"能充分证明中国文化影响了周边国家"和所学知识可知，"和同开珎"是日本奈良时代仿照唐朝开元通宝铸造的货币，其形制、文字均受中国唐朝文化影响，充分证明了中国文化对周边国家的影响，C项正确；
秦半两钱是秦朝统一后铸造的货币，属于中国本国货币，不能证明对周边国家的影响，排除A项；
西夏货币是西夏政权铸造的货币，体现的是中国境内各民族政权的经济文化，排除B项；
契丹货币是辽朝铸造的货币，同样属于中国境内民族政权的货币，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查唐朝文化影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
8．【答案】C
【知识点】中国古代科学著作
【解析】【分析】根据题干材料"中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例"及表格数据"东周—西汉50%""东汉—魏晋62%""南北朝—隋唐71%""宋—明中叶58%"和所学知识可知，从东周到明中叶，中国古代重大科技成果在世界所占比例均超过50%，最高达71%，说明我国古代科技成果长期处于世界领先地位，C项正确；
从表格数据看，比例从50%上升到71%后又下降到58%，并非不断上升，排除A项；
隋唐时期比例为71%，是各时期中最高的，并非开始下降，排除B项；
明朝八股取士束缚思想，不利于科技发展，且材料未涉及八股取士与科技发展的关系，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国古代科技成就的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
9．【答案】B
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】根据题干材料"蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍"描写的是少数民族学习农耕劳动，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"描写的是农民劳作的艰辛，两首诗均来源于劳动生活，体现了劳动是诗歌创作的重要源泉，B项正确；
材料未涉及水稻与其他粮食作物的产量比较，无法得出水稻产量跃居首位，排除A项；
《悯农二首》反映的是农民劳作的辛苦，并非歌颂现实，排除C项；
材料中的诗歌反映的是农耕生活和劳动场景，未体现市民文化的内容，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查唐朝诗歌的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
10．【答案】D
【知识点】王安石变法
【解析】【分析】根据题干“宋室的图强”及所学可知，北宋中期面临严重的统治危机（积贫积弱），宋神宗时期任用王安石进行变法，旨在通过富国强兵来挽救统治危机，这正是“宋室图强”的典型代表，D项正确；
陈桥兵变是赵匡胤建立北宋的事件，属于北宋初期的政权建立，与“图强”无关，排除A项；
杯酒释兵权是宋太祖加强中央集权的举措，属于北宋初期的政治手段，排除B项；
重文轻武是北宋的基本国策，虽贯穿始终，但并非针对中期危机的“图强”举措，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以北宋章节目录为切入点，旨在考查学生理解北宋中期改革背景的能力。解题关键是把握“图强”对应的历史事件是王安石变法，然后对比备选项即可得出正确答案。
11．【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】B：根据题干“一来，(燕云)十六州在后晋已丢，这给宋代军事造成的问题是，牧马区丢失、中原失去屏障。二来，基于这样的情况，宋代处于北方的威胁之下”可知，后晋丢掉燕云十六州，导致宋朝失去屏障、长期受辽金威胁，表明历史遗患影响边境安宁，B项符合题意；
A：题干未体现积贫积弱导致边患危机，A项不符合题意；
C：“若是战争胜率不高，那契丹人和金人早就该长驱直入了”说明宋军其实具备一定作战能力，并非完全无力抗衡，C项不符合题意；
D：题干未涉及农耕文明已成落日余晖，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查北宋的政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】根据题干材料"北宋中期文学家、高级官员苏轼""以屈辱换取苟安""历史学家范文澜著《中国通史简编》，出版于1941年""对辽宋关系既有积极性，也有消极性""历史学教授赵永春的论文，发表于2008年"和所学知识可知，苏轼作为北宋官员，从维护宋朝尊严的立场出发，认为澶渊之盟是屈辱之策；范文澜在1941年抗日战争背景下，从民族危亡的角度批判其苟安；赵永春在2008年从学术研究角度客观分析其双重影响。不同时代、不同立场的人对同一历史事件有不同认识，说明时代和立场影响历史认识，A项正确；
"决定了"表述过于绝对，时代背景影响而非决定历史评价，排除B项；
历史事件有客观事实，评价虽多样但事件本身有定论，排除C项；
观点新旧与评价客观性无必然联系，关键在于史料依据和研究方法，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查澶渊之盟与历史认识的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、史料实证、历史解释。命题特征：论述评析类。
13．【答案】D
【知识点】契丹族与党项族；辽与北宋的和战
【解析】【分析】契丹族属于游牧民族，汉族属于农耕民族，辽代契丹族公主墓采用汉族的营造法式，浮雕风格受宋朝画界影响，体现了游牧民族（契丹）和农耕民族（汉族）之间文化的相互交流与融合，所以这种墓葬风格的发现有助于研究农牧文化的交融，D选项正确；
礼乐文明的确立主要是在西周时期，通过制定礼仪和乐舞制度来规范社会等级秩序等，与辽代契丹族公主墓的这种受汉族文化影响的墓葬风格无关，A选项错误；
科举制度是通过考试选拔人才的制度，主要涉及教育和选官方面，和墓葬的风格特点没有直接联系，B选项错误；
生活习俗的变迁通常指日常的生活方式、风俗习惯的变化，而这里强调的是不同民族文化（契丹族和汉族）在建筑（墓葬）风格上的相互影响，属于文化交融，并非单纯的生活习俗变迁，C选项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代的民族交融，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
14．【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋
【解析】【分析】根据题干材料"图示法是学习历史的一种方法"和所学知识可知，辽于1125年被金所灭，南宋建立于1127年，辽与南宋在时间上不存在并立关系，C项正确；
A项西夏、辽、北宋并立，位置符合实际，符合史实，排除A项；
B项西夏、金、北宋并立，位置符合实际，符合史实，排除B项；
D项西夏、金、南宋并立，位置符合实际，符合史实，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查两宋与少数民族政权并立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念。命题特征：基础型。
15．【答案】B
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】根据题干材料"宋高宗赐岳飞手札"和所学知识可知，该手札既是宋高宗与岳飞往来的原始文献，具有重要的史料价值，同时其书法艺术也体现了当时的书法水平，具有艺术价值，B项正确；
历史解释可依据多种类型的史料，并非只有文献记载才具说服力，排除A项；
该手札书于绍兴四年（1134年），此时为南宋时期，不能作为研究北宋边防的史料，排除C项；
"绍兴"是宋高宗的年号，属于年号纪年法，而非干支纪年法，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查史料价值与历史纪年法的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证。命题特征：信息提取类。
16．【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干材料可知，北宋初期政局稳定，经济恢复发展，地价逐步上升；两宋交替之际受战乱破坏，经济凋敝，地价大幅下降；南宋时期政局逐步稳定，地价又逐步回升，地价变动趋势与宋代政局变化高度吻合，政局变化影响地价涨落，B项正确；
材料反映的是宋代整体地价变动趋势，未涉及不同区域地价的比较，排除A项；
材料未提及城市地区货币使用情况，排除C项；
材料仅反映地价涨落趋势，未体现地价高昂对土地兼并的抑制作用，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查宋代土地价格与政局关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释。命题特征：信息提取类。
17．【答案】D
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】根据题干材料"郾城大败金军主力""被奸臣以'莫须有'的罪名杀害"和所学知识可知，岳飞是南宋抗金名将，其率领的岳家军纪律严明，在郾城大败金军，最终被秦桧以"莫须有"罪名杀害，体现了岳飞精忠报国的精神，D项正确；
文天祥是南宋末年抗元名臣，与材料"郾城大败金军"不符，排除A项；
鉴真是唐代东渡日本传播佛法的高僧，与材料无关，排除B项；
范仲淹是北宋政治家、文学家，以"先天下之忧而忧"闻名，未在郾城大败金军，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查岳飞抗金的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀。命题特征：信息提取类。
18．【答案】（1）史料类型：文献史料。
历史信息：①赵州桥修建于隋代大业年间，②设计建造者为工匠李春；③赵州桥位于赵郡(县) 液河上。④赵州桥是座石桥(石拱桥)⑤ 赵州桥的特点“制造奇特”、工艺精巧。(任答2 点)(答到赵州桥的建造时间、地点、建造者、特点、石桥等都可以)
（2）不同使命：①隋朝：用于运送征辽东的军需物资，服务于隋炀帝的东征战争(答到 辽东和运物资)； ②唐朝：安史之乱中，平叛军队经由此桥北上(答到安史之乱和平叛)；③北宋：宋金交战时作为运 输粮草的通道(答到宋金交战和运粮)或寄托人们对和平的愿望。
政权格局变化：从隋唐时期的国家统一到北宋时期与辽、西夏等形成政权并立的政治格局。(答到统一到政权并立)
（3）看待和战关系： ①北宋与辽、西夏之间有战有和，但以和为主。北宋与辽签订了澶 渊之盟，与西夏达成和议，双方在边境设置榷场进行贸易；②和议使北宋获得了边境的相对 和平，节省了战争开支，促进了边境贸易的发展；③多政权并立的格局下，各民族之间既有 军事冲突也有经济文化交流，客观上促进了民族交融。④使北宋背上了沉重的岁币负担，加 重了财政压力；
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；南宋的偏安
【解析】【分析】（1）根据材料"唐开元年间，宰相张嘉贞在《石桥铭序》中写道"可知，该记载出自唐代官员的文集，属于文献史料。从"隋匠李春之迹也"可获取赵州桥修建于隋代、设计建造者为工匠李春的信息；从"赵郡洨河石桥"可获取赵州桥位于赵郡洨河之上、为石桥的信息；从"制造奇特，人不知其所以为"可获取赵州桥工艺精巧、设计独特的特点。
（2）根据材料"隋炀帝征辽东时，运粮车队曾从桥上驶过"可知，隋朝时期赵州桥用于运送征辽东的军需物资；根据"唐代安史之乱中，北上的平叛军队也曾从此桥经过"可知，唐朝时期赵州桥作为平叛军队北上的通道；根据"宋哲宗北巡至此，赐桥名曰'安济'，寓意天下安济""宋金交战时，宋军押运粮草的马车同样碾过"可知，北宋时期赵州桥寄托了人们对和平的愿望，同时作为宋金交战时运输粮草的通道。这些使命的变化反映了从隋唐时期国家统一、中央集权强盛，到北宋时期与辽、西夏等政权形成并立格局的政治变化。
（3）根据材料"澶渊之盟虽带来了百余年和平，但岁币负担沉重；西夏在西北不断侵扰"并结合所学知识可知，北宋与辽、西夏之间既有战争冲突，也有和平交往，总体以和为主。北宋与辽签订澶渊之盟，与西夏达成和议，双方在边境设置榷场进行贸易，这些和议使北宋获得了边境的相对和平，节省了战争开支，促进了边境贸易发展和民族交融；但同时也使北宋背上了沉重的岁币负担，加重了财政压力，反映了多政权并立格局下民族关系的复杂性。
【点评】本题主要考查赵州桥、北宋与辽西夏的关系、史料类型的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：信息提取类、原因背景类、影响意义类、论述评析类、综合型。
19．【答案】（1）社会文化特点：①唐代社会开放包容，胡汉文化交融；②统治阶级喜爱胡乐，对外 来文化持欢迎态度；③丝绸之路畅通，促进了中外文化交流。(任意2点)、(民 族交融、开放、包容、兼收并蓄等表述均可得分)
（2）原因：①安史之乱是转折点——胡人安禄山、史思明发动叛乱，导致唐朝由盛转衰， 此后人们对胡人文化产生警惕和排斥心理，胡乐与汉乐逐步合流；②北宋时期辽、西夏等政 权并立，北方压力增大，士大夫“夷夏之防”观念日益严厉；
③宋代实行“重文轻武”政策，科举制度发达，形成了中国文化至上的观念，崇尚儒雅之 风；④宋代士大夫阶层崛起，追求雅致生活方式，汉人雅集成为身份认同的视觉符号。(任 意 3 点) (安史之乱、政权并立、边境压力大、重文轻武或崇文抑武的政策等 表述均可得分)
（3）①这种民族忧患意识是北宋面临外部压力的必然产物，反映了士大夫阶层对国家命运的关切 和责任感，具有积极意义，如范仲淹“先天下之忧而忧”、王安石变法图强等；
②但过度强调“夷夏之防”也带来了一定的消极影响，如排斥外来文化，不利于开放包容心 态的形成，与唐代开放精神形成对比；同时也助长了“崇文抑武”的倾向，使北宋在军事上 更加积弱(军队战斗力下降)。
意见：
从积极、消极两方面言之有理无硬伤即给分，有则酌情给分。如消极方面增加：激化民族矛 盾，不利于民族交融。
（4）观点1：是进步。①胡乐与汉乐合奏丰富了音乐的表现力 ②反映了唐代开放包容的文化特 点③体现了唐朝时期的民族文化交融(答到对外开放政策、民族融合等相关表述均可给分) ④吸收外来文化因素，是文化创新
观点2：是退步。①胡乐与汉乐合奏让古法失传了；②不利于传统文化的传承和研究：③ 沈括站在宋代“严夷夏之防”的立场上，对胡乐合奏持批评态度，这本身也反映了时代观念 的变化
观点3： 不是简单的进步或倒退，而是文化融合的必然结果
【知识点】盛唐民族交往与交融；盛唐经济的繁荣；盛唐开放的社会风气；中国古代的对外交往；安史之乱
【解析】【分析】(1)根据材料"唐代盛行丝路朝贡贸易中的胡人伎乐纹玉带""雕刻着高鼻深目、穿窄袖胡服、演奏外来乐器的胡人形象"并结合所学知识可知，唐代玉带上的胡人伎乐纹反映了唐朝社会开放包容、胡汉文化交融的特点，统治阶级喜爱胡乐，对外来文化持欢迎态度，同时丝绸之路的畅通促进了中外文化交流，使异域文化元素融入唐代社会生活中。
(2)根据材料"安史之乱以后，胡乐与汉乐逐步合流""自唐天宝十三载，始诏法曲与胡部合奏"可知，安史之乱是重要转折点，胡人安禄山、史思明发动叛乱导致唐朝由盛转衰，此后人们对胡人文化产生警惕和排斥心理；根据"北宋以来，士大夫严明'夷夏大防'的观念日益强烈""石介撰《中国论》，欧阳修作《正统论》"并结合所学知识可知，北宋时期辽、西夏等政权并立，北方压力增大，士大夫"夷夏之防"观念日益严厉；同时宋代实行"重文轻武"政策，科举制度发达，形成了中国文化至上的观念，崇尚儒雅之风，士大夫阶层崛起，追求雅致生活方式，汉人雅集成为身份认同的视觉符号。
(3)根据材料"北宋以来，士大夫严明'夷夏大防'的观念日益强烈""石介撰《中国论》，欧阳修作《正统论》，均流露出强烈的民族忧患意识"并结合所学知识可知，这种民族忧患意识是北宋面临外部压力的必然产物，反映了士大夫阶层对国家命运的关切和责任感，具有积极意义，如范仲淹"先天下之忧而忧"、王安石变法图强等体现了士大夫的责任担当；但过度强调"夷夏之防"也带来了消极影响，如排斥外来文化，不利于开放包容心态的形成，与唐代开放精神形成对比，同时也助长了"崇文抑武"的倾向，使北宋在军事上更加积弱，军队战斗力下降，还可能激化民族矛盾，不利于民族交融。
(4)根据材料"自唐天宝十三载，始诏法曲与胡部合奏。自此乐奏全失古法"并结合所学知识，若认为是进步，可从胡乐与汉乐合奏丰富了音乐的表现力、反映了唐代开放包容的文化特点、体现了唐朝时期的民族文化交融、吸收外来文化因素是文化创新等角度分析；若认为是退步，可从胡乐与汉乐合奏让古法失传、不利于传统文化的传承和研究、沈括站在宋代"严夷夏之防"的立场上对胡乐合奏持批评态度反映了时代观念的变化等角度分析；也可认为不是简单的进步或倒退，而是文化融合的必然结果，需结合具体时代背景辩证看待。
【点评】本题主要考查唐代社会文化、宋代政治文化、唐宋民族关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：困难。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：信息提取类、原因背景类、影响意义类、论述评析类、开放性、综合型。
1 / 1广东省深圳市高级中学2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题
1．如表所示信息折射出，隋朝（　　）
事项 概况 出处
修通通济渠 公元605年，发河南诸郡男女百余万，经6个月，修成。 《隋书 ·炀帝纪》
修通永济渠 公元608年，诏发河北诸郡男女百余万，经1个月，修成。 《隋书 ·炀帝纪》
A．运河修建技术领先世界 B．百姓赋税沉重
C．中央集权受到严峻挑战 D．国家体制优势
【答案】D
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】根据题干材料"发河南诸郡男女百余万，经6个月，修成""诏发河北诸郡男女百余万，经1个月，修成"和所学知识可知，隋朝能够在短时间内征发百万民众修建大运河，体现了隋朝中央集权体制下强大的组织动员能力和资源整合能力，这是国家体制优势的体现，D项正确；
材料仅记载了征发人数和修建时间，未涉及与世界其他国家的技术比较，无法得出技术领先世界，排除A项；
材料强调的是征发民力修河，未提及赋税征收情况，排除B项；
材料体现的是中央政府对地方的有效控制和调动，说明中央集权强化而非受到挑战，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查隋朝大运河修建的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
2． 唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，知人善任，进行了一系列革新措施， 下列能体现唐太宗吸取隋亡教训的措施有 （　　）
①完善三省六部制度，明确中央机构的职权和决策程序
②严格考察各级官吏的政绩
③减轻人民的劳役负担
④在贤相姚崇、宋璟的辅佐下推行了一系列革新措施
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】B
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】根据题干材料"唐太宗吸取隋朝灭亡的教训"和所学知识可知，隋朝因暴政、赋役繁重、官吏腐败而灭亡，唐太宗为此采取了一系列革新措施。完善三省六部制度，明确中央机构的职权和决策程序，有利于加强中央集权和提高行政效率，避免决策失误，①符合；严格考察各级官吏的政绩，防止官吏腐败，②符合；减轻人民的劳役负担，避免重蹈隋朝因徭役繁重而灭亡的覆辙，③符合。在贤相姚崇、宋璟的辅佐下推行革新措施的是唐玄宗，而非唐太宗，④不符合。故①②③正确，B项正确；
排除包含④的ACD项，排除ACD项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查贞观之治的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
3．知识结构图能够帮助我们很好地构建知识框架。下列选项符合该知识结构图的最佳主标题的是 （　　)
A．唐朝繁荣的社会经济 B．宋朝繁华的都市生活
C．明朝突出的科技成就 D．清朝成熟的商业网络
【答案】A
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据题干材料"农业：发明并推广曲辕犁和筒车""手工业：丝织业：蜀锦冠于全国。陶瓷业：如冰如玉的青瓷""商业：长安为国际性大都市"和所学知识可知，曲辕犁和筒车是唐朝发明的农业工具，蜀锦和青瓷是唐朝手工业的代表，长安是唐朝的都城和国际性大都市，这些内容均属于唐朝繁荣的社会经济，A项正确；
宋朝繁华的都市生活主要体现在开封、杭州等城市，与长安不符，排除B项；
明朝突出的科技成就主要体现在《本草纲目》《天工开物》等著作，与材料中的农业工具、手工业产品不符，排除C项；
清朝成熟的商业网络主要体现在晋商、徽商等商帮和票号，与材料内容不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查唐朝繁荣的社会经济的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：综合型。
4． 科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这 对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制（　　)
A．有利于形成新的价值取向 B．阻止了世家子弟的入仕X
C．忽视了读书人品德的考察 D．提升了全社会文化水平
【答案】A
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据题干材料"机会均等"机制"对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神"和所学知识可知，科举制打破了门第限制，使平民子弟通过读书考试也能进入仕途，这种"朝为田舍郎，暮登天子堂"的流动机制，塑造了知识分子积极进取、奋发向上的社会心理，有利于形成新的价值取向，A项正确；
科举制以考试成绩取士，世家子弟也可参加考试，并未阻止其入仕，排除B项；
材料强调的是科举制的激励作用，未涉及对读书人品德考察的忽视，排除C项；
材料侧重的是科举制对个人奋斗精神的激励，而非全社会文化水平的提升，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查科举制度的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：影响意义类。
5． 如图文物出土于西安，根据服饰和面部轮廓等特征，可判定图中人物来自中亚。该文物 （　　)
①体现了唐朝开放的对外政策 ②见证了唐与吐蕃的友好往来
③反映了唐朝青瓷的高超工艺制作水平④为研究唐朝的音乐舞蹈提供宝贵资料
唐骑驼乐舞俑
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据题干材料"出土于西安""根据服饰和面部轮廓等特征，可判定图中人物来自中亚"及图片"唐骑驼乐舞俑"和所学知识可知，来自中亚的人物形象出现在唐朝文物中，体现了唐朝开放的对外政策，接纳外来文化和人员，①正确；该文物为骑驼乐舞俑，人物进行乐舞表演，为研究唐朝的音乐舞蹈提供了宝贵资料，④正确，C项正确；
吐蕃位于青藏高原，与中亚无关，该文物不能见证唐与吐蕃的友好往来，②错误，排除AB项；
骑驼乐舞俑属于唐三彩陶器，并非青瓷，③错误，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查唐朝对外文化交流的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
6．隋唐时，我国统一的多民族国家得到空前的发展。下列不属于反映唐朝民族关系融洽的诗句是（　　）
A．回鹘衣装回鹘马 B．车书本一家
C．唐风洋溢奈良城 D．和同为一家
【答案】C
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】A.回鹘衣装回鹘马，不符合题意；
B.车书同一家，不符合题意；
C.依据所学知识可知，唐风洋溢奈良城是说鉴真东渡日本，传播佛法和中国文化，日本文化深受唐文化的影响，这属于中外交往，不属于唐朝民族关系，故选项C符合题意；
D.和同为一家，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干中的关键语句，结合所学知识进行分析理解回答，注意区别民族关系和中外交往，注意题干中的“不属于”字样。
7． 钱币博物馆有下列展品，其中能充分证明中国文化影响了周边国家的是（　　)
A．秦半两钱 B．西夏货币
C．和同开珍 D．契丹货币
【答案】C
【知识点】遣隋使与遣唐使；中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据题干材料"能充分证明中国文化影响了周边国家"和所学知识可知，"和同开珎"是日本奈良时代仿照唐朝开元通宝铸造的货币，其形制、文字均受中国唐朝文化影响，充分证明了中国文化对周边国家的影响，C项正确；
秦半两钱是秦朝统一后铸造的货币，属于中国本国货币，不能证明对周边国家的影响，排除A项；
西夏货币是西夏政权铸造的货币，体现的是中国境内各民族政权的经济文化，排除B项；
契丹货币是辽朝铸造的货币，同样属于中国境内民族政权的货币，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查唐朝文化影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
8． 据统计，中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例如下表所示，对此解读 正确的是（　　)
时间 东周一西汉 东汉一魏晋 南北朝一隋唐 宋一明中叶
所占比例 50% 62% 71% 58%
A．我国古代科技成果所占比例不断上升
B．隋唐时期科技成果开始下降
C．我国古代科技成果处于世界领先地位
D．明朝八股取士促进科技发展
【答案】C
【知识点】中国古代科学著作
【解析】【分析】根据题干材料"中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例"及表格数据"东周—西汉50%""东汉—魏晋62%""南北朝—隋唐71%""宋—明中叶58%"和所学知识可知，从东周到明中叶，中国古代重大科技成果在世界所占比例均超过50%，最高达71%，说明我国古代科技成果长期处于世界领先地位，C项正确；
从表格数据看，比例从50%上升到71%后又下降到58%，并非不断上升，排除A项；
隋唐时期比例为71%，是各时期中最高的，并非开始下降，排除B项；
明朝八股取士束缚思想，不利于科技发展，且材料未涉及八股取士与科技发展的关系，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国古代科技成就的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
9． 阅读表1可知（　　)
表1唐诗（节选)
作者 篇名 诗句
王建 《凉州行》 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍
李绅 《悯农二首》 谁知盘中餐：粒粒皆辛苦
A．水稻产量跃居粮食作物首位 B．劳动是诗歌创作的重要源泉
C．唐代咏农诗以歌颂现实为主 D．文学艺术与市民文化相结合
【答案】B
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】根据题干材料"蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍"描写的是少数民族学习农耕劳动，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"描写的是农民劳作的艰辛，两首诗均来源于劳动生活，体现了劳动是诗歌创作的重要源泉，B项正确；
材料未涉及水稻与其他粮食作物的产量比较，无法得出水稻产量跃居首位，排除A项；
《悯农二首》反映的是农民劳作的辛苦，并非歌颂现实，排除C项；
材料中的诗歌反映的是农耕生活和劳动场景，未体现市民文化的内容，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查唐朝诗歌的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
10．下表为某史学著作的章节目录。“宋室的图强”应包括（　　）
第二十章 北宋与外族 一、北宋的外患 二、宋室的图强 三、宋室的偏安
A．陈桥兵变 B．杯酒释兵权 C．重文轻武 D．王安石变法
【答案】D
【知识点】王安石变法
【解析】【分析】根据题干“宋室的图强”及所学可知，北宋中期面临严重的统治危机（积贫积弱），宋神宗时期任用王安石进行变法，旨在通过富国强兵来挽救统治危机，这正是“宋室图强”的典型代表，D项正确；
陈桥兵变是赵匡胤建立北宋的事件，属于北宋初期的政权建立，与“图强”无关，排除A项；
杯酒释兵权是宋太祖加强中央集权的举措，属于北宋初期的政治手段，排除B项；
重文轻武是北宋的基本国策，虽贯穿始终，但并非针对中期危机的“图强”举措，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以北宋章节目录为切入点，旨在考查学生理解北宋中期改革背景的能力。解题关键是把握“图强”对应的历史事件是王安石变法，然后对比备选项即可得出正确答案。
11．西方学者谢和耐在《中国社会史》中说：“一来，（燕云）十六州在后晋已丢，这给宋代军事造成的问题是，牧马区丢失、中原失去屏障。二来，基于这样的情况，宋代处于北方的威胁之下，若是战争胜率不高，那契丹人和金人早就该长驱直入了。”这表明宋代（　　）
A．积贫积弱导致边患危机 B．历史遗患影响边境安宁
C．军事孱弱难与辽金抗衡 D．农耕文明已成落日余晖
【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】B：根据题干“一来，(燕云)十六州在后晋已丢，这给宋代军事造成的问题是，牧马区丢失、中原失去屏障。二来，基于这样的情况，宋代处于北方的威胁之下”可知，后晋丢掉燕云十六州，导致宋朝失去屏障、长期受辽金威胁，表明历史遗患影响边境安宁，B项符合题意；
A：题干未体现积贫积弱导致边患危机，A项不符合题意；
C：“若是战争胜率不高，那契丹人和金人早就该长驱直入了”说明宋军其实具备一定作战能力，并非完全无力抗衡，C项不符合题意；
D：题干未涉及农耕文明已成落日余晖，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查北宋的政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．下表观点是对澶渊之盟的评价，由此可见（　　)
观点 观点来源
不为长久之计，而用最下之策 《东坡应诏集》卷一策略二，作者为北宋中期文学家、高 级官员苏轼
以屈辱换取苟安 历史学家范文澜著《中国通史简编》，出版于1941年
对辽宋关系既有积极性，也有消极性 历史学教授赵永春的论文，发表于2008年
A．时代和立场影响历史认识 B．时代背景决定了历史评价
C．历史事件并没有确切定论 D．观点越新历史评价越客观
【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】根据题干材料"北宋中期文学家、高级官员苏轼""以屈辱换取苟安""历史学家范文澜著《中国通史简编》，出版于1941年""对辽宋关系既有积极性，也有消极性""历史学教授赵永春的论文，发表于2008年"和所学知识可知，苏轼作为北宋官员，从维护宋朝尊严的立场出发，认为澶渊之盟是屈辱之策；范文澜在1941年抗日战争背景下，从民族危亡的角度批判其苟安；赵永春在2008年从学术研究角度客观分析其双重影响。不同时代、不同立场的人对同一历史事件有不同认识，说明时代和立场影响历史认识，A项正确；
"决定了"表述过于绝对，时代背景影响而非决定历史评价，排除B项；
历史事件有客观事实，评价虽多样但事件本身有定论，排除C项；
观点新旧与评价客观性无必然联系，关键在于史料依据和研究方法，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查澶渊之盟与历史认识的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、史料实证、历史解释。命题特征：论述评析类。
13．考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构，都采用了汉族的营造法式，上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。这种墓葬风格的发现有助于我们研究（　　）
A．礼乐文明的确立 B．科举制度的沿革
C．生活习俗的变迁 D．农牧文化的交融
【答案】D
【知识点】契丹族与党项族；辽与北宋的和战
【解析】【分析】契丹族属于游牧民族，汉族属于农耕民族，辽代契丹族公主墓采用汉族的营造法式，浮雕风格受宋朝画界影响，体现了游牧民族（契丹）和农耕民族（汉族）之间文化的相互交流与融合，所以这种墓葬风格的发现有助于研究农牧文化的交融，D选项正确；
礼乐文明的确立主要是在西周时期，通过制定礼仪和乐舞制度来规范社会等级秩序等，与辽代契丹族公主墓的这种受汉族文化影响的墓葬风格无关，A选项错误；
科举制度是通过考试选拔人才的制度，主要涉及教育和选官方面，和墓葬的风格特点没有直接联系，B选项错误；
生活习俗的变迁通常指日常的生活方式、风俗习惯的变化，而这里强调的是不同民族文化（契丹族和汉族）在建筑（墓葬）风格上的相互影响，属于文化交融，并非单纯的生活习俗变迁，C选项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代的民族交融，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
14． 图示法是学习历史的一种方法。下列不能正确反映两宋政权与少数民族政权并立的是 （　　)
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋
【解析】【分析】根据题干材料"图示法是学习历史的一种方法"和所学知识可知，辽于1125年被金所灭，南宋建立于1127年，辽与南宋在时间上不存在并立关系，C项正确；
A项西夏、辽、北宋并立，位置符合实际，符合史实，排除A项；
B项西夏、金、北宋并立，位置符合实际，符合史实，排除B项；
D项西夏、金、南宋并立，位置符合实际，符合史实，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查两宋与少数民族政权并立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念。命题特征：基础型。
15．下图为宋高宗赐岳飞手札。该手札约书于绍兴四年（1134年)前后，是宋高宗回复岳 飞对边防的呈报，并加冕其恭忠体国。 下列解读正确的是（　　)
A．以文献记载为依据的历史解释才具说服力
B．该手札不仅是重要历史材料也是艺术作品
C．该手札可作为研究北宋边防的第一手史料
D．宋高宗“绍兴四年”采用的是干支纪年法
【答案】B
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】根据题干材料"宋高宗赐岳飞手札"和所学知识可知，该手札既是宋高宗与岳飞往来的原始文献，具有重要的史料价值，同时其书法艺术也体现了当时的书法水平，具有艺术价值，B项正确；
历史解释可依据多种类型的史料，并非只有文献记载才具说服力，排除A项；
该手札书于绍兴四年（1134年），此时为南宋时期，不能作为研究北宋边防的史料，排除C项；
"绍兴"是宋高宗的年号，属于年号纪年法，而非干支纪年法，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查史料价值与历史纪年法的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证。命题特征：信息提取类。
16． 下图为某学者用现代统计手段，对宋朝土地价格进行测算的结果。对此解读最合理的是，
宋代（　　)
注：图中的黑色圆点表示折算后的“实际价格” 曲线则表示价格变动的总体趋势
A．不同区域地价相差巨大 B．政局变化影响地价涨落
C．城市地区流行实物货币 D．地价高昂抑制土地兼并
【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干材料可知，北宋初期政局稳定，经济恢复发展，地价逐步上升；两宋交替之际受战乱破坏，经济凋敝，地价大幅下降；南宋时期政局逐步稳定，地价又逐步回升，地价变动趋势与宋代政局变化高度吻合，政局变化影响地价涨落，B项正确；
材料反映的是宋代整体地价变动趋势，未涉及不同区域地价的比较，排除A项；
材料未提及城市地区货币使用情况，排除C项；
材料仅反映地价涨落趋势，未体现地价高昂对土地兼并的抑制作用，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查宋代土地价格与政局关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释。命题特征：信息提取类。
17．七年级学生在进行“中华英雄谱”的项目学习中整理了如下笔记。该班学生从学习中能 感悟到（　　)
“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平” 他领导的部队纪律严明，在郾城大败金军主力 他一生廉洁正直，最终被奸臣以“英须有”的罪名杀害
A．文天祥大义凛然的气概 B．鉴真矢志不渝的品质
C．范仲淹忧国忧民的情怀 D．岳飞精忠报国的精神
【答案】D
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】根据题干材料"郾城大败金军主力""被奸臣以'莫须有'的罪名杀害"和所学知识可知，岳飞是南宋抗金名将，其率领的岳家军纪律严明，在郾城大败金军，最终被秦桧以"莫须有"罪名杀害，体现了岳飞精忠报国的精神，D项正确；
文天祥是南宋末年抗元名臣，与材料"郾城大败金军"不符，排除A项；
鉴真是唐代东渡日本传播佛法的高僧，与材料无关，排除B项；
范仲淹是北宋政治家、文学家，以"先天下之忧而忧"闻名，未在郾城大败金军，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查岳飞抗金的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀。命题特征：信息提取类。
18．阅读材料，回答问题。
赵州桥：见证唐宋王朝兴衰
赵州桥横跨河北赵县的液河之上，唐开元年间，宰相张嘉贞在《石桥铭序》中写道：“赵 郡液河石桥，隋匠李春之迹也，制造奇特，人不知其所以为。”这座桥自此有了确切的身世。 多年后，这座桥迎来了第二位重要的“发现者”。北宋时期，赵州属宋境，与辽朝以白沟为界。 宋哲宗北巡至此，赐桥名曰“安济”，寓意天下安济。然而此时，北宋正面临着来自北方的严 峻挑战，澶渊之盟虽带来了百余年和平，但岁币负担沉重；西夏在西北不断侵扰；女真势力 正在白山黑水间悄然崛起。而赵州桥仍静静地横跨在液河之上，任凭河水从脚下流过，桥面 上留下了深深的车辙印，那是无数军需辎重碾压的痕迹，隋炀帝征辽东时，运粮车队曾从桥 上驶过；唐代安史之乱中，北上的平叛军队也曾从此桥经过；宋金交战时，宋军押运粮草的 马车同样碾过这座千年石桥。
——摘编自《全唐文》卷二百九十九、《宋史 ·哲宗本纪》等
（1）材料中张嘉贞《石桥铭序》的记载，从史料载体角度属于什么类型的史料 从中可以 获取关于赵州桥的哪些历史信息
（2）结合材料及所学知识，材料中提到赵州桥在隋、唐、宋三朝分别承载了哪些不同的“使 命” 这些使命的变化反映了隋唐至北宋时期政权格局发生了怎样的变化
（3）材料中提到北宋时期赵州属宋境，但面临着辽、西夏等政权的严峻挑战。结合所学知识，你如何看待北宋与辽、西夏之间的和战关系
【答案】（1）史料类型：文献史料。
历史信息：①赵州桥修建于隋代大业年间，②设计建造者为工匠李春；③赵州桥位于赵郡(县) 液河上。④赵州桥是座石桥(石拱桥)⑤ 赵州桥的特点“制造奇特”、工艺精巧。(任答2 点)(答到赵州桥的建造时间、地点、建造者、特点、石桥等都可以)
（2）不同使命：①隋朝：用于运送征辽东的军需物资，服务于隋炀帝的东征战争(答到 辽东和运物资)； ②唐朝：安史之乱中，平叛军队经由此桥北上(答到安史之乱和平叛)；③北宋：宋金交战时作为运 输粮草的通道(答到宋金交战和运粮)或寄托人们对和平的愿望。
政权格局变化：从隋唐时期的国家统一到北宋时期与辽、西夏等形成政权并立的政治格局。(答到统一到政权并立)
（3）看待和战关系： ①北宋与辽、西夏之间有战有和，但以和为主。北宋与辽签订了澶 渊之盟，与西夏达成和议，双方在边境设置榷场进行贸易；②和议使北宋获得了边境的相对 和平，节省了战争开支，促进了边境贸易的发展；③多政权并立的格局下，各民族之间既有 军事冲突也有经济文化交流，客观上促进了民族交融。④使北宋背上了沉重的岁币负担，加 重了财政压力；
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；南宋的偏安
【解析】【分析】（1）根据材料"唐开元年间，宰相张嘉贞在《石桥铭序》中写道"可知，该记载出自唐代官员的文集，属于文献史料。从"隋匠李春之迹也"可获取赵州桥修建于隋代、设计建造者为工匠李春的信息；从"赵郡洨河石桥"可获取赵州桥位于赵郡洨河之上、为石桥的信息；从"制造奇特，人不知其所以为"可获取赵州桥工艺精巧、设计独特的特点。
（2）根据材料"隋炀帝征辽东时，运粮车队曾从桥上驶过"可知，隋朝时期赵州桥用于运送征辽东的军需物资；根据"唐代安史之乱中，北上的平叛军队也曾从此桥经过"可知，唐朝时期赵州桥作为平叛军队北上的通道；根据"宋哲宗北巡至此，赐桥名曰'安济'，寓意天下安济""宋金交战时，宋军押运粮草的马车同样碾过"可知，北宋时期赵州桥寄托了人们对和平的愿望，同时作为宋金交战时运输粮草的通道。这些使命的变化反映了从隋唐时期国家统一、中央集权强盛，到北宋时期与辽、西夏等政权形成并立格局的政治变化。
（3）根据材料"澶渊之盟虽带来了百余年和平，但岁币负担沉重；西夏在西北不断侵扰"并结合所学知识可知，北宋与辽、西夏之间既有战争冲突，也有和平交往，总体以和为主。北宋与辽签订澶渊之盟，与西夏达成和议，双方在边境设置榷场进行贸易，这些和议使北宋获得了边境的相对和平，节省了战争开支，促进了边境贸易发展和民族交融；但同时也使北宋背上了沉重的岁币负担，加重了财政压力，反映了多政权并立格局下民族关系的复杂性。
【点评】本题主要考查赵州桥、北宋与辽西夏的关系、史料类型的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：信息提取类、原因背景类、影响意义类、论述评析类、综合型。
19．阅读材料，回答问题。
从“胡伎”到“雅集”：唐宋玉带纹饰中的时代变迁
玉带是古代以玉装饰的革带，其玉饰部件称“带跨”，俗称玉带板。唐代盛行丝路朝贡 贸易中的胡人伎乐纹玉带，带筠上雕刻着高鼻深目、穿窄袖胡服、演奏外来乐器的胡人形象。 安史之乱以后，胡乐与汉乐逐步合流， 宋人沈括记载：“自唐天宝十三载，始诏法曲与胡部合奏。自此乐奏全失古法。”到了宋代，玉带上的纹饰一改胡人形象，变为头戴方巾、身穿 长袍的儒雅之士吹奏乐器、吟诗聚会的“汉人雅集”图。宋代以后，汉人雅集纹玉带逐渐取 代胡人伎乐纹，成为士大夫阶层身份认同的视觉符号。这种转变并非偶然，唐代“华夷之防” 尚不严厉，而北宋以来，士大夫严明“夷夏大防”的观念日益强烈。石介撰《中国论》，欧 阳修作《正统论》，均流露出强烈的民族忧患意识。
——摘编自沈括《梦溪笔谈》、石介《徂徕石先生文集 · 中国论》等
（1） 结合材料指出，唐代玉带上的胡人伎乐纹玉带反映了唐朝怎样的社会文化特点
（2）根据材料并结合所学知识，分析玉带纹饰从唐代“胡人伎乐”转变为宋代“汉人雅集” 的原因有哪些
（3）材料中宋代士大夫石介撰写《中国论》、 欧阳修撰写《正统论》，结合北宋时期面临 的外部压力，评价宋代士大夫“严明夷夏大防”这一现象。
（4）材料中沈括记载“自唐天宝十三载，始诏法曲与胡部合奏。自此乐奏全失古法”。你 认为沈括所说的“全失古法”是一种进步还是倒退 结合所学知识，谈谈你的看法。
【答案】（1）社会文化特点：①唐代社会开放包容，胡汉文化交融；②统治阶级喜爱胡乐，对外 来文化持欢迎态度；③丝绸之路畅通，促进了中外文化交流。(任意2点)、(民 族交融、开放、包容、兼收并蓄等表述均可得分)
（2）原因：①安史之乱是转折点——胡人安禄山、史思明发动叛乱，导致唐朝由盛转衰， 此后人们对胡人文化产生警惕和排斥心理，胡乐与汉乐逐步合流；②北宋时期辽、西夏等政 权并立，北方压力增大，士大夫“夷夏之防”观念日益严厉；
③宋代实行“重文轻武”政策，科举制度发达，形成了中国文化至上的观念，崇尚儒雅之 风；④宋代士大夫阶层崛起，追求雅致生活方式，汉人雅集成为身份认同的视觉符号。(任 意 3 点) (安史之乱、政权并立、边境压力大、重文轻武或崇文抑武的政策等 表述均可得分)
（3）①这种民族忧患意识是北宋面临外部压力的必然产物，反映了士大夫阶层对国家命运的关切 和责任感，具有积极意义，如范仲淹“先天下之忧而忧”、王安石变法图强等；
②但过度强调“夷夏之防”也带来了一定的消极影响，如排斥外来文化，不利于开放包容心 态的形成，与唐代开放精神形成对比；同时也助长了“崇文抑武”的倾向，使北宋在军事上 更加积弱(军队战斗力下降)。
意见：
从积极、消极两方面言之有理无硬伤即给分，有则酌情给分。如消极方面增加：激化民族矛 盾，不利于民族交融。
（4）观点1：是进步。①胡乐与汉乐合奏丰富了音乐的表现力 ②反映了唐代开放包容的文化特 点③体现了唐朝时期的民族文化交融(答到对外开放政策、民族融合等相关表述均可给分) ④吸收外来文化因素，是文化创新
观点2：是退步。①胡乐与汉乐合奏让古法失传了；②不利于传统文化的传承和研究：③ 沈括站在宋代“严夷夏之防”的立场上，对胡乐合奏持批评态度，这本身也反映了时代观念 的变化
观点3： 不是简单的进步或倒退，而是文化融合的必然结果
【知识点】盛唐民族交往与交融；盛唐经济的繁荣；盛唐开放的社会风气；中国古代的对外交往；安史之乱
【解析】【分析】(1)根据材料"唐代盛行丝路朝贡贸易中的胡人伎乐纹玉带""雕刻着高鼻深目、穿窄袖胡服、演奏外来乐器的胡人形象"并结合所学知识可知，唐代玉带上的胡人伎乐纹反映了唐朝社会开放包容、胡汉文化交融的特点，统治阶级喜爱胡乐，对外来文化持欢迎态度，同时丝绸之路的畅通促进了中外文化交流，使异域文化元素融入唐代社会生活中。
(2)根据材料"安史之乱以后，胡乐与汉乐逐步合流""自唐天宝十三载，始诏法曲与胡部合奏"可知，安史之乱是重要转折点，胡人安禄山、史思明发动叛乱导致唐朝由盛转衰，此后人们对胡人文化产生警惕和排斥心理；根据"北宋以来，士大夫严明'夷夏大防'的观念日益强烈""石介撰《中国论》，欧阳修作《正统论》"并结合所学知识可知，北宋时期辽、西夏等政权并立，北方压力增大，士大夫"夷夏之防"观念日益严厉；同时宋代实行"重文轻武"政策，科举制度发达，形成了中国文化至上的观念，崇尚儒雅之风，士大夫阶层崛起，追求雅致生活方式，汉人雅集成为身份认同的视觉符号。
(3)根据材料"北宋以来，士大夫严明'夷夏大防'的观念日益强烈""石介撰《中国论》，欧阳修作《正统论》，均流露出强烈的民族忧患意识"并结合所学知识可知，这种民族忧患意识是北宋面临外部压力的必然产物，反映了士大夫阶层对国家命运的关切和责任感，具有积极意义，如范仲淹"先天下之忧而忧"、王安石变法图强等体现了士大夫的责任担当；但过度强调"夷夏之防"也带来了消极影响，如排斥外来文化，不利于开放包容心态的形成，与唐代开放精神形成对比，同时也助长了"崇文抑武"的倾向，使北宋在军事上更加积弱，军队战斗力下降，还可能激化民族矛盾，不利于民族交融。
(4)根据材料"自唐天宝十三载，始诏法曲与胡部合奏。自此乐奏全失古法"并结合所学知识，若认为是进步，可从胡乐与汉乐合奏丰富了音乐的表现力、反映了唐代开放包容的文化特点、体现了唐朝时期的民族文化交融、吸收外来文化因素是文化创新等角度分析；若认为是退步，可从胡乐与汉乐合奏让古法失传、不利于传统文化的传承和研究、沈括站在宋代"严夷夏之防"的立场上对胡乐合奏持批评态度反映了时代观念的变化等角度分析；也可认为不是简单的进步或倒退，而是文化融合的必然结果，需结合具体时代背景辩证看待。
【点评】本题主要考查唐代社会文化、宋代政治文化、唐宋民族关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：困难。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：信息提取类、原因背景类、影响意义类、论述评析类、开放性、综合型。
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